教师工会先进个人事迹材料（8篇）

教师工会先进个人事迹材料（精选8篇）在平日的学习、工作和生活里，说到事迹，大家确定都不生疏吧，事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。事迹究竟怎么拟定才正确呢？以下是我为大家收集的老师工会先进个人事迹材料，盼望对大家有所关心。

老师工会先进个人事迹材料精选篇1

李海明，男，党员，专科，1966年2月诞生，现为广水市李店镇草店中心学校老师，现是该校工会委员。他1985年8月参与工作，从教至今已有29年。从教以来，该同志坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得了广阔师生的敬重和爱戴。担当学校工会委员以来，他始终热心学校工会工作，参加并组织了很多工会活动，受到了领导和同事的全都好评。

一、由于有爱，他成为孩子心目中的好老师

要想成为一名优秀的工会委员，首先他得是一位优秀的老师。“爱是教育的源泉，爱是教育的基础”，他靠着一颗爱心经营着自己的本职工作，将工作当成一件欢乐的事来做。也由于他这份爱心，让他成为孩子们心目中的好老师。

他说喜爱这份工作，由于他实实在在感受到它的好，他觉得这份工作不仅带来一颗年轻的心，更带来了年轻的容颜;他说喜爱这份工作，是由于他真真实实感受到它的宝贵，他常说没有什么环境能有如此清亮透亮     ，他永久面对的是一张张素净纯净的小脸，无须“变脸”来适应错综简单的人际关系。所以他非常珍惜这份工作。

二、由于有努力，他的工会工作开展得有声有色

2022年，在学校工会与党支部的信任与关怀下，他成为了学校工会委员。在担当学校工会委员一职后，为了很好地完成组织交给的任务，除了不断加强理论学习，乐观要求思想进步外，他还坚持学习工会相关理论学问，了解工会职能。相继学习了《工会法》、《教

师法》、《教育法》、《未成年人爱护法》等与教育教学相关的法律学问。并注意学以致用，融合贯穿，不断在实践中提升自己，同时边学边思索，边学边行动，发挥自己的特长，胜任本职工作。

为增加职工的分散力和向心力，把精神文明建设和工会的创建活动结合起来，他乐观组织教职工开展各种形式多样的文化体育活动，为了每次活动的精彩开展，他付出了很多的努力。如庆祝“三八妇女节”联欢会、“老师节”趣味运动会竞赛，迎接“元旦”登山活动等等。今年为了迎接“三八”的到来，他与工会领导一起商榷并拿方案，组织全校全员参与。现场有他劳碌的身影，场地的布置有他奔跑的脚印一份努力一份收获，在他以及全体工会成员的共同努力下，活动取得了空前的胜利。同时他付出的努力也受到了领导与同事的高度赞扬。

三、由于有参加，他的精神世界充分体现价值

作为学校工会的乐观分子，他经常严以律己，对自己提出高标准、高要求。时常用自己行动投身爱心事业，每次向灾区捐款捐物，他都带头乐观参加，听说身边的人遇到困难，都能尽自己的所能供应关心。在工作中，他仔细执行学校领导及工会的格项任务，自觉遵守学校的一切规章制度，认为集体的荣誉至高无上;工作中不计较个人的得与失，不论分内格外的事只要他能做，就决不推辞。他觉得，只要大家都能管好自己的分内之事，都清晰自己的职责，在力量允许的范围内关心他人，那我们的工作会蒸蒸日上。他就是这样一位爱岗敬业，不计较得失，以集体荣誉为重，团结同事的优秀工会工。

他的努力也得到了大家的认可：年年被评为李店镇“模范老师”，2022年九月获得“广水市优秀老师”，2022年被评为湖北省“农村义务教育骨干老师”，在学校老师考核中，他始终名列前茅。

当然，人无完人，金无足赤。他的工会工作还有待完善，有许多需要提高的地方。在以后的工作中他会一如既往的乐观努力，求真、务实、创新、忠诚，发挥工会维护职工权益的职能，为促进学校进展作出他应有的贡献。

老师工会先进个人事迹材料精选篇2

时间荏苒，转瞬间，我跨入老师这个行列已经16个年头。从教十几年来，在各级领导和同志们的亲切关怀和支持关心下，靠着自己对教育事业的一腔热忱，勤勤恳恳，踏实苦干，在三尺讲台上，用自己的青春和汗水，勤奋耕耘，培育桃李，取得了较好的成果。下面把自己多年来在教育教学和科研工作中点滴成果总结如下：

