陕西省语文高考模拟试题及答案解析

陕西省语文高考模拟试题及答案解析一、现代文阅读Ⅰ（18分）标题：文化的力量文化，是一个国家、一个民族的灵魂。它像空气一样，弥漫在社会的每一个角落，渗透在每个人的生活中，却又常常被人们忽视。然而，文化的力量是巨大的，它如同涓涓细流，汇聚成江海，推动着社会向前发展。（一）文化的传承文化的传承，是文化生命力的体现。在漫长的历史长河中，中华民族创造了灿烂辉煌的文明，这些文明成果通过口耳相传、文字记载、艺术表现等多种形式得以传承至今。从甲骨文到今天的汉字，从《诗经》到唐诗宋词，从京剧到现代戏剧，每一种文化形式都承载着历史的记忆，都是民族精神的体现。（二）文化的创新文化的创新，是文化发展的动力。在全球化、信息化的今天，文化的交流日益频繁，各种文化相互碰撞、融合，为文化的创新提供了广阔的空间。我们既要尊重传统，又要勇于创新，让传统文化在现代社会中焕发出新的生机。比如，将传统戏曲与现代科技结合，创造出新的表演形式；将古典诗词融入现代歌曲，让古典文化以新的方式流传。（三）文化的自信文化的自信，是文化力量的源泉。一个民族只有对自己的文化有充分的自信，才能在世界文化的舞台上站稳脚跟，才能在与其他文化的交流中保持自己的特色。我们要深入挖掘传统文化的精髓，弘扬优秀传统文化的价值，让全世界都感受到中华文化的魅力。（四）文化的责任文化的责任，是文化发展的使命。作为文化的传承者、创新者和传播者，我们每个人都有责任为文化的繁荣发展贡献自己的力量。我们要积极参与文化活动，提高自己的文化素养，用自己的行动去影响和带动周围的人，共同营造一个良好的文化氛围。阅读题目：下列对“文化的力量”理解不正确的一项是（）A.文化是国家和民族的灵魂，虽然常被忽视，但其力量巨大。B.文化的力量主要体现在推动社会向前发展上。C.文化的力量仅通过文字记载和艺术表现等形式展现。D.文化的力量在传承、创新、自信和责任中得以体现。答案：C根据文章内容，文化的传承主要体现在哪些方面？答案：文化的传承主要体现在口耳相传、文字记载、艺术表现等多种形式中，这些形式都承载着历史的记忆，是民族精神的体现。文章提到“文化的创新是文化发展的动力”，请简要说明文化创新的重要性。答案：文化创新是文化发展的动力，它能让传统文化在现代社会中焕发出新的生机，使文化更加丰富多彩，满足人们日益增长的精神文化需求。“文化的自信”在文章中指的是什么？请结合文章内容加以说明。答案：“文化的自信”在文章中指的是一个民族对自己的文化有充分的自信，这种自信是文化力量的源泉，它能让民族在世界文化的舞台上站稳脚跟，保持自己的特色，并弘扬优秀传统文化的价值。作为文化的传承者、创新者和传播者，我们应该如何履行自己的文化责任？。答案：作为文化的传承者、创新者和传播者，我们应该积极参与文化活动，提高自己的文化素养，深入挖掘传统文化的精髓，弘扬优秀传统文化的价值。同时，我们还要勇于创新，将传统文化与现代科技、现代生活相结合，创造出新的文化形式。此外，我们还要用自己的行动去影响和带动周围的人，共同营造一个良好的文化氛围。二、现代文阅读Ⅱ（17分）现代文阅读Ⅱ阅读下面的文字，完成1-4题。月光下的村庄冬夜，月色皎洁，银白的光辉洒满整个村庄，给这静谧的世界披上了一层神秘的面纱。村口的老槐树下，一位老人静静地坐着，似乎在等待着什么。他的名字叫张伯，是这个小村庄里的一位普通农民，但在这个宁静的夜晚，他却有着不一样的思绪。张伯年轻时曾是一名教师，他热爱教育事业，对知识充满渴望。那时村里还没有学校，孩子们上学要走很远的路。为了让村里的孩子能就近上学，张伯毅然决然地放弃了城市的工作机会，回到家乡办起了第一所小学。那些年，他不仅教书，还自己动手修建校舍，栽种树木，把学校装扮得像花园一样美丽。岁月如梭，转眼间几十年过去了，张伯也从一个年轻的教师变成了鬓发斑白的老人。虽然现在他已经退休了，但心中那份对教育事业的热爱从未减退。今晚，张伯坐在老槐树下，回忆起过去的日子。他想起了那些曾经在这里读书的孩子们，他们中有的成了医生、有的成了工程师，还有的成了老师，继续传承着这份神圣的职业。每当想到这里，张伯的心中总是充满了欣慰与自豪。突然，一阵脚步声打断了他的思绪。