Unit 3 Sports and Fitness Reading and Thinking Sophia 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册

Unit3SportsandFitnessReadingandThinkingSophia教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课为人教版（2019）必修第一册的Unit3SportsandFitnessReadingandThinking部分，主要内容围绕Sophia的体育生活和健康观念展开。通过阅读关于Sophia的文章，学生将了解她对体育运动的热爱以及如何保持健康的生活方式。文章中提及了Sophia参与的体育运动，如游泳、跑步和瑜伽，以及她制定的健身计划和饮食安排。此外，文章还强调了坚持锻炼和保持积极心态对健康的重要性。通过本节课的学习，学生将能够掌握相关词汇和表达方式，提高阅读理解能力，并从中受到启发，培养良好的运动和健康习惯。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读和思考Sophia的体育生活和健康观念，学生将提高他们的语言能力，尤其是阅读理解和词汇运用能力。同时，通过讨论和表达自己的观点，学生将培养他们的思维品质，如分析、判断和推理能力。此外，通过学习Sophia的健康生活方式，学生将增强他们的文化意识，了解不同文化背景下的健康观念。最后，通过自主学习和合作学习，学生将提高他们的学习能力，学会如何有效获取和处理信息，以及如何与他人合作解决问题。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是Sophia的体育生活和健康观念。通过阅读关于Sophia的文章，学生需要掌握以下重点知识：

（1）词汇：游泳、跑步、瑜伽、健身计划、饮食安排等与体育和健康相关的词汇。

（2）语法：一般现在时、一般过去时和现在进行时的运用。

（3）阅读理解：能够理解文章的主旨大意，把握Sophia的健康生活方式和运动习惯。

（4）写作技巧：如何表达自己的观点和计划，以及如何撰写段落。

2.教学难点

在本节课中，学生可能会遇到以下难点：

（1）词汇理解：部分学生可能对一些专业体育词汇和表达方式不熟悉，如“游泳”、“跑步”、“瑜伽”等，需要教师在课堂上进行讲解和拓展。

（2）语法运用：学生对于一般现在时、一般过去时和现在进行时的运用可能不够熟练，尤其在阅读和写作环节。教师需要通过例句和练习，帮助学生巩固语法知识。

（3）阅读理解：文章中涉及一些细节信息，如Sophia的健身计划和饮食安排，学生需要学会如何提取和整合信息。

（4）写作技巧：如何合理安排文章结构，如何表达自己的观点和计划，以及如何使用恰当的连接词。

针对以上难点，教师需要采取有效的教学方法，如讲解、示范、练习和小组讨论等，帮助学生突破难点，提高学习效果。四、教学方法与策略1.教学方法

为了达到本节课的教学目标，教师将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等。讲授法将用于传授体育和健康相关词汇及语法知识；讨论法将促进学生对Sophia健康生活方式的理解；案例研究将帮助学生分析文章中的具体信息；项目导向学习将鼓励学生合作制定自己的健身计划。

2.教学活动设计

为了提高学生的参与度和互动性，教师设计了以下教学活动：

（1）角色扮演：学生分组扮演Sophia和其他人物，通过对话展示对体育和健康的态度和观点。

（2）小组讨论：学生分组讨论文章中的细节信息，如Sophia的健身计划和饮食安排，然后向全班汇报讨论成果。

（3）案例分析：学生分析文章中的案例，如Sophia的游泳、跑步和瑜伽经历，从中总结运动对健康的好处。

（4）项目导向学习：学生分组合作，制定自己的健身计划和饮食安排，并在班级展示他们的计划。

3.教学媒体和资源

为了支持教学活动，教师将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：教师准备了包含体育和健康词汇、语法规则、教学活动等内容的PPT，以直观展示教学内容。

（2）视频：教师选取了关于运动和健康的短视频，用于激发学生的兴趣和思考。

（3）在线工具：教师将使用在线投票和讨论工具，如Google表单和Slack，以促进学生参与和互动。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对体育和健康的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是健康生活方式吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于体育和健康的图片或视频片段，让学生初步感受健康生活方式的魅力或特点。

简短介绍健康生活方式的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.阅读理解（10分钟）

目标：让学生理解文章的主旨大意，提高阅读理解能力。

过程：

讲解阅读理解的基本技巧，如如何快速获取文章主旨、分析作者观点等。

让学生阅读文章，回答相关问题，帮助学生深入理解文章内容。

3.词汇和语法讲解（15分钟）

目标：让学生掌握文章中出现的体育和健康相关词汇及语法知识。

过程：

讲解文章中出现的关键词汇和短语，让学生通过例句理解其用法。

4.小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论Sophia的健身计划和饮食安排，以及如何将其应用到自己的生活中。

