《西学东渐》同步课件1

第五单元近现代中国的先进思想第20课西学东渐

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栏目链接课程标准学习目标了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程；理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。

1.掌握鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想主张。

2.理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。

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栏目链接一、开眼看世界：地主阶级抵抗派1．背景：鸦片战争之后，外国资本主义对中国的冲击日益加剧；中国与西方世界的联系也相应扩大；为了了解西方，抵御外来侵略，一批先进中国人开始以新的眼光审视世界，积极探寻抵御侵略、强国富民之路。2．代表人物：________是近代中国“开眼看世界的第一人”。他在广州设立译馆，命人译出《____________》，还编译了《__________》一书，开了中国近代由爱国而研究、学习西方的先河。______也是放眼世界的先行者。他写成《__________》一书，提出了“______________________”的思想主张。

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栏目链接林则徐各国律例四洲志魏源海国图志师夷长技以制夷3．学习方式：主要通过翻译西方书籍，著书立说的方式宣传，只停留在“知夷”的层面上，没有实践活动。4．影响：以林则徐、魏源为先导，研究与介绍世界知识在知识界中蔚然成风，“开眼看世界”的思想发展成一股社会思潮。从此，为抵御外侮、谋求民族与国家独立自强而探究、学习西方，逐渐成为中国近代的思想主流。

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栏目链接二、体用之争：地主阶级洋务派1．背景：清王朝面临内忧外患的严峻形势；西学在较为广泛的层面传输进来；洋务派继承和发展了“师夷之长技以制夷”的思想。2．主张：“____为体，____为用”。含义：在维护固有的制度和纲常礼教的前提下，采用西方的实用科技，维护清朝的统治。3．代表人物：曾国藩、李鸿章、张之洞。4．中体西用的根本目的：维护清政府的封建统治。5．中体西用的实质：在不触动清王朝君主专制的前提下，学习西方先进的科学技术，达到________清王朝统治的目的。

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栏目链接中学西学维护6．影响：洋务派将“师夷长技”付诸实践，展开洋务运动(从思想传播到社会实践)。洋务派与顽固派的中西体用之争，大体上局限于要不要学习西方________的层面；但毕竟冲击了传统“____________”的保守观念，为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境。没有意识到中国传统的封建体制的落后，在不改变旧制度的前提下学习西方，注定要失败。7．早期资产阶级维新派：从洋务运动中分离而出，代表人物有________、________等。最初都持“中体西用”的思想立场，是洋务派和洋务运动的________；中法战争失败暴露出洋务运动的种种弊端，他们中的一些人随之提出改良政治、实行__________制度的要求。这使当时知识分子的思想注意力从工商科技转移到政治制度方面起到了启蒙作用。

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栏目链接物质文化夷夏之辨王韬郑观应支持者君主立宪三、维新思潮：资产阶级维新派(资产阶级改良派)1．背景：①列强侵略的不断加剧；②西方民主政治思想的传播；③民族工业的初步发展和民族资产阶级的形成；④洋务运动的失败使先进人士认识到改革制度的必要。2．代表人物及主张：康有为、梁启超、谭嗣同、严复。学习西方政治制度(英、日的君主立宪)。(1)康有为(维新变法第一人)：在广州设________，宣传维新改革理论；把政治学说与儒家经典融合，撰写《__________》、《__________》；利用经学外衣和孔子亡灵否定专制传统思想。为____________提供合乎传统文化价值的理论依据。

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栏目链接万木草堂新学伪经考孔子改制考维新变法(2)梁启超：撰写《__________》，宣传民权思想，用________阐述________取代君主专制的必然性；强调“变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举”。(3)谭嗣同：冲击纲常礼教；以资产阶级____、____的观念，批判____________、________等级制度及纲常礼教，倡导男女平等。(4)严复：系统地将近代西方文化介绍到中国的第一人；他借用进化论“__________，__________”的原理阐明变法的必要性。

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栏目链接变法通议进化论君主立宪自由平等专制君权宗法物竞天择适者生存3．围绕着维新变法这一时代主题，维新派与顽固势力(并非只是与洋务派对立的顽固派，也包括了反对改变政治制度的洋务派)进行了激烈的思想论战。论战的内容主要集中在要不要__________，要不要兴民权、实行__________制度，要不要废“______”、提倡西学、改革教育制度等方面。这场论战实质是资本主义思想同封建主义思想的正面交锋，使维新思想形成一次影响深远的思想解放运动，为中国文化的发展开辟了一条新的道路。