一、激情满怀，无私奉献

人生最大的幸运莫过于选定一个实现自身价值的职业，作为一名人民老师，我喜爱我的职业，喜爱自己从事的工作。1997年7月，我从德州师范专科学校毕业，成为一名光荣的人民老师。作为年青的老师，我潜心讨论教育，在乐观做好本职工作，争创一流佳绩之余，致力教育科研与改革，为培育“有道德、有抱负、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人而不断努力。闻名教育家陶行知曾说过：“捧着一颗心来，不带半根草去”。我信任，只有爱的付出，才会有爱的收获。因此，在教育教学工作中我始终坚信以爱为本，用爱来感化同学，来净化同学的心灵。无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。

二、严爱相济，教书育人

教学工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得同学的信任，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。工作中，我深深体会到：只有给同学的爱是发自内心的，才会让同学感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜爱优生，但不排斥学困生，对于临时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是特别脆弱的。对“后进生”我努力做到多谈心、多家访、多关心、多鼓舞，并乐观查找和擅长捕获学困生身上的闪光点准时表扬，促其发光。在关爱学困生的同时，我还兼顾全体同学的进展。在教学中，我结合教材的难度和同学实际水平，对不同层次同学设计了深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满意优生。

三、献身教育，无怨无悔

老师是辛苦的，老师职业是平凡的。在十几年的老师生涯中，我靠着一颗老师的良心和剧烈的责任感，实实在在地干好自己应当干的工作，从未因私事耽搁过同学一节课。远离父母的我，每逢家中有事，父母让我请假，我总是婉言拒绝:“咱家中是有事离不开我，可学校里的几十名同学一样离不开我啊，他们更不能耽搁啊!”时间长了，父母再忙再累，也从不拉我后腿。一次妻子生病住院，我在医院陪护，想到班里那四十五个渴求学问的孩子，我的心里布满了冲突和苦痛，无论是放下那一边我都于心不忍。妻子理解的对我说:“你还是去上班吧，别把你急出病来，我没事。”我握着妻子的手，看着她红红的眼圈，不知说什么好，最终还是狠了狠心，毅然去了学校。孩子一周岁后就住在奶奶家，我常常几周见不到孩子，每次回家看到孩子兴奋的神情和离家时无助的目光，我一阵阵心酸。我在家不是一个好儿子、好丈夫、好父亲，但我却无愧于我那些求知若渴的孩子们，无愧于我所从事的光荣而艰难的教育事业。

四、潜心科研，硕果盈枝

在当今科研兴教，召唤反思型老师、讨论型老师的新形势下，作为一名青年老师，必需是不竭之泉，时时奔涌出清爽的、闪耀着斑斓颜色的溪流。十几年来，我在教育教学方面及科研方面取得了优异的成果，我所担当的语文及其他学科教学，成果均名列前茅，我本人也多次被评为镇优秀老师，得到全校师生和社会各界的全都好评。在教育科研方面，成果显著。先后主持或参加全国“十五”规划综合实践活动课程资源整合试验、全国“十一五”规划“学校文化与特色建设”试验、__省心理健康教育试验、__市同学良好品德养成试验、__市“优质教学讨论”、__市小课题讨论等国家、省市级课题试验，取得了显著成效。2022年8月3日，论文《深化和谐教学，实现差生转化》在“全国第九届和谐教学法研讨会”上被评为二等奖。2022年11月，论文《浅谈电化教学中的情景设置》在__市电教论文评比中，荣获二等奖。2022年4月，公开课《海上日出》在__市电教优质课评比中，荣获二等奖。2022年6月，论文《论劳动教育与同学素养的全面进展》在__市中学校劳动技术老师优秀论文评比中荣获二等奖。2022年12月，公开课《桂林山水》在__市电教优质课评比中荣获三等奖。2022年12月，论文《活动课——让同学真正动起来》参与“2022年度全国优秀老师论文汇展”评比，荣获国家级二等奖，并入选《全国优秀老师论文汇展获奖作品集》正式出版。2022年5月，论文《实施以德治校，重在塑造师魂》在__市德育和心理健康教育论文评比中荣获壹等奖。2022年6月，论文《在综合实践活动中促进同学全面进展》在__省“全国教育科学‘十五’规划教育部重点课题”《综合实践活动课程资源整合试验讨论》优秀论文评比中荣获二等奖。2022年7月，执教的公开课《编草辫》一课，在全省“学校综合实践活动”优质课评比中荣获二等奖。

回首过去，豪情满怀，瞻望将来，任重而道远。“人生能有几回搏，此时不搏待何时?”为了挚爱的教育事业，为了一代新人能成为社会主义建设的栋梁之才，我愿做春蚕，愿做红烛，愿做一名披荆斩棘的播火者，用自己的青春和汗水，在教育这块沃土上，谱写出自己最辉煌的篇章。

