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文档简介
陕西省西安市经开区2024-2025学年初三调研考试生物试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.1、用新鲜的大豆绿叶进行如图装置所示的实验,将其置于充足的光照下,分析D处的气体成分最可能发现(
)A.氧气量多于A处 B.氧气量与B处相等 C.二氧化碳量多于B处 D.无二氧化碳和氧气2、要提高棉花的产量,应采取的整枝措施是(
)A.给棉花摘心 B.剪去棉花的部分枝条 C.除去棉花的大量侧芽 D.大量施用农家肥3、下列关于一个水蜜桃和一头牛的叙述,不正确的是()A.它们的发育起点都是受精卵B.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统C.水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官D.构成水蜜桃和牛的细胞共有的能量转换器是线粒体4、诗词歌赋是我国传统文化瑰宝,许多诗词蕴含着生物学知识。下列诗句能体现生态系统中物质循环的是A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知C.落红不是无情物,化作春泥更护花 D.有心栽花花不开,无心插柳柳成荫5、被誉为“杂交水稻之父”的是()A.李时珍B.钱学森C.达尔文D.袁隆平6、以下关于健康生活的叙述中,不正确的是()A.经常熬夜会影响身体健康B.酗酒会导致肝脏和心脏病C.儿童可将成人药物药片掰碎后服用D.吸食毒品会严重损害人体神经系统7、下列关于消化的叙述正确的是(
)。A.食物中的各种营养物质必须通过消化才能被吸收B.淀粉从口腔开始消化,在胃内和小肠中继续消化C.各种大分子营养物质都是在小肠中被彻底消化的D.脂肪和蛋白质都是从胃中开始消化的8、根的成熟区生有大量根毛的意义是()A.增加根吸收水分和无机盐的表面积B.保护主根C.使植物体更牢固D.增加根吸收有机物的表面积9、在制作馒头和酿酒过程中都需要的微生物是()A.曲霉菌 B.乳酸菌 C.青霉菌 D.酵母菌10、袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交,培育出高产杂交水稻品种。这是利用了A.生物数量的多样性 B.生物种类的多样性C.基因多样性 D.生态系统多样性11、下列关于人体免疫的叙述,错误的是()A.唾液既有消化作用,又有免疫作用,属于非特异性免疫B.免疫能监视、识别和清除体内产生的异常细胞,能识别“自己”和“非己”成分C.抗体与抗原结合后还需吞噬细胞才能将抗原清除D.接种的疫苗相当于抗体,能提高对特定传染病的抵抗力12、氧气从外界进入组织细胞需要经过几个阶段,按顺序排列分别是()①肺的通气②肺内气体交换③气体在血液中的运输④组织气体交换⑤气体扩散A.①②④⑤ B.②③④⑤ C.①②③④⑤ D.①②③④13、将一定量的二氧化硫通入存在以下四种植物的密闭环境中,最先死亡的是()A.藻类植物
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.种子植物14、绿色植物养育了生物圈中的其他生物。下列关于绿色植物生活的描述正确的是()A.“清明前后,种瓜点豆”表明种子的萌发需要一定的环境条件B.植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐C.在花的结构中雌蕊比雄蕊重要,因为雌蕊才和果实的形成有关D.蒸腾作用散失了植物吸收的大部分水,这对植物来说是一种浪费15、观察图,阴影部分表示的是()A.都能产生孢子B.都有根、茎、叶C.都能开花结果D.都有输导组织16、下列卫生习惯与预防蛔虫病无关的是()A.早晚刷牙、洗脸
B.不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜C.不喝生水,饭前便后洗手
D.不随地大小便17、当同学看到废弃的食品袋等垃圾时,将其捡起并放入分类垃圾桶中,参与调解这一过程的最高级神经中枢位于()A.大脑皮层 B.小脑 C.脑干 D.脊髓18、有关下列生物的叙述,正确的是()A.只有葫芦藓是真核生物 B.细胞结构中都有细胞壁C.都能通过产生孢子繁殖后代 D.都能分解动植物遗体19、下列不属于节肢动物的是()A.身体由许多体节构成B.身体里有脊柱C.体表包着坚韧的外骨骼D.足触角等分节20、动物可以通过动作、声音和气味等传递信息。下列各项中,不属于动物群体内信息传递方式的是()A.警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品B.蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位C.蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物D.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡21、根据图一、二中气体出入的箭头,写出植物生命活动的有关反应式:表示光合作用的是图中的_____,反应式为:_____。表示呼吸作用的是图中的_____,反应式为:_____。验证绿叶在光下产生淀粉的实验过程中,为什么把天竺葵放在黑暗处一昼夜?根据滴加碘液后叶片颜色的变化,能判断叶片在光下产生的是什么吗?是什么物质?为什么?_____________________________________________22、结合所学,分析资料,回答下列问题:资料一:2015年,农业部正式提出马铃薯主粮化战略,力推马铃著成为我国第四大主粮。资资二:据报道,我国科学家已开发出一种富含牛肉蛋白质的“马铃薯”新品种。科研人员将某种拉制牛内蛋白质合成的基因移植到马铃薯的细胞内,马铃薯表现出富含牛内蛋白质的特性,极大的增加了马铃薯的营养价值。当我们在细嚼用马铃薯面粉制作的馒头时,会觉的有甜味,其原因主要是_____。一般情况下,菜农都是将带有芽眼的马铃薯小块种到土壤中,一段时间后发育成马铃薯植:株幼苗,这种繁殖方式属于_____。资料中,科学家培育“马铃薯”新品种所利用的核心生物技术是_____,如果把移植到马铃薯细胞内的基因破坏,这种马铃薯将不再含有牛肉蛋白质,这一现象说明:_____。马铃薯的黄肉和白肉是一对相对性状,分别受基因A或a控制。通过杂交的方式进行实验,并得到有关数据(如表)分组一二亲代性状黄色×黄色白色×白色后代性状及数目黄肉1000白肉15100①分析表格_____是显性性状。②有一个黄肉的马铃薯,某人为探究其基因组成,用它与白肉的马铃薯进行杂交,后代中既有黄肉的,也有白肉的(遗传图解如图)____________问题:黄肉子代的基因组成是_____,黄肉子代与白肉子代的比例是_____。
