天津市语文小升初测试试卷与参考答案

天津市语文小升初测试试卷与参考答案一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.憎恶（è）侮辱（wǔ）哺育（bǔ）参差不齐（cēncī）B.恐吓（hè）奔丧（sāng）倔强（jué）诲人不倦（huǐ）C.收敛（liǎn）炽热（zhì）祈祷（qí）哄堂大笑（hōng）D.踌躇（chú）踱步（duò）矗立（chù）锲而不舍（qì）答案：A解析：A项正确；B项有误，“奔丧”的“丧”应读sāng，但在这里作为动词时读sàng，指“奔回去办丧事”；“诲人不倦”的“诲”应读huì；C项有误，“炽热”的“炽”应读chì；D项有误，“锲而不舍”的“锲”应读qiè。故选A。2、下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A.临近中考，同学们的学习压力越来越大，老师却若无其事，还让同学们劳逸结合。B.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。C.桂林的山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，令人流连忘返。D.疫情期间，人们响应政府号召，足不出户，使得商场里的商品无人问津。答案：C解析：A项，有误，“若无其事”指像没有那回事一样，形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。用在此处不合语境；B项，有误，“妄自菲薄”指过分看轻自己，形容自卑。该词是动宾短语，不能带宾语，故“妄自菲薄别人”错误；C项，正确，“流连忘返”指玩乐时留恋不愿离开，留恋得忘记了回去。用在此处符合语境；D项，有误，“无人问津”指比喻没有人来探问、尝试或购买。用在此处不合语境，因为“无人问津”是指没有人来买，但疫情期间商场里的商品并非没有人来买，而是没有人去商场。故选C。3、下列词语中，没有错别字的一项是（）A.殉职憔悴踌躇满志振耳欲聋B.赃款默契锋芒毕露心无旁鹜C.诘难亵渎恪尽职守怒不可遏D.嗤笑狡黠锲而不舍迫不急待答案：C解析：本题考查对汉字字形的辨析能力。A项，“振耳欲聋”中的“振”使用错误，应改为“震”，“震耳欲聋”形容声音很大，耳朵都快震聋了，故“震”字正确；B项，“心无旁鹜”中的“鹜”使用错误，应改为“骛”，“心无旁骛”意指心中没有另外的追求，形容心思集中，专心致志，故“骛”字正确，意指追求；C项，没有错别字；D项，“迫不急待”中的“急”使用错误，应改为“及”，“迫不及待”形容心情急切，来不及等待，故“及”字正确，意指达到。4、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.这条消息在微博上迅速传播，引起了广泛的关注，真可谓一石激起千层浪。B.他每次回答问题都深思熟虑，从不轻举妄动，显得非常稳重。C.这部影片情节曲折，引人入胜，观众都被深深吸引了。D.这道题目太难了，我绞尽脑汁也想不出来答案。答案：B解析：本题考查对成语的理解和运用能力。A项，“一石激起千层浪”原指小石头扔到水里，水面的平静被打破，引起震荡，形成层层波澜，后比喻一句话、一个行动或一件小事所引起的强烈反响，句中形容消息引起的广泛关注，使用恰当；B项，“深思熟虑”意指反复深入地考虑，但句中描述的是他回答问题的态度稳重，与“深思熟虑”的含义不符，应使用“深思熟虑”的近义词如“谨言慎行”来形容其稳重，故使用不恰当；C项，“引人入胜”意指引人进入佳境（指风景或作品等），现多用来指风景或文艺作品特别吸引人，句中形容影片情节吸引人，使用恰当；D项，“绞尽脑汁”意指费尽脑筋，想尽一切办法，句中形容题目难，自己用尽办法也想不出答案，使用恰当。5、下列句子中，加点成语使用正确的一项是()A.春天来了，冰雪消融，江河日下，万物复苏。B.那位著名的画家去世以后，他的画价如日中天。C.他在辩论会上引经据典，断章取义，赢得了大家的阵阵掌声。D.他虽然年轻，但在科研战线上已初露锋芒，取得了骄人的成绩。答案：D解析：A项“江河日下”指江河的水一天天地向下流，比喻情况一天天地坏下去，是贬义词，与句意不符；B项“如日中天”比喻事物正发展到十分兴盛的阶段，与“去世”矛盾；C项“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符，是贬义词，与语境不符；D项“初露锋芒”比喻刚显露出某种力量或才能，符合语境。