小组内讨论如何保持健康的生活方式，以及遇到的挑战和解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对健康生活方式的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括如何保持健康的生活方式，以及遇到的挑战和解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调健康生活方式的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括健康生活方式的基本概念、词汇和语法知识、小组讨论等。

强调健康生活方式在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用健康生活方式。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己健康生活方式的报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源

（1）体育和健康相关网站：ESPN、Healthline、WebMD等，这些网站提供了丰富的体育和健康知识，包括健身技巧、饮食建议和心理健康等。

（2）在线体育课程：Coursera、Udemy等平台上有许多关于体育和健康的在线课程，如“运动科学基础”、“健康饮食与生活方式”等。

（3）体育新闻报道：纽约时报、BBC体育、ESPN等媒体的体育新闻报道，可以帮助学生了解最新的体育动态和运动员的健康生活方式。

（4）体育杂志和期刊：如《体育科学》、《运动医学》等，这些杂志和期刊发表了大量的体育和健康研究成果，适合对体育科学研究感兴趣的学生。

2.拓展建议

（1）学生可以利用课余时间浏览体育和健康相关网站，了解更多的体育知识，提高自己的健康素养。

（2）鼓励学生参加在线体育课程，深入学习体育和健康知识，提升自己的健康水平。

（3）学生可以关注体育新闻报道，了解最新的体育赛事和运动员的健康生活方式，激发自己对体育的兴趣。

（4）对体育科学研究感兴趣的学生可以阅读体育杂志和期刊，了解体育领域的研究动态，提升自己的学术素养。

（5）学生可以参加学校或社区的体育活动，如跑步、游泳、瑜伽等，亲身体验体育运动的乐趣和益处。

（6）学生可以尝试制定自己的健身计划和饮食安排，养成良好的运动和饮食习惯，提高自己的生活质量。

（7）学生可以与他人分享自己的体育和健康知识，开展体育交流活动，提升自己的沟通和合作能力。七、教学反思与改进在本节课结束后，我将进行教学反思，评估教学效果，并识别需要改进的地方。

首先，我会回顾课堂互动情况，观察学生是否积极参与讨论和活动。如果发现部分学生参与度不高，我将考虑采取更多互动式教学方法，如小组竞赛、角色扮演等，以激发学生的兴趣和积极性。

其次，我会评估学生对体育和健康知识的掌握程度。如果发现部分学生在阅读理解和词汇运用方面存在困难，我将针对性地提供更多练习和辅导，例如通过制作体育词汇卡片、组织体育知识问答等，帮助学生巩固知识。

此外，我还会考虑学生的个性化需求。在课堂活动中，如果发现有学生对某个特定体育项目或健康话题更感兴趣，我将尝试提供更多相关的资源和建议，鼓励他们深入研究，发展自己的兴趣和特长。

在未来的教学中，我计划实施以下改进措施：

1.增加小组合作活动，鼓励学生积极参与讨论和分享。通过小组竞赛、角色扮演等方式，提高学生的互动性和合作能力。

2.提供更多针对性的练习和辅导，帮助学生巩固体育和健康知识。例如，制作体育词汇卡片、组织体育知识问答等，让学生在实践中运用所学知识。

3.关注学生的个性化需求，提供更多相关资源和建议。鼓励学生根据自己的兴趣和发展方向，深入研究体育和健康领域的特定话题。

4.鼓励学生参与课堂讨论和活动，培养他们的批判性思维和问题解决能力。通过提出问题、分析问题和解决问题的方式，引导学生深入思考体育和健康的重要性。

5.定期进行教学反思和评估，以确保教学效果的持续提升。通过观察学生的学习进度和反馈，及时调整教学方法和策略，以满足学生的学习需求。八、内容逻辑关系①体育：包括各种身体活动，如跑步、游泳、瑜伽等，旨在提高身体素质和增强体质。

②健康：指身体和心理的全面健康，包括良好的饮食、适量的运动、充足的睡眠和积极的心态。

③生活方式：指一个人在日常生活中形成的习惯和行为方式，包括饮食、运动、休息等方面。

2.体育和健康的重要性

①提高身体素质：体育活动可以增强心肺功能、提高肌肉力量和耐力、改善身体形态。

②促进心理健康：体育活动可以减轻压力、提高情绪、增强自信心和社交能力。

③预防疾病：适量的体育活动可以降低患心血管疾病、糖尿病、肥胖症等疾病的风险。

3.健康生活方式的养成

①制定健身计划：根据自己的兴趣和身体状况，制定合适的健身计划，包括运动类型、强度和频率等。

②均衡饮食：保证营养均衡，摄入足够的蛋白质、碳水化