张伯抬头望去，只见一个年轻人正向他走来。年轻人穿着整洁的西装，手里拿着一本书。“张伯，您好！”年轻人微笑着问候道，“我是李明，您还记得我吗？”张伯仔细打量了一下年轻人，终于认出了他是自己曾经的学生。“哦，是你啊，李明！这么多年过去了，你都长这么大了。”张伯激动地说，“你现在做什么工作呢？”“我现在是一名中学教师，也像您一样回到了家乡，希望能为村里的孩子们做点事情。”李明说。“好样的，真是好样的！”张伯感慨地说，“教育是国家的根本，孩子们是未来的希望。你这样做真是太好了。”月光下，两个人聊了很久，仿佛时间在这美好的时刻凝固了。最后，张伯拍了拍李明的肩膀：“去吧，孩子们等着你呢。记住，无论遇到多大的困难，都要坚持下去。”李明点了点头，转身离去。望着他渐渐远去的背影，张伯的眼眶湿润了。他知道，这份爱与责任将会一代代传承下去，就像这永不消逝的月光一样。接下来，我将根据这篇文章设计四个小问题及其答案。根据文章《月光下的村庄》，下面是四个小问题及其答案：张伯年轻时的职业是什么?答案：教师张伯为什么回到家乡办起了第一所小学?答案：为了让村里的孩子能就近上学李明现在从事什么职业?答案：中学教师张伯在故事结尾表达了怎样的情感?答案：对教育事业的热爱以及对未来希望的期许这些问题是基于文章内容精心设计的，旨在考察读者对文章细节的理解以及对主题思想的把握。三、文言文阅读（20分）阅读材料：取自《史记·项羽本纪》項籍少時，學書不成，去；學劍，又不成，項梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵。”於是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學。項梁嘗有栎陽逮，乃請靳契君為游俠，竊出解之。項梁殺人，與籍避仇於吳中。吳中有賢士大夫，皆出項梁下。每吳中有大繇役及喪，項梁常主之，陰以兵法部勒賓客及子弟，以是知其能。秦始皇帝遊會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍長八尺餘，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。题目：项籍少年时学习的内容包括：A.史书与诗歌B.书法与剑术C.农耕与织布D.建筑与音乐项籍对学习剑术的态度是：A.十分热衷B.毫无兴趣C.认为其只能对抗一人，没有学习价值D.认为其可以对抗万人“阴以兵法部勒宾客及子弟”一句中，“阴”的意思是：A.黑暗的地方B.秘密地C.不良的行为D.天气不好项籍认为秦始皇帝可以被取代的原因是：A.秦始皇帝年老体弱B.秦始皇帝身边无护卫C.项籍自信有能力取代他D.项籍认为秦始皇帝无德无能关于项籍的身体条件，下面描述正确的是：A.身材矮小，力大无穷B.身材高大，力能扛鼎C.身材瘦弱，行动敏捷D.身材健硕，善于骑射答案：BCBCB让我们开始创建这个文言文阅读题目。陕西省高考语文模拟试卷——文言文阅读阅读材料：取自《史记·项羽本纪》項籍少時，學書不成，去；學劍，又不成，項梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵。”於是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學。項梁嘗有栎陽逮，乃請靳契君為游俠，竊出解之。項梁殺人，與籍避仇於吳中。吳中有賢士大夫，皆出項梁下。每吳中有大繇役及喪，項梁常主之，陰以兵法部勒賓客及子弟，以是知其能。秦始皇帝遊會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍長八尺餘，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。题目：項籍少年時學習的內容包括：A.史書與詩歌B.書法與劍術C.農耕與織布D.建築與音樂項籍對學習劍術的態度是：A.十分熱衷B.毫無興趣C.認為其只能對抗一人，沒有學習價值D.認為其可以對抗萬人“陰以兵法部勒賓客及子弟”一句中，“陰”的意思是：A.黑暗的地方B.秘密地C.不良的行為D.天氣不好項籍認為秦始皇帝可以被取代的原因是：A.秦始皇帝年老體弱B.秦始皇帝身邊無護衛C.項籍自信有能力取代他D.項籍認為秦始皇帝無德無能關於項籍的身體條件，下面描述正確的是：A.身材矮小，力大無窮B.身材高大，力能扛鼎C.身材瘦弱，行動敏捷D.身材健碩，善於騎射答案：BCBCB请仔细阅读上述文言文并完成题目。希望这份练习对你有所帮助！如果你需要更多类似的练习或者有其他方面的需求，请随时告诉我。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。青玉案·元夕

