2016年好丽友公益梦想实践大赛报名表

2016年好丽友公益梦想实践大赛报名表注：咨询通道：大赛官方微信（好丽友公益大赛）；大赛官方咨询邮箱（orioncup@）报名表名称统一为2016好丽友公益大赛报名+学校+项目；若提交后因项目重新修改导致需再次提交，报名表名称请修改为2016好丽友公益大赛报名更新+学校+项目，再次登录网站报名页面重新提交。基础信息报名信息获取渠道（多选）：校园宣传、大赛官网、学校通知、新媒体渠道（微博微信或其他网站）、朋友介绍、已有合作方或资方推荐、其他学校名称社团/团队名称项目负责人专业学生证号码联系电话电子邮件微信号紧急联系人联系电话电子邮件团队特长：（团队主要成员及特长，主要成员分工，过往公益履历介绍，每人不超过200字）往期公益活动名称：参与人数活动影响力项目微博/微信/SNS空间：活动内容介绍（600字以内）公益项目信息公益项目名称公益项目类别（提示：营养健康、教育支持、环境保护、文化发展、商业创新）项目综述（500字以内）：对项目方案的简要描述（简明扼要描述）。项目待解决的社会问题可能涉及（选择）：1.帮助受困人群2.特殊儿童关爱3.改善环境4.服务社区5.关注社会问题6.文化发展项目内容：项目背景（500字以内）：项目背景就是对项目缘起之因进行描述。包括1.什么样的社会/环境/文化现状导致团队思考解决该问题；2.拥有何种优势可以促进问题的解决；3.解决这个问题，有助于达到何种社会效果，产生何种良性影响项目目标（200字以内）：到本届大赛实践期结束时，项目计划达到的目标，包含预计产生的社会效益。根据SMART原则进行罗列SMART原则S具体(Specific)，指绩效考核要切中特定的项目指标，不能笼统M可测量(Measurable)，指项目指标是数量化或者操作化的，验证这些项目指标的数据或者信息是可以获得的；A可实现(Attainable)，指项目指标在付出努力的情况下可以实现，避免设立过高或过低的目标；R现实性(Relevant），指在现实条件下是否可行；T有时限(Time-bound)，注重完成绩效指标的特定期限。合作资源：项目有哪些现有资源，取得了哪些专业支持项目分析（800字以内）：可行性创新性可持续性项目模式（500字以内）：着重介绍自己是怎么做的，可以用适当的图形来表达，这么做为什么能够有效，和已有传统的做法有什么不同项目风险（项目实施中可能出现的不可控因素）（300字以内）：实施计划（附实施地区、子活动及执行时间）（1000字以内）：贵州支教队日程安排04月25日至05月10日地点：河海大学校园内内容：组建队伍；联系支教学校；完成部分材料与策划书的填写参加成员：团队前期全部队员05月10日至05月28日地点：河海大学校园内内容：进行剩余成员的招募；进行活动的宣传；通过摆摊与扫楼的形式进行募捐；与支河和爱心协会等在校公益组织合作募捐；物资的整理参加成员：全体队员05月31日至06月03日地点：贵州省铜仁市沿河县大垭乡米溪完小学与河海大学内容：进行踩点活动，了解米溪完小学学生与当地情况，便于我们以后工作的准备；根据反馈信息初步准备教案；准备剩余部分材料；完成院内答辩分工：踩点（队长与副队）准备教案与材料（剩余队员）06月05日至07月06日地点：河海大学校园内内容：详细教案的确定与分工与准备；剩余工作的完成；队员自身所需物资的准备；踩点过程中发现的问题的谈论与解决参加成员：全体队员07月07日至07月09日地点：南京到铜仁的途中内容：前往铜仁市沿河县参加成员：筑梦青春全体支教成员07月10日至08月01日地点：贵州省铜仁市沿河县大垭乡米溪完小学内容：义务支教参加成员：全体支教成员分工：教学组，宣传组，后勤组08月02日至08月15日地点：各自家中内容：活动后期总结报告参加成员：全体队员分工：队长确定报告框架内容，队员负责具体板块，队长审核等甘肃支教队日程安排7月14日向县团委获取支教认证，到村委报到，抵达古浪县土门大湾完全小学，安排支教成员膳宿等问题，调查学校教学硬件设施及学员数量，对教学方案进行简要改进3.