2024-2025学年小学形成校园新风美化生态杜绝校园暴力班会教学设计

2024-2025学年小学形成校园新风美化生态杜绝校园暴力班会教学设计主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自于小学思想品德课程的第五单元“我是小学生”，具体为第二章“我爱我校园”，第四节“形成校园新风，美化生态环境，杜绝校园暴力”。本节课的主要内容有三个部分：

1.理解校园新风的含义，认识到形成校园新风的重要性。

2.了解生态环境的现状，明白美化生态环境的必要性。

3.认识校园暴力的危害，学会杜绝校园暴力的方法。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.培养学生的道德素养，使学生能够理解和践行社会主义核心价值观，树立正确的道德观念，具备良好的道德行为。

2.提升学生的环保意识，使学生认识到生态环境保护的重要性，能够积极参与到美化校园环境的行动中，形成积极向上的环保行为。

3.增强学生的自我保护能力，使学生能够认识校园暴力的危害，学会预防和应对校园暴力的方法，形成健康的人际关系和安全的校园环境。教学难点与重点1.教学重点

（1）理解校园新风的含义，认识到形成校园新风的重要性。通过讲解和实例分析，让学生明白校园新风是指在校园中形成的一种积极向上、文明礼貌、团结友爱的良好风气。它是构建和谐校园的基础，对于学生的健康成长具有重要意义。

（2）了解生态环境的现状，明白美化生态环境的必要性。通过数据和实例，让学生了解我国生态环境面临的问题，如污染、资源过度开发等，进而认识到保护环境、美化校园的重要性。

（3）认识校园暴力的危害，学会杜绝校园暴力的方法。通过案例分析，让学生了解校园暴力的表现形式和危害，如影响学生的心理健康、学习成绩等。同时，教授学生预防和应对校园暴力的方法，如学会沟通、寻求帮助等。

2.教学难点

（1）让学生理解校园新风的含义并认识到其重要性。由于学生年龄较小，生活经验有限，可能难以理解校园新风的内涵。因此，教师需要通过生动的实例、图片等形式，让学生感受校园新风的重要性。

（2）让学生了解生态环境的现状并明白美化生态环境的必要性。生态环境问题涉及面广，数据复杂，学生可能难以理解。教师可以通过举例子、讲解与生活息息相关的问题，让学生认识到环境保护的紧迫性。

（3）让学生认识校园暴力的危害并学会杜绝校园暴力的方法。校园暴力是一个敏感且复杂的问题，学生可能不知如何应对。教师需要创设情境，让学生身临其境，学会正确处理人际关系，避免校园暴力事件的发生。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过设置具体的校园环境、生态环境等情境，让学生身临其境，更好地理解校园新风、生态环境保护的重要性，以及如何杜绝校园暴力。

2.案例分析法：选取典型的校园暴力案例，让学生分组讨论，分析案例中存在的问题，并提出解决办法，从而提高学生预防和应对校园暴力的能力。

3.小组合作法：将学生分成小组，让他们共同完成一项关于校园新风、环保或杜绝校园暴力的任务，如编写宣传标语、设计活动方案等。这样可以培养学生的团队协作能力和实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频、音频等多媒体资源，生动形象地展示校园新风、生态环境保护以及校园暴力的相关内容，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.在线教学平台：运用教学软件或在线平台，发布预习资料、课堂任务、测试等，方便学生随时随地学习，巩固所学知识。

3.互动游戏：设计一些与校园新风、环保和杜绝校园暴力相关的互动游戏，让学生在游戏中轻松愉快地掌握知识，提高课堂参与度。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《形成校园新风，美化生态环境，杜绝校园暴力》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过校园暴力的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何创建一个和谐、安全、文明的校园环境。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解校园新风的含义。校园新风是指在校园中形成的一种积极向上、文明礼貌、团结友爱的良好风气。它的重要性不言而喻，因为它是构建和谐校园的基础。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了校园新风在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调形成校园新风的途径和杜绝校园暴力的方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与校园新风或生态环境保护相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示生态环境保护的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何打造校园新风，美化生态环境，杜绝校园暴力”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了校园新风的含义、重要性和应用，同时也学习了如何保护生态环境和杜绝校园暴力。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对这些知识的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.校园新风的含义：校园新风是指在校园中形成的一种积极向上、文明礼貌、团结友爱的良好风气。它是构建和谐校园的基础，对于学生的健康成长具有重要意义。

