2019届高考历史一轮复习第二部分：主线三 二战后世界政治格局的演变

第页主线三二战后世界政治格局的演变（范围：两极格局的形成、世界多极化趋势的出现及发展）（时间：45分钟分值：85分）题号1234567891011121314考点第二次世界大战后世界政治格局的演变美苏两极对峙格局的形成美苏两极对峙格局的形成美苏两极对峙格局的形成美苏两极对峙格局的形成美苏两极对峙格局的形成美苏两极对峙格局的形成多极化趋势在曲折中发展多极化趋势在曲折中发展多极化趋势在曲折中发展两极格局的瓦解和多极化趋势的加强两极格局的瓦解和多极化趋势的加强美苏两极对峙格局的形成；多极化趋势在曲折中发展；现代中国的政治建设与祖国统一一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分）1．(2019·广东珠海二模·35)二战后期，某政治家为保持其国家的国际地位和控制力，主张建立一个世界性组织，下面分设欧洲、美洲和太平洋地区三个委员会。建议世界各国都把武装力量分成两部分，一部分照常服役，另一部分则固定由区域性委员会调遣。该政治家所属的国家是()A．美国

B．苏联

C．法国

D．英国【考点】第二次世界大战后世界政治格局的演变【解析】根据材料结合所学，丘吉尔对战后世界结构的第一个设想是实现在英国领导下的欧洲统一，建立欧洲地区联邦。丘吉尔主张成立一个世界性组织，下面分设欧洲、美洲、太平洋地区三个委员会。英国可以通过组织经济、政治和军事联合体在欧洲委员会中起主导作用，同时还可通过英属殖民地、附属国在太平洋地区委员会中发挥作用，以此来保证其国际地位，故A.B.C项错误，故D项正确。【答案】D2．(2019·福建福州毕业班质量检测题·35)图6为创作于1951年的苏联一幅漫画。该漫画主旨是()舒曼对阿登纳说：“我很荣幸和愉快把管理权交给你。

让我们鞭策这匹马前进吧……”

图6A．欧洲联合进程启动

B．西欧经济艰难复兴C．美国推动法德和解

D．西欧沦为美国附庸【考点】美苏两极对峙格局的形成【解析】舒曼对阿登纳说：“我很荣幸和愉快把管理权交给你。让我们鞭策这匹马前进吧”不能体现法德联合推动欧洲联合的意图，故A项错误；在这幅漫画中，马车上有USA字样，可见不是西欧的经济，故B项错误；在漫画中没有提到法德矛盾的内容，无所谓和解，故C项错误；由漫画可知，法德坐在马车的驾驶位置上，而马车上有USA字样，可见说明讽刺法德被美国驱使，故D项正确。【答案】D3．(2019·福建龙岩毕业班教学质量检查题·35)下图是1952年刊登在前苏联某报刊上的一幅漫画。该漫画反映出苏联()A．对美国全球扩张态势充满警惕

B．维护世界和平安全的决心C．对美国推动北约东扩进行谴责

D．反对美国实施马歇尔计划【考点】美苏两极对峙格局的形成【解析】从图中可知，美国所标注的军事基地在苏联周围均匀而密集分布，对苏联形成了包围圈，结合时间信息可知美苏战时同盟关系开始转变为冷战和对峙，反映出苏联对美国全球扩张态势充满警惕，故A项正确；1952年苏联外交的出发点是维护自身的安全而非世界和平，故B项错误；北约东扩发生于1991年华约解散以后，故C项错误；马歇尔计划于1951年结束，与材料时间信息不符，故D项错误。【答案】A4．(2019·湖北武汉二月调研·35)20世纪60年代中期的“时代情绪”，可以用许多学者的论文标题来表达，如《在帝国主义的机制下》《拉丁美洲开发和未开发》《欧洲如何导致非洲的欠发达》。这反映了当时()A．西方国家对外殖民扩张加剧

B．冷战背景下国际形势的紧张C．不结盟运动致力于经济斗争

D．世界多极化趋势的日益加强【考点】美苏两极对峙格局的形成【解析】题干的时间点为20世纪60年代中期，而在此时的西方国家对外大肆殖民扩张业已结束，故A项错误；20世纪60年代正好处于冷战时期，东西方的意识形态尖锐对立，才有帝国主义等表述，故B项正确；不结盟运动的活动宗旨是奉行独立、自主和非集团的宗旨和原则，支持各国人民争取和维护民族独立、捍卫国家主权以及发展民族经济和民族文化的斗争，维护世界和平，故C项错误；题干反映的是资本主义阵营对世界的不利影响，与世界多极化趋势没有关系，故D项错误。【答案】B5．(2019·安徽蚌埠一模·22)1955年，苏联外长莫洛托夫在部长会议上宣称：“二战最重要的结果，是组成了以苏联为首的——更正确地说是以苏联和中华人民共和国为首的——世界社会主义民主阵营，与世界资本主义阵营平起平坐。”莫洛托夫意在()A．宣示两极格局形成