老师工会先进个人事迹材料精选篇3

“学高为师，身正为范”始终是他坚持的信念与动力。作为从事老师工作x年的青年老师，他喜爱教育事业，兢兢业业，不断优化自身教育教学力量和理论水平。他爱岗敬业，不断提高自身的师德修养。他严格要求自己，时刻牢记自己的言行举止会对同学带来巨大的影响，在教学上追求卓越，在工作中勇于担当，展现出新一代先进共产党员应有的风貌。

一、追求卓越，奋力飞翔。

常言道：要给同学一杯水，自己要有一桶水。__老师深深体会到，在当今科研兴教，召唤反思型老师、讨论型老师的新形势下，作为一名青年老师，必需是不竭之泉，时时奔涌出清爽的、闪耀着斑斓颜色的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是他追求的境界。

自任教以来，__老师乐观担当教学任务，不断提高自身的教学科研水平。他所任教的班级成果均排在班级的前列，赢得了广阔老师好评，同学家长的认可。这是他刻苦钻研教育教学业务，注意调动同学乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用的结果。但他并不满意目前状况，他深知道教学技能的提升是多么的重要，于是他坚持学习，以此提高自己的文化素养。在教学中，他潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务学习，广泛听取有阅历老师的看法吸取更多学科的“养分”，他准时进行教学反思，捕获新的教学信息，勇于探究教育规律，大胆采纳新的教学手段。工作中经常观察他向同科老师学习教学阅历，借鉴优秀的教学方法的身影。他乐观参与各种公开研讨课，不断提高自己的教学力量和业务水平。他在平凡的老师之路上不断奔跑，追求卓越，在平凡的教学工作中奋力飞翔。

二、领先垂范，敢于担当。

__老师任教以来始终担当着班主任和两个班的数学教学任务，繁杂的班级事务和教学任务填充至满。回顾八年来的点滴，他始终在努力成长。现在的他已不再是当年那懵懂无知的他。在担当班主任期间，他所带的班级班风学风稳定，始终保持优秀地位;他所上的数学公开课也得到__市区教研员的充分确定。高中的同学追求独立自主呈现着叛逆的一面，他总是忙劳碌碌、孜孜不倦。每到晚修，他就整顿班风学风，找欠交作业的同学谈天，召开干部会议，同事们都关注到他总是最终一个离开办公室而拖着疲乏的身影离去。20__年，他开头担当数学组备课组长的工作，在组长工作中他主动为老师解决问题，领先垂范，敢于担当。作为备课组长，他时刻要求自己以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，制订好教育方案，并组织实施。在工作中，制定更符合高考形式和本班级同学特点的教学方案，同时主动担当出试题、导学案、打扫办公室等多项工作，使班级数学教学工作更有方案性、针对性、实效性。在他的努力下，他的工作得到老师们的大力支持，积累了许多工作阅历，也不断地提高了自身的工作力量。已连续担当三年备课组长的他在备课组管理方面，特殊注意老师们团队培育，构建乐观向上、奋勇拼搏的备课组工作氛围，在今年__市校际联考取得历史性突破，成果辉煌，数学上线成果居全市第一。这些成果的背后有着__老师辛勤付出的汗水和无私奉献。

三、严爱并重，无私奉献。

作为一名党员老师，__老师在工作中时刻对自己高标准，严要求。不断地学习、钻研、进取，走在老师队伍前列，做时代进展需要的优秀党员老师。虽然他每天都很疲乏，但他常提示自己做工作就是克服困难，战胜困难。作为一名党员老师，就应当在困难面前冲上去。在教学中，他不断地体会到做老师的乐趣。他的教学水平不断提高，教学是苦的，但苦中也有乐。曾经有同事问他说：“你觉得现在的工作累吗?”他说：“什么事情都会有累的，但做老师是我的所爱，我的欢乐，让我在制造中把欢乐升华。它让我体会到人生的价值蕴含在对事业的不懈追求中。只有不断的学习、工作，才不辜负组织对我的信任、培育。”是的，无论在胜利或挫折面前，他都会怀着对工作的挚爱，对事业的虔诚，用实际行动呈现党员老师的风采。