2.生态环境的现状：我国生态环境面临的问题，如污染、资源过度开发等，进而认识到保护环境、美化校园的重要性。

3.校园暴力的危害：校园暴力对学生的心理健康、学习成绩等产生严重影响，需要引起高度重视。

4.杜绝校园暴力的方法：学会沟通、寻求帮助，建立健康的人际关系，避免校园暴力事件的发生。

5.形成校园新风的途径：通过开展文明礼仪教育、加强师生互动、营造良好的校园文化氛围等方式，促进校园新风的形成。

6.生态环境保护的方法：提倡节约资源、减少污染、保护环境的行为，积极参与校园环境的美化工作。

7.学生的道德素养：培养学生的道德素养，使学生能够理解和践行社会主义核心价值观，树立正确的道德观念，具备良好的道德行为。

8.环保意识：提升学生的环保意识，使学生认识到生态环境保护的重要性，能够积极参与到美化校园环境的行动中，形成积极向上的环保行为。

9.自我保护能力：增强学生的自我保护能力，使学生能够认识校园暴力的危害，学会预防和应对校园暴力的方法，形成健康的人际关系和安全的校园环境。

10.团队协作能力：通过小组合作完成任务，培养学生的团队协作能力，提高实践操作能力。作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。作业应涵盖本节课的主要知识点，包括校园新风的含义、生态环境的现状、校园暴力的危害、杜绝校园暴力的方法等。

2.布置作业时，注意难易程度的把握，确保作业既能够对学生起到巩固知识的作用，又不会过于困难，增加学生的学习负担。

3.鼓励学生通过实践活动来巩固所学知识，如参与校园环境的美化工作、开展环保活动等。

作业反馈：

1.及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

2.在批改作业的过程中，关注学生的解题思路和方法，除错别字和语法错误外，还要注意学生回答问题的完整性和逻辑性。

3.对于作业中出现的共性问题，可以在课堂上进行讲解和强调，以便于全班学生都能理解和掌握。

4.对于表现优秀的学生，给予肯定和鼓励，激励他们继续保持学习的积极性和主动性。

5.定期与学生进行沟通，了解他们在完成作业过程中的困难和问题，并提供必要的帮助和指导。

6.结合学生的作业表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果和学生的学习效果。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入更多的实际案例和情境教学，使学生能够更好地理解和应用所学知识。

2.增加小组合作和互动讨论，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的参与度和学习兴趣。

3.利用多媒体和在线教学资源，增加课堂的生动性和直观性，提高学生的学习效果。

（二）存在主要问题

1.在课堂组织方面，有时课堂纪律管理不够严格，导致学生注意力分散，影响了教学效果。

2.在教学方法方面，有时过于依赖讲授和讲解，缺乏学生的主动参与和互动，不利于学生深入理解和掌握知识。

3.在教学评价方面，有时过于注重考试成绩，忽视了对学生学习过程和能力的评价，不利于学生的全面发展。

（三）改进措施

1.加强课堂纪律管理，确保学生能够集中注意力听讲，提高教学效果。

2.增加学生的主动参与和互动，通过小组合作、讨论和实践活动等方式，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.改进教学评价方法，注重对学生的学习过程和能力的评价，鼓励学生的创新和实践，促进学生的全面发展。板书设计1.板书目的：明确本节课的教学内容和目标，紧扣校园新风、生态环境保护、杜绝校园暴力等知识点，通过简洁明了的板书设计，帮助学生理解和掌握所学知识。

2.板书结构：结构清晰，条理分明，分为以下几个部分：

a.校园新风的含义和重要性

b.生态环境保护的现状和措施

c.校园暴力的危害和预防方法

3.板书内容：简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强，包括以下关键点：

a.校园新风的定义和特征

b.生态环境问题的表现和影响

c.校园暴力的形式和危害

d.预防和应对校园暴力的方法

4.板书设计：具有艺术性和趣味性，通过图表、图片、颜色等元素，增加板书的吸引力，激发学生的学习兴趣和主动性。

5.板书展示：在课堂上适时展示板书，帮助学生理解和记忆知识点，引导学生关注重点内容，提高教学效果。课后作业1.请简要阐述校园新风的含义及其重要性。

2.结合本节课所学内容，谈谈你对生态环境保护的认识和建议。

3.描述校园暴力的表现形式，并给出预防和应对校园暴力的方法。

4.以小组为单位，设计一个校园新风推广活动，包括活动主题、目的、内容和实施步骤。

5.分析一个具体的校园暴力案例，说明其对受害者和施暴者的影响，并提出解决方案。

答案：

1.校园新风是指在校园中形成的一种积极向上、文明礼貌、团结友爱的良好风气。它的重要性在于它是构建和谐校园的基础，对于学生的健康成长具有重要意义。

2.生态环境保护是指保护自然环境和资源，减少污染和浪费，以维持生态平衡和可持续发展。我的建议是节约用水、用电，减少垃圾产生，积极参与环保活动。

3.校园暴力的表现形式包括肢体暴力、言语暴力、网络暴力和心理暴力等。预防和应对校园暴力的方法有加强心理健康教育、提高自我防护意识、建立和谐人际