简单走访部分当地学生，了解家庭情况及当地状况，宣传我们第二天的支教活动；7月15日早9:00：组织见面会，介绍团队所在学校、团队成员、此行目的、开设的课程及其大致安排，如有家长到场，可与家长互动答疑，接纳意见和采纳建议2.上午2:30：组织学生自我介绍、做互动小游戏，分发小礼品，支教队员初步了解每个学生的情况，之后做好笔录。笔录中包含孩子的家庭情况、学习状况、心灵成长情况，为之后的因材施教作基础7月16~30日1.正式开课2.每天下午家访2~3名学生，了解学生家庭状况外，起到学校、支教团队和接受支教家庭三方之间沟通桥梁的作用3.每晚，支教成员内部开展教学研讨会，根据教学效果对教学内容和教学方式进行修缮，以及对受教学生的个人学状况和心里成长状况进行汇总和分析讨论解决方法，并记录在心灵成长本中4.每日汇总当天教学成果后写一篇通讯稿并寄往校团委7月31日1.支教告别会2.志愿者撤离古浪县土门大湾完全小学8月1日至开学前1.支教成果内部交流，经验分享，反思不足2.支教成果分享3.支教成果汇众，制作成果展示片及相应ppt开学回校后1.支教成果汇报2.支教成果分享会广西梧州队日程安排1，课程设计本次支教深入广西山区，服务偏远地区的孩子，充分利用团队成员擅长的科目进行教学，给他们带来物质上的丰富以及精神上的鼓励，帮助他们在德智体美劳方面更好地发展。由于地处偏远，教育资源有限，为了让学生们玩耍地同时高效地学习知识，我们秉承寓教于乐的宗旨，以游戏为切入点，通过设计拓展游戏、进行兴趣刺激等方式促进学生自主融入到学习中。另外，整个过程规避“我说你听”的单向教学交流，通过和学生的互动，引导他们成为课堂的主人，充分发挥，挖掘孩子们的想象力。关切每一个孩子，及时解决每一个孩子的问题，让他们感觉到温暖。教学内容包括趣味语数外，书法，体育，卫生课，天文地理知识普及等科目，并配合拓展游戏吸引学生学习兴趣，以期达到寓教于乐教学效果。以下是我们计划举办的一些特色课程：（1）语言类：诗词歌赋欣赏，趣味历史讲堂，童话故事你来讲，哲理小故事，趣味识字等。（2）数学类：生活中的数学，数学游戏等。（3）文娱类：魔方十八变，歌唱，绘画与书法，棋类大比拼等。（4）自然知识类：趣味科学小实验，地理小常识，天文知识大比拼，最强动手等。（5）体育类：魅力篮球，乒球大战，羽球谁最强，旋转的足球等。（5）特色类：卫生大讲堂，怎样培养好习惯，演讲你的梦等。同时我们还会举办各种丰富的比赛，比如绘画与书法大赛、趣味运动会、歌唱比赛、诗歌朗诵大赛等在教学过程中我们会充分利用教具配合教学，带动学生的听、触、视、嗅觉多方面的感受，更加全面的用亲身感受的方式学习知识。2家访家访是沟通家庭与学校教育的桥梁，可以说它是学校教育的延伸，通过教师和家长的交流合作达到使学生健康成长的目的。家访无论在老师工作经验提升的过程中，还是在学生的成长过程中，都是必不可少的。虽然家访对于我们可能是一件比较陌生的事情，但是借着这次机会，我们一定会配合当地老师，积极做好这份工作。