数字版式设计课程标准

《数字版式设计》课程标准一、课程概况课程编码：F030273学分：4课程类别：专业任选课计划学时：68学时适用对象：数字媒体专业第三学期实践学时：40学时前导课程：数字造型基础1、图形创意、图形图像处理、数字构成设计、网页设计等后续课程：数字平面设计、岗位综合实训等注：课程类别填公共基础课、专业基础课、专业核心课、岗位方向课。二、专业对课程要求通过前期的专业学习，学生已经掌握数字媒体专业的大部分专业知识。版式设计课程的开设，着重让学生在学习版面构成原理的基础上，使学生掌握版面设计的原则及现代版面设计理念，提高版面设计的思维和设计能力，同时使学生掌握计算机辅助设计、印前技术等相关知识，培养、锻炼学生的设计应用能力。三、课程培养目标1、总体目标版式设计是设计师必不可少的专业基础知识，通过学习使学生能够了解版面设计在平面设计中的重要性。理解版面设计是将多种视觉传达元素，按照审美法则和人们的视觉经验进行编排组构的一种视觉表达形式。课程要求学生，掌握版面设计的方法和设计程序，以提高灵活运用各种表现手法设计版面的能力。2、知识目标（1）了解版面设计概述；版面设计的发展趋势及设计潮流。（2）掌握版面构成原理和设计编排方法。（3）版面构成要素；版式编排形式原理；版面视觉秩序与流程；版面设计方法与程序；版面数字设计与印刷。3、能力目标（1）掌握Indesign、Photoshop、Illustrator以及coreDRAW等软件在桌面排版与印前处理的综合应用，以Indesign排版软件的操作为主。（2）通过综合所有已学技术实现综合性作品的设计与制作，将所学技术融会贯通，应用于专业的版式设计与制作。（3）针对版式设计的综合练习排版练习，培养学生更加准确的把握版式设计。4、素养目标（1）培养学生积极主动的学习精神。（2）培养学生学会分析设计的不同种类和形式原则，增强创新意识。（3）掌握区分普通与艺术审美之间的关系，提升审美素养。四、课程设计思路通过本课程教学，明确版式设计原理在设计活动中至关重要的作用。本课程注重设计前沿理论的研究和开发，是对学生艺术潜质、思维方式、创造能力等综合素质的全面开发和培养，帮助学生掌握科学的思维方法、搭建完备的设计理念构架、构建合理的设计知识体系，自觉地运用版式设计原理进行艺术设计。同时，本课程能有效地激发学生们的设计潜能，在艺术设计学习的过程中，发现学生的独特创造能力，以及培养学生针对版式设计与制作的时候，能够更加完美的利用文字和图片不同形式的排版，来完善专业学习。本课程将积极组织并参与设计实践以及各种设计、创意大赛，使理论与实践结合，通过严格的基础训练和设计实践，使学生建立和掌握版式设计的概念和方法，并自如运用于艺术设计活动的各个领域，同时服务于项目的设计与制作。五、课程内容设计1、课程整体设计章/模块主要教学内容实践项目教学内容的取舍及依据与前导、后续课程的关系与处理学时分配理论学时实践学时模块一:版式设计基础知识版式设计的发展历程和设计特点向学生介绍版式设计的基础理论知识，适当的减少文字内容，多用图片形式向学生讲解排版的设计原则和理念。通过欣赏不同类型的版式设计，来加深理解版式设计的概念。作为专业课程，需要学生在前面的数字构成设计当中掌握充分的基础理论知识，然后运用设计构成的知识来设计制作版式才能达到更好的效果。通过版式设计课程的学习，和对前导构成设计课程的不断巩固。能够提高学生对后续其他设计课程的认知度，也能够更好的完成制作要求。22模块二:排版应用软件基础InDesign软件介绍和操作方法实训一:InDesign软件排版通过介绍InDesign软件的功能和应用，对现代版式排版的文字和图片起到更加方便、快速、准确的排列，减去不必要的多余理论知识，直入主题。22模块三:版面设计构成1.现代版面设计理念2.版面构成分类设计实训二:版面构成分类设计结合之前学习的专业课程内容，延伸出版式设计构成和理念的提出，从而进一步加深专业理念的学习，同时更好地为后期课程作铺垫。1416模块四:综合应用训练1.平面版式分割类型设计2.整体设计版面实训三:整体设计版面实践操作课程内容，结合实际案例来进行分析和排版制作，能够更好的让学生理解，理论来源于实践。812模块五:项目实训书籍排版设计实训四:书籍排版设计书籍排版在版式设计课程当中是最重要的环节，也是学习版式设计的学生必须完成的一项学习。因此，通过前段课程的大量实践操作和排版练习，最终综合完成一项书籍版式作业，有助于学生很好的掌握版式设计的原理和知识。28合计28402、教学内容与作业设计章/模块节/子模块教学内容作业教学建议与说明模块一:版式设计基础知识版式设计的发展历程和设计特点1.了解版式设计的发展历程2.了解版式设计的类别与特点3.了解版式设计的各种装订方式的特点4.了解版式设计的基本要素5.掌握一定的色彩原理6.掌握网格在版式设计中的应用。版式设计软件安装，和工具的简单应用根据版面设计的知识内容，通过不同方式，比如电脑素材收集，国内外经典版式设计典范，报纸、杂志等。