部编版八年级语文上册第18课《中国石拱桥》精美课件

八年级上册教学课件初中语文作者：茅以昇认识中国石拱桥的辉煌成就，增强爱国情怀体会说明文语言的准确和严谨，掌握说明方法了解石拱桥的特点，理清文章结构和说明顺序壹第一部分土木工程学家中科院院士工程教育家桥梁专家中共党员美国工程院院士江苏镇江人字唐臣主持设计了钱塘江公路铁路大桥、武汉长江大桥等参与了人民大会堂结构审查工作残损sŭn损洨河鷟xiáo洨河堤zhuó鷟dī堤惟妙惟肖xiào肖雄跨kuà跨雄姿拱桥zī姿倾听gŏng拱qīng倾字ZIYINSHIJI音识记涨zhǎngzhàng暴涨涨红曲qūqŭ弯曲歌曲圈quānjuàn拱圈牛圈称chènchēng匀称名称字ZIYINSHIJI音识记形容技艺极其精巧，没有能比得上的。朴素而有古代的风格。词CIYUSHIYI语释义巧妙绝伦古朴交头接耳彼此在耳边低声说话。优美的风景。词CIYUSHIYI语释义胜景就地取材在本地选取需要的材料。独一无二没有什么相同的，没有可以相比的。贰第二部分限时4分钟默读全文，标上段落序号，并思考下列问题。25%石拱桥的共同特点是什么？请圈画出来。50%75%100%第3段内容是否和第1、2段重复重点介绍了哪些桥梁？还介绍了什么桥梁文章的说明顺序是什么样的？出现得比较早，历史悠久桥洞成弧形，形式优美结构坚固整ZHENGTIGANZHI体感知限时4分钟默读全文，标上段落序号，并思考下列问题。25%石拱桥的共同特点是什么？请圈画出来。75%100%重点介绍了哪些桥梁？还介绍了什么桥梁文章的说明顺序是什么样的？50%第3段内容是否和第1、2段重复第1、2段说的是石拱桥得特点，第3段说的是中国石拱桥得特点，有相同的地方也有不同的地方，所以不重复。整ZHENGTIGANZHI体感知限时4分钟默读全文，标上段落序号，并思考下列问题。25%石拱桥的共同特点是什么？请圈画出来。50%第3段内容是否和第1、2段重复75%100%重点介绍了哪些桥梁？还介绍了什么桥梁文章的说明顺序是什么样的？文章着重介绍了赵州桥和卢沟桥，还介绍了旅人桥、江东桥、长虹大桥、双曲拱桥等。整ZHENGTIGANZHI体感知限时4分钟默读全文，标上段落序号，并思考下列问题。25%石拱桥的共同特点是什么？请圈画出来。50%第3段内容是否和第1、2段重复75%重点介绍了哪些桥梁？还介绍了什么桥梁100%文章的说明顺序是什么样的？先总体概说石拱桥得外形、结构和功用，然后指出中国石拱桥的总体特点。再分别以赵州桥、卢沟桥为例说明它们得独特构造和高度得艺术性。再说明中国石拱桥成就辉煌得原因，最后综述我国桥梁事业，尤其是拱桥的新发展。整ZHENGTIGANZHI体感知集体朗读文章第4、5自然段，然后思考以下问题。1、赵州桥是如何体现中国石拱桥的特点的？历史悠久形式优美结构坚固修建于公元605年左右像初月出云，长虹饮涧历经1300多年仍保持原有雄姿集体朗读文章第4、5自然段，然后思考以下问题。1、赵州桥是如何体现中国石拱桥的特点的？历史悠久形式优美结构坚固修建于公元605年左右像初月出云，长虹饮涧历经1300多年仍保持原有雄姿2、赵州桥最突出的特点是什么？这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。明确：突出特点是，全桥只有一个拱，长37.4米，桥洞像一张弓，大拱两肩上各有两个小拱，大拱有28道拱圈拼成。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，作成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。3、作者是按照什么样的顺序来介绍赵州桥的？地理位置修建时间结构特征在逻辑上即是按照先总数，后分述，由概括到具体的顺序来介绍的。集体朗读文章第6-8自然段，然后思考以下问题。1、卢沟桥是如何体现中国石拱桥的特点的？历史悠久形式优美结构坚固修建于公元1189年到1192年间两岸河堤常被冲毁，可卢沟桥从未出事以“卢沟晓月”著称，两旁石柱上有不同姿态的狮子集体朗读文章第4、5自然段，然后思考以下问题。1、卢沟桥是如何体现中国石拱桥的特点的？历史悠久形式优美结构坚固修建于公元1189年到1192年间以“卢沟晓月”著称，两旁石柱上有不同姿态的狮子两岸河堤常被冲毁，可卢沟桥从未出事2、卢沟桥最主要的特点是什么？