参考答案1、C【解析】
光合作用进行的场所是叶绿体,表达式为:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气;呼吸作用进行的场所为线粒体,表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量。【详解】进入装置内的二氧化碳被NaOH吸收了,导致装置中新鲜的大豆叶因缺乏二氧化碳而不能进行光合作用,只能进行呼吸作用,释放出二氧化碳气体,所以D处二氧化碳的量比B处多。C正确。植物的光合作用和呼吸作用是一对互相联系、互为相反的两个生理过程。2、A【解析】
本题考查的是顶端优势的应用,顶端优势是指一个枝条上,顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象.它的应用有两个方面,一是保护好顶芽,维持顶端优势,如用材林;一是打破顶端优势,如果树.【详解】顶端优势是指一个枝条上,顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。对于用材林,我们要保护好顶芽,及时去除部分侧枝,让树木长得又高又直。对于果树等,我们要及时去掉顶芽,促使侧芽发育成枝条,从而多开花,多结果实。因此要提高棉花的产量,应采取的整枝措施是给棉花摘心,从而多生侧枝,多开花。故选A。关注顶端优势原理在生活中的应用,灵活解答.3、B【解析】
植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体,动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体。【详解】牛是有性生殖,由精子与卵细胞结合形成受精卵,受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官、系统,进而形成胎儿。水蜜桃属于植物,在开花、传粉、受精结束后,雌蕊中的受精卵发育成胚,胚是新植物体的幼体。因此二者个体发育的起点都是受精卵,A正确;一株水蜜桃属于植物,一头牛是动物,水蜜桃无系统,牛有系统,B错误;水蜜桃的叶、牛的心脏都是由不同的组织构成的器官,C正确;线粒体是动植物细胞共有的能量转换器,D正确。解答此题的关键是掌握动植物的基本单位、结构层次、发育以及器官等的内容,并结合题意灵活答题。4、C【解析】试题分析:在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着,因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等,归还土壤,供植物重新利用,可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。如题中叙述的把“落红”化作“春泥”,其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了。故落红不是无情物,化作春泥更护花体现生态系统物质循环。考点:生态系统中物质和能量的流动。5、D【解析】试题分析:袁隆平,北京人,汉族,运用生物科学技术,培育出举世闻名的杂交水稻,是著名的杂技水稻之父。考点:生物学史。6、C【解析】
(1)健康的生活方式有:生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等;(2)安全用药是指根据病情需要,正确选择药物的品种、剂量和服用时间等,以充分发挥最佳效果,尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。【详解】A、经常晚上熬夜会破坏人体的生物钟,影响身体健康,故A正确;B、过量饮酒酒精或长期酗酒会使大脑皮层的视觉中枢中毒,出现幻觉现象;严重时酒精会使整个神经中枢中毒,导致思维混乱、失去知觉,昏睡等。可见喝酒对人体的危害极大,青少年正处于生长发育的关键时期,不应该酗酒,故B正确;C、服用药物时,不仅要看说明书中的作用与用途、用法和用量、有效期,还要关注药的不良反应等内容,故C错误;D、毒品会影响人体的健康,危害极大,如失眠、烦躁、惊厥、麻痹、记忆力下降、主动性降低、性格孤僻、意志消沉、周围神经炎等,严重损害人体神经系统,故D正确。本题主要考查安全用药的常识和健康生活方式及意义。理解掌握安全用药的常识和健康生活方式及意义是解答此题的关键。7、C【解析】
人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门;消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。【详解】食物中的营养成分有糖类、蛋白质、脂肪、水、维生素、无机盐等,蛋白质、脂肪和糖类中的淀粉需要经过消化后才能被吸收,水、维生素、无机盐能够直接被吸收,A错误;淀粉从口腔开始消化,在胃中淀粉不能被消化,B错误;淀粉、蛋白质和脂肪在小肠内被彻底消化成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸,C正确;蛋白质是从胃中开始消化的,脂肪是在小肠中开始消化的,D错误。回答此题的关键是明确淀粉、蛋白质和脂肪被消化的情况。8、A【解析】
