九年级上二阶段考试复习一

第第页九年级化学阶段考复习试卷（一）班级姓名座号一、选择题1、下列变化中，发生了化学变化的是A、木材制桌椅B、冰融化成水C、蜡烛燃烧D、湿衣服晾干2、物质的用途与其化学性质有关的是A．汽油作燃料B．石墨作铅笔芯C．铝作导线D．干冰用于人工降雨3、下列有关“化学之最”的说法中不正确的是A．海水中含量最高的元素是氧元素B．最轻的气体是氢气C．最小的粒子是原子D．天然存在的最硬的物质是金刚石4、以下关于燃烧现象的描述，正确的是A、硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰B、铁丝在氧气中燃烧火星四射C、红磷在氧气中燃烧产生大量白雾D、碳在氧气中燃烧发红光，生成二氧化碳5、下列仪器不宜用来加热的是A.烧杯B.试管C.燃烧匙D.量筒6、白钨矿石的主要成分是钨酸钙（CaWO4），钨酸钙中钨元素的化合价为A．＋1价B．＋3价C．＋4价D．＋6价7、当你用复印机复印材料时，经常能闻到一股特殊的气味，这就是臭氧（O3）的气味。氧气在放电条件下可以转化为臭氧。下列与此相关的说法正确的是A．氧气变成臭氧的过程是物理变化B．氧气与臭氧化学性质相似C．臭氧分子由一个氧分子和一个氧原子构成D．氧气、臭氧是两种不同单质8、今年的6月5日是第44个“世界环境日”，也是我国新《环保法》实施后的首个“环境日”。我国今年的主题是“践行绿色生活”。下列做法符合这一主题的是A.将农田中产生的秸秆就地焚烧B.将废旧电池深埋C.增加植树造林面积D.高炉炼铁的废气直接排放到大气中9、下列各组内的物质，按混合物、氧化物、单质的顺序排列，正确的是A．水泥砂浆、汽水、氧气B．过氧化氢溶液、水蒸气、空气C．澄清石灰水、矿泉水、氧气D．稀有气体、冰水混和物、铁粉10、下列图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是KClOKClO3A．标签受损 B．不会产生氧气C．灯内酒精燃烧D．读数不正确11、学好化学，就要学会归纳和总结，下列总结有错误的一组是A瓦斯爆炸――天然气引起煤气中毒――CO引起B硬水――可溶性的钙镁化合物含量较高蜂窝煤易于燃烧――与空气接触面积大CH2作高能燃料――可燃性N2作保护气――化学性质不活泼D吸入的空气――氧气的质量分数21%呼出的气体――只含二氧化碳12、把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下表。下列说法不正确的是物质甲乙丙丁反应前的质量（g）4.02.03.02.0反应后的质量（g）1.2X2.45.4A.X=2.0，乙可能是催化剂B.甲和丙是反应物C.参加反应的甲、丙质量比是1：2D.丁一定是化合物13、现有编号为a、b的两只试管，分别盛等质量的固体，其中a试管盛纯净的氯酸钾，b试管盛氯酸钾和少量二氧化锰的混合物，在酒精灯上分别加热来制氧气。当完全反应后，能正确表示a、b两只试管中放出氧气的质量（纵坐标）与加热时间（横坐标）关系的图象是CB14．下列图象能正确反映对应变化关系的是测定空气中氧气的含量加热高锰酸钾制氧气用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气电解水ABCD二、填空题15、（3分）用元素符号或化学式表示：(1)2个铁原子(2)4个氢分子________(3)5个碳酸根离子_______16、指出下列符号中数字2的含义：Mg2+中“2”表示,5H2O中“2”表示17、写出物质的化学式或由化学式写物质名称：(1)食盐（氯化钠）

