西师版一年级上册语文教案全册

第1课时顺口溜：张大嘴巴aaa公鸡打鸣000一只白鹅第2课时2、练习读aoe的四个声调(出示卡片)(一声平二声扬三声拐弯四声降),共同书空(打手势)2、师生共同书空(加手势)第1课时4、指名读(后进生),有错纠正。总结6个单韵母第2课时得太宽.教具准备：挂图拼音卡片第1课时4、指名读(后进生)有错其他学生纠正。2、指名读(后进生)。右下半圆bb'b右上半圆ppp两个门洞mmm一根拐棍fffbpmf第2课时四练习拼读pmf分别与oiu相拼bābábǎbà教具准备：挂图拼音卡片第1课时学习目标13、领读(那现在谁敢来领着大家读?)2、指名回答(谁敢来给大家说一说)第2课时③齐读(太精彩了，共同来读一下吧)1、指名读2、小组读(现在我们来场小组比赛)3、开火车读(接下来我们来做开火车的游戏)1、生观察图2、指名说(图上有什么)4、指名拼读(谁敢站起来读一下)5、同桌互读6、去掉声调指名读(差生)2、生自由读，做动作(现在大家可以模仿着老师做)3、指名读(谁敢来挑战一下?)4、同桌互读5、指名学生上台表演，生评价(谁敢来讲台上给大家表演一下呢?)第1课时2、领读(谁敢当向老师来给大家领读)3、同桌互读(非常棒，接下来同桌互相读一读吧!)4、开火车读(下面我们来做一个开火车的游戏，看谁读得最准确)2、指名读(谁敢站起来表现一下自己)同桌讨论(大家把书翻到16页，同桌可以互相讨论一下，待会儿我们来比赛)2、指名回答(谁第2课时3、领读(谁敢当小老师来领读呢?)4、同桌互读(同桌互相读一读吧)jqx教具准备：挂图拼音卡片第1课时3、领读(那现在谁来给大家领读)得最好)点加伞柄jji左上半圆qqq差号和x一个样j第一笔竖左弯占中下格，第二笔点占上格q第一笔左半圈占中格，第二笔竖占中下格x第一笔右辩占中格，第—笔左斜占中格3、师生共书空4、生练习写，师指导(请大象在本上练习书写)强调书写姿势(眼离桌一尺，胸离桌一拳、手离笔尖一寸)A)小朋友们写得真好，现在咱们一起来读出卡片上的音节-好吗?①同桌互读②指名读B)出示jqx做声母的三拼音节(jioqi6xio)①自由读②指名读.③男女赛读C)jqx和u拼j\\juD)大家观察音节的过程中发现了什么?①指名说(看谁最勇敢，来说说你的发现)②师小结：jqx小淘气，从不和u在一起，和ü相拼去两点。③生练说顺口溜④练习拼读(请大家自由练习拼读)⑤指名读(现在我们来比一比，看谁读得又快又准)七、小结今天我们共认识jqx个字母朋友.你们还有哪些不明白的地方吗/在作业本上练写jqx三个字母。(现在我们开始写作业，比一比谁在四线三格中写的字母最漂亮)九、文书设计j\\ju教学反思：3、指名读(谁敢站起来拼读这些音节词呢?)4、齐读(我们一起来读音节词吧)2、指名读(谁敢站起来读给大家听)第1课时第2课时1、指名读(差生)2、指名纠错(兵教兵)(现在我们找小老师纠错)擦玻璃拖地做贺卡第1课时2、领读(现在请小老师来带着大家一起读.比一比谁最认真)第2课时师出两R:zhuzirichudushuqiche竹子日出读书骑车第1课时韵母?那老师现在加大难度来考考你们了，给他们加上声调。出示带声调的复韵母āiáiǎiài观察声调，你发现标声调有什么规律吗?1、指名说2、师小结：有a给a加，没a找oe,iu并列标在后。3、自由读4、指名读5、师打乱顺序检测大家读得这么好，咱们来比一比谁能把字母写得最漂亮!1、学生观察位置2、师范写并说出书写步骤★着重指出：1、音节的几个字母要靠紧，写得紧凑匀称；2、按顺序写完一个音节的所有字母后再标调：3、不要看一个字母写一个字母，要看一个音节写一个音节。1、师生共书空2、生练习写，师指导强调书写姿势(眼离桌一尺，胸离桌一拳、手离笔尖一寸)六、练习拼读音节大家学得都真快，现在老师要出题考考你了。出示声母与aieiui的拼读出示dtnl与aieiui让学生拼读.bpmf与ei,让学生拼读；zhchsh与ui让学生拼读1、指名读2、领读3、自由读4、指名读七、小结今天我们学到了哪些知识?