根尖的结构一般可以划分为四个部分:根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区生有大量的根毛增加根的吸收面积。【详解】成熟区也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失,这些细胞上下连接,中间失去横壁,形成导管,导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛,根毛细胞的体积大,细胞质少,液泡大有利于水的吸收。细胞向外突起形成根毛,增加了根吸水的表面积,是根吸收水分和无机盐的主要部位。了解根尖的成熟区适于吸收水分和无机盐的特点。9、D【解析】
发酵技术在食品制作中的应用,如制酒要用到酒曲,蒸馒头要用到酵母菌。【详解】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义,如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,产生二氧化碳,二氧化碳是气体,遇热膨胀而形成小孔,使得馒头或面包暄软多空。:酿酒一定要加入酒曲,酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌,其中霉菌主要起到糖化的作用,把米中的淀粉转化成葡萄糖,酵母菌在无氧的条件下,再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。可见D符合题意。故选D。考查发酵技术在食品制作中的应用。10、C【解析】
生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。【详解】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如利用野生水稻种群对草丛矮缩病具有较强的抗性的基因和栽培水稻进行杂交,从而培育出抗草丛矮缩病的水稻新品种。表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。故C符合题意。解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。11、D【解析】
免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非已”成分,从而破坏和排斥进入体内的抗原物质,及人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体内部环境的平衡和稳定。免疫包括特异性免疫和非特异性免疫。【详解】A、唾液是由唾液腺分泌的一种消化液,唾液中含有唾液淀粉酶,对淀粉有初步的消化作用;唾液中含有的溶菌酶能够破坏病菌的细胞壁,使病菌溶解而死亡,属于人体的第二道防线。因此唾液既有消化作用,又有免疫作用,属于非特异性免疫。A正确;B.免疫是人体的一种防御功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分。免疫能监视、识别和消除体内产生的异常细胞,这就是免疫监视。B正确;C、抗原侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质叫抗体,抗体与抗原结合,促进了吞噬细胞的吞噬作用,将抗原清除。故C正确。D、接种的疫苗相当于抗原,疫苗进入人体刺激淋巴细胞产生抗体,能提高对特定传染病的抵抗力,D错误。故选:D。解答此题的关键是掌握免疫的知识。12、D【解析】
呼吸的全过程包括四个方面:肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换。【详解】呼吸的全过程如图所示:
肺的通气,是肺与外界之间的气体交换;肺泡内的气体交换,是肺泡与血液之间的气体交换;气体在血液中的运输,是指氧气和二氧化碳在血液循环中的运输过程;组织里的气体交换,是血液与组织细胞之间的气体交换。因此人体的呼吸过程包括:①肺的通气→②肺泡内的气体交换→③气体在血液中的运输→④组织里的气体交换四个过程。故选:D。关于呼吸的几个过程是考察的难点,应在理解的基础上进行巩固。13、B【解析】试题分析:苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞,使苔藓植物的生存受到威胁。将一定量的有毒气体二氧化硫分别通入种植有下列四种植物的密闭环境中,则最先死亡的植物是苔藓植物。考点:苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系。14、A【解析】“清明前后,种瓜点豆”表明种子的萌发需要适宜的温度,更进一步表明种子的萌发需要一定的环境条件,A正确;无机盐对植物的生长发育起着重要的作用,这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐,B错误;在花的结构中雌蕊和雄蕊都很重要,因为雌蕊和雌蕊都与果实和种子的形成有直接的关系,C错误;物体通过根从土壤中吸收的水分,只有约1%被植物体利用,99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了,这不是对水的浪费,蒸腾作用有其重要的意义,D错误。种子萌发的条件和过程。【名师点睛】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件,外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。15、A【解析】
自然界中的植物多种多样,根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物,种子植物用种子繁殖后代,孢子植物不结种子,用孢子繁殖后代。【详解】肾蕨属于蕨类植物,蕨类植物的主要特征:①具有真正的根、茎、叶,具有输导组织和机械组织,植株比较高大;②叶背面有许多孢子囊,孢子囊中有大量的孢子;③受精过程离不开水。苔藓属于苔藓植物,一般具有茎和叶,具有假根,用孢子繁殖后代。所以,二者的共同点是都能产生孢子。故选A。理解掌握藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都属于孢子植物。16、A【解析】
