苏教版高一语文创新训练练习题

苏教版高一语文创新训练练习题一、教学内容1.现代文阅读：选取一篇关于社会现象的文章，要求学生分析文章的论点、论据和论证方法。2.古文阅读：选取一篇古文，要求学生翻译、解析文中的难点词汇和句式。3.作文训练：以“人与自然”为主题，要求学生写一篇论述人与自然关系的文章。二、教学目标1.提高学生的阅读理解能力，能够分析文章的论点、论据和论证方法。2.提高学生的古文翻译和解析能力，掌握一定的古文阅读技巧。3.培养学生的写作能力，能够围绕主题进行论述，表达清晰、条理分明。三、教学难点与重点1.教学难点：古文翻译和解析，学生需要掌握一定的古文阅读技巧和词汇。2.教学重点：作文训练，培养学生围绕主题进行论述的能力。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备、投影仪、教学PPT。2.学具：学生教材、练习册、笔记本、文具。五、教学过程1.实践情景引入：通过展示一些社会现象，引发学生对人与自然关系的思考。2.现代文阅读：学生自主阅读选定的文章，教师提问，引导学生分析文章的论点、论据和论证方法。3.古文阅读：学生自主翻译和解析选定的古文，教师提问，引导学生掌握古文阅读技巧。4.作文训练：教师给出作文题目，学生现场进行写作训练，教师进行点评和指导。六、板书设计1.板书主题：人与自然2.板书内容：论点、论据、论证方法的分析古文翻译和解析的技巧作文训练的要求和评价标准七、作业设计1.作业题目：分析一篇现代文，指出文章的论点、论据和论证方法。翻译和解析一篇古文。写一篇以“人与自然”为主题的作文。2.答案：现代文阅读作业答案：文章的论点是……，论据是……，论证方法是……。古文阅读作业答案：翻译结果为……，解析如下……。作文训练作业答案：作文题目为……，要求围绕主题进行论述，表达清晰、条理分明。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励学生自主阅读相关的文章和文学作品，深入探讨人与自然关系的话题，提高自己的语文素养。重点和难点解析一、教学难点与重点本节课的教学难点和重点主要包括古文翻译和解析以及作文训练。1.古文翻译和解析：对于学生来说，古文是一种较为陌生的语言形式，因此翻译和解析古文对于他们来说具有一定的难度。在教学过程中，教师需要引导学生掌握一定的古文阅读技巧和词汇，通过解析古文中的难点词汇和句式，帮助学生理解古文的意思。2.作文训练：作文训练是培养学生表达能力和思维能力的重要环节。围绕主题进行论述是作文训练的重要要求之一。学生需要能够清晰地表达自己的观点，并运用合适的论据进行论证。在教学过程中，教师需要给予学生足够的指导和反馈，帮助他们提高作文的质量。二、教学过程本节课的教学过程主要包括实践情景引入、现代文阅读、古文阅读和作文训练。1.实践情景引入：通过展示一些社会现象，引发学生对人与自然关系的思考。这一步骤可以帮助学生建立与主题相关的背景知识，激发他们的学习兴趣。2.现代文阅读：学生自主阅读选定的文章，教师提问，引导学生分析文章的论点、论据和论证方法。这一步骤可以帮助学生提高阅读理解能力，培养他们的思维能力。3.古文阅读：学生自主翻译和解析选定的古文，教师提问，引导学生掌握古文阅读技巧。这一步骤可以帮助学生提高古文翻译和解析能力，培养他们的文化素养。4.作文训练：教师给出作文题目，学生现场进行写作训练，教师进行点评和指导。这一步骤可以帮助学生提高写作能力，培养他们的表达能力和思维能力。三、板书设计板书设计是课堂教学的重要组成部分，它可以帮助学生更好地理解和记忆教学内容。1.板书主题：人与自然。这一主题能够简洁明了地表达本节课的核心内容，引导学生关注人与自然关系的话题。2.板书内容：论点、论据、论证方法的分析：通过板书，教师可以清晰地展示文章的论点、论据和论证方法，帮助学生理解和记忆。古文翻译和解析的技巧：教师可以在板书上列举一些古文翻译和解析的技巧，引导学生掌握古文阅读的方法。作文训练的要求和评价标准：教师可以在板书上列出作文训练的要求和评价标准，帮助学生明确写作的目标和方向。四、作业设计作业设计是课堂教学的延伸和巩固，对于学生的学习具有重要意义。1.作业题目：分析一篇现代文，指出文章的论点、论据和论证方法。翻译和解析一篇古文。写一篇以“人与自然”为主题的作文。2.答案：现代文阅读作业答案：文章的论点是……，论据是……，论证方法是……。古文阅读作业答案：翻译结果为……，解析如下……。作文训练作业答案：作文题目为……，要求围绕主题进行论述，表达清晰、条理分明。五、课后反思及拓展延伸课后反思是教师对课堂教学效果的评估和思考，可以帮助教师改进教学方法和策略。拓展延伸是课堂教学的补充和拓展，可以提高学生的学习兴趣和能力。2.拓展延伸：鼓励学生自主阅读相关的文章和文学作品，深入探讨人与自然关系的话题，提高自己的语文素养。学生可以通过阅读不同观点的文章，了解不同的观点和论证方法，从而提高自己的思维能力和批判性思维能力。学生还可以参加相关的写作比赛或研讨会，展示自己的学习和研究成果，提高自己的表达能力和交流能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解教学内容时，教师应使用清晰、简洁的语言，语调要适度，既不过高也不过低。在重要的知识点和难点上，可以使用强调的语调，以引起学生的注意。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践情景引入和课堂提问环节，可以适当缩短时间，而在作文训练环节，可以给予学生更多的时间进行写作和讨论。3.课堂提问：通过提问的方式引导学生主动思考和参与课堂讨论。在提问时，教师应注重问题的开放性和启发性，鼓励学生发表自己的观点和思考。4.情景导入：通过展示一些社会现象，引发学生对人与自然关系的思考。可以运用图片、视频等多媒体手段，生动形象地展示现象，激发学生的学习兴趣和思考能力。教案反思：1.教学内容的选择：在选择教学内容时，要充分考虑学生的实际情况和接受能力，确保教学内容既能够引起学生的兴趣，又能够具有一定的挑战性。2.教学过程的安排：在教学过程中，要注意各个环节的过渡和衔接，使整个课堂教学流畅自然。同时，要根据学生的反应和实际情况，灵活调整教