这位严父慈母的“角色”对__老师来讲是真实的写照。他明白关爱每一个同学“爱心”是老师工作中不行或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。“爱心”是培育老师与同学感情的基石，“爱心”是转变后进同学，使同学得到良好进展的“灵丹妙药”。他始终用自已的行动去见证着、践行着。班级中有一些同学学习基础较差，他便常利用业余时间无偿为他们补课。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关怀人，如何提高自身素养。班级中有一些同学消失行为偏差，他利用休息时间与他们进行谈心，甚至联系家长，急躁引导他们重新走回正常的生活轨迹。在办公室，走廊中，常常见到他与同学谈话的身影。同学做错了，他会严格指出准时订正，多少次为了处理同学问题错过了吃饭时间，错过了休息时间，他就是这样一步一个脚印地在自己的岗位上辛勤耕耘，悄悄奉献。在20__年高考备战的紧要关头，有一名住校同学深夜突发急性肠胃炎，同寝室的同学抓紧给谢老师打电话，虽已是凌晨三点多，但他立刻赶到了学校，并将同学送往县医院，同学和家长感谢万分，但他始终认为这是自己的责任和义务。同学们不会遗忘，在高考前几天，个别同学消失了轻度的紧急和焦虑，__老师无微不至地关怀他们，始终把同学放到视野之内，在课下到教室里、在饭空到走廊外跟他们聊聊抱负，放松心情。在同学们眼中，他始终是那个在考试后拿着成果单逐个分析你的成果起落并帮你制定措施的人，是那个隔一段时间就找你谈心了解你的心理历程的人，是那个始终微笑像大哥一样关怀自己、关心自己的人。

__师爱校如家，爱岗敬业。在20__年冬天，他的爷爷患有重病期间，__老师由于放心不下学校的教学工作和来年参与高考的自己的同学，他感情的天平倾向了自己的同学，他都没能回__老家探望一次，甚至连爷爷的最终一面都没见着，始终等到寒假但还没等他回家，他就接到了爸爸告知他爷爷已经离开了我们的电话。他始终凭借他顽强的性格和剧烈的责任心，他总是把工作放在第一位，总是把更多的时间花在学校和同学身上，每天早出晚归，在他的爱人生完孩子其次天他就风风火火赶回办公室开头了新一天的教学工作，在孩子患心肌炎高烧不退住院的状况下，他白天正常上课坐班，晚上跑医院，从没有耽搁同学一节课。在高二上学期，班级缺数学老师的状况下、在有老师请假的状况下，他都会义不容辞的主动为其他班级代课，一代有时候就是好几个月。但他从不叫苦叫累。

苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱”。爱同学不仅要爱那些聪慧、美丽、优秀的同学，也要爱那些不听话、成果差的同学。他对同学爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好同学，不放弃一位差生，关怀每一位同学的健康成长。始终用一颗朴实的爱心专心去爱每一位同学。__老师以扎实的工作作风教书育人，以忘我拼博的精神激励人，以独特的教学方法带动人，历年被学校授予优秀老师、优秀班主任、优秀教研组长荣誉称号。在平凡的工作岗位上，他无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有方案、有落实、有总结。

是党员就要发挥先锋模范作用，同时用自身的思想，行动影响一些人，带动一些人。在工作中他坚固树立合作意识、整体意识，识大体，顾大局，讲协作。课上强调对同学合作意识的培育。他平常留意和同学科老师的合作与沟通。遇到问题集体争论讨论，在教学中相互关心共同提高。正是这种集体协作，使得学科不断进步。有了对工作的喜爱，对事业的追求，他在工作中不计劳苦，一步一个脚印的去做好。每一项成果的取得都分散着心血和汗水，在工作中，他也得到了熬炼和提高。

为了钟爱的教育事业，为了不辜负党的教育和培育，__老师时刻听从党的呼唤和支配，乐观工作着。每次学校有什么临时工作、任务交给他，他都想集体所想，急集体所急，对学校讲奉献。学校需要他做什么他就要全力做好。作为党员老师他就像大厦的奠基石，像铺路的石子，要担当得更多，付出得多。因此学校、班级支配的工作，他都痛痛快快接过来，踏踏实实干下去，尽职尽责，无怨无悔，用满腔热忱奉献着自己的青春与才智。

有付出才有回报，有工作才有欢乐。他用酷热的情怀，满腔的挚爱，在工作中战胜了一个又一个困难，得到了一次又一次的熬炼。不断实现着自我的人生价值。在荣誉面前，他深知，是工作、学习磨砺了他，是党教育、培育了他，是__一中党组织群体塑造了他，认可了他。他要用他的行动永久为心中的信念之旗增色。

总而言之，__老师始终践行为人之道，从师之道，坚守着三尺讲台敬业奉献、辛勤耕耘。在工作中时刻以一名优秀党员的标准严格要求自己，精彩地完成了党和学校交给他的各项任务，仔细地履行了一位优秀党员和人民老师的神圣职责。

