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文档简介
2023六年级英语上册Module3OutandaboutUnit7Seeingafilm教案牛津沪教版(三起)主备人备课成员课程基本信息1.课程名称:六年级英语上册Module3OutandaboutUnit7Seeingafilm
2.教学年级和班级:六年级
3.授课时间:2课时
4.教学时数:90分钟核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Module3OutandaboutUnit7Seeingafilm,学生将能够运用所学知识描述电影和电影院,理解电影相关的文化背景,提高批判性思维和问题解决能力。同时,通过小组合作和互动交流,学生将培养团队协作意识,提升自主学习和合作学习的能力。教学难点与重点1.教学重点:
本节课的核心内容是让学生能够运用所学知识描述电影和电影院,以及理解电影相关的文化背景。具体重点包括:
(1)掌握电影和电影院的相关词汇,如:film,cinema,ticket,watch等。
(2)学会使用一般现在时描述电影和电影院的特点,如:Thefilmisinteresting.Thecinemaislarge.
(3)能够运用所学知识进行简单的对话交流,如:
-A:Whatkindoffilmsdoyoulike?
-B:Ilikeactionfilms.
-A:Wheredoyouusuallywatchfilms?
-B:Iusuallywatchfilmsathome.
2.教学难点:
本节课的难点内容主要是学生对于电影相关词汇的理解和运用,以及对于电影文化背景的掌握。具体难点包括:
(1)电影相关词汇的理解和运用,如:actor,actress,director等。
(2)对于电影文化背景的理解,如:不同类型的电影,不同国家的电影等。
(3)在对话交流中正确运用所学知识,如:询问和描述电影的类型、地点等。
为了帮助学生突破难点,教师可以采取以下教学方法:
(1)利用图片、视频等直观教学手段,帮助学生理解和记忆电影相关词汇。
(2)通过介绍电影文化背景,激发学生的兴趣和好奇心,提高他们的文化意识。
(3)组织学生进行小组讨论和对话练习,鼓励他们积极参与,提高他们的语言运用能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材:确保每位学生都有《2023六年级英语上册Module3OutandaboutUnit7Seeingafilm》的教材或学习资料。教材中应包括课文内容、词汇表、练习题等,以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的多媒体资源,如图片、图表、视频等。这些资源可以帮助学生更直观地理解和记忆电影和电影院的相关词汇和概念。例如,可以准备一些电影的海报、电影院的照片、电影类型的图表等,以便在课堂上进行展示和讨论。
3.实验器材:本节课不涉及实验内容,因此无需准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,以适应不同的教学活动。可以设置分组讨论区,以便学生进行小组讨论和对话练习;还可以设置实验操作台,以便进行实验活动。此外,确保教室内有足够的座位和桌面空间,以便学生能够舒适地进行学习和活动。
5.教学工具:准备投影仪、电脑、音响等教学工具,以便进行多媒体教学和展示。同时,确保教学工具的正常运行,以避免教学过程中的技术问题。
6.教学PPT或教案:准备教学PPT或教案,以便在课堂上进行教学演示和讲解。教案中应包括课程目标、教学步骤、教学活动等,以便教师能够有条理地进行教学。
7.评价工具:准备评价工具,如测试题、练习题等,以便对学生的学习情况进行评估和反馈。这些评价工具应与教学内容相关,能够考察学生对于电影和电影院相关知识的理解和运用。教学流程一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《Seeingafilm》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们有没有去过电影院?都喜欢看什么类型的电影?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索电影和电影院的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解电影和电影院的基本概念。电影是一种通过影像和声音讲述故事的艺术形式,电影院是观看电影的场所。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了电影和电影院在实际中的应用,以及它如何帮助我们度过休闲时光。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调电影和电影院这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与电影和电影院相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示电影和电影院的基本原理。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“电影和电影院在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
五、总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了电影和电影院的基本概念、重要性和应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对电影和电影院的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源:
(1)电影作品:为了让学生更深入地了解电影,可以推荐一些适合学生年龄阶段的电影作品,如《狮子王》、《功夫熊猫》等,让学生在课后观看,提高他们的电影鉴赏能力。
(2)电影院体验:如果条件允许,可以组织学生参观电影院,让他们亲身体验电影院的氛围,了解电影院的构造和放映原理,增进对电影和电影院的理解。
(3)电影杂志和报纸:推荐学生阅读一些电影杂志和报纸,如《看电影》、《电影评论》等,让他们了解电影的最新动态,提高他们的电影文化素养。
(4)电影制作软件:向学生介绍一些简单的电影制作软件,如AdobePremiere、iMovie等,让他们尝试自己制作短片,提高他们的创新能力和实践能力。
2.拓展建议:
(1)让学生在课后观看一部电影,并写一篇观后感,培养他们的电影鉴赏能力和表达能力。
(2)组织学生参加电影院举办的主题活动,如电影首映式、导演见面会等,让他们更深入地了解电影文化。
(3)让学生利用周末时间,邀请家长一起参观电影院,共同体验电影院的魅力,增进亲子关系。
(4)鼓励学生利用课余时间,参加学校或社区组织的电影俱乐部,与他人分享电影心得,提高他们的交流能力。
(5)让学生尝试使用电影制作软件,制作一部短片,并与其他同学分享,提高他们的创新能力和团队协作能力。
(6)引导学生关注电影产业的发展,了解电影行业的最新动态,提高他们的行业意识。课后拓展1.拓展内容:
(1)阅读材料:推荐学生阅读与电影相关的英文文章,如电影评论、电影史、电影文化等,以提高他们的阅读理解能力和拓展他们的知识面。例如,《电影艺术》(TheArtofFilm)、《电影史》(AHistoryofFilm)等。
(2)视频资源:推荐学生观看与电影相关的英文视频,如电影预告片、电影制作幕后、电影评论节目等,以提高他们的听力理解能力和观察力。例如,YouTube上的电影频道如“FilmCritic”、“CinemaEscapist”等。
(3)电影剧本:让学生阅读一部电影剧本,了解电影拍摄的具体内容和情节安排,提高他们的写作能力和对电影的理解。例如,《盗梦空间》(Inception)、《阿甘正传》(ForrestGump)等。
(4)电影活动:鼓励学生参加学校或社区的电影活动,如电影讲座、电影展览等,以增强他们的实践能力和社交能力。
2.拓展要求:
(1)学生自主选择拓展内容,根据自己的兴趣和能力进行学习和拓展。
(2)学生应在课后时间内完成拓展学习,教师可在课堂上询问学生的学习情况和问题,提供必要的指导和帮助。
(3)学生应撰写拓展学习报告或心得,总结自己在拓展学习中的收获和体会,提高他们的写作能力和表达能力。
(4)学生可进行小组讨论或交流,分享自己的拓展学习成果,提高他们的交流能力和团队合作能力。
(5)教师应关注学生的拓展学习进度和质量,及时给予反馈和评价,提高他们的自主学习能力和批判性思维能力。内容逻辑关系①重点知识点:
-电影和电影院的相关词汇:film,cinema,ticket,watch等。
-描述电影和电影院的一般现在时句子:Thefilmisinteresting.Thecinemaislarge.
-电影和电影院的特点和对话交流。
②词、句:
-电影相关词汇:actor,actress,director等。
-描述电影和电影院特点的句子:Thefilmisinteresting.Thecinemaislarge.
-对话交流的句子:A:Whatkindoffilmsdoyoulike?B:Ilikeactionfilms.A:Wheredoyouusuallywatchfilms?B:Iusuallywatchfilmsathome.
③板书设计:
-电影和电影院的相关词汇:film,cinema,
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