B．巩固苏联的霸主地位C．团结中国抗衡美国

D．抬高中国的国际地位【考点】美苏两极对峙格局的形成【解析】两极格局形成的标志是1955年华约的成立，故A项错误；材料强调的是二战的成果：社会主义阵营与资本主义阵营平起平坐，故B项错误；材料中“更正确地说是以苏联和中华人民共和国为首的”，说明苏联希望团结中国，故C项正确；1953年赫鲁晓夫上台后，外交上希望和美国平起平坐共同主宰世界，故D项错误。【答案】C6．(2019·山西太原高三上学期期末考试题·28)二战后形成的“冷战”格局在20世纪50、60年代逐渐发生了一些新变化：社会主义阵营分裂、资本主义阵营分化、第三世界的兴起。这些新变化推动()A．多极化格局逐步形成

B．国际政治新秩序建立C．美苏关系走向妥协

D．美国战略重心转移【考点】美苏两极对峙格局的形成【解析】根据所学，20世纪70年代，世纪出现了多极化的趋势，故A项错误；根据所学，国际政治经济新秩序尚未建立，故B项错误；根据材料“社会主义阵营分裂、资本主义阵营分化、第三世界的兴起”，美、苏控制力下降，有助于彼此作出妥协，故C项正确；根据所学，“冷战”期间，美苏两极对峙依旧是国际局势的主旋律，故D项错误。【答案】C7．(2019·广东佛山一模·34)图1为1956年冷战时期的一幅漫画讽刺“画皮”。该漫画意在表明()图1A．西方国家组建军事集团遏制苏联

B．经济渗透是霸权政策的重要手段C．美元中心体系便于美国经济扩张

D．美国推销价值观念试图控制西欧【考点】美苏两极对峙格局的形成【解析】材料未体现西方国家建立北大西洋公约组织的目的，故A项错误；由图片中美国为北大西洋军事盟约涂色，说明北大西洋公约组织受美国控制，由美元符号“$”可知美国能控制北洋西洋公约组织主要是基于其对成员国的经济渗透，故B项正确；材料未涉及以美元为中心的布雷顿森森体系，且这与材料中北大西洋公约组织的信息无关，故C项错误；从材料来看，美国并非通过推销价值观念来控制西欧，而是通过经济渗透进行控制，故D项错误。【答案】B8．(2019·湖南衡阳一模·35)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“20世纪50年代后，美苏短暂的首要地位让位于一种新的多元化社会。这实质上意味着全球地方主义的恢复——至少从政治上来看是如此。”这说明()A．世界政治多极化趋势出现

B．美苏两极格局土崩瓦解C．一超多强的世界格局形成

D．世界局部战争日益加剧【考点】多极化趋势在曲折中发展【解析】材料“美苏短暂的首要地位让位于一种新的多元化社会”表明中国和欧洲各国的实力快速增长，冲击了两极格局，世界政治多极化趋势出现，故A项正确；美苏两极格局土崩瓦解是在20世纪90年代初，故B项错误；现在的世界暂时处于“一超多强”的局面，故C项错误；冷战期间有世界局部战争，日益加剧不符合史实，故D项错误。【答案】A9．(2019·山西五地市联考题题·3)图6图6是1960年德国漫画家所绘的《戴高乐的欧洲之路》。漫画能够说明()A．法德携手奠定了欧洲合作基础

B．法国支配了欧洲一体化进程C．德国借欧洲联合提高大国地位

D．法国促成了欧洲联盟的建立【考点】多极化趋势在曲折中发展【解析】根据材料漫画中的“法国：戴高乐”和“德国：阿登纳”字眼我们不难看出，法德携手奠定了欧洲合作的基础，故A项正确；根据史实我们不难知道，法国是发起而非支配了欧洲一体化进程，故B项错误；材料并没有提及德国国际地位的提高，故C项错误；根据材料中的时间点1960年，而欧洲联盟的建立是1993年，故D项错误。【答案】A10．(2019·河南濮阳一模·34)20世纪60年代，法国总统戴高乐主张，在苏美接触的同时，欧洲国家应在诸如经济、文化、技术等方面同苏联相互交流和接触，这样可把“铁幕”一块一块地撕碎。这一主张()A．体现了欧洲外交独立自主的愿望