老师工会先进个人事迹材料精选篇4

林__、教育科学系老师。自参与工作以来，林默然老师爱岗敬业，踏实上进，努力钻研，在教育教学、心理询问、试验室建设等各项工作中均取得了突出的成果。

一、业务突出、工作乐观。

作为一名青年老师，林老师认为教学的过程同时也是学习的过程，一个好老师最重要的标准就在于能否把教学、科研和个人学习有力的结合起来。在这一点上，他做到了。

由于系里老师少，任务重，在近两年的时间里，林老师承接了三门专业课和两门公共课的教学任务，几乎以每个学期开两门新课的进度超负荷的工作。面对学校给予的任务，林老师没有退缩，也没有敷衍了事，而是仔细地预备每一次课，专心的补充自己的专业学问，提升自己的专业水平。上课之余，一方面对老老师学习，一方面大量的阅读提高自己。图书馆和书店成了他最常常流连的地方，两年以来为了预备专业课，他不吝惜自己微薄的工资，仅参考书就买了近三百本，价值上万元。毫不夸张的说，他的个人房间成了小书库，在专业领域内对同学、对教学有关心的专业书籍在林老师那里都可以找到。

当然，仅仅学习书本上的学问是不够的，为了把更好的学问教给同学。他同时还注意自己专业技能的提高。他于__年假期参与了心理询问师职业资格考试，成为了我国第四批获得国家职业资格认定的二级心理询问师。不过，他并没有满意于此，他连续不断的外出向专家和同行学习心理询问与治疗技术。有时候很幸运的得到了学校的支持，而有时候高额的学习费用则要从自己的生活费用中扣除。为了进步，这点困难和清苦，他都独自承受了。

时间荏苒，由于节假日大多都泡在了阅读和学习上，虽然生活在以风景美丽著称的焦作，埋头苦读的他却从来没有到过焦作的任何一个景点。每当看到其他人轻松过节，外出旅游，他只是一笑而已，由于他明白一个良好的课堂来源于老师丰富的学问积累，这需要他不断地努力/而付出的这一切，当他站在讲台上，看到同学对自己的认可，他觉得值得了。

尽管努力学习耗费了大量的时间，林老师仍旧没有遗忘在科研上提高自己。__年林老师在系领导的鼓舞下和系里其他同事一道参加了《高校生心理健康教育》一书的编写，后来该书成为我校选修课教材，深受同学欢迎，__年在cn刊物上发表关于高校生郁闷现象讨论的论文一篇，并且参加了一个省级课题，东西虽少，但是每一分都渗透着他的心血。

二、擅长教书、精于育人。

学问水平的提高只是积累，他的真正目的在于提高整体上的教学水平，能够以更好更敏捷的方式把学问教给自己的同学。

在心理询问教学中，林默然老师制造性的运用了课前练习，把技能练习和询问师个人成长课程融入到日常的点滴体验和课前的活动上。让同学在每一次理论学习之前都能够就心理询问和治疗课程中的某些小技巧进行练习，日积月累，同学不仅仅靠老师讲课来提升自己的学问水平，同时靠自己的体会和练习来改善自己。

并且在课堂上，林老师采纳开放式教学的方法，不仅仅局限在课堂上，而是留意向生活中辐射。在学习的过程中留意利用音像资料和互联网给同学供应更宽阔的学习空间以从广度上提升同学的视野，并且把理论学问和同学个人的生活实践想结合，把智育与德育、智育与生活实践教育完好的融合在一起。让同学在课堂上不仅学到了学问而且学会怎样做人，怎样利用学到的东西指导自己的生活。

在课堂上林老师以老师的态度对待同学，赐予同学谆谆教导，在生活中他则像伴侣一样和同学沟通，了解同学的喜怒哀乐，和同学共享自己的人生阅历，关怀同学的高校生活。喜爱同学始终是卢老师努力的目标，对他教过的每一个同学他都投注了深深的感情，每当看到同学不好好学习，或者找不到人生的方向，他都会像伴侣一样走到同学的身边和他们探讨人生和抱负。无怪乎有的同学对他说，“林老师，听你的课和与你一起沟通让我的人生有了很大的不同”。

三、爱岗敬业、无私奉献。

把自己的全部热忱和精力奉献到学校工作和教学中来。是林默然老师始终遵行和实践的信条。

作为一名专职老师，他并没有让自己游离在学校工作之外。而是布满了热忱的投入到系里的工作中去。__年冬天，教育科学系筹划进一步完善心理试验室和心理询问室的工作，领导把任务交给了他，对于一个长期在学校的年轻人来说，这是一个全新的任务和生疏的领域。但是他并不叫难叫苦，而是主动迎接挑战。借助于互联网和伴侣的关心，他学习了国内同类院校心理试验室和询问室的主要配置。然后就是考察市场、选设备、联系厂家、拟定协议与厂家谈判以及制造性的解决资金不足的问题。不停的奔波成了他生活的主要主题。大量的信息传递依靠互联网和电话，不仅耗费了大量的电话费，而且还落下了一个小毛病，只要较长时间的通话就会耳朵疼。对于此，他从来没有埋怨过，也没有要求学校报过一分钱电话费。到了今日，心理试验室和心理询问室都已经初具规模，他只是为之感到欣慰而从没提到自己的付出。