八、布置作业把aieiui在四线三格中每个写3遍。要求：坐姿端正，字体端正作业做得最棒的可以得到一面小红旗!2、能认识7个生字：能正确书写音节：2、能认识7个生字；3、能正确、流利地朗读课文。3、师范写(再次强调书写规则)4、生练写3、领读4、齐读2、指名读(同学们真聪明，学得真快，现在请大家齐读)4、开火车读1、集体交流(体会春天植树的愉快心情.)3、赛读教县准备：挂图拼音卡片第1课时3、齐读(现在谁有最好的办法帮助大家记住这些字母?)第2课时2、指名读(要求给生字组上词语)教具准备、挂图拼音卡片第1课时4、同桌互读(读会了吗?考考你的同桌，看他会不会?)4、指名读(后进生)uēuéuěuè第2课时4、齐读·1、自由读2、指名读(如果你会的话可以给这些字组上词语)家(大家)(家里)河(小河)(河水)教具准备：挂图拼音卡片第1课时5,男女赛读(大家读得真棒，鄢我们来进行一场比赛，你们有信心取胜吗?)2、领读3、师生共书空aneninunünyuanyinyun每个字母练写3遍。第2课时4、齐读第1课时an今天我们再来认识4个后鼻韵母朋友(板题),本节课我们有两个学习目标：1、能把后咱们来比一比，这节课谁能最棒的完成任务?同学们有信心完成吗.9谁能读出卡片上的这些复韵母?1、指名读，师正音(发音时，气流从鼻腔发出)2、领读3、齐读第2课时3.识记生字、雨，天，桥。记)如猜字谜、“大”字头上加一横是什么字?(天)1)自由读2)指名读3)齐读识字一1.一去二三里课时安排：两课时第1课时2、会认12个生字。2、指名读(优等生)5、指名读(差生)师正音(注意平翘舌音)3、指名读(差生)3、指名读(后进生)1、图上画的是什么地方的景色?丙个孩子看见了什么?(指名回答)(小山村、人家、亭台，花....)吗r第2课时2、会写3个字。1、自由背(3分钟)3、生观察生字在田字格中所占位置。第1课时认识12个生字要学习的第2课《口耳目》,请同学们认真看老师书写课题。(齐读课题)本节课我们的学习指名读(优等生)一领读一同桌互读一指名读(差生)一齐读2、指名读(优等生)5,指名读(差生)师正音第2课时2.师边范写边讲解0(笔顺规则：先横后竖，先撇后捺)3.生练写(后进生),指名上台板演(临摹)。4.生评议。6.齐读。第1课时2、会认14个字。自由读一指名读(优生)一领读一指名读(后进生)一齐读(1)、沙一报一灯一火晚一日自由拼读一指名读(优等生)一领读一同桌互读斗指名读(差生)一齐读1、自由读(3分钟)识记本课14个会认字沙发茶几报纸书架台灯挂钟电视第2课时2、会写4个生字。看化们一家笑得多开心啊!他们为什么这么高兴昵?(指名回答)4.操场上第1课时打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球自由读一指名读(差生)一齐读2.指名逐句轮流读3.几句连起来读4.齐读4.操场上打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球第2课时2、占格情况(生观察),矫正笔顺(指导)。课时安排：两课时第1课时现在打开书第59页，老师给大家3分钟时间自芭读课文.3分钟后咱们比一比谁读得最准Yuanjinsecai3、字谜春：三人日下去春游。认会本节课的11个会认字。七、板书设计教学反思：1、能正确流利地背诵古诗：2、能找出古诗中的反义词，并会做相关习题；3、会写4个生字。一、揭题示标这节课我们接着来学习《画》,本节课我们有3个学习目标：1、能正确流利地背诵古诗；2、能找出古诗中的反义词，并会做相关习题；3、会写4个生字。二、背诵古诗现在我们来比赛背古诗，老师给大家5分钟时间背古诗，5分钟后我来检测1、生自由背。2、指名背(后进生)。(刚才背得那么认真，我现在来考考你们)三、学反义词，指导运用1、谁能找出诗中的反义词。生回答，师板书(远——近、有——无、去——来)2、从大家的句中我们知道，反义词就是两个词的意思……(相反)4、真不错!请大家把书本打开，翻到第60页，看“我会说”这道题①口头回答。