（1）家访计划及准备了解每个学生的家庭情况，找出生活存在困难和学习存在困难的孩子，进一步了解这些孩子家庭的困境，挑选出几个家庭作为家访的对象。准备好在南京为这些孩子募捐的文具，衣物，准备进行家访。（2）家访的目的和预期进程 了解孩子们最近的学习情况，适合的情况下对其进行学习上的帮助。同时根据每一个孩子的特性，对其制定一个发展规划。在家访过程中和家长聊天，加强与家长的联系与交流，双向互动，让家长了解孩子在学校的具体情况，并了解家长怎样教育孩子，以及家长和孩子对家访和支教的看法。3宣传河海大学，建立实践基地在本次社会实践活动中，我们也将积极做好宣传工作。首先我们将宣传母校河海，宣传重点放在在初、高中学校，让更多的人了解河海大学，吸引更多的人加入我国的水利行业中。我们也将联系广西梧州市藤县新塘小学，并与他们达成协议，建立河海大学暑期实践基地，并进行挂牌。我们也希望通过本次实践活动，能够初步体验大学生步入社会的角色，提升自己的团结协作和分析思考的能力，历练作为水利人不怕苦累的精神和品质，为以后实现国家富强，民族振兴，人民幸福的“中国梦”打下坚实的基础。4日程安排4.1前期准备（1）日程安排表任务时间地点团队组建4.17-4.23河海大学对外联系4.24-4.30河海大学队员存储体能5.1-5.15河海大学寻求援助5.1-5.15河海大学募捐活动5.18-5.20河海大学教学物资准备6.1-6.14河海大学综合能力培训6.1-6.14河海大学教学安排（课内）6.15-6.30河海大学教学安排（课外）6.15-6.30河海大学前期准备说明1、五月份在校内开始活动的预热,团队成员在校内宣传，让更多的大学生了解这次活动，增加影响力，从而提高募捐的有效性。2、进行募捐活动方式1）联系院及“校青志”寻求帮助2）做展板，在河海大学校园内摆摊设点募捐3）与校园组织“支河”合作募捐物资4）在校园进行义卖活动5）其他3、出发前，团队成员准备好自己需要的物资，如团队旗帜，水杯,文具,手机，洗漱用品,笔记本电脑（选带）,常用药品,雨伞，水靴等防雨用品,厚衣裤（最好只带一套）,防晒物品，防潮垫等户外设备。队员可以根据自己的实际情况自带一些物品。 4、综合能力培训以及课程安排4.2活动进行阶段时间工作安排7月13日团队集合出发7月14日到达新塘小学，购买生活用品等物资，熟悉当地基本情况7月15日举行开营仪式，师生见面会7月16日-7月31日进行一系列的教研活动8月01日文艺汇演暨结营仪式；离开新塘小学备注到达及离开时间可根据实际情况变动，变动幅度浮于2-3日之间说明：（1）根据支教队的每日动态，在板块上进行每日更新，满足关注群体。更新内容可以多样化，如队员日志，梧州缩影等等。（2）除了做好应有工作外，团队成员每晚要进行小结，提出困惑与难题，大家相互鼓励，共同解决问题。4.3活动后期后期安排1、举办报告会，汇报成果。活动汇报内容包括在当地拍摄的照片资料、视频资料、录音资料和文字资料，以便当地提供持续的物资支援。

2、通过各大网站平台发布。活动汇报内容包括照片、视频、录音和文字资料等。