__年，他还担当了系里信息员的工作以及系部网站的建设，负责系里的新闻宣扬，每周还要负责系里的报销工作。大量的工作，让大家常常能够看到他消失在系办公室里，系里有的同事开玩笑说，“办公室里应当有林老师的一张办公桌”，他只是一笑置之。没有过什么怨言，也没有过什么额外的要求。

心理询问是林老师的专业课，也由于林老师在专业方面的努力渐渐得到了大家的认可，开头不断地有人找林老师心理询问，有的是教过的同学，有的则是慕名而来，有时候还要负责为部分同学进行团体训练。无论怎样，他都热忱地接待并且尽心得关心他们，有次一个同学在假期里心情严峻崩溃，给卢老师打电话说想自杀。林老师很快就从家里赶来，并且快速的通知相关人员，运用才智和努力挽救了一个年轻的生命。他以前常说：“在这种时候我就是救火队员”，这次他真的做到了。但他并不炫耀自己，只是悄悄地祝愿那些寻求关心的同学。

由于担当过于繁重的任务，林老师的身体状况渐渐变得糟糕，开头不停的咳嗽，嗓音也渐渐嘶哑。但是林老师并没有因此停止工作反而更仔细地上好每一节课，为了能让同学听清晰就需要更大的声音。到__年底，医生检查认为是声带息肉，假如不治疗有变哑的可能，需要手术。林老师听了尽管很难受，但是还是坚持把课程上到学期结束，才住进了医院。并且在病床上还不忘为同学改他们的期末考试卷子。有人问他为什么那么仔细。他没有说什么，由于，他知道，做为一个好老师就是要对自己的同学负责，对自己的称号负责。

__年夏天，全校搞德育评估，而刚好这时候林老师的女儿诞生了，一边是需要照看的妻子和孩子，一边则是系里的工作，这让他犯难万分。后来在家里呆了十多天后，他还是选择了工作，抛开需要照看的妻子和孩子到学校完成自己的工作。虽然内心布满了牵挂，但是他知道作为一个老师首先要做好自己的工作才对得起自己的道德和良心。

参与工作三年，林老师努力了三年，在这三年里他付出了心血和汗水，但是从来不要求荣誉和酬劳，始终坚持做自己该做和需要自己做的工作。

这就是林默然老师，一个一般的青年老师，没有很惊人的外表和豪迈的言谈，但是他只是用自己的行动悄悄地努力、以自己的努力践行着师德的标准。

老师工会先进个人事迹材料精选篇5

在十五年的特教生涯中，张学红始终站在教育工作前沿，“让每一位同学在她的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标，在平凡的岗位上，她模范履行老师职责，时时以一个优秀老师的标准严格要求自己，勤恳工作，乐于奉献，全身心的投入到教育教学之中。从教十五年，她的工作得到了同学、家长、领导、同事的认可和好评，在多年的教育教学和班主任工作中，多次受到了上级政府的各种嘉奖，曾先后获得旗级“语文学科带头人”、“教科研先进个人”、“优秀老师”、“三八红旗手”、盟级“优秀班主任”、“优秀老师”、“骨干老师”，还荣获内蒙古残联、少工委“手拉手先进个人”荣誉称号。同时，她撰写的论文获得国家、自治区一、二等奖。

作为一名富有阅历的老师，她从没有在过去的成果上停滞不前，而是高标准、严要求对待自己。她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹。她仔细学习新的教育理论，以新思路新方法来指导工作。她勤于学习，勇于探究，边总结边反思，摸索出了一套行之有效的适合低班级的“识教学”方法。她先后多次参与过课堂教学大赛，担当过旗级以上组织的公开观摩课，课讲得胜利，得到了同事们的全都好评。她有多篇论文获奖，其中，《培育识力量，提高识效率》获自治区教育教学讨论会一等奖;《师情化春雨，润物细无声》、《因材施教，分类教学》分别获全国教育教学讨论会二、三等奖。

作为学校教育教学骨干，她总是坚持这样一种观念：特教学校没有“差生”，不管什么样的同学，只要他们来了，我们就应当努力的，细心的发觉他们身上的闪光点，并用不同的方式确定这些优点和特长，只有这样才能培育同学的自尊心，自信念和上进心，才能有利于他们的健康成长。因智障班同学年龄、智力水平参差不齐，所以她在教学中深化讨论教育教学的基本规律和方法，仔细了解教育对象的身心特点和个体差异。为了有针对性的补偿同学的生理、心理缺陷，她在教学中遇到问题，随时向同事请教，课堂上，它采纳分类教学，注意个别辅导，乐观探究“玩中学、学中玩”的教学模式，激发同学的学习爱好。同学在课堂上学得快乐，玩得也快乐，都喜爱上她的语文课。