②生自己做。③指名说正确答案。④同桌对改。5、谁还能说说其他的反义词。四、学习生字，指导书写大家说得好，那么也一定那能写得更好，接下来，我们一起来学习生字，你们怎样记住这些字?11、生自由观察。课时安排：两课时第1课时1.生自由读。o认读本课11个生字第2课时2、会写4个生字。这节课我们接着来学习第2课《四季》,本节课我们有24个生字。3、指名背(后进生)。2.四季3.小小竹排画中游课时安排：两课时第1课时三、会认字(第二次“先学后教)lǜsèjiāngnán3、指名读(后进生)。3.小小竹排画中游江南江水禾苗树苗数目树叶竹排木排两岸两天绿色绿地‘第2课时，2、会写3个字。3、指名背(后进生)。3、指名上台写(后进生)o口、日、中每个生字写3遍组2个词4.哪座房子最漂亮第1课时1.能认12个生字：3.指名读。(后进生)2,同桌互读。5、指名读(差生)。3、指名读(优等生)。认会本课的12个会认字4.哪座房子最漂亮第2课时写4个生字；2、能准确流利有感情地背诵课文。大家有信心完成吗?①自由读。②指名读。③同桌互读。④指名说。⑤开火车说。了、门、月、子每个生字写3遍组2个词4.哪座房子最漂亮5.爷爷和小树课时安排：两课时第1课时2.会认10个生字。1.能准确流利地朗读课文；2.会认10个生字。3、领读(优等生)。yéyeyìkēláidàosònggěichuānshàngnu3、.开火车读(指出“”、“,”、“人”、“…”4个偏旁)5.爷爷和小树第2课时第1课时1.生自由读5.齐读易错音anjìnghēiyèqǐchuángguāngmíngjúshǒudītóu1.生自由读3.指名读(后进生)3.指名读(后进生)1.生自由读遇到不会的可以问同桌(要求组词)2.同桌互读3.指名读(盾进生)看3.男女赛读4.齐读会认10个会认字6.静夜思第2课时2.会写4个生字。3.生练读(有节奏，有感情)一同桌互读5.齐读1.生讨论诗句意思(同桌讨论)2.指名回答(李白思念故乡)3.指名背(后进生)4.齐背1.生描红、练写4.练写在作业本上写4个生字，每个3遍，组两个词语(注意字体端正，坐姿端正)7.小小的船课时安排：两课时第1课时1.生自由读3.师板书出错音(船、坐、只、伞),生纠错4.齐读出错音5.指名读出错音xiǎochuánwānwānzuòxi1.生自由读3.指名读(后进生)B出示去拼音词语(那老师把拼音去掉你们还认识么?)3.指名读(后进生)3.指名读(后进生)组词识记：见——再见看见七、作业(当堂训练)认读9个会认字7.小小的船星星看见只有坐在第2课时2.会写4个生字。3.能完成本课的课后习题。今天我们继续来学习第7课《小小的船》,请同学们齐读课题两遍。(板题)这节课的学习目标是1.能流利地背诵课文。2.会写4个生字。3.能完成本课的课后习题。1.小小的船儿是指什么?(月亮)2.什么样的月儿什么样的船?(弯弯的月儿，小小的船)小小的船儿怎么样?(小小的船儿两头尖)4.指名回答第3题说明什么呢?(小女孩很喜欢天、星星、都很美),那么星星到底有多美呢?你能来描述一下你心目同学们说得真好，现在给大家2分钟时间背课文，2分钟后比比谁背得最流利2.同桌互背3.男女赛背四、学会会写字课文背得真流利，现在咱们再来比比谁写的字最漂亮1.生描红、练写2指名上台板书★白、田、电三个字的口都要写的上宽下窄。田要写的略宽一些，电的口要扁一些。电的第四笔是竖弯钩)见、白、田、电每个生字写3遍组2个词七、板书设计课时安排：两课时教具准备：字卡录音机学习目标：1、能正确、流利地朗读课文：2、能认识12个生字，认识一个偏旁“耳朵旁”。教学过程：一、板书示标同学们，今天我们来学习第8课《阳光》,请同学们认真看老是板书课题，(板题)好，我们齐读课题两遍。口述目标：1、能正确、流利地朗读课文：2、能认识12个生字，认识一个偏旁“耳讲述：接下来我们进行三次比赛，第_次比一比看谁能把课文字音读的最准确三、读课文，扫除生字(第一次“先学后教一，纠正读错的字音)1、听录音(请同学们认真听，待会看看谁读得最正确)2、生自由读(现在老师给大家5分钟时间，请同学们借助汉语音准确，声音响亮。)