公开课课件-《经济全球化的趋势》

情境设置导入新课——世界读书节的由来莎士比亚（英）生：1564.4.26卒：1616.4.23塞万提斯（西）生：1547.9.29卒：1616.4.23读书节确立：1995.4.23第23个读书节：2018年书香飘世界经典共研读托马斯·弗里德曼（美）山东省牟平第一中学贺宝红第26课经济全球化的趋势学习目标1.时空观念：学会运用时间轴构建经济全球化的历史过程。2.唯物史观：运用唯物史观分析经济全球化成因。3.史料实证：通过阅读经典书籍、漫画与观看视频，能够获取与解读有效信息,发现问题，并能辨析史料真伪及其价值，运用实证精神，处理历史与现实问题。4.历史解释：以史料为依据，对经济全球化进行客观分析，认识经济全球化是把双刃剑。5.家国情怀：培养学生独立思考，发现问题的能力。树立开放包容的文化心态，增强学生的爱国意识。为中国应对全球化，参与全球治理提出中国方案，增强民族责任感与使命感，致力于中华民族复兴伟大事业。研读一：世界是怎样变“平”的？1492180020001.0时代2.0时代3.0时代国家层面公司层面个人层面3阶段动力变化试对弗里德曼的经济全球化分期提出自己的看法？大--中中--小小--微15001600170018001900194519601990新航路开辟--开端早期殖民扩张--拓展工业革命--初步第二次工业革命--最终二战后资本主义世界经济体系的形成经济区域化开端经济全球化迅速发展资本主义世界市场阶段体系化制度化经济区域化经济全球化加强分散——整体无序——有序一、世界是怎样变“平”的？——教材归纳之历程

在全球化的过程中……人们将和世界各地越来越多的人互相竞争和合作……人们的机会将会越来越平等……贸易的疆界已经被铲平，我们的经济可以延伸到任意的地方……技术、人员、资本、贸易在自由的运行，用它们的方式达到平衡。——（美）托马斯•弗里德曼试用3个“平－”的词语概括世界变平的表现？研读二：为什么说世界是“平”的？研读：透过弗里德曼之眼平等平坦平衡图一：世界贸易增长图图二：苹果手机供应商图三：全球货币流通1.贸易全球化2.生产全球化3.金融全球化实质？以发达国家为主导，资本在全球范围内的新一轮扩张。二、为什么说世界是“平”的？--教材归纳之表现经济全球化三、世界为什么会变“平”?——教材归纳之原因根本动力技术手段科学技术的发展消除障碍体制保障主要力量新型交通和通讯方式两极格局结束市场经济体制跨国公司研读三：“碾平世界的十大动力”——节选自《世界是平的》1、根本动力2、技术手段3、扫除障碍4、体制保障5、推动力量1.创新时代来临：柏林墙的倒塌和Windows操作系统的建立

2.互联网时代到来：Web的出现和网景上市7.供应链：将供应商--制造商--分销商--最终用户连成一个整体的功能网链结构。6.离岸经济：把企业的工厂整个搬至海外资源生产销售在全球范围内自由流通……10.数字的、移动的、个人的和虚拟的类固醇研读四：世界真的变“平”了吗？第5章：世界在变得平坦，同时社会也在进步。如果你回顾一下历史，你就会发现每当我们的贸易更加繁荣，交通更加发达时，人类的经济生产就会出现大的飞跃，生活水平就会显著提高。第5章：世界经济的馅饼不仅变大了——因为更多的人实现了收入增长——而且馅料还会变得更加多种多样，因为更多的新工作岗位和更多的新技术被创造出来……参与者各取所需，都是赢家。第5章：在平坦的世界里，一个国家会比在传统球形世界中更快地失去在某个领域中的比较优势。比如，中国和印度现在可以在很多领域中与西方发达国家竞争，而这些领域在过去曾被发达国家垄断。平等平坦

平衡

为发展中国家赶超发达国家提供了历史机遇。丰富和方便了人们的日常生活，提高了人们生活水平。加速世界经济发展,为各国提供了更多发展机会。研读四:世界真的变“平”了吗？图2漫画“剪刀差”图1漫画“不平等的赌局”国际经济旧秩序中，发达国家居主导地位，是主要获利者。发展中国家经常处于劣势和被动地位。平等?研读四:世界真的变“平”了吗？平衡?图3世界银行1989年公布数据发达国家与发展中国家的贫富差距进一步拉大。研读四:世界真的变“平”了吗？平坦？材料1：2018年3月23日，美国总统特朗普在白宫正式签署对华贸易备忘录。对从中国进口的600亿美元商品加征关税。材料3：特朗普称WTO是“灾难”，对美国很不公平。应全面检讨并修订WTO规则。材料2：4月16日美国商务部发布公告称，美国政府在未来7年内禁止中兴通讯向美国企业购买敏感产品。1.贸易保护主义抬头，全球化规则被践踏，贸易冲突时有发生。关税壁垒非关税壁垒WTO规则被践踏研读四:世界真的变“平”了吗？平坦？2.文明冲突是未来世界和平的最大威胁。1.国际冲突的根源将主要是文化的而不是意识形态的和经济的。2.加剧世界经济风险图一图三4.加剧全球范围内文明与价值观冲突图二3.引发全球生态危机攻玉小结——研读四：世界真的变“平”了吗？更大发展更多机遇更多利益托马斯·弗里德曼秩序不公正更大差距更多危机更多风险更多冲突戴维·斯密克五：中国智慧：如何应对变“平”的世界？《财经郎眼》看“摩擦”试从应对经济全球化的认识与做法两个角度回答郎咸平教授“中国应该如何选择”这一问题？观看视频，探究问题图一：中共19大关键词五：中国智慧：如何应对变“平”的世界？图二：制造大国--制造强国图三图四（一）正确认识：经济全球化是社会经济发展的必然结果，这一历史趋势无法改变。经济全球化是一把双刃剑。既有机遇，又有挑战。1.必然性2.双刃剑五：中国智慧：如何应对变“平”的世界？（二）正确做法—抓住机遇，迎接挑战1.练内功

经济建设为中心,深化改革，增强综合国力。

科教兴国，培养人才，增强自主知识产权创新能力。

扩大对外开放，积极参与全球化，熟悉运用其规则。

推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，对全球化因势利导、趋利避害。加快企业创新，推动企业转型升级，利用信息化带动工业化，实现绿色发展，走可持续发展之路。2.广交友积极参与全球治理，为世界贡献中国智慧与中国方案。小结④提升文化自觉与文化自信。④文明互鉴，开放包容。课堂总结经典研读教材归纳研读一：怎样变平的？研读二：为什么是平的？研读三：为什么变平了？研读四：真的变平了吗？一：经济全球化的历程二：经济全球化的表现三：经济全球化的原因四：经济全球化的影响五：中国智慧应对经济全球化14923阶段200018001.0时代2.0时代3.0时代1.说出在经济全球化3个阶段中国政府的选择与结果？谈你的认识？清政府晚清-民国闭关锁国中华人民共和国落后挨打被动适应沦为半殖半封主动开放民族振兴闭关国衰开放国兴政府选择结果认识谈