安徽省亳州市第二中学2024-2025学年高一历史上学期期中试题

PAGE安徽省亳州市其次中学2024-2025学年高一历史上学期期中试题留意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并张贴好条形码。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号;回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上,写在试卷上无效!3.考试结束后，马上停止答题，仅交答题卡。第I卷（选择题共48分）本卷共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。距今约5000年左右的中国新石器时代晚期，典型的文化代表有黄河中下游的龙山文化、北方辽河上游的红山文化、长江下游的良渚文化。这些遗址都出土了精致的玉器和较大规模的祭坛和神庙。这可以用来说明（）A.世界各区域文明中我国最早B.中华文明具有多源性特点C.以玉礼器为代表的礼乐制度D.家国一体的早期政治形态2．能为“中国是世界上农业最早的起源地之一”结论供应最有力的证据是（）A.传闻、记载和遗址B.遗物、遗址和传闻C.遗址、化石和记载D.化石、遗址和遗物3.以下为青铜文物、文物上的拓片(钟鼎文)及其部分译文,联系商周历史，结论正确的是（）①商周时期的青铜铸造已达很高水平②钟鼎文是一种比甲骨文更早的文字③拓片部分内容涉及西周王朝建立④现存的商周时期青铜器全部为礼器A.①② B.③④C.①③D.②④4．夷夏之辨在春秋时期曾经是诸侯争霸的舆论利器，而在战国晚期秦与六国的这一场殊死较量中，这种理念已经完全被遗弃了。这主要反映了先秦时期（）A.国家政权的统一 B.农耕文明的扩展C.种族和文化的认同 D.宗法制度的形成5.下表反映出春秋战国的时代主题是（）学派主张儒家以德治国：有德行的君主能治理好天下道家以道治国：遵从规律，无为而无不为墨家以爱治国：互爱互助选贤任能争取和平法家以法治国：制定法律、制裁民众不法行为稳定社会A.重建政治秩序 B.变革政治制度C.发扬民本思想 D.构建官僚政治6.商鞅变法中提到:“户有二丁以上不分者,倍其赋”,该措施的目的是（）A.践行“小国寡民”思想 B.扶植新兴地主成长C.激励按军功授爵位 D.激励发展小农经济7．公元前230年至公元前221年秦灭六国，这一时间段可表述为（）A.公元前2世纪前期B.公元前2世纪后期C.公元前3世纪前期D.公元前3世纪后期8．传国玉玺是王朝宫廷珍宝，国之重器，由秦始皇下令镌造，正面刻有“受命于天，既寿永昌”八个字。自秦以后，传国玉玺在帝王中不断传承和争夺，五代时消逝于战乱中，虽历代不懈搜寻，但最终还是下落不明。在帝王眼中，玉玺的价值在于（）A.证明皇位正统合法B.体现专制独尊权力C.保证皇位世代永续D.震慑割据篡权企图9．有学者指出，秦朝以武力统一天下，却没有使原本属于各国的百姓感受到新政权带来的暖和，这成为秦朝短命而亡的“基因缺陷”。秦朝的“基因缺陷”指的是（）A.强力推行重农抑商B.实行皇位世袭制度C.以郡县制限制地方D.暴政统治10．西汉初，统治者尊崇黄老之学的缘由是黄老之学（）A.适应了经济复原和巩固统治的须要 B.取代了已过时的儒学C.体现了统治者对黄帝和老子的仰慕 D.宣扬以法治国的思想11.阅下图汉期封力气的比推断其映社问是（）D.12．中华民族五千年文明历史孕育了中华优秀传统文化，下列表述符合史实的是（）①东周的“百家争鸣”为中华传统文化体系奠定基础②春秋时期商鞅变法，其敢为人先的精神激励后人③秦始皇将隶书作为全国规范文字，维护了国家统一④司马迁秉笔直书，其作品《史记》成为史书的典范A.①②B.①④C.②③D.③④13．东汉中期以后，中心政权的典型特征是（）A.农夫起义风起云涌B.朝中大将篡夺皇位C.地方豪强独霸一方D.外戚宦官交替专权14.图示法是学习历史的一种好方法,它能将困难的历史较直观形象地展示出来。下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形势（）ABCD15．北魏孝文帝新都选择地点有二，一是洛阳，一是邺城，洛阳是所谓“中夏正音”所在之地。可见孝文帝选择迁都洛阳的主要目的是（）A.保障北魏政权粮食供应B.推动汲取汉族先进文化C.变更鲜卑贵族保守气息D.完成南下伐齐统一大业16．李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉”，反映了西晋末年中原动乱、人口南迁的状况。人口南迁产生的主要影响是（）A.破坏了南方环境和农业发展B.加剧了南北冲突和割据状况C.完成了经济和政治重心南移D.促进了江南开发和民族交往17.隋朝于公元六世纪末高调登场,却又匆忙谢幕,在历史的长河中书写了一段宛如昙花绽放般的隋帝国的短暂与辉煌。《昙花王朝——隋帝国的短暂与辉煌》一书具体介绍了这一段历史。书中不应出现的内容是()A.三省六部制 B.科举制的创设C.贞观之治 D.赵州桥的建立18．大运输河连接黄河流域、长江流域，连接了两个文明。