辛弃疾东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。对这首词的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.上片描绘元宵佳节的火树银花和人们的狂欢景象，花光满路，凤箫声动，玉壶光转，鱼龙狂舞，一派繁华热闹的景象。B.“蛾儿雪柳黄金缕”一句，写的是盛装的游女，她们佩戴着精美的头饰，行走之间衣香鬓影，笑语盈盈，为节日增添了无限生机。C.词的下片，词人专意寻找那位立于灯火零落处的孤高女子，表现了他不愿与世俗同流合污的孤高品格。D.全词采用对比手法，上片极写花灯耀眼、乐声盈耳的元夕盛况，下片着意描写主人公在好女如云之中寻觅一位立于灯火零落处的孤高女子，构思精妙，语言精致，含蓄婉转，余味无穷。答案：C（C项，“表现了他不愿与世俗同流合污的孤高品格”错误，这首词描写的是作者一次在元宵夜寻觅一位孤高清幽的女子，含蓄地表达了作者政治失意后不愿与世俗同流合污的孤高品格。但这里的“孤高女子”并非词人自身，而是词人心中理想的意中人，故C项理解错误。）请简要分析“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”一句中蕴含的人生哲理。（8分）答案：这句词蕴含了深刻的人生哲理。首先，“蓦然回首”表达了在经历长时间的寻找和追求后，突然之间的顿悟和发现。它告诉我们，在人生的旅途中，往往最珍贵的东西并不是一开始就能轻易得到的，而是需要我们付出努力，经过一段时间的探寻和等待。其次，“那人却在，灯火阑珊处”则揭示了人生的另一种境界。这位孤高清幽的女子，不在繁华热闹之处，而在灯火稀少的冷清之地，象征着真正的智慧、高洁和超脱往往不在世俗的喧嚣中，而是在内心的宁静与淡泊中。这启示我们，在追求外在的功名利禄时，更要注重内心的修养和精神的追求。综上所述，这句词告诉我们，在人生的道路上，我们要有坚定的信念和不懈的追求，同时也要保持内心的宁静与淡泊，才能在纷繁复杂的世界中找到真正属于自己的幸福和归宿。五、名句名篇默写（6分）题目：补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《登高》中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句，抒发了诗人漂泊异乡、年老多病的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。（2）白居易《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句，通过侧面描写，表现了琵琶女高超的演奏技艺，乐曲虽终，但听者仍沉浸在动人的音乐中。答案：（1）万里悲秋常作客，百年多病独登台（2）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白解析：（1）这两句诗出自杜甫的《登高》，是诗中的颈联。诗人通过“万里”、“悲秋”、“常作客”、“百年”、“多病”、“独登台”这些词语，生动地描绘了自己漂泊异乡、年老体衰、孤独无依的处境，同时也透露出一种与命运抗争的坚韧精神。（2）这两句诗出自白居易的《琵琶行》，是诗中描写琵琶女演奏结束后的场景。诗人没有直接描写琵琶声的动听，而是通过“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”这样的侧面描写，让读者感受到琵琶女演奏技艺的高超，以及乐曲带给听众的深深震撼。