3、后期明信片义卖及儿童作品义卖活动。4、建立网络咨询平台(如QQ、微信公众号等)，让公众深入了解当地情况，为当地教育事业的发展出谋划策。（2）可衡量的成果1、学生基本养成良好的学习习惯，树立正确的人生观、价值观。2、学生家长了解教育的重要性，重视孩子的学习，舍弃一些以前的旧思想，同时学到一些教育子女的正确方法，拉近家长与学生间的距离，减少沟通隔阂。3、得到学生家长及学校的认可。4、通过媒体、网络等宣传，有更多的人关注、了解支教，加大对贫困地区教育事业发展的关注。（3）行动评估1、自评：自我评估活动是否达到预期效果，并反思活动过程中的问题与不足。2、教师评语：支教结束时，询问老师还有哪些需要改进的地方。3、孩子评语：了解孩子们对于本次支教活动的看法及评价。4、社会评语：利用QQ、人人、微信、微博、贴吧等网络公众平台，让关注我们的网友进行评价并提出建议。云南剑川队项目情况（一）项目设置合理性：1、开展此项目的几点原因：（1）为小学的孩子们带去书籍、文具、运动器材等，丰富他们的课余生活；（2）用暑期课堂的形式拓宽孩子们的视野，教给孩子们更多课外知识；（3）实地了解当地的教育现状、小学生的成长环境，方便我们回来后为孩子们募捐更多的物资，帮助他们更进一步地学习；（4）用我们的实际行动号召更多的人关注支教事业，增加当代大学生的社会责任感。2、为开展项目所做的准备：（1）前期通过网上以及校内的大量宣传，引起校内学生、附近商家和南京各大高校的注意；（2）然后通过募捐、义卖等活动以及寻求商家赞助来获得资金购买教学用具和学生所需书籍、文具、运动器材，为项目开展奠定基础。（3）详细列出活动的开展计划，并培训项目成员各方面能力，如团队意识、教学方式等。（4）与支教地区负责人加强联系，提前了解各方面情况，提前准备相应物资或材料。（二）项目实施进程：1、前期准备：时间 地点 准备工作4.15—4.20 南京 组建队伍4.20—4.22 南京 队员相互熟悉4.22—4.30 南京 拟定项目策划5.4—6.30 南京 网上宣传5.4—5.15 南京 校内宣传5.15—5.25 南京 募捐活动6.1—6.30 南京 队员培训6.1—6.30 南京 教学安排7.1—7.13 南京 出发前准备2、支教期间：时间 地点 工作安排7.15 剑川 所有人员到达安担小学，找到校方负责人，在他们的帮助下安置好我们自己，并熟悉学校基本现状。7.16 剑川 熟悉学校以及附近的情况，购买生活必须物品，在校方负责人带领下向学生们宣传我们的暑期活动，鼓励孩子们积极参加。7.17 剑川 组织学生报名，举行开班仪式，团队成员做自我介绍，与孩子们相互熟悉，向孩子们介绍接下来的课程活动安排。7.18—8.4 剑川 对参与活动的学生进行家访，与学生监护人交流，了解学生平时生活、学习上的情况，熟悉学生的性格以及成长情况。7.18—8.4 剑川 进行一系列的教研活动，更多地开展文化课之外的课程，拓展学生的知识面，丰富学生的暑期生活。8.5 剑川 项目结束汇报表演，与孩子们告别；团队成员写下实践心得和总结，为下一批志愿者们到来提供经验支持。3、说明：（1）时间上的安排可能会由于前期考虑不够周全在后期会做出一部分调整，但前后相差不会超过3天；（2）由于时间紧促，不能列出详细的课程安排，但是我们已经做好了安排计划，并且从往年的支教队伍学习了很多，对于课程安排我们已经有了很全面的很充分的准备。江苏宿迁队日程安排7月5日至7月6日地点：南京内容：收拾行装，赶赴宿迁市，与当地领导和学校领导取得联系,安排食宿，了解当地教育模式、教学资源、师生力量，同时简单介绍此次支教目的。参加成员：全体队员分工：参照附录7月7日至月12日地点：宿迁市内容：进行课堂教育、素质拓展与家访工作（参照附录一）参加成员：全体队员分工：参照附录7月13日至月13日地点：宿迁市内容：与支教学校、村委会会告别后去车站坐车返校。参加成员：全体队员分工：参照附录云南漾濞队日程安排Day11、从学校出发到达目的地后，与当地领导和学校领导取得联系,安排食宿，了解当地教育模式、教学资源、师生力量，同时简单介绍此次支教目的。