拼音自由读课文，要求字3、指名读(要求读得同学字音准a,声音响亮，听的同学认真听，并举手指出错音)4、指名纠错——师板书易错音(a、指名读b、擦去拼音指名读)好xiangjǐnzī1.自由读3.寺旨名读(后进生)4.齐读2.指名读1.自由读(要求：组上词语)2.同桌互读3.指名读(后进生)耳旁重难点：拉提手旁阳和日头有关左：2.指名读(后进生)七、作业(当堂训练)认会12个生字更好河面长长早晨第2课时会写四个生字；2、金子是什么样子的?(金黄的、很宝贵、闪亮亮的)2、师范读★指导学生读好关键词语：金子更绿了更高了长长的课文大家能读得这么好了，那你们能背会吗?(给大家5分钟，5分钟后比一比谁背得最流利)2.描红4.师生共评第1课时犬旁”四、学习会认字(第二次“先学后教”)A带拼音词语ylngziqianhoujingchanggenzhe.现在有几个调皮的词语宝宝跑出来了，请同学们借助拼音先来和他们交个朋友吧!2.同桌互读3.指名读(后进生)B去拼音词语现在老师把拼音朋友去掉，你们还认识他们吗?1.同桌互读(赶快给你的同桌读一读吧，如果有不认识的可以问问你的同桌)2指名读3.男女生比赛读C出示单独生字老师要加大难度老考考你们了，单独的生字宝宝出现，你们还认识吗?1.自由读(要求：组上词语，最好是自己的词语)2.同桌互读3.指名读(后进生)五、再读课文，要求流利(第三次“先学后教”)生字大家都认识了，老师相信这些生字宝宝回到课文中，大家一定能把课文读得流利。2.指名读(后进生)3.男女赛读这一节课的目标我们完成了，大家真棒!七、布置作业：(当堂训练)熟记11个会认字。第2课时4、齐背2、描红4.师生共评我的前面是()我的后面是()我的左面是()我的右面是()第1课时weibach6ngduanh6uzisongs1.自由读(看哪个小朋友读得最认真，最用心)3.指名读(及时纠正不正确的发音)(后进生)现在老师把拼音朋友去掉，你们还认识他们吗?2.指名读(偏重后进生)3.男女生比赛读1.自由读(要求：组上词语)2.指名读(同学们刚才读得很卖力，来，展示一下吧!看谁最勇敢!)4.齐读这一节课的目标我们完成了吗?七、作业：(当堂训练)认会本课的会认字第2课时教学过程这节课我们继续来学习第10课《比尾巴》,本节课我们有2个学习目标：1、能流利地背诵1.生自由观察r.描红4.师生共评5.生练写【注】“云公车”三个字的笔顺每个生字写3遍组两个词第1课时2、会认识12个生字。5、指名说(尽可能让后进生回答)3、男女赛读(最后再来一遍吧!)黄(黄色、黄瓜、黄牛)杏(木十口)颗(果十页)堆(提土旁)6、齐读1、比一比第2课时比如：“一()鸭子、一()枣、一()杏子’、“桌子上有什么?”…写3遍并组两个词。1、比一比课时安排：两课时。第1课时2、指名读(后进生)2、指名读(后进生)重点：奶(奶奶)(牛奶)(奶牛)(奶油)商场(shangchang)作(zuo)第2课时每个生字写3遍组两个词2自选商场第1课时2、会认14个生字。吗?第2课时2、会写4个生字。同学们，这节课我们接着学习第3课《菜园里》,请认真看老师板书课题。(板题)齐读课题豆角：青色的，又细又长黄瓜：绿绿的茄子：紫色的，像灯笼萝卜：在地下辣椒：尖尖的南瓜：黄黄的第1课时2、会认13个生字。吗?4、日月明第2课时4、日月明第1课时2、会认识13个生字。2、指名(后进生)分段读课文。想(心字底，用心想)惊(吃惊，惊讶，人来鸟不惊)。2、指名(后进生)读，正音。第2课时3、会与4个生字。2、指名(后进生)回答3、指名(后进生)上台练写。我国的首都是()()是我国的国旗第1课时2、会认识11个生字。地朗读课文：2、会认识11个生字。点(下面有4个点)数(数木清)飘(票十风)问(门十白)2、指名(后进生)读第2课时3、指名(后进生)上台练写。2、指名(后进生)读(看看谁敢来挑战)。第1课时2、会认识11个生字。2、指名(后进生)读