五年级道德与法治下册教学设计-第十一课屹立在世界的东方教学设计(第二课时)（24张+视频）

五年级道德与法治下册教学设计-第十一课屹立在世界的东方教学设计(第二课时)（24张+视频）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析五年级道德与法治下册教学设计，第十一课《屹立在世界的东方》教学设计（第二课时）紧密联系课本内容，以培养学生的法治意识和社会责任感为核心。本课时重点探讨中国的国际地位和作用，通过分析课本案例，使学生理解中国在世界舞台上的角色，培养他们的民族自豪感和国际视野。同时，结合实际教学，设计丰富的活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的道德素养和法治意识，使他们在实践中学会做一个有责任感和使命感的公民。二、核心素养目标分析本课时的核心素养目标主要包括公民意识、法治观念和国际视野。通过本节课的学习，学生将能够理解并认同社会主义核心价值观，树立正确的法治观念，具备一定的国际视野，从而在日常生活中能够自觉践行社会主义核心价值观，尊重法律，关心国家大事，为我国的发展贡献自己的力量。

具体来说，学生需要通过自主学习、合作探究和课堂讨论等方式，掌握课本中的基础知识，理解中国的国际地位和作用，认识到中国在世界舞台上的重要性。此外，通过分析课本案例，使学生了解法律对社会秩序的维护作用，培养他们的法治观念，使他们在日常生活中能够自觉遵守法律，维护社会公平正义。

同时，通过设置相关活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的公民意识，使他们懂得在享有权利的同时，也要承担相应的义务，具备关爱他人、服务社会的品质。在此基础上，引导学生关注国际事务，拓宽他们的国际视野，使他们了解世界各国的联系和差异，学会用国际视野来看待和分析问题，为我国的国际交流和合作做出贡献。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级的学生在之前的课程中已经学习了道德与法治的基本概念，对社会主义核心价值观有了初步的认识。他们了解到了国家的一些基本法律法规，具备一定的法治观念。此外，他们还学习了一些关于国际事务的基础知识，对世界各国的文化、经济和政治等方面有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生具有较强的求知欲和好奇心，对于与实际生活相关的内容较为感兴趣。在学习过程中，他们善于通过观察、思考和讨论来理解新知识。大部分学生具备较好的合作能力和团队意识，能够主动参与课堂活动。此外，学生们的学习能力存在差异，有的学生擅长理论学习，有的学生擅长实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本课时，学生可能对课本中的一些概念和理论难以理解，如中国的国际地位、作用等。此外，学生对于国际事务的认识相对有限，可能难以理解中国在世界舞台上的角色。在培养法治观念方面，学生们可能对法律法规的具体应用和实际意义存在困惑。对于不同学习风格和能力水平的学生，如何在课堂上实现个性化学习，满足他们的学习需求，也是一个挑战。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《五年级道德与法治下册》教材，以及本节课所需的学习资料。教材是学生学习的基础，每位学生都需要充分预习和复习教材内容，以便更好地参与课堂讨论和活动。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和形式，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备中国的国际地位和作用的相关图片和图表，以及中国在联合国、世界贸易组织等国际机构中的作用的资料。通过多媒体资源的展示，帮助学生更直观地理解中国的国际地位和作用。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此不需要准备实验器材。如果后续课程中有实验环节，需要确保实验器材的完整性和安全性，提前检查实验器材的状况，确保实验能够顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在本节课中，可以设置分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和交流，促进学生之间的互动和合作。同时，可以准备一些标记牌或指示牌，用于指示不同的讨论区域或实验操作台，确保教学活动的顺利进行。

5.其他资源：根据教学需要，可能还需要准备一些其他资源，如网络资源、图书资源等。例如，可以查找一些关于中国的国际地位和作用的相关网络文章或报道，提供给学生作为参考资料。同时，也可以准备一些关于国际事务的图书，让学生在课后进一步阅读和学习。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！我们今天要学习的道德与法治下册的第十一课是《屹立在世界的东方》。在课程开始之前，我想先问大家一个问题：你们知道我国在国际上扮演着怎样的角色吗？我们可以举例来说，比如我国在联合国中的地位和作用。这个问题与我们的课程内容密切相关。希望大家通过这个问题对今天的学习内容产生浓厚的兴趣。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解我国的国际地位和作用。我国是世界上人口最多的国家，也是世界上最大的发展中国家。自改革开放以来，我国的经济实力不断增强，国际影响力也在不断提升。在国际事务中，我国始终秉持和平共处五项原则，积极参与国际合作与竞争，为维护世界和平与发展作出了积极贡献。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。2008年，北京成功举办了第29届夏季奥林匹克运动会。这次奥运会的成功举办，不仅展示了我国的经济实力，也展示了我国的国际影响力。这个案例充分说明了我国在国际事务中的重要作用。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调我国的国际地位和作用。对于这部分内容，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：同学们将分成若干小组，每组讨论一个与我国国际地位和作用相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟实验。这个实验将演示我国在国际事务中的决策过程。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“我国在国际事务中的作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）六、知识点梳理本节课的主要内容是围绕我国的国际地位和作用展开。通过学习，学生需要掌握以下知识点：