（活动定好后，提前联系，由村委会协调食宿，提前安排，不能临时打突击，人家不好准备；可以在村支部住宿，在村里的农家饭堂包伙。）2、根据当地的学生数量合理分配老师，调整课程情况。（一是确定一下，你们团队来多少名同学，计划多少个课程项目，同时，参加活动的学生，是不分年级的，综合性大班的。）3、就近走访当地学生，了解当地的基本情况。Day2上午：举行简短的见面会，介绍学校、团队成员以及本次之间活动的主要内容和意义，与学生进行简单的互动，提高学生们的积极性。各个志愿者带领学生到教室，与学生交流、熟悉，可进行简单的游戏以达到破冰目的。下午：开班仪式观看一部电影《卑鄙的我》，与同学们探讨观后感。确定每个同学的家庭住址及联系方式。Day3~Day2晨读8:20~9:00弟子规、名言警句、硬笔字第一节9:10~10:00大学介绍地理风貌名人故事科学实验美术殿堂天籁之音第二节10:10~11:00趣味英语科学实验趣味英语节能环保名人故事我说我话我写我心放学11:00~2:40第三节2:40~3:30卫生礼仪手工课日常安全手工课头脑风暴成果展示联欢道别会第四节3:40~4:30头脑风暴课业辅导读书交流会趣味运动会灾害应急处理课外活动4:40~5:30篮球（羽毛球）棋类活动词汇比拼大学介绍活动流程：志愿者自我介绍形式开始，简要介绍河海大学播放河海大学宣传片志愿者说说自己的大学生活，鼓励学生提问。播放视频介绍更多的大学（南京、全国、世界）发扬大学精神。鼓励学生谈谈观后感，激发他们学习的热情，对于表现好的同学发明信片奖励。卫生与礼仪活动流程：1、由志愿者介绍礼仪卫生的重要性（结合ppt）2、设置情景，先由志愿者表演，让同学们判断对错3、学生分组上台表演，老师设置情景4、总结所学内容。地理风貌活动流程：志愿者开场白，介绍自己去过的地方（可结合ppt展示照片）播放视频展现世界瑰丽的奇观互动：提问同学们最想去的地方及原因科学实验：PH试纸测酸碱度活动流程：首先介绍酸碱度的概念，简要介绍试纸的变色原理分别将准备好的酸、碱、中性试剂用PH试纸检验，与标准比色卡比对酸碱中和反应：中和之后测PH为中性，解释原因将PH试纸发给同学，由他们检验参考材料：PH试纸、玻璃杯（果冻壳）、白醋、肥皂水、自来水手工课:学做贺卡活动流程：将材料分发给大家教同学们折纸：千纸鹤、爱心、五角星等观看教学视频同学们动手做成果展示参考材料：彩纸、剪刀、双面胶（固体胶）、彩笔（要充分考虑教具的安全性，和孩子的年龄特征，同时，教具也要提前做好准备，学校经商谈后，会提供教室、和部分力所能及的工具。）课外活动：棋类活动（象棋、五子棋)根据学生兴趣将大家分为象棋组和五子棋组进行pk,对于获胜的同学给予小奖品奖励。名人故事活动流程：志愿者开场，由某个名人开始，讲一个小故事将同学分组，每组4到5人由老师提出含有典故的成语或名句，以小组为单位进行抢答，累计分数，得分最高者给予适当奖励在过程中，志愿者对某些不恰当的地方给予纠正，最后进行总结读书交流会：我最喜欢的一本书将同学们分成小组，每组4到5人，组内讨论各自所喜欢的书籍（20min）每组推荐一个同学发言，全班依次进行（20min）老师总结每组同学的表现，并给于适当奖品奖励（10min）4、老师谈一谈对自己最有影响的一本书，谈谈感悟（10min）课外活动：词汇比拼活动流程：在操场上画出俩排长格，表格中标注所有的声母，即b,c,d,f,g等……将学生分成两大组，每次每组一人踩到方格上按照