6、下列句子中没有语病的一项是()A.能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障条件。B.记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，大多数药品价格保持稳定。C.敦煌市承办首届丝绸之路（敦煌）国际文化博览会，扩大了敦煌的知名度。D.甘肃省博物馆展出了一千多年前新出土的文物。答案：B解析：A项两面对一面，应删去“能否”；C项“扩大”与“知名度”搭配不当，应将“扩大”改为“提高”；D项语序不当，应改为“展出了新出土的一千多年前的文物”。7、下面句子中没有语病的一项是()A.有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。B.我反对将孩子送到国外，但绝不是反对孩子接受国外教育或是国外的一切。C.通过这次活动，使同学们的环保意识得到了提高。D.语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。答案：B解析：A项否定不当，删去“不”；C项缺少主语，删去“通过”或“使”；D项关联词语使用不当，将“只要”改为“只有”。8、下列关于名著的表述，不正确的一项是()A.《西游记》中，孙悟空在铁扇公主处未借得真扇，就请来观音菩萨，用假扇骗得真扇。B.《水浒传》中，武松血刃潘金莲，斗杀西门庆，为兄报仇。这是其义举的故事，景阳冈打虎是其勇武的壮举。C.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，最终成长为无产阶级战士。D.《简·爱》中，主人公简·爱自幼父母双亡，寄住在舅妈家，身无分文，又不具备美貌和气质，但她追求独立的人格，不向人生低头。答案：A解析：《西游记》中，孙悟空在铁扇公主处未借得真扇，就请来灵吉菩萨，收服了罗刹女，借得真扇。A项表述有误，BCD三项表述正确。故选A。9、下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。B.“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”B.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。D.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。答案：A解析：A项中，“吹面不寒杨柳风”是引用的古诗句，但此处并未作为句子的一部分来强调，因此逗号应放在引号外，即“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。故A项错误。B项中，句子中出现了两个人的对话，使用冒号和引号正确，表示说话的内容，且标点符号使用无误。C项中，句子列举了三种树，并用逗号隔开，表示并列关系，标点符号使用正确。D项中，句子描述了野花的多种状态和形象，使用了冒号和逗号来分隔和列举，标点符号使用得当。综上所述，A项中标点符号使用不正确。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读短文，回答问题题目：《童年的发现》我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次，我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋，可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”老师解释说。“为什么只有晚上睡觉时才长？”“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。”“那么为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。”“人怎么会是鸟？”我们万分惊讶。“岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在继续。和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想大概还没有人发现这个道理。又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。“费奥多罗夫!……你立刻从教室里出去！……”我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。1、概括文章的主要内容：文章主要讲述了作者九岁时发现有关胚胎发育规律的过程，以及他因在课堂上想起自己的发现而笑出声音，结果被老师误解并受到惩罚的经历。这一经历让作者意识到，重大的发明与发现往往伴随着不被理解和接受的风险。2、“我”的发现和老师的解释有什么不同？“我”的发现是基于对生活中现象的观察和想象，认为人的发育过程是从细胞开始，逐步经历各种生物形态，最后变成人，这个过程被“我”简化为需要九个月的时间。而老师的解释则是基于进化论的科学观点，详细阐述了人类从简单生命到复杂生命的进化过程，以及母腹中的胎儿如何再现了这一过程。3、作者从自己的发现中得到了什么启示？。作者从自己的发现中得到了两个重要的启示：一是要有独立思考的精神，勇于探索未知；二是要认识到，重大的发明与发现往往不会立即被理解和接受，甚至可能面临被驱逐和迫害的风险。这些启示让作者更加坚定了自己的探索之路，也让他更加珍惜自己的发现和思考。第二题阅读下面的文章，完成后面的题目。标题：童年的夏天夏日的午后，阳光透过树叶的缝隙，洒在老屋的青石板上，斑驳陆离。蝉鸣声此起彼伏，像是夏日特有的交响乐，悠长而热烈。那时的我，还只是个扎着羊角辫的小女孩，对这个世界充满了好奇与幻想。老屋的院子不大，却种满了各式各样的花草。有爷爷最爱的茉莉，洁白无瑕，香气袭人；有奶奶栽下的月季，色彩斑斓，争奇斗艳。我最喜欢的是墙角那株不起眼的向日葵，它总是面朝太阳，金黄色的花瓣在阳光下显得格外耀眼。我常常搬个小板凳，坐在向日葵旁，托着腮帮子，一看就是一个下午。夏日的傍晚，是孩子们的天堂。夕阳把天边染成了橘红色，晚霞如锦，美不胜收。我和小伙伴们会相约在村头的大树下，玩起捉迷藏、跳皮筋等游戏。欢声笑语在田野间回荡，仿佛连空气中都弥漫着快乐的味道。玩累了，我们就躺在草地上，看着天边渐渐消失的晚霞，心里充满了满足和幸福。夏天的夜晚，是宁静而神秘的。大人们会搬出竹床、凉席，在院子里乘凉。我们小孩子则围坐在大人身边，听他们讲那些古老而神秘的故事。有时，星星也会出来凑热闹，一闪一闪的，像是在对我们眨眼睛。我会指着最亮的那颗星，对小伙伴们说：“看，那是北斗星，它能指引我们方向。”那个夏天的记忆，如同一幅幅生动的画卷，永远镌刻在我的心中。那时的快乐如此简单，如此纯粹，仿佛整个世界都充满了阳光和温暖。题目：1、文章开头对夏日午后景色的描写有什么作用？答案：文章开头通过对夏日午后景色的描写，营造了一种宁静、温馨而又充满生机的氛围，为下文描述童年夏天的美好生活和情感做了铺垫，让读者能够迅速融入文章所描绘的场景中。2、请简要概括文中“我”在夏天喜欢做的几件事情。答案：“我”在夏天喜欢做的事情包括：坐在向日葵旁静静地看花；傍晚时和小伙伴们在村头大树下玩游戏；夜晚听大人们讲故事，并指着星星讲述自己的想象。3、结合全文，谈谈你对“那个夏天的记忆，如同一幅幅生动的画卷，永远镌刻在我的心中”这句话的理解。答案：这句话表达了作者对童年夏天美好记忆的深刻怀念和珍视。在作者心中，那个夏天的点点滴滴都如同生动的画卷一般，清晰而美好，它们不仅记录了作者成长的足迹，更承载了作者对纯真、快乐、简单生活的向往和追求。这些记忆将永远留在作者的心中，成为她人生中最宝贵的财富之一。三、写作题（34分）题目：《我的小学生活》请以《我的小学生活》为题，写一篇不少于400字的作文。要求内容真实，情感真挚，可以回忆在校园中的趣事、难忘的师生情、与同学的深厚友谊，或者是在学习上的成长与收获。答案示例：《我的小学生活》转眼间，六年的小学生活如白驹过隙，匆匆而过。回望这段时光，心中充满了无尽的感慨与不舍。记得刚踏入校园的那一刻，我还是个懵懂无知的孩子，对一切都充满了好奇。那时的我，总爱跟在老师身后，问这问那，老师们总是耐心地一一解答，他们的笑容如同春日里的阳光，温暖而明媚。在老师们的