爱是永恒的话题。“有了爱就有了一切”。张学红老师常常用这句话勉励自己，她所带的班级中，中重度的弱智同学占了一大部分，自理和自控力量普遍较差。有些同学自言自语，哭闹，用痰吐人，多动攻击性强，每个同学的表现不一，但她始终坚持以“爱”为基点，用“心”去面对每一位同学。在她的班里，有位叫杨海的同学患有多动症，骂老师、打同学，咬老师的手，抓老师的脸，上课随便走动，无法坐下来宁静听课。面对这个孩子，她困惑过、退缩过、无助过。即便这样，张老师也从来没有过放弃过这个同学的念头，教学上对他进行个别化教育，结合嬉戏教学，让他在玩的乐趣中学学问。现在的他，也能宁静地坐下来学习了，虽然有时也捣乱，但他会写不少的，会读不少的课文，没有张老师的辛勤付出，这些成果要得到是难以想象的。还有一位同学叫其木格，来自偏远的牧区，从小在牧区长大。由于受家庭环境的影响，她的性格很孤僻，从不与同学说话。张老师想尽一切方法让她开口。有一次，她爷爷来到学校接她，特意找到张老师，感谢地说：“这孩子长这么大，从没叫过爷爷，上个星期回到家，竟然叫了我一声爷爷!真感谢张老师，是您让她开了口，一句平淡的‘爷爷，可是你知道它的背后包含多少的艰辛与不易啊!”莫日根同学，他父母离异，跟奶奶生活在一起，靠父亲微薄的工资生活。了解这个状况后，她买了学习用品，在每年“六一”来临之际，送给他。正是这些爱的付出，赢得了同学的信任与爱戴，直到又一次，一位同学拉着她的手说：“老师，您就像妈妈一样爱我!”面对心理有障碍，性格孤僻的孩子，张老师总是找他们谈心，了解孩子们的生活、家庭。孩子们做错了事，她总是急躁的批判教育，努力用真诚感染他们。同学们认为她是值得信任的老师，又是亲热的好伴侣。由于有了爱和喜爱，同学们都喜爱她。她本着不放弃每一个同学的信念，耕耘在特别教育这块爱的园地里。一年，两年，三年过去了，慢慢地这些孩子变得懂事起来，有几个孩子悄悄地念着：“老师关怀我们，我们爱老师。”对于用这种特别方式表达的爱，经常让张老师深深地感动。她曾为那个教了一个月会写“a”的孩子感到傲慢;她曾为那个不会说话的孩子开口说出的第一句“老师好”而感动得流泪;她曾为那个能把她讲的故事再完整的复述一遍的孩子而感到兴奋。就在前些日子，已经毕业几年的3名女孩来学校找她，活泼开朗的葛霞热忱的给了她一个拥抱。看着这几个孩子，张老师幸福感油然而生。尽管没有桃李芳香，她也没有圆满，由于在特别教育的芳草地里，起始于辛苦，收获于平淡。

走近张学红老师，你会发觉，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，高标准严要求，每一项工作都是有方案、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理阅历与学校的实际工作亲密结合起来，促使班级管理水平不断提高。她辛勤的工作，认真分析年轻老师的汇报课、创新课，关心年轻老师不断完善自己的教学方法，每次听课后，她都会仔细评课，关心授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。可以说，每一位年轻老师的成长，都洒有她辛勤的汗水。

教务工作是一项细致而繁琐的工作，在担当教务主任工作时，她深化教学一线，协作帮助校领导抓教学管理、规范办学行为、严格细化教务处各项工作。

一分耕耘，一分收获，当看着班级墙上贴满的一张张奖状时;当拿着一本本精致刺眼的荣誉证书时，张学红老师感受到了奋斗中的胜利和喜悦，她常说，干特别教育这行，靠的就是“爱心、急躁、加恒心”，有了爱心才有花的种子，有了急躁种子才会发芽，有了恒心，才能开出七彩的花朵，愿特别教育这块芳草地里开出明丽的奇葩。

老师工会先进个人事迹材料精选篇6

时间荏苒，一转瞬的功夫，我跨入老师这个职业已经8年了。在这8年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的同学们，把勤劳和才智融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿健壮成长，竞相绽放。我为自己是一名老师而骄傲，并情愿为教育事业而奋斗终身。

一、以爱为本，忠诚教育事业

2022年6月，我从天水师院毕业，成为了一位光荣的人民老师。作为年青的老师，我坚持党的基本路线，喜爱教育，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，潜心讨论教育，在乐观做好本职工作，争创一流佳绩之余，致力教育科研与改革，为培育“有道德、有抱负、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人而不断努力。陶行知曾说过这样的话：“捧着一颗心来，不带半根草去”。是呀，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名老师的我，始终坚信以爱为本，用爱来感化同学，来净化同学的心灵。无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。作为一名老师我感到无尚光荣。