请根据文段简要概述。永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。明确：由11个半圆形石拱组成，每个石拱之间长度不一；桥宽8米，桥面平坦；每两个石拱间有石砌桥墩，11个石拱联成一个整体。而且卢沟桥的艺术特点也非常突出。如“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。赵州桥卢沟桥共同点不同点作用3、赵构桥和卢沟桥有什么共同特点？既然有共同点，只写一座赵州桥行不行？独拱石桥联拱石桥历史悠久、形式优美、结构坚固两例并举，可起到互相对照和补充作用4、为什么选这两座桥代表中国的石拱桥？选赵州桥是因为它是世界上著名的石拱桥，也是建成后一直使用到现在的最古的石拱桥。选卢沟桥是因为抗日在这里爆发，具有历史价值。叁深层理解第三部分1、课文采用了哪些说明方法来介绍赵州桥和卢沟桥的特点？消息八二班班群手机连线打比方、列数字作比较、做诠释摹状貌、引用、举例子1、课文采用了哪些说明方法来介绍赵州桥和卢沟桥的特点？消息八二班班群手机连线打比方、列数字作比较、做诠释摹状貌、引用、举例子打比方“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓”“就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。”“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”“桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。”列数字“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。”“每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。”作比较作诠释“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人。”“唐朝的张嘉贞说它‘制造奇特，人不知其所以为’”。“唐朝的张鷟说，远望这座桥就像‘初月出云，长虹饮涧’”。摹状貌引用为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥这两个例子举例子太棒啦！开始通关下一个问题！消息八二班班群手机连线2、采用这些说明方法有什么作用？打比方的作用是什么？把什么比做什么，生动形象第说明了……的……特点列数字的作用是什么？通过列举准确的数字，准确具体地说明了……的……特点，让读者留下具体清晰的印象。作比较的作用是什么？把什么同什么进行比较，突出地说明了……的……特点，让读者留下具体清晰的印象。做诠释的作用是什么？从一个侧面，就事物的某一个特点作些解释，使读者在阅读时对抽象的事物能够更加理解。引用的作用是什么？通过引用……资料，具体准确地说明了……，增强了文章的说服力。举例子的作用是什么？通过列举……的事例，具体准确地说明了……，使文章更具有说服力，让读者留下具体清晰的印象。摹状貌的作用是什么？说明……的……特点，对……的描写更形象、生动、具体，让读者印象更深刻。“大约”“可能”表示“估计，不确定”的意思，因为这是文献上的记录，作者不可能亲自看见“旅人桥”的建成，只能根据记录，但文献上的记录是否属实，作者不得而知。“有记载的”表明作者的判断依据，可能还有更早的没有记载下来的。“几乎”是表示范围广，但不排除有地方没有。1、阅读第3自然段，如果去掉“大约”“可能”“有记载的”“几乎”等词语，句子的意思有没有发生变化？品PINWEIYUYAN味语言“全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。”2、迅速浏览文章，找出类似的限制性词语，说明文章是如何体现语言的严谨、准确的？在当时可算是“在当时”是时间上的限定，“可算是”是程度上的限定。这样表述符合实际情况，说明赵州桥大拱的长度在当时可算是世界上最长的石拱，但随着历史的发展，很多石拱桥的拱长都超过了赵州桥的大拱长度。“永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。”