1.我国的国际地位：世界上人口最多的国家，最大的发展中国家，经济实力和国际影响力的不断提升。

2.我国的国际作用：秉持和平共处五项原则，积极参与国际合作与竞争，为维护世界和平与发展作出贡献。

3.我国在国际事务中的具体表现：如成功举办北京奥运会，积极参与国际维和任务，推动“一带一路”倡议等。

4.我国的国际形象：通过各种国际交流活动，展示我国的文化、科技、经济发展成果，提升国际影响力。

5.我国的国际责任：积极参与全球治理，推动国际秩序的公正合理，为解决全球性问题贡献智慧和力量。

6.我国在国际组织中的地位：如在联合国、世界贸易组织、国际货币基金组织等国际机构中的作用和贡献。

7.我国的国际战略：坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体，促进全球共同繁荣。

8.我国的国际合作：与其他国家和发展中国家在政治、经济、文化、科技等领域的合作与交流。

9.我国的国际影响：我国的发展对世界经济、政治、文化等方面的影响和贡献。

10.做负责任的国家：我国在国际事务中始终秉持责任意识，积极履行国际义务，为世界和平与发展贡献力量。七、重点题型整理本节课的重点知识点为我国的国际地位和作用。为了帮助学生更好地理解和掌握这一知识点，下面将整理一些重点题型并进行详细补充和说明。

题型1：选择题

题目：以下哪个事件充分展示了我国在国际事务中的重要作用？

A.2008年北京奥运会成功举办

B.我国积极参与国际维和任务

C.我国推动“一带一路”倡议

D.所有上述事件

答案：D

题型2：填空题

题目：我国在国际事务中始终秉持____________五项原则，积极参与国际合作与竞争，为维护世界和平与发展作出贡献。

答案：和平共处

题型3：简答题

题目：请简述我国在国际事务中的作用和贡献。

答案：我国在国际事务中积极履行国际义务，参与国际合作与竞争，为维护世界和平与发展作出贡献。例如，我国成功举办北京奥运会，展示了我国的经济实力和国际影响力；我国积极参与国际维和任务，为维护世界和平贡献自己的力量；我国推动“一带一路”倡议，促进了与沿线国家的经济合作与发展。

题型4：案例分析题

题目：请分析我国在联合国中的地位和作用。

答案：我国是联合国创始会员国和安理会常任理事国，具有重要的地位和影响力。在联合国中，我国始终秉持和平共处五项原则，积极参与各项国际合作事务。例如，我国在联合国维和行动中积极参与，为维护世界和平作出贡献；我国在联合国气候变化大会上积极倡导国际合作，推动全球应对气候变化的努力；我国在联合国人权理事会中积极发声，维护国际公平正义。

题型5：论述题

题目：请论述我国在国际事务中的战略选择及其意义。

答案：我国在国际事务中坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体，促进全球共同繁荣。这一战略选择的意义在于：一方面，有利于维护世界和平与稳定，通过和平方式解决国际争端，促进各国之间的友好合作；另一方面，有利于促进全球经济发展，通过深化国际合作，实现共同繁荣；此外，这一战略选择也有利于提升我国的国际地位和影响力，使我国在国际事务中发挥更大的作用。八、教学反思其次，我发现学生们对一些具体的国际事务和案例理解得不够深入。在今后的教学中，我需要提供更多的实例和背景信息，帮助学生们更好地理解我国在国际事务中的作用。同时，我也要鼓励学生们多关注国际新闻，拓宽他们的国际视野。

另外，我在教学过程中也发现了一些问题。例如，在讨论环节，有些学生过于依赖老师，缺乏独立思考的能力。在今后的教学中，我需要更多地引导学生们自主学习，培养他们独立思考和解决问题的能力。

此外，我在课堂管理方面也有待提高。在分组讨论和实验操作环节，有些学生过于活跃，影响了课堂秩序。我需要更加严格地管理课堂纪律，确保每位学生都能在良好的学习环境中学习。

最后，我认为本节课的教学效果总体上是好的。学生们通过学习，对我国的国际地位和作用有了更深刻的认识，也锻炼了合作能力和批判性思维。在今后的教学中，我将继续改进教学方法，提高教学质量，为学生们提供更好的学习体验。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.我国在国际事务中的地位和作用：我国是联合国创始会员国和安理会常任理事国，具有重要的地位和影响力。我国始终秉持和平共处五项原则，积极参与国际合作与竞争，为维护世界和平与发展作出贡献。

2.我国在国际事务中的具体表现：我国成功举办北京奥运会，展示了我国的经济实力和国际影响力；我国积极参与国际维和任务，为维护世界和平贡献自己的力量；我国推动“一带一路”倡议，促进了与沿线国家的经济合作与发展。

3.我国的国际形象：通过各种国际交流活动，展示我国的文化、科技、经济发展成果，提升国际影响力。

4.我国的国际责任：积极参与全球治理，推动国际秩序的公正合理，为解决全球性问题贡献智慧和力量。

5.我国的国际战略：坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体，促进全球共同繁荣。

当堂检测：

1.请简述我国在国际事务中的地位和作用。

答案：我国是联合国创始会员国和安理会常任理事国，具有重要的地位和影响力。我国始终秉持和平共处五项原则，积极参与国际合作与竞争，为维护世界和平与发展作出贡献。

2.请举例说明我国在国际事务中的具体表现。

答案：我国成功举办北京奥运会，