二、专心教书，用爱育人

工作8年来，我始终担当班主任工作，工作主动热忱、勤勤恳恳、任劳任怨。在平常的工作中，我经常要一而再，再而三地对同学进行思想工作和道德品质教育，尤其对于班级里的后进生，贫困生，以及家庭简单的孩子，我实行了用爱去感化他们的心灵，专心去塑造他们健全的人格和良好的品质的方法。在课堂中也一样，我本着少惩处、多确定；少质问、多鼓舞；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让同学不把学习当成负担，健康欢乐地成长。在数学教学中，为了使同学由爱学变成乐学，我细心设计每一节课。同时，我还经常与家长沟通、联系，强调家庭教育的重要性，经过这几年的努力，我任教的班级一年较一年有进步，这进步，不仅仅只是成果方面的，还有力量方面的，而更重要的是班上的同学有了学习的信念和热忱。

三、追求卓越，奋力飞翔

常言道：要给同学一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，召唤反思型老师、讨论型老师的新形势下，作为一名青年老师，必需是不竭之泉，时时奔涌出清爽的、闪耀着斑斓颜色的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是，我坚持学习，以此提高自己的文化素养。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，仔细做好笔记，广泛吸取养分，准时进行反思，转变教育观念，捕获新的教学信息，勇于探究教育规律，大胆采纳新的教学手段。我常向同科老师学习教学阅历，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学力量和业务水平。同时乐观参与各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热忱关心下，我的教学工作取得了较好的成果：曾多次被学校评为“优秀老师”，论文《为孩子的欢乐人生做奠基》在国家基础教育论文大赛中被评为二等奖，教学成果突出。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细搞好教学，制造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，乐观探究，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。肯定能做一名优秀的人民老师，让桃李满天下！

老师工会先进个人事迹材料精选篇7

__，男，彝族，__县__镇学校高级老师。__年参与工作，__年加入中国共产党。参与工作以来，一向站在学校数学教学前线。在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上悄悄的挥洒汗水，培育幼苗。他以自我的行动践行着一个老师的职责，他以自我的工作实绩赢得了同学、家长以及学校的信任和确定。他忠于党的教育事业，勇于挑重担。在新课程改革和推动素养教育中起到模范带头作用。现将他的主要事迹介绍如下：

一、坚决信念，关怀他人

做为一名老师，他注意师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。在学习中改造自我的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观、世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。进取学习教育教学理论学问并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他的老师和同学。凭借一颗赤诚的心，他在__灾区，先后带头捐款、交纳特别党费等形式向灾区人民捐献爱心__余元。

二、钻研教学，狠抓教学质量

x老师，今年担当五（1）班数学教学工作，他与班主任团结全都、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使班级的各项工作逐步升级。

五（1）班上一年的成果不容乐观，连任他们的班主任和科任老师都被迫“降级”了，好多老师一谈到这个班级都摇头摆手，不敢理解这个差班。作为一名共产党员，剧烈的职责感不容他有所退缩，为了圆满的完成教育教学任务，几乎牺牲了他全部休息的时间。在教学中他发觉只做学问点的灌输难以起到良好的教学效果，同学也不易于理解。

为了解决这个问题，他想尽了方法，收集了许多的资料，做了许多的尝试，尽量将枯燥的数学学问与理论实际相联系，发觉数学乐趣，培育同学爱好，使同学在生活中学习数学，用数学解决生活中问题。他鼓舞同学多提问题，不懂就问，与此同时他还留意收集整理同学对教学问题的反馈看法。由于同学是教学的直接施予对象，同学听懂没有，学到没有是教学质量的直接反映。所以，他在完成教学任务的前提下，尽量满意同学对于教学上提出的各种要求。一向以来他仔细严谨，虚心谨慎，不仅仅严格要求自我，还严格要求同学，每一天坚持让同学做5道题，针对不一样层次的同学，他设计了不一样的训练题型，使好、中、差的同学都能够得到训练、进展。当然，辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入。可是这也使他得到了极大的熬炼和提高。

三、做同学的“益友”

此刻的同学靠硬性要求是不成的，x老师尽力让班干部发挥带头作用。要求班干部时时到处为班级着想，力争帮忙班内有困难的同学，班级中消失和可能消失的个别问题。准时找个别同学谈话，了解情景并解决问题。由于工作扎实到位，班风学风快速扭转，同学们的学习热忱也就高涨起来，成果也直线上升了。在平常的工作中，他能主动的关怀同学，尤其对于班级里的后进生，贫困生，他总是慈父一般亲切，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注意关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，专心去塑造