1189到1192年间“……到……”表示数量范围，是实事求是的做法。用“约”限制，表示估计，说明这座桥大致的宽度，避免了绝对化。自16米到21.6米约几乎“几乎”表示程度，强调桥面与河面并非完全平行，这体现了说明的准确性。说明文的语言有准确、严密的特点。从文中可以看出，本文使用的数字是准确的；没有办法使用准确数字的，就用表示估计的数字，对暂时还无法肯定的意思，就用表示推测的语言进行表达。恰当第使用限制性词语，可使表达的意思趋于准确。因此，我们学习说明文的语言，最重要的就是抓住“准确”这一特点。总结：肆拓展延伸第四部分写语言XIEZUOTESE准确严谨说明文语言讲究准确严谨，这在本文中体现得尤其明显。作特色如介绍赵州桥和卢沟桥的长、宽、拱长时，运用了列数字的说明方法，而这些数字都是经过科学测量得来的，准确说明了两座桥的规模。顺序条理清晰由一般到个别石拱桥—中国石拱桥—代表—新发展先整体，后局部写赵州桥时先写地理位置、单拱特点等，后来逐一分析桥身的结构特点依照时间的先后先介绍我国古代的石拱桥，再介绍新中国成立之后我国石拱桥的发展多种说明方法举例子——列举赵州桥和卢沟桥打比方作比较——石拱的桥洞成弧形，就像虹——两岸河堤常被冲毁，但这座桥极少出事列数字——全长50.82米，两端宽9.6米引用——远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”摹状貌——这些石狮子，有的母子相抱考点拓展概念KAODIANTUOZHAN说明文以说明为主要表达方式，通过客观地说明事物的形状、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、功用、关系等，阐明事物的内容和形式、本质和规律的一种文体，目的是给人以科学的知识。

考点拓展分类KAODIANTUOZHAN说明文事理说明文事物说明文说明对象表达特点一般性说明文文艺性说明文

解说实体事物的形态、结构、性质、特征等具体文章有《中国石拱桥》等考点拓展KAODIANTUOZHAN阐释抽象的事理、本质、关系、规律等具体文章有《被压扁的沙子》等

说明文又叫平实性说明文，具体、科学、浅显易懂具体文章有《中国石拱桥》等考点拓展KAODIANTUOZHAN说明文即科学小品，用文艺的笔调，以对话、故事等增强说明形象性。如《梦回繁华》等说SHUOMINGDUIXIANGJIQITEZHENG明文说明对象及其特征所谓特征，就是这一事物区别于其他事物的标志，一般来讲，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。人物简介年龄、籍贯、学历、特长等书籍介绍作者、写作时间、历史背景、写作特点等序言类写作意图、写作过程、内容介绍、社会意义等生物类产地、类属、形态、习性、生活环境等说SHUOMINGDUIXIANGJIQITEZHENG明文说明对象及其特征制品类名称、类别、原料、制作方法、功能用途等自然科学分类、形态、形成过程、性质、发展变化等生产试验原料、设备、工具、工艺、流程、注意事项等以上各点在文章中不一定面面俱到，而是根据需要突出主要特征常见说SHUOMINGDUIXIANGJIQITEZHENG明文说明对象及其特征考查方式本文的说明对象是什么？给说明对象下定义？说明对象有哪些特点（表现在哪些方面）？请分条陈述。答题技巧找出说明对象的方法看题目（题目即说明对象）抓首段（首段结尾往往揭示说明对象）找结尾段（有时会在结尾处点明对象）抓关键句（中心句或总结句）归纳总结（适用于以上方法都不行的情况）答题技巧概括对象特征的方法：抓首括句和中心句结合段落说明特征或说明内容进行概括结合标点分号、问号等标点进行分层概括对各段中关键词、句，摘要组合从“定义”入手或对重要信息筛选整合18中国石拱桥第2课时第1课时“门前大桥下，游过一群鸭”里有我们快乐的童年。第1课时“二十四桥明月夜”里有杜牧的感慨与浪漫。“小桥流水人家”中是游子渴望的家的温暖。“忆昔午桥桥上饮”中是陈与义豪迈的家国情怀。桥，总是连接着美好，连接着诗意，连接着浪漫。“桥”为何有这么高的美学价值？它到底是一种怎样的存在？作者简介茅以昇（1896—1989），字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家、教育家，被誉为“中国现代桥梁之父”。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座自主设计和建造的铁路公路两用桥。中华人民共和国成立后，他还参与设计了武汉长江大桥。著有《钱塘江桥》《武汉长江大桥》《中国古桥与新桥》等。字词清单拱桥（）弧形（）飞虹（）洨河（）陡坡（）匀称（）和谐（）饮涧（）桥墩（）河堤（）铺砌（