这种留白的手法，让读者有更大的想象空间，也使得诗歌的意境更加深远。六、语言文字运用Ⅰ（9分）好的，我来为您设计一道模拟陕西省高考语文试卷中“语言文字运用Ⅰ”部分的题目。这类题目通常会给出一段阅读材料，并基于该材料设计几个小题来考查学生的语言理解和运用能力。下面是一个示例题目：六、语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成1-3题。材料：古道西风瘦马秋风瑟瑟，古道蜿蜒，黄叶飘零。一匹瘦马在西风中缓缓前行，马背上坐着一位衣衫褴褛的旅人。他面容憔悴，眼中却闪烁着坚定的光芒。这条古道，他已经走了不知多少遍，每一次归来，都带着新的故事。这一次，他要去寻找失落已久的古城——云梦城。云梦城，传说中的梦幻之地，位于群山之中，被迷雾笼罩。据说，只有最纯洁的心灵才能找到通往那里的路。旅人年轻时曾听闻此地，心中便种下了向往的种子。岁月如梭，转眼已是白发苍苍，但那份渴望却从未消减。经过数日的跋涉，旅人终于来到了云梦城外。眼前出现了一座巨大的石门，上面刻着一行字：“欲入此门者，须解三题。”石门后似乎传来了微弱的光亮，旅人心中充满了希望，他靠近石门，大声说：“我愿意解答。”石门缓缓打开，露出了三个发光的石碑，每个石碑上都刻着一个问题。旅人走近，开始仔细阅读这些问题……下列对文中“瘦马”这一形象的理解，正确的一项是：A.“瘦马”象征着旅人身体上的疲惫与物质生活的匮乏。B.“瘦马”仅指一匹体态瘦弱的马，并无特殊含义。C.“瘦马”反映了古代交通方式的落后。D.“瘦马”是旅人内心迷茫与不确定的体现。关于云梦城的描述，下列说法不符合原文的一项是：A.云梦城被描述为一个传说中的地方，位于群山之中。B.只有心灵纯洁的人才能找到通向云梦城的道路。C.旅人在年轻的时候就听说过云梦城的存在。D.云梦城常年被迷雾笼罩，难以被人发现。根据文意推测，石门上的三个问题可能与什么有关？A.对旅人的考验，检验其是否具备进入云梦城的资格。B.对旅人的警告，提示他前方充满危险。C.无关紧要的历史谜题，只是用来装饰石门。D.指引旅人前往其他地方的线索。请根据上述材料回答以上问题。接下来，我会给出参考答案。根据题目要求，以下是各小题的答案：第一小题的答案是A：“瘦马”象征着旅人身体上的疲惫与物质生活的匮乏。第二小题的答案是C：选项中提到旅人在年轻的时候就已经知道云梦城的存在与原文不符，因为原文并未提及他是从何时得知云梦城存在的。第三小题的答案是A：石门上的三个问题可能是对旅人的考验，检验其是否具备进入云梦城的资格。如果您对题目或答案有任何疑问，欢迎继续交流！七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读题目：结合文本内容，分析“乡土情怀”在“乡土中国”中的具体体现，并谈谈你对“乡土情怀”的理解。（10分）答案示例：（1）具体体现（6分）稳定性中的乡土情怀：乡土社会的稳定性为乡土情怀提供了坚实的基础。人们世代居住在同一片土地上，形成了固定的居住模式和社群关系，这种稳定性使得乡土情怀得以在时间和空间上得到延续和强化。深厚性中的乡土情怀：乡土情怀不仅仅是对故乡山川的眷恋，更是对亲人、邻里、乡亲之间深厚情感的体现。在乡土社会中，人们之间的相互扶持和共同劳作，加深了彼此之间的情感联系，形成了浓厚的乡土情感和共同体意识。独特性中的乡土情怀：乡土文化的独特性也是乡土情怀的重要体现。乡土社会中丰富多彩的民间艺术、民俗活动和乡土建筑等，不仅丰富了人们的精神生活，也传承了乡土社会的历史记忆和文化传统，进一步加深了人们对家乡的认同感和归属感。（2）对“乡土情怀”的理解（4分）乡土情怀是人们对家乡、对土地的一种深厚情感，它根植于乡土社会的稳定性和独特性之中，通过代代相传的农业生产方式和生活习俗得以延续和发展。乡土情怀不仅是对故乡山川的眷恋和亲人邻里之间深厚情感的体现，更是对乡土社会历史记忆和文化传统的传承和弘扬。在现代社会快速发展的背景下，乡土情怀仍然具有重要的价值和意义，它提醒我们要珍惜和传承乡土社会的优秀文化传统和价值观念。八、写作题（60分）题目：阅读下面的材料，根据要求写作。在陕西省这片历史悠久、文化底蕴深厚