B．是西欧各国共同的外交政策理念C．反映了法国战后一贯的外交政策

D．宣告了欧、美、日鼎力局面的形成【考点】多极化趋势在曲折中发展【解析】根据材料“法国总统戴高乐主张，在苏美接触的同时，欧洲国家应在诸如经济、文化、技术等方面同苏联相互交流和接触”得出法国主张作为资本主义西欧国家，与社会主义苏联接触并谋求合作，体现了以法国为首的西欧国家开始打破美国的限制，试图缓和和加强同社会主义国家的关系，体现了欧洲主张独立自主的外交，故A项正确；材料只是法国总统戴高乐的主张，并不能说明该主张是西欧国家共同的外交政策理念，故B项错误；材料中戴高乐的主张是在60年代提出的，无法得知这是法国战后的一贯外交主张，故C项错误；材料中阐述的随着西欧经济的发展，开始寻求独立自主的外交愿望，并未涉及日本崛起的情况，无法得出欧、美、日鼎力局面的形成，故D项错误。【答案】A11．(2019·河南高中毕业班高考适应性考试题·35)20世纪90年代，剧变后的苏联和东欧国家，放弃了原先的计划经济体制，实行了以私有化和市场化为特征的经济体制，那些计划经济色彩浓厚的发展中国家也逐步走上了市场经济之路。这说明()A．世界格局的变化影响国家的经济发展方式B．世界各国已完全融入世界经济的主流体系C．意识形态等因素深刻影响国家的经济发展程度D．国家的经济发展方式影响国家的经济发展程度【考点】两极格局的瓦解和多极化趋势的加强【解析】苏东剧变，表明斯大林模式的破产，原先为计划经济体体制的国家纷纷改革，探索实行市场经济体制，故A项正确；材料只是提及苏东国家和计划经济色彩浓厚的发展中国家，非所有国家，故B项错误；材料提及的是两种经济体制的转变，非经济发展程度的区别，故C项错误；材料没有提及计划经济体体制使某国经济发展怎样，市场经济体制使某国经济发展如何，故D项错误。【答案】A12．(2019·广东深圳一模·3)图4(数据来源：世界银行)图4是2019—2019年金砖国家和美国国内生产总值(GDP)的比较图，图中上方线条代表美国的国内生产总值，下方线条代表金砖国家的国内生产总值。据此可知()A．各国经济发展水平趋于一致