）推崇（）漳州（

）巧妙绝伦（）惟妙惟肖（）húɡǒnɡhónɡchènxiáoxiédīqìchónɡjiànzhānɡdǒudūnlúnxiào字音识记仅在作姓氏时读“xiāo”，其他时候都读“xiào”。多音字饮（）饮水（）饮场yǐnyìn饮：意为给牲畜水喝时读“yìn”。词语集注巧妙绝伦：形容技艺极其精巧，没有能比得了的。交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。常用来形容艺术表现力、人的表演和模仿能力等。①说明文的分类：事物说明文、事理说明文。②说明文语言：准确性、严密性/生动性、形象性。③说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（由一般到特殊，由整体到局部，由主要到次要……）。④说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引用、画图表。说明文的相关知识整体感知题目是《中国石拱桥》，很明显，这篇文章的说明对象是什么？默读课文，思考：你了解到的中国石拱桥的总体特征是什么？中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久。跳读课文，提炼主要信息，说说你还了解到哪些有关石拱桥的知识。仔细观察这两张图片，结合课文内容，说说赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现了上述特征。赵州桥卢沟桥赵州桥卢沟桥形式优美结构坚固修建时间历史意义形状像弓，拱上加拱，结构匀称，古朴美观。初月出云，长虹饮涧11个半圆形的石拱相连，石柱上雕刻着不同姿态的狮子，卢沟晓月的胜景1300多年了，还保持着原来的雄姿两岸河堤常被冲毁，卢沟桥却极少出事公元605年左右公元1189到1192年间最古的石桥具有历史纪念意义小结：这两座桥鲜明地体现了中国石拱桥的特点，同时也有自己的独特之处，是中国石拱桥中“惊人的杰作”，具有典型性、代表性。再读研讨第1、2段重点写了什么？有什么作用？第1段一连几处以虹喻桥，写石拱桥的形式优美，可以引起读者的联想，激发阅读兴趣。第2段写石拱桥的结构坚固，这是石拱桥的又一特点。这两个特点是石拱桥的一般特点，为下面写中国石拱桥做了铺垫，自然过渡到写特殊的石拱桥。这是由一般到特殊的顺序。文章是按怎样的顺序介绍赵州桥和卢沟桥的？作者为什么要先介绍赵州桥再介绍卢沟桥？介绍赵州桥时，第4段写赵州桥的地理位置、建造时间及新中国成立后的修整。第5段首先介绍赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧以及古人的赞誉。接着从四个方面（结构巧妙；造型优美，用料节省；结构坚固；结构匀称，与四周景色和谐配合）来说明其特点。是按照从概括到具体的顺序来介绍赵州桥的。介绍卢沟桥时，先写卢沟桥的建造时间，然后介绍它的整体规模、长度、石拱数，以及其结构坚固的特点，接着介绍石栏石柱局部的特点。是按照由整体到局部的顺序来介绍卢沟桥的。先介绍赵州桥，不仅仅因为赵州桥时间更久远，更能体现古代劳动人民的智慧，还因为它是独拱石桥的代表。后介绍卢沟桥，是因为它是联拱石桥。这样的介绍顺序体现出石拱桥的发展过程。最后一段写了什么？新中国成立后我国拱桥的新发展。请同学们在课文中依次找出所写的桥名及建成时间，并说说这是按照什么顺序说明的。旅人桥：大约建成于公元282年。赵州桥：修建于公元605年左右。卢沟桥：修建于公元1189到1192年间。江东桥：修建于700多年前。长虹大桥：建成于1961年。双曲拱桥：建于新中国成立后。按照时间先后顺序说明的。谁能用导游的口吻来完整地介绍印象“中国石拱桥”？提示：本文总体说明顺序是由一般到特殊。