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栏目链接变法君主立宪八股

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栏目链接一、19世纪中国主流思想的演进过程1．鸦片战争后，以林则徐、魏源为代表的地主阶级开了向西方学习的先河，“开眼看世界”的思想发展成一股社会思潮。2．19世纪60－90年代，洋务派和早期维新派主张“中学为体，西学为用”，在进行洋务运动的同时与顽固派进行了激烈的论战，甲午战败，“中体西用”的思想失去了原有的意义。3．早期资产阶级维新派对中法战争中暴露出的种种弊端进行反思，提出了改良政治、实行君主立宪的要求，为当时知识分子的思想注意力从工商科技转移到政治制度方面起了启蒙作用。

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栏目链接4．19世纪90年代，资产阶级维新思想有了进一步的发展，康有为、梁启超等人在积极宣传维新思想的同时，与顽固派进行了激烈的思想论战，使维新思想冲破重重阻挠顽强地传播开来，形成了一次影响深远的思想解放运动。

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栏目链接二、洋务派、早期维新派、维新派之间的联系与区别联系：洋务派开展洋务运动，改革中国的教育，使一大批有志之士开阔了眼界，其中一部分人成为早期维新派。早期维新派宣传西学，为康梁维新思想的形成奠定了基础。他们都主张学习西方。洋务派主张“师夷长技以自强”；早期维新派主张学习西方，注重商战，还有人主张实行君主立宪；维新派力争在中国建立君主立宪制。行动及结果：洋务派自19世纪60－90年代，在中国掀起了一场洋务运动，甲午战争中国的失败宣告了它的破产。早期维新派没有将其主张进行实践。以康梁为主的维新派领导了戊戌变法运动，结果被以慈禧太后为首的顽固势力所镇压。

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栏目链接原因：洋务派只主张学习西方的先进技术，不主张改革中国腐朽的封建制度，这是其失败的根本原因。早期维新派的主张之所以未能实施，维新派领导的戊戌变法运动之所以失败是因为当时中国资产阶级刚刚产生，力量弱小，还没有形成独立的政治力量。根本原因在于民族资产阶级的软弱性和妥协性。

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栏目链接例1(2014·肇庆高三期末)1861年，冯桂芬在《校邠庐抗议》中提出：“采西学”、“制洋器”要“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”。该思想与下列哪一思想一脉相承(

)A．师夷长技以制夷B．学习西方的技术C．中学为体，西学为用D．倡西学、兴民权

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栏目链接解析：解答本题的关键是理解题干材料的意思，即采西学、制洋器的目的是维护中国伦常名教与清朝统治，故C项正确；A项是地主阶级抵抗派的主张，故A项错误；B项是仅涉及学习西方技术，不符合题意，故B项错误；洋务派并没有涉及政治制度，故D项错误。答案：C

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栏目链接例2近代重庆总商会会所楹联曰：“登高一呼，直召唤四百兆同胞共兴商战；纵目环球，好凭此数千年创局力挽利权。”该楹联所反映的主张，最早提出的是(

)A．洋务派B．早期维新派C．康梁维新派D．民主革命派解析：阅读材料结合所学知识可知主张商战，挽回利权的是早期维新派代表郑观应。答案：B

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栏目链接例3

“君为主，则必尧舜之君在上，而后可久安长治；民为主，则法制多纷更，心志难专一。究其极，不为流弊。惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮。”根据材料和所学知识，判断这段文字的作者是(

)A．魏源B．王韬C．宋教仁D．胡适解析：此题考查的是对近代中国向西方学习的演进过程的理解。根据材料提供的信息和所学知识可知主张君民共主的是资产阶级维新派。魏源是地主阶级抵抗派，排除；宋教仁是资产阶级革命派，故排除；胡适是资产阶级激进派，故排除；王韬是早期资产阶级维新派，所以此题正确选项是B。答案：B

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栏目链接例4

(2013·天津文综)“不识国民之原理，不通世界之大势，不知政治之本原……而仅摭拾泰西皮毛……遂乃自足。”上述言论应当是(

)A．顽固派对洋务派的批评B．洋务派对顽固派的批评C．洋务派对维新派的批评D．维新派对洋务派的批评解析：题干中“不知政治之本原……而仅摭拾泰西皮毛”这句话表明了此派的观点是认为对方只知道学习西方先进的科学技术，而不知道西方强大的根本在于政治制度，这说明了此派已经认识到西方制度的先进，这应出自维新派的主张，故本题正确答案选D。答案：D

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栏目链接例5梁启超说：“我国蚩蚩四亿之众，数千年受制于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不知天地间有□□二字。”省略的两字最可能是(

)A．君主B．民权C．西学D．科学解析：西学的传播应该始自明末清初，大力倡导科学的是新文化运动中的激进民主主义者，梁启超作为资产阶级维新派的代表，主张君主立宪，他反对君主专制的思想武器应该是西方的民权。答案：B

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栏目链接关注多元史观用文明史观看中国近代中西文明的碰撞和交融从一定意义上说，一部中国近代史，就是一部传统文化与西方文化冲突、交融的历史，也就是传统文化在西方近代文化(