两位同学所处的位置，如b,b组词爸爸，即得一分，可向前一步,变为b,c,以此类推两组同学在一旁想词，其中一组先完成一个回合即为胜利（b->z->b）科学实验：蜡烛燃烧实验活动流程：纸上放水，无法点燃（15min）：演示实验过程，解释原理，介绍燃点的概念燃烧需要氧气（15min）：演示实验过程，介绍大气成分以及氧气的重要性植物的光合作用释放氧气（观看视频）（15min）学生提问，老师总结（15min）环保节能活动流程：由志愿者开场介绍环保节能的重要性（5min）观看一段环保相关的视频（10min）将同学们分成小组，每组4到5人，由志愿者出题，小组同学抢答，累计分数，对于得分最高的组给予奖励（30min）老师对今天的课程进行总结（5min），介绍废物利用的小窍门，鼓励学生实践，提前通知下午手工课的主题（10min）手工课：变废为宝活动流程：按照分组或个人形式开展简单介绍注意事项，鼓励大家创新成果展示课外活动：趣味运动会活动流程：1、2人3足跑规则：赛前每组2位运动员各用一根绳子捆绑在一起。站立式起跑，鸣起跑信号后，2人同时起跑，按回来队伍的顺序分名次。2、托球跑将学生分为两组，不能用手固定乒乓球，从一边走到另一边，换人再走回来，来回接力，直到所有人都走完为止，球如果掉在地上，则捡起球原地重来。3、跳长绳规则：将学生分为两组，排成一排从一边进入，跳一下然后立刻退出，绕道绳的另一边，等所有队员跳过一轮后再次开始游戏（8字型路径）时间为3分钟，小组所跳总数最多的一方获胜。4、老鹰捉小鸡规则：每个组选出1只老鹰，一只母鸡，8只小鸡。母鸡保护小鸡不被老鹰抓到，老鹰只能抓最后一只小鸡，游戏时间为5分钟。5、躲避球规则：每组选出8名躲球队员和2名击球队员。躲球队员在指定区域内活动，击球队员在区域两侧扔球，击中区域内队员，该队员即被淘汰，若球被区域内队员接住则可以救一名被淘汰的队员重新上场，时间为5分钟。结合大家表现做适当奖励。（一是天太热，户外运动，要让孩子们备好饮用水，不吃垃圾食品。二是要事先调查好，是否有一些特殊体质的孩子不适合大幅度的室外运动。）美术殿堂活动流程：由志愿者开场，结合ppt展现画作的类别，形式（10min）ppt展示一些名画，请学生评点这些画好在哪里（15min）灾害应急处理活动流程：1、由志愿者简单介绍灾害的种类及危害（10min)2、播放相关视频（地震、泥石流、火灾）(15min）3、志愿者结合视频向同学们演示各种灾害的应对办法（20min）4、同学们自由排演（15min）鼓励学生自由作画（35min）Day9与支教学校、村委会会告别后去车站坐车返校。安徽队支教活动安排1.1课题构想阶段4月10号：负责人提出到云南支教的暑期社会实践构想。4月12号：通过领队及网络对所要进行实践的地点进行深入的了解。1.2学校实施阶段6月20号——7月20号：进行宣传、募捐（1）在学生活动中心外放展板挂横幅来进行宣传。（2）在学生活动中心外组织一次签名寄语和捐赠活动。（让地大学子在写下激励贫困山区孩子说的话，捐出文具、书籍等，以此当作礼物送给希望小学的同学们。）（3）在校内各网站及各种学校刊物，学校广播台进行宣传2、拉赞助（1）确定赞助对象（2）做赞助策划（3）指定人员与赞助商联系3、购买车票4、指定人员备课，准备支教内容5、做科研调查的策划6、设计调查问卷及采访用的问题7、做给校方看的策划8月18号——8月19号：准备个人物品，如（衣服、药）伞、学生证、相机等。