写赵州桥是先概括后具体的顺序；在说明卢沟桥的桥梁结构时，是按照由整体到局部的顺序；有关桥梁历史发展的说明则以时间先后为顺序。这样写，可以使文章层次分明、条理清晰。大家也要按照这样的顺序去介绍，才能使说明更清晰、更有条理。第2课时同学们，通过上节课的学习，我们对中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的特征有了初步了解，对说明的对象、说明的顺序、说明文的文体特征等相关知识有了一定了解。本节课，我们将深入课文，看一看作者用了怎样的语言和方法将中国石拱桥介绍给我们，并体会其中的妙处。导入新课课文解读为了更好地说明事物，作者采用了恰当的说明方法。同学们对比一下下面两组句子，哪一句写得更好呢？原文：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。改文：石拱桥的桥洞成弧形，形式优美。古代神话里说，……原文好。原文中通过打比方，把弧形的桥洞比作“虹”，生动形象地说明了石拱桥形式优美的特点。加上后文对“虹”的阐述，更能让人想象到石拱桥形式的优美。改文表述过于直白，不能让读者直观地体会到说明对象的特点。原文：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。改文：赵州桥非常雄伟。桥很长，桥面两端宽，中间窄。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。原文好。原文中通过列数字，准确而具体地说明了“赵州桥非常雄伟”的特点，给人以具体而清晰的印象。改文表述模糊，不能让读者清楚地认识说明对象。本文还运用了哪些说明方法？你能找出来并说说它们的作用吗？（1）举例子。作者为了说明中国石拱桥的特点，主要列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都闻名世界，例子具有代表性、典型性，令人信服。（2）分类别。如赵州桥：“这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各有两个小拱……（三）大拱由28道拱圈拼成……（四）全桥结构匀称……”分类说明，条理分明，使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。（3）引用。如引用《水经注》里的“旅人桥”，说明我国石拱桥历史悠久；引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，说明赵州桥设计施工的精巧；引用唐朝张

的赞语“初月出云，长虹饮涧”，说明赵州桥形式优美；等等。这些引用增强了文章的说服力和感染力。（4）作比较。如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固”，将卢沟桥与两岸河堤进行比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。（5）摹状貌。如“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖”，运用摹状貌的说明方法，生动形象地描绘了石刻狮子的各种情态，说明了卢沟桥在装饰上的特点，突出了卢沟桥形式的优美。有人说，茅以昇先生毕竟不是作家，有些语言显得很啰唆。比如介绍旅人桥时，说它“大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了”，直接说“是最早的石拱桥”不就行了吗？同学们认为呢？“大约”“可能”都表示不确定，说明只是推测的情况。“有记载的”使话语的根据更具可靠性，这些词的使用体现了作者严谨的科学态度，不能删去。为了准确地说明事物，说明文需要讲究用语的分寸。同学们在文中找找，还有哪些词体现了本文语言的准确性、严密性？请用“我发现，______这句话中的______一词，______（分析解释），体现了说明文语言的准确性、严密性”这个句式回答。我发现，“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早”这句话中的“比较早”一词，表示程度较轻，是与其他桥梁比较而言，这样表达比较准确，体现了说明文语言的准确