B．世界格局的多极化趋势加强C．金砖国家将领跑世界的经济

D．两极格局下的竞争更加激烈【考点】两极格局的瓦解和多极化趋势的加强【解析】材料反映的是金砖国家与美国的国内生产总值，不能说明各国经济发展水平，故A项错误；根据图示可知金砖国家的国内生产总值逐渐与美国接近，说明金砖国家经济实力增强，冲击了美国的地位，多极化趋势加强，故B项正确；从图示可知金砖国家国内生产总值尚未超过美国，并且材料未反映世界其他国家和地区的经济发展状况，故C项错误；两极格局1991年就已经结束，故D项错误。【答案】B二、非选择题（本大题共2题，其中13题25分，14题12分，共37分）(2019·山西太原高三调研)(18分)阅读下列材料，回答问题。材料一(20世纪50年代前期)共和党人保守派从各种角度陈述继续对共产党中国实行全面贸易禁运的必要性，认为只有对共产党中国实行比对苏联更严厉的贸易禁运，才可能分化中苏同盟。正是在上述观念的指引之下，艾森豪威尔政府坚持在亚洲大陆上遏制中国，继续加强对中国的军事包围，在政治上策动“两个中国”。这些举措诚然阻碍了中国的现代化进程，但同样重要的是这种政策也几乎同样地损害了美国自己。——《美国的“冷战”战略与巴黎统筹委员会、中国委员会》材料二在“冷战”结束的初期，多极化曾表现出较好的发展势头。……事实上从90年代中期以来，多极化的发展趋势出现了一些反转，其中一个重要的表现就是，世界上实力最强大的美国与其他多数世界主要力量的差距被拉大，而且越来越奉行更倾向于单边主义的政策，甚至一些美国人认为现在是一个单极世界。——倪峰《关于多极化的一些思考》材料三十八大以来中国共产党对于发展道路、社会制度、指导思想表现出高度自觉和自信，习近平总书记在主持中共中央政治局第三次集体学习时讲到：我们要坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益。中国发展绝不以牺牲别国利益为代价，我们绝不做损人利己、以邻为壑的事情……将坚定不移做和平发展的实践者、共同发展的推动者、多边贸易体制的维护者、全球经济治理的参与者。——《人民日报》(2013年1月29日)(1)依据材料一并结合所学知识，指出20世纪50年代前期美国采取了怎样的对华政策。美国对华政策的背景和造成的后果分别是什么？(8分)(2)依据材料二并结合所学知识，举例说明冷战结束初期多极化“较好的发展势头”的表现，分析90年代以来“美国与其他多数世界主要力量的差距被拉大”的原因。(4分)(3)根据近年来中国坚持走和平发展道路的国际背景并用史实说明中国如何践行了“坚定不移做和平发展的实践者、共同发展的推动者、多边贸易体制的维护者、全球经济治理的参与者。”(6分)解析：第(1)问，第一小问，依据材料一的有效信息来概括政策；第二小问，结合所学从新中国外交政策以及美国二战后全球战略角度思考背景；后果从中美双方利益角度思考作答。第(2)问，第一小问，从多极化趋势加强的角度分析作答；第二小问，从美国政治以及经济视角分析。第(3)问，第一小问，依据所学从政治、经济以及科技视角分析概括回答，政治上从两极格局结束角度思考，经济从全球化视角分析，科技从第三次科技革命角度思考；第二小问，论证观点结合所学从政治、外交、经济以及世界和平角度思考作答。答案：(1)政策：美国对中国实行包围和禁运，并继续实行“两个中国”的政策。(2分)背景：新中国奉行独立自主的外交政策，积极发展同苏联等社会主义国家的关系；美国继续坚持敌视新中国的立场，支持台湾的国民党政权。(4分)后果：美国的对华政策，既不利于中国的发展，也对美国的利益造成了损害。(2分)(2)表现：欧盟成立；中国的崛起；日本谋求政治大国地位。(2分)原因：美国经济快速增长，综合国力的增强；美国成为唯一的超级大国；经济全球化的影响。(2分)(3)背景：两极格局结束，政治多极化趋势加强，和平与发展成为时代主题；经济全球化加速发展，世界各国经济联系加强；第三次科技革命广泛展开，对人类生活的影响越来越大等。(2分)史实：新时期我国积极参与联合国和地区性国际组织的外交活动，加入亚太经合组织，组织建立上海合作组织，加入世界贸易组织(或加入WTO)，参与国际货币基金组织和世界银行的事务等，为维护世界和平与促进人类共同发展，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序做出巨大贡献等.(4分)14．(2019·广东汕头毕业班质量监测题·42)阅读材料，完成下列要求。(12分)材料1945—1967年世界大事年表1945年旧金山会议上建立联合国1947年国务卿马歇尔宣布美国对欧洲重建予以援助的计划；中国内战1948—1949年美国在苏联封锁西柏林期间对该城市空运给养1949年苏联成功试爆第一颗原子弹1949年美国和西欧建立北约1949年中华人民共和国成立1950—1953年朝鲜战争显示美国“遏制”共产主义新政策；中国参战1953年斯大林之死开启苏联和东欧历史的新时代；中国的工业建设1956年波兰和匈牙利发生反对苏联控制的起义并以失败告终1957年六个西欧国家建立新的贸易共同市场1957年“大跃进”；其后中国发生大饥荒1958年法国建立第五共和国，戴高乐任总统1962年法国和阿尔及利亚的战争结束；法国承认阿尔及利亚独立1966—1967年文化大革命在全中国范围内导致混乱——摘编自帕尔默《现代世界史》运用所学历史知识对上述世界大事年表进行探讨。(说明：可以任意提取相互关联的中外历史信息加以阐述；也可以对上述世界大事年表提出评价、修改、补充或否定意见；要求自拟论题，观点明确，史论结合，史实准确)(12分)【考点】美苏两极对峙格局的形成；多极化趋势在曲折中发展；现代中国的政治建设与祖国统一【解析】首先，认真审题，明确题目要求，然后认真阅读材料，提取有效信息，如由中国内战、中华人民共和国成立、法国承认阿尔及利亚独立，概括得出主题：二战后民族独立运动快速发展。结合所学，以二战后民族独立运动进一步发展的史实分析阐释。也可以选取其他相互关联的中外历史信息加以阐述