使黄河流域、长江流域渐渐成为一体。“鸿恩大德，前古未比”。隋朝修建大运输河所起的最深远的影响是（）A.满意隋炀帝游江都的愿望B.加强北部边防C.加强南北经济的沟通D.巩固隋朝的统治19．唐玄宗时，礼部尚书沈既济评价分科取士：“前代选用，省州郡察举……至于齐隋，不胜其弊端……是以置州府之权归于吏部。”这评价认为科举制（）A.有利于提高官员素养B.是对汉代察举制的否定C.有利于加强中心集权D.推动了官僚政治的发展20．《新唐书》记载：“(给事中)掌待左右，分判省事，察弘文馆缮写雠校之课。凡百司奏抄，侍中既审，则驳正违失。诏敕不便者，涂窜而奏还。”据此推断，给事中供职于（）A.御史台B.中书省C.门下省D.尚书省21．关于黄巢起义前藩镇的作用，宋人认为：“世言唐所以亡，由诸候之强，此未极之理。夫弱唐者，诸侯也。唐既弱矣，而久不亡者，诸侯维之也。”材料（）A.确定了藩镇对唐统治的主动作用 B.认为藩镇是唐衰落灭亡的重要因素C.基本否定了藩镇对唐统治的作用 D.认为藩镇对唐统治有正反双重作用22．下图为闻名画家吴道子的《送子天王图》（又名《释迦降生图》）局部。描绘释迦牟尼降生后，其父净饭王和摩耶夫人抱着他去向诸神礼拜。作为史料，它（）A.印证了唐代佛教中国化的态势B.呈现了魏晋以来佛教传播的趋势C.反映了佛教传入中国时的盛况D.说明白古代绘画以宗教题材为主23.假如要了解中国古代医学的发展状况，查阅具有总结性、创新性的医药学著作应当是（）A.《千金方》B.《伤寒杂病论》C.《黄帝内经》D.《神农本草经》24．婆罗门曲为天竺佛教舞曲，后从西域、中亚诸国传入唐朝，经凉州（甘肃武威）都督杨敬述改制、加工，传入长安后又经唐玄宗修改、润色，更名“霓裳羽衣舞”，风靡一时。这反映了（）A.民族交融助推文化趋同 B.文化交融推动艺术创新C.丝绸之路成就盛唐气象 D.三教合一促进文化旺盛第II卷（非选择题共52分）本卷包括25、26、27三个大题，共计52分，考生依据每个题目的要求在答题纸上作答。25．（18分）从西周到战国，我国的政治、经济和思想领域发生了一系列的重大变革。阅读材料，回答问题。材料一图一《周初形势图》图二《春秋争霸形势图》材料二材料三春秋战国时期，社会急剧变更，很多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表看法，并相互辩论，形成了“百家争鸣”的旺盛局面。——鲁教版《中国历史》视察材料一中的地图，图一主要体现了我国古代的什么政治制度？图二反映出当时社会出现了什么现象？这一现象的出现产生了什么历史影响？（8分）依据材料二中图三和图四说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？这导致了社会上哪些新兴阶级的出现？（4分）（3）材料三中的“百家争鸣”和材料一、二之间有什么内在联系？（6分）（18分）材料一 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人。材料二 秦始皇统一中国后，没有相识到儒学的价值，把儒学列为禁绝传播的学说之一。——《天下第一庙》材料三 今师异道，人异论，百家殊(异)方，指意不同……诸不在六艺(六经)之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。——董仲舒材料四 ……现代国家当然须要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必需结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。——《中国传统德治思想的现代选择》（1）孔子的政治主见和核心思想分别是什么？秦始皇为“把儒学列为禁绝传播的学说之一”实行了什么措施？实行这一措施的目的是什么？(8分)（2）材料三中董仲舒向汉武帝提出了什么建议？汉武帝是怎样实施的？(4分)（3）依据材料四，你认为现代治国的方略是什么？我们应当怎样对待中国传统思想文化？(6分)27.（16分）阅读下列材料,回答问题。材料一西汉政权建立后,统治者吸取秦亡的教训,大力放宽政策,轻田租促农业。政治上,在中心实行三公九卿制,在地方实行郡国并行的体制,后来进一步确立了郡县制的主体地位。汉武帝时形成中外朝制度,由三公九卿为代表的外朝官和皇帝侍从官即内朝官共同执政。——摘编自杜庆余《论国家制度建设与汉代兴衰的关系》材料二唐太宗全面革除隋朝弊政,实行轻徭薄赋、与民休息的政策,推行均田制;发展完善三省六部制度,三省长官共为宰相,其他官员以“参预朝政”等名号也可为宰相,后来进一步形成了成熟的政事堂制度;发展科举制度,健全府兵制,强化监察机构。——摘编自任士英《盛唐气象》(1)依据材料一和材料二,概括汉、唐初期制度建设的共同特点。(8分)(2)依据材料一、二并结合所学学问,说明汉唐制度建设的意义。(8分)高一期中考试历史参考答案BDCCADDADAABDDBDCCCCDAAB25.（18分）（1）制度：分封制。（2分）现象：诸侯争霸。（2分）影响：消极：给社会带来了种种灾难；主动：诸侯国数量削减