【基于SSM在线教育系统的设计与实现开题报告(含提纲)2300字】_第1页
【基于SSM在线教育系统的设计与实现开题报告(含提纲)2300字】_第2页
【基于SSM在线教育系统的设计与实现开题报告(含提纲)2300字】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE开题报告姓名学号专业所属教学点通信地址邮政编码电话E-mail地址是否申请学位论文(或设计)题目基于SSM在线教育系统的设计与实现指导教师姓名职称工作单位及所从事专业联系方式1、毕业论文(设计)内容要求(或内容纲要):[主要包括选题的价值和意义,文献综述,论文的主要观点和思路,所用到的方法,预期达到的结论等。]意义作为在线教育系统的解释,简单来说就是让需要的用户实现在在网上学习需求课程的一个系统,可以用这个系统为基础来搭建网络化的智能课堂,一个网络化的智能课堂离不开一个学习系统,更离不开信息化的网络科技。随着互联网在过去两年中的逐渐崛起,大量的用户流量转向了网络端,随时随地利用零碎的时间进行学习已成为一种流行的需求。这导致了在线教育平台的出现。在保证高效教学的同时,采用排他性教学模式,不仅满足了大量的用户需求,而且随心随地学习,使得获取知识更加便利,时间利用更加有效。由于社会的进步和科技的发展,在过去的30年里,教育观念发生了翻天覆地的变化。随着生活方式的改变,教育模式已经从传统教育转变为网络教育。不仅行业规模扩大,教学模式也更加多样化。与此同时,在线学习用户对内容需求的深化进一步刺激了在线教育产业的发展和升级。在线影视不仅方便学校以网络为桥梁,进行多样化的互联网教学,而且为求知若渴的学生提供学习知识的平台。在线教育平台开发可根据用户的实际需求上传相应的视频课程,同时拥有专业团队进行系统维护,增强平台的稳定性,并且在系统后台也方便管理与维护,平台的教学可以选择两种方式,第一种方式,授课的讲师可以选择先录制教学视频,上传至系统。第二种方式,与线下结合,教室上课的同时将视频录制下来,上传至系统,高效的利用上课的资源。系统可以有效地消除繁琐的步骤,在后台添加课程和讲师。当然,如果平台想要授权,让教师自己添加课程,这也是可能的。一个专业、放心的网络教育平台能够满足用户需求,可以根据用户需求改变教学模式。不仅如此,系统可以在播放器选择、界面优化、互动升级等方面入手,使提供的内容布局更有档次,体验更加丰富,可以实现符合大众需求的学习场景,可以使用多样化的课堂,给用户提供多样化的感受,提高学习效率。思路和方法本文由五部分内容组成,其中:第一部分介绍了本文的开发背景与开发意义,阐述了研究的内容以及论文研究的方向。第二部分对系统的需求分析和数据库相关的数据信息进行了详细的分析,主要在功能、流程、可行性、和系统相关的功能结构和系统数据库的设计方面,是本文的核心内容之一。第三部分详细介绍了系统的架构设计,主要包含有系统的相关架构图和系统关键技术,是本文的核心内容之一。第四部分展示的是系统所实现的主要功能界面和系统部分相关的核心的代码。第五部分总结了本文所做的各方面的工作,并且对进一步的工作进行了展望与简述。技术上,前端利用采用流行的VUE和部分Element-UI组件对视图层进行了设计和实现,后端架构则用先进的SSM框架进行设计,实现了前后端分离架构,使系统具有弹性且具有可维护性;本文按软件工程过程的顺序采用面向对象思想对在线教育系统的需求分析、系统设计以及模块实现进行了详细描述。系统运行证明,在线教育系统界面简洁美观、运行流畅、内容获取方便便捷、功能实现正确,达到设计目标。1绪论1.1系统开发背景1.2系统开发意义1.3论文结构2可行性分析2.1经济可行性2.2技术可行性2.3运行可行性2.4系统功能分析2.4.1用户角色分析2.4.2用例分析2.5系统流程分析2.5.1用户(管理员)管理流程2.5.2后台操作流程2.5.3讲师信息管理流程2.5.4课程分类管理流程2.5.5课程管理流程2.5.6用户使用流程3架构设计4系统设计4.1系统功能结构4.2数据库设计4.2.1概念模型设计3.2.2逻辑模型设计3.2.3物理模型设计4系统的详细设计与实现4.1课程观看功能4.2讲师添加功能4.3课程分类信息添加功能4.4课程列表显示功能4.5课程添加功能4.6课程分类列表功能4.7登录功能与注册功能5总结1、前台用户模块包括:(1)网站首页:包含系统模块导航和部分课程和讲师显示。(2)课程页面:显示课程的分类信息,以及课程简要信息。(3)课程详情页面:显示课程的详细信息及观看入口。(4)讲师页面:显示讲师的简要信息。(5)讲师详情页面:显示讲师的详细信息及相关主讲课程信息。(5)视频播放:播放页面,可进行课程视频播放。(6)用户登录注册:提供用户登录注册。(8)联系我们:显示了网站管理员的具体联系方式,例如有电子邮箱、QQ和微信。2、后台管理员模块包括:(1)讲师列表:进行讲师信息显示与管理。(2)讲师添加:进行讲师添加(2)课程分类列表:进行课程分类信息显示与管理。(3)课程分类添加:进行课程分类添加。(4)课程列表:进行课程信息显示与管理(5)添加课程:进行课程发布2、主要参考文献、资料(写清楚参考文献名称、作者、出版单位):[1]巩佳伟,闫克宇.在线职工教育模式转型:机遇、模式与路径[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021(01):25-27.[2]王茹著.《在线教育平台开发的意义是什么》[Z].2020.05.[3]王日立著.《在线教育市场持续发展电视大屏在线教育前景远大》[Z].2018.01.[4]刘升,曹红苹主编.数据库系统原理与应用[M].北京市:清华大学出版社,2012.01.[5]杨静.基于JAVAWEB中MVC模式的研究与应用[J].电脑知识与技术,2014.[6]杨海主编.网站建设与网页设计案例教程[M].重庆市:重庆大学出版社,2010.09.[7]王珊《数据库系统概论第五版实验指导与习题解析》高等教育出版社2015年7月.[8]陈恒《JavaEE框架整合开发入门到实战SSM》清华大学出版社.[9](美)RobertW.Sebesta著《Web程序设计(第5版)》清华大学出版社2010年1月.[10]贾家新.谈项目教学法在SSM框架技术课程中的应用和研究[J].信息系统工 程,2020,(07):135-136.[11]奥利弗,莫里森,陈秋萍《HTML与CSS入门经典(第7版)》人民邮电出版社2007年3月.3、毕业论文(设计)进度安排:起止时间阶段内容年

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论