整理捐赠物品购买支教物品（篮球，足球，风筝，孔明灯，跳绳，毽子，彩笔，纸，T恤，横幅）1.3支教阶段8月22日：在当地联系教育局及媒体8月23日（周一）：1、上午7：00----8：00，支教启动仪式具体内容：1参加小学周一的升旗仪式2校方代表发言3支教代表发言，介绍此次社会实践内容及目的4现场捐赠物品2、下午5：00----6：00具体内容：1跳舞+唱歌（交谊舞，街舞，儿歌，歌伴舞）2理论总结：从唱歌跳舞中学到美，礼貌，尊重3小游戏3、晚上8:00----9:00介绍首都北京----图片视频为主1看动画片-----《喜洋洋与灰太狼》&《海绵宝宝》2理论总结8月24日（周二）：1、下午5：00----6：001画画+手工（部分画衣服，大多画纸，折一些工艺品，剪纸）2理论总结3小游戏2、晚上8：00----9：001介绍著名高校----清华、北大、厦大等2看动画片------《海底总动员》3理论总结8月25日（周三）：1、下午2：00-----5：00具体内容：1登山寻宝2野餐3放风筝4理论总结2、晚上：7:00---9:001篝火晚会2玩素质拓展游戏3理论总结8月26日（周四）：1、下午5：00---6:001小运动会（五人六组，赛跑，解环，猜数）2玩篮球，足球，毽子，跳绳等3理论总结2、晚上8:00----9;001介绍大自然------观看野生动物奇观2看动画片--------冰河世纪3理论总结8月27日（周五）：1、下午5:00----6:001手语2送一份特殊的礼物-------小信封（橡皮，巧克力·········3理论总结4放孔明灯8月28日（周六）：1、上午8:00-----9:00：支教结束仪式1校方代表讲话2支教代表讲话3学生代表讲话4支教者与学生同台演出（唱歌，舞蹈，手语，太极&军体拳）5一起画横幅6合影留念8月29日在建水孔子文化广场进行宣传调查备注：教学分组进行，分3—4组，执教者分组教学每天早晨可以有早操，教太极，军体拳在学生上正课时，可对老师进行专访，发放问卷做调查一直是扩展，开阔视野为主，娱乐为辅科研调查与教学同步进行每次活动，做好各种记录（拍照，文字记录，录像等）1.4后期总结阶段8月29号由当地返回8月30日-----8月31日在安徽自由活动9月1日到车站合影，乘车返校9月3日到达南京南站，合影9月4日整理社会实践成果，准备各种材料每人写一篇心得体会9月15日——9月17日进行后期宣传1、校园两大报纸：地大青年和地新社刊登报道2、联系地大广播台做一期专访3、在夏日广场举行一次图片展费用预算：根据实际情况，做出预算计划。贵州队预算活动经费交通车费：南京往返玉屏的普快列车，单价硬座198元。玉屏到铜仁的客车单价约为30元，铜仁至沿河的客车单价为50元；前期踩点：两人前往乘硬卧前往沿河县：(198+30+50)×2（人）×2（次）=1112元暑期前往:(198+30+50)×8=2224元，合计3336元。横幅制作70元旗子制作50元传单0.1（单价）*500（张）=50元统一服装40（单价）*8（件）=320元伙食约20（单价）*8（人）*20（天）=3200元买菜交通10（单价）*2（人数）*15（天）=300元毽球2（单价）*10（个）=20元羽毛球70(单价)*3(个)=210元乒乓球40（单价）*4（个）=160元篮球120（单价）*2（个）=240元绳10（单价）*5（条）=50元画笔30（单价）*20（套）=600元素描张2（单价）*100（张）=200元药品约100元其他不可预算费用约200元共计约9106元甘肃队预算名称单价数量总价用途备注车费266元10人