幼儿园小班礼仪教案方案实范文(2篇)_第1页
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第2页共2页幼儿园小班礼仪教案方案实范文设计思路:刚进入小班的孩子,从小家庭走向了大集体,要慢慢的学会基本的交往和沟通,与人“打招呼”则是孩子一日活动中最基本、最必不可少的一个重要环节。而对集体生活还不太适应的小班孩子,处于紧张、害怕、陌生的情绪中,和人主动打招呼的意识很薄弱。与此同时,我们的“娃娃家”主题正如火如荼的开展着,孩子们带着各自的角色,在游戏中交往,交流。但是生涩的孩子们对于“打招呼”却并不那么热烈。因此通过本次集体活动,让孩子们逐渐养成主动与人打招呼的意识,做个文明礼貌的受别人喜欢的孩子。活动目标:1、能够主动地和不同的人打招呼2、体验与人打招呼的快乐。活动准备:1、情景表演(邀请大班孩子表演)2、录相活动过程:(一)情景导入,和小动物打招呼1、今天来了几个新朋友,他们会发生什么事情呢?2、大班孩子情景表演,幼儿观看。3、你看见谁了?(逐一请出小动物)4、谁愿意来和小动物打招呼?(二)和幼儿园里的大朋友打招呼1、来幼儿园的路上会遇见谁?你会和他有礼貌地打招呼吗?2、播放录象(逐一和不同的大朋友打招呼,体验相互打招呼的快乐)3、小结:和人打招呼是一件快乐的事情,要做个有礼貌的别人喜欢的好孩子。(三)分享打招呼的快乐—吃糖果1、客人老师今天也带来了甜甜的糖果,要给喜欢和人打招呼的宝宝尝一尝。2、孩子们和客人老师打招呼,分享糖果,体验相互打招呼的快乐。幼儿园小班礼仪教案方案实范文(二)教学活动目标:1、让幼儿知道搬椅子的正确方法及正确坐椅子的姿式!2、如何爱护好小椅子!教学活动准备:1、椅子若干、2小红花、教学活动过程:一、导入—故事—幼儿坐成____条弧线,今天有许多椅子朋友来到我们班和小朋友做游戏,但是有一个椅子宝宝很不开心,伤心的告诉老师:我不喜欢和小班的小朋友玩,因为小班的小朋友经常欺负我。让我找不到家,并且让我总是摔的满身脏死了,最可恶的是居然还有小朋友用脚去踢我,这时候椅子妈妈说:我相信小班的宝宝以后都不会这么做了,因为我们老师会教宝宝怎么样保护我的,小朋友听见了椅子宝宝说的话了吗?椅子宝宝可喜欢和老师玩,因为老师从来不欺负椅子宝宝,小朋友现在看看老师是怎么样和椅子宝宝做朋友的。教师示范搬椅子和坐椅子的正确姿式二、和椅子做好朋友——请所有的小朋友去找到自己的椅子宝宝做朋友,和椅子宝宝说说悄悄话。(椅子宝宝我爱你啊!我会好好爱护你的,我坐完了会把你送回家的等)——请小朋友和椅子做游戏,看谁反应快,摸摸椅子的背,对椅子大声的说句自己最想说的话,摸摸椅子的脚等等——那现在请小朋友让椅子宝宝到座子妈妈那里去休息一会吧!观察幼儿搬椅子的方法是否正确,能否按着老师的说法要求做。三、老师小结—小朋友们我们的椅子宝宝都开心的笑了起来,因为我们都做的很好,只是还有个别的椅子宝宝不是很开心,我要表扬以下这么多小朋友,她们刚刚是怎么样做的,老师一一说出来再给予红花鼓励,为了我们以后做的更好,椅子宝宝带给我们一段好听的三字儿歌,教我们做个爱护椅子的乖宝宝——(幼儿认真听)儿歌:小椅子—双手搬—轻轻放—再坐上—人离开—椅收起—爱护它—常擦洗!哪个宝宝能

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