传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病,具有传染性和流行性的特点,病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称。【详解】蛔虫病是一种常见的消化道传染病,其传播途径为饮水和食物。由分析可知,不吃没有洗干净的瓜果蔬菜、不喝生水,饭前便后洗手、不随地大便,都能有效的预防蛔虫病;早晚刷牙、洗脸,与预防蛔虫病无关,A符合题意。解答此题的关键是了解蛔虫病属于消化道传染病,明确该病的传染途径。17、A【解析】
简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与,没有大脑皮层参与的,神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射,反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射。【详解】非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成。如膝跳反射等。条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是一种高级的神经活动,是高级神经活动的基本方式。当同学看到废弃的食品袋等垃圾时,将其捡起并放入分类垃圾桶中属于复杂反射,最高级神经中枢位于大脑皮层,A正确。解答此类题目的关键是理解复杂反射与简单反射的区别。18、B【解析】
生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。【详解】A、蘑菇和葫芦藓都有真正的细胞核,都是真核生物,细菌没有真正的细胞核,为原核生物,故A错误;B、蘑菇、葫芦藓、细菌的细胞结构中都有细胞壁,故B正确;C、蘑菇、葫芦藓能通过产生孢子繁殖后代,而细菌是分裂生殖,故C错误;D、蘑菇、细菌能分解动植物遗体,属于分解者,葫芦藓能进行光合作用,属于生产者,不能分解动植物遗体,故D错误。本题主要考查细菌、真菌等其他生物的分类。理解掌握各种生物的分类及特征是解题的关键。19、B【解析】
节肢动物的身体有许多体节构成,并且分部,体表有外骨骼,为无脊椎动物。【详解】节肢动物的身体有许多体节构成,并且分部,体表有外骨骼,可以起到保护和支持,以及减少体内水分的散失的作用,触角和足也分节。外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大,所以其生长发育过程中,有脱掉原来的外骨骼的现象,这就是蜕皮,节肢动物的背部无脊柱,属于无脊椎动物,B符合题意。解题的关键是知道节肢动物的主要特征。20、A【解析】动物通讯是动物间的信息交流,常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物(同种或异种)的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为,常见的通讯事例大多是互利的,如通过通讯异性个体得以交配,社群动物得以共同取食、御敌等。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品不属于动物群体内信息传递方式,故A错误。蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位属于动物群体内信息传递方式,故B正确。蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物属于动物群体内信息传递方式,故C正确。老母鸡“咯咯”地召唤小鸡,这是通过声音进行信息交流,故D正确。故选A。21、(1)二;二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气;(2)一;有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量;(3)把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是使叶片内原有的淀粉消耗掉;叶片在光下产生的是淀粉,淀粉属于有机物,遇到碘液变成了蓝色。【解析】
根据光合作用和呼吸作用的定义分析解答。【详解】(1)光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。图二属于光合作用。用式子表示:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气。其中光合作用原料:二氧化碳、水;条件:光能;场所:叶绿体;产物:有机物、氧气。(2)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做植物的呼吸作用。图一是呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。用式子表示:有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量。(3)验证绿叶在光下产生淀粉实验的方法步骤:暗处理→部分遮光→照光→取下纸片→酒精脱色→滴加碘液→显色。其中把绿叶放到黑暗处一昼夜,使叶片中原有的淀粉运走耗尽,以排除原有的淀粉对实验的干扰,保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。叶片的见光部分(未遮盖部分)遇到碘液变成了蓝色,说明叶片的见光部分产生了淀粉,淀粉属于有机物。解此题的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用的概念及其表达式。22、
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