，氧化钙

，硫酸铝

。(2)AgCl

，K2MnO4

，C12

。18、（4分）化学知识在生产生活中有广泛的应用（1）时下兴起的环保炭雕工艺品，是以活性炭为原料，采用传统手工雕刻而成，炭雕工艺品既能装饰居室，又对甲醛等有害气体具有很强的作用，能有效地净化室内空气。（2）二氧化碳含量过高时影响人体健康，进入久未开启的菜窖之前，应；（3）不经常使用的锁，可向锁眼中加入少量铅笔芯粉末，以容易开启，这是因为。（4）晚间要使篝火燃烧更旺盛，其方法是。（答一种）19、（4分）某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题：（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是_____________；（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是___________________________；（3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是_____（填序号）。A．用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离B．跳楼逃生C．藏在桌子底下等待救援（4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是。20、（5分）电视节目《荒野求生》中的生命吸管（如图所示）是一种将污水净化为饮用水的吸管装置，可以除去99.3%的细菌和病毒，但难以除去汞等金属离子。回答下列问题：（1）生命吸管（“能”或“不能”）使硬水软化。家庭中使硬水软化一般采取方法。（2）吸管中活性炭主要用来除去等杂质。碘主要起到杀菌消毒作用，生活中消毒还可采用84消毒液，有效成分是次氯酸钠（NaClO），杀菌原理是与空气中的二氧化碳和水反应生成碳酸钠和次氯酸（HClO），试写出反应方程式。三、问答题21、（8分）A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，A在常温下是一种无色液体；D是天然气的主要成分；G是实验室制取二氧化碳的反应物之一；E是一种金属氧化物，与A反应能生成一种常见的化合物。它们之间的转换关系如下图所示：（1）写出下列物质的化学式：A_______________,D的名称_______________。（2）写出反应④的化学方程式__________________________________。（3）A在实验室中用途广泛，请写出其中一点_________________________。（4）点燃B、D之前一定要______________________________。（5）B是最清洁的燃料，与其它燃料相比其优点有__________________（写一点），但是作为燃料暂时还不能广泛使用，你认为原因是__________________________（答一点）。22、（7分）利用空气制取氮肥的流程如图所示。（1）空气中含量最多的气体是（2）利用空气制取氮气和氧气的变化属于变化（填“物理”或“化学”）（3）Ⅰ中参加反应的单质甲为。（填化学式）（4）写出Ⅱ反应的化学反应表达式（5）N2、HNO3中氮元素的化合价分别为、四、实验题23、(1)指出仪器名称：a，b。(2)若要用过氧化氢溶液制取氧气，应选用(填“A”或“B”)，在气体发生装置中可加入的固体物质是(写化学式)，反应的化学方程式为。(3)若用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的气体发生装置是(填“A”或“B”)，反应的化学方程式为。(4)若B装置中装有石灰石和盐酸，则该装置可用于制取(写化学式)。若用C装置收集该气体，则气体从端进入(填“c”或“d”)。24、某兴趣小组在做完碳还原氧化铜实验后，进行了题23图所示的探究：题24图【猜想】把氧化铜还原成铜的物质是：I．石墨棒；II·。【实验】用天平称量1.5g氧化铜粉末，直接用铝箔纸包裹。按上述操作步骤实验，黑色粉末.，那么猜想Ⅱ不成立。【结论】石墨棒能使氧化铜还原成铜，该反应的化学方程式为。【改进】把石墨棒换成铝粉，重复上述操作，又获成功。那么，称取等量的铝粉并进行同样的操作，其目的是。【拓展】如果使用复印机的“碳粉”代替石墨棒还原氧化铜，效果更好。联想在空气中灼热的铁丝不能燃烧，而铁粉能燃烧，其原因是。五、（本题有2小题，共11分）25、（5分）2013年4月16日下午，复旦大学官方微博发布消息称，该校2010级硕士研究生黄洋由于中毒经抢救无效，于当天下午3点23分在上海中山医院去世。上海警方表示，在该生寝室饮水机内残留水中检测出某有毒化合物成分，投毒物疑为四氧嘧啶，化学式为C4H2N2O4。问：（1）每个四氧嘧啶分子中有个原子．（2）C4H2N2O4的相对分子质量为；（3）四氧嘧啶中碳元素与氮元素的质量比是（化成最简整数比）；（4）求284克C4H2N2O4中含氮元素的质量是多少？（列式计算）（6分）为测定某地石灰石中碳酸钙的质量分数，兴趣小组同学取一定质量的石灰石于烧杯中，向烧杯中逐渐加入较浓的盐酸，反应过程测得剩余固体质量与加入盐酸的质量关系如下列图、表所示（石灰石中的杂