5.2.1化学方程式的意义和信息课件九年级化学人教版（2024）上册

第五单元化学反应的定量关系课题2化学方程式第1课时化学方程式的意义和信息

1.

概念：用化学式来表示

的式子，叫作化学方程

式。化学反应

表示意义读法宏

观①表示

⁠

、

⁠

以及

⁠

⁠反应物是

⁠

，生成物

是

，条

件是

⁠氢气和氧气在点

燃的条件下生成

水反应

物

生成

物

反应

条件

H2和

O2

H2O

点燃

表示意义读法宏

观②表示反应物、

生成物之间

的

⁠

（即

⁠）质量

比：

⁠

⁠每4份质量的氢

气与32份质量的

氧气完全反应，

生成

⁠质

量的水质量关系

质量比

4∶32∶3

6

36份

表示意义读法微

观③表示反应物、

生成物之间的粒

子

⁠

（粒子

⁠

比）粒子个数比：

⁠每2个氢分子

与

⁠个氧分

子在点燃的条件

下，生成

⁠

个水分子数量关系

个数

2∶1∶2

1

2

知识点一

化学方程式的意义1.

（张家界中考）根据化学方程式不能获得该反应的信

息是（

A

）A.

化学反应的快慢B.

生成物C.

反应条件D.

反应物A

上述四个反应有什么共同点：2.

通过学习，根据化学方程式表示的意义，比较下列

反应：①都为氧化反应；②

⁠；③生成物都为氧化物。反应条件都为点燃（合理即可）

知识点二

化学方程式的读法及反馈信息

A.

反应物和生成物的种类B.

化学反应的条件C.

反应物和生成物的质量关系D.

化学反应的快慢D4.

不能从下列化学方程式中获取的信息是（

C

）

A.

反应①和反应②都有气体生成B.

反应①和反应②是在不同条件下进行的C.

反应①和反应②都放出热量D.

反应①和反应②的反应物中都含氧元素C

（1）宏观读法：氢气与

⁠在点燃的条件下生

成

⁠。（2）微观读法：2个氢分子与1个氧分子在点燃的条件

下，生成

个水分子。（3）质量读法：每

份质量的氢气和

⁠份质量

的氧气完全反应生成

份质量的水。氧气

水

2

4

32

36

6.

写出下列化学方程式中各物质的质量比。（按从左至

右的顺序写）

⁠

⁠245∶149∶96

106∶73∶117∶18∶44

A.

反应前后元素种类不变B.

该反应的生成物中含有氧气C.

该反应的反应物是硫和氧气D.

该反应发生所需要的条件是点燃B8.

条形码中胶黏剂成分之一是丙烯酸（C3H4O2）。下

图是工业上一种制备丙烯酸方法的反应微观过程示意

图，下列说法正确的是（

D

）A.

甲的化学式为CH2B.

甲、丙在O2中燃烧产物一定相同C.

反应前后分子个数不变D.

反应前后元素种类保持不变D9.

关键核心芯片的持续攻关是“十四五”我国5G终端

产业发展需实现的突破之一。高纯度硅是制作芯片的材

料之一，其工业制法的部分反应原理的微观示意图如

下，下列有关说法正确的是（

D

）A.

反应后物质的总质量增大B.

参加反应的分子个数比为1∶3C.

反应前后分子种类不变D.

反应时不能混入空气，否则可能引起爆炸D10.

如图是某化学反应的微观示意图，其中“

”和

“

”表示不同元素的原子。下列说法正确的是（

D

）A.

图中共有4种分子B.

反应前后，原子的种类和数量发生了变化C.

反应物和生成物中均有单质D.

该化学反应属于化合反应D11.

从微观角度分析，图中过程①表示

⁠

的过程，写出图中发生反应的化学方程式

⁠

⁠。分子分成原

子

2H2O

（1）反应的条件是

，参加反应的物质

是

，生成物是

⁠。（2）反应物和生成物的质量比为

⁠

⁠。点燃

CH4与O2

CO2与H2O

（3）该化学方程式可读作：（注：CH4叫甲烷）物质方面：

⁠

⁠；粒子方面：

⁠