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文档简介

冀教版数学一年级上册认识>、<和=课前导入探究新知课堂小结课后作业10以内数的认识课堂练习2课前导入数一数，每个代表队来了几只动物？森林动物会443来，我们一起分吧！熊猫请客啦！我爱吃桃。探究新知小兔爱吃萝卜。兔子和萝卜同样多。4=4---等于号读作:4等于4请猴子吃桃吧！桃比猴子多。4>3---大于号读作:4大于3请猴子吃桃吧！猴子比桃少。3<4---小于号读作:3小于4和（）同样多------------4=4八五折比（）多4>3---------比（）少3<4---------写一写它们分别是什么符号？大于号等于号小于号＞＝＜读一读和同桌一起读一读5＝5读作(

)6＞3读作(

)1＜2读作(

)5等于56大于31小于2课堂练习1．数一数，填一填。43342255(1)

(2)

2．在里填上>、<或=。54

25

48

973444698332151988>>><<<<<<>＝＝3.在□里填上数，在○里填上>、<或=。5<77<86=64.在○里填上>、<或=。8○54○88○84○31○47○96○57○7><=><<>=5.填“多”或“少”。多少这节课你们都学会了哪些知识？1.大于号：＞等于号：=小于号：＜课堂小结2.用口诀区分“＞、＜”：

尖尖嘴巴朝小数，

大大嘴巴朝大数。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业谢谢指导质量检测试题命题说明一、命题指导思想：

依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：

面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：

以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活

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