模块二:排版应用软件基础InDesign软件介绍和操作方法1.了解Photoshop和Illustrator，以及InDesign的文件进行软件间互调的方式2.Indesign版面设置初步3.应用图层与颜色4.绘制与编辑图形5.文本处理6.图形图像管理7.文本框与图形框8.应用表格9.创建完整的出版物InDesign界面首选项设定，新建命令菜单选项在软件介绍时候，尽量以实际案例为主要学习方法，让学生能够通过项目的实际操作，快速掌握软件的工具和各技能应用。模块三:版面设计构成1.现代版面设计理念1.了解现代版面设计的特点及其设计理念。2.熟练运用视觉语言表达情感，培养创新思维能力和设计新理念。根据素材和案例，进行实践操作在课堂中，以实际的版面设计案例为教学方法，进行设计排版。可以在设计之前，先给学生欣赏大量精美的版式设计作品。2.版面构成分类设计1.文字版面构成设计。2.图形版面构成设计。3.图文版面构成设计。模块四:综合应用训练1.平面版式分割类型设计传统平面版式的制作。不同的版式，设计制作相应的版式可以让学生进行适当的临摹练习，然后从中体会传统和现代版式的特点。2.整体设计版面数字媒体的版式制作。模块五:项目实训书籍排版设计图文编排在书籍中的设计形式根据书籍排版的内容进行设计案例实际操作练习，书籍的设计排版形式可以根据实际项目进行调整。3、职业能力与实训项目职业能力实训项目实训方式实训内容实训场所及设备条件教学建议与说明版式设计图文排版能力实训一:InDesign软件排版教学做评一体化通过教师讲解InDesign界面首选项设定，各个工具命令菜单选项的功能，让学生在机房中，进行实践操作完成。1.一体化机房，独立显卡，最好是色差小的苹果机。2.校内共享的实训室及相关实训软件，如photshop、CoreLDRAW、Illustrator、Indesign等实训教学软件。3.校外共享的数字平面企业实习基地。4.其他社会实践场所。5.数字图书馆等；在软件介绍时候，尽量以实际案例为主要学习方法，让学生能够通过项目的实际操作，快速掌握软件的工具和各技能应用。实训二:版面构成分类设计案例分析——自由创作——教学做评一体化根据教师提供的素材和案例，学生通过一定的分析，由自己创作完成的设计作品。在课堂中，以实际的版面设计案例为教学方法，进行设计排版。可以在设计之前，先给学生欣赏大量精美的版式设计作品。实训三:整体设计版面临摹——个案分析——教学做评一体化根据临摹的内容，通过个体案例研究和分析，得出设计当中的结论。可以让学生进行适当的临摹练习，然后从中体会传统和现代版式的特点。实训四:书籍排版设计引入实际项目——命题设计——教学做评一体化命题设计，书籍的设计要求和内容自拟，或者带入实际项目，让学生掌握书籍设计的基本制作规范和设计要求案例实际操作练习，书籍的设计排版形式可以根据实际项目进行调整。六、考核评价体系课堂作业、日常出勤与作品质量构成了平时成绩，期末综合大作业作为期末成绩，总成绩以平时成绩+期末成绩的方式进行考核，具体比例权重可见下表。评价表：本课程注重实践技能和学生实际动手能力的评价考核。注重多种形式的过程性评价，总评成绩主要有三部分组成：日常出勤考核、平时作业、综合大作业。序号考核项目考核评价分值比例学生得分1日常考勤10%2平时作业30%3综合大作业60%最终考核成绩七、教学方法与手段1、教学方法以案例分析为主，通过对优秀版式设计作品剖析和模仿，引导学生建立版式设计的整体概念。强调研究性学习的方法，确定专题性课题设计及组织讨论，从而引导学生在实战训练中熟练掌握设计原则。2、教学手段本课程采用“项目导向”融“教学做”为一体，借助现代科技手段，多媒体技术及网络技术。理论讲授采用多媒体教学，图文并茂。实践部分在带局域网的专业实验实训室完成，采用教师示范、学生现场演练，教师指导、部分学生作品展示、教师和学生互动讨论等五步完成每个技能项目。八、教学条件与资源1、师资条件要求课程主讲教师要求具备设计艺术学方面的较强专业理论和一定的实践教学经验，同时对版式设计拥有自己独特的设计理念和创意想法。2、实践教学条件要求(1)一体化机房，独立显卡，最好是色差小的苹果机。(2)校内共享的实训室及相关实训软件，如photshop、CoreLDRAW、Illustrator、Indesign等实训教学软件。(3)校外共享的数字平面企业实习基地。(4)其他社会实践场所。(5）数字图书馆等。3、教材与教学资源开发注重实训指导书和实训教材的开发和应用；注重课程资源和现代化教学资源的开发和利用，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好的进行学习。可选用教材：《版式设计：日本平面设计师参考手册》Designing编辑部(作者),周燕华(译者),郝微(译者)人民邮电出版社；第1版(2011年8月1日)《版式设计原理》佐佐木刚士(作者)中国青年出版社；第1版(2007年9月1日)《版