2660元坐车有可能南京到武威票抢不到，因为只有一趟车，所以可能路费更多横幅制作35元2个70元一个募捐的时候用，一个到那边小学用传单0.1元500份50元募捐宣传500份羽毛球60元2副120元体育课用具，娱乐两个班轮流使用，大课间娱乐乒乓球拍40元3副120元体育课用具，娱乐两个班轮流使用，大课间娱乐象棋10元1副10元上课使用考虑到象棋比较难主要让他们认识星星条2元10袋20元上课使用剪刀3元5个15元上课使用轮流使用拼图10元10个100元上课使用活动星图7元3个21元上课使用小望远镜30元1个30元上课使用素描纸2元100张200元上课使用跳绳10元2根20元体育课用具，娱乐长绳毽子2元10个20元体育课用具，娱乐每个班5个铅笔0.6元90支54元捐赠物资每人一支，剩余的可当奖品普通本子2元100个200元捐赠物资每人一个，剩余可当奖品卷笔刀6元20个120元活动中的奖品记录册2元85个170元发给每个小朋友这个我们会自己制作，主要是买纸和封面印刷的费用河海明信片0.5元90张45元最后留言赠送图书5元80本400元赠送给该校，为同学建立一个小的图书角图书会有种类不一样的，平均价格5元，除此之外还要募捐得到一部分书飞行棋3元5副15元上课使用最后赠送小朋友一般药品150元主要为团队成员或者学生备用，或应急主要买感冒药，防暑药，拉肚子药，创可贴，温度计等统一服装、挂牌30元10件300元队服伙食150元20天3000元队员伙食其他不可预算300元预备金，应急，如果未用到，给当地孩子购买需要的物品总计8090元（车费：南京到武威普快列车，硬座单价240元，武威到古浪镇大巴14元每人），古浪镇到小学12元每人，一趟单价:240+14+12=266。伙食：每人没天15，10个人支教20天算路上走的；买菜交通：12元一人，一次去两人，3~4天买一次。）广西梧州队预算名称单价数量总价用途备注横幅20120宣传前期宣传队旗20120宣传活动宣传传单0.150050宣传前期宣传照片0.85040宣传后期宣传篮球30390体育体育课足球30390体育体育课乒乓球10660体育体育课毽子32060体育体育课跳绳41040体育体育课铅笔橡皮250100购买文具学生必需品益智玩具1510150素质拓展课外活动画笔1020200素质拓展美术课画图本340120素质拓展美术课手工纸53（袋）15购买手工纸手工课图书20701400阅读阅读课及图书角的建设地球仪15230购买地球仪地理课地图3515购买地图地理课小奖品300奖励小朋友奖品伙食费用88人*18天1152保障队员伙食伙食单程路费32082560单程路费火车票及转车费通讯费308240话费及网费电话费及网费医药费用：300不可预算费用：400总计：7452（元）云南剑川队预算名称单价数量总价用途备注（一）教学费用图书平均301003000购买图书培养阅读习惯笔记本1050500购买笔记本笔记或日记铅笔橡皮250100购买文具日常写字水彩笔1030300购买水彩笔画画课画纸（A4）252（一袋五百张）50购买画纸画画课地球仪60160购买地球仪地理课地图6636购买地图地理课手工纸153（一袋三百张）45购买手工纸手工课篮球1003300购买篮球体育课乒乓球拍503150购买球拍体育课大跳绳15230购买跳绳体育课小跳绳730210购买跳绳体育课实验器材200购买道具实验课小奖品300奖励小朋友奖励打印费200教材打印等备课用品小计5481（二）项目成员支出火车票19081520购买火车票