海南省道德与法治初三上学期测试试题与参考答案

海南省道德与法治初三上学期测试试题与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、小明在某网店买了一本课外读物，打开一看，书的内容空洞无物，错误百出，简直就是废品。他立刻上网与店主交涉，要求退货并给予一定的赔偿。该店店主不仅不赔偿，还耍赖说是小明调换了书，要求小明提供证据。双方争执不下，小明可以选择（）A.向公安机关报案，由公安机关调查此事B.提起行政诉讼，依法追究网店店主刑事责任C.寻求法律援助，依法维护自身合法权益D.聘请律师作为辩护人，通过司法途径解决

题干中小明在网店购买了问题书籍，要求退货并给予赔偿，但店主不仅不赔偿，还诬陷小明，这侵犯了小明的合法权益。选项A，本题中的事件是消费者与网店之间的经济纠纷，并未涉及犯罪行为，所以不应该向公安机关报案，故A错误。选项B，行政诉讼是针对行政行为的，而本题中并未涉及任何行政行为，且只有法院才能依法追究犯罪分子的刑事责任，店主是否应负刑事责任也应由法院来判断，故B错误。选项C，面对店主的耍赖行为，小明有权通过法律途径来维护自己的合法权益，而寻求法律援助是一种有效的方式，故C正确。选项D，聘请律师作为辩护人，一般是在刑事诉讼中针对被告人的，而本题中小明是消费者，并非刑事诉讼中的被告人，所以不应聘请律师作为辩护人，故D错误。因此，本题的正确答案是：C.寻求法律援助，依法维护自身合法权益。2、王叔叔说：“我家到少年宫的距离大约有3千米。每次去少年宫我都步行前往，用时要50分钟。”王叔叔步行的速度大约是多少？A.60米/分B.600米/分C.3千米/分D.300米/分

为了解决这个问题，我们需要先计算王叔叔步行的速度。已知王叔叔家到少年宫的距离为：3千米

已知王叔叔步行前往少年宫所需的时间为：50分钟

根据速度=距离÷时间，我们可以计算出王叔叔步行的速度：3千米÷0.06千米/分钟=A.60米/分：这与我们计算的结果相符，所以A选项是正确的。B.600米/分：这个速度远大于我们计算的结果，所以B选项是错误的。C.3千米/分：这个速度也远大于我们计算的结果，而且单位也不符，所以C选项是错误的。D.300米/分：这个速度也大于我们计算的结果，所以D选项是错误的。综上所述，王叔叔步行的速度大约是60米/分，所以答案是A。3、在道德与法治课上，老师组织同学们开展了一场关于“初中生能否享受选举权和被选举权”的讨论。以下观点正确的是（）A.初中生未满18周岁，不能享有选举权和被选举权B.初中生享有选举权和被选举权，但不一定能行使C.初中生只要具有中国国籍，就能享有选举权和被选举权D.初中生能否享有选举权和被选举权，由学校决定答案：A解析：本题考查选举权和被选举权的相关知识点。选项A，选举权和被选举权是公民基本的政治权利，根据我国宪法规定，年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。因此，初中生未满18周岁，不能享有选举权和被选举权，故A正确。选项B，初中生虽然具有中国国籍，但由于年龄未满18周岁，不享有选举权和被选举权，而不是“享有但不一定能行使”，故B错误。选项C，选举权和被选举权的享有，除了需要具有中国国籍外，还需要年满18周岁且未被剥夺政治权利。初中生虽然具有中国国籍，但年龄未满18周岁，因此不能享有选举权和被选举权，故C错误。选项D，选举权和被选举权是公民依照宪法和法律享有的政治权利，不由学校决定，故D错误。4、下列关于我国公民权利和义务的说法中，错误的是（）A.公民的权利和义务相互依存、相互促进B.公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者C.公民的权利和义务具有一致性，没有无权利的义务，也没有无义务的权利D.公民的权利可以放弃，但义务必须履行答案：D解析：本题要求选出关于我国公民权利和义务的说法中错误的一项。选项A，权利和义务在法律关系上是相对应而存在的，公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现，二者相互依存、相互促进，故A正确。选项B，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，故B正确。选项C，我国公民的权利和义务是一致的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务，每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体，故C正确。选项D，公民的权利可以放弃，但义务必须履行，这一说法不完全准确。因为有些公民的权利是不可以放弃的，如受教育权、劳动权等既是公民的权利也是公民的义务，不可放弃。同时，义务必须履行，不履行义务要承担法律责任，故D错误。由于本题要求选出错误的一项，因此答案是D。5、在海南自贸港建设中，我们要坚持绿色、低碳、循环发展理念。下列做法与此理念不相符的是()A.禁止燃放烟花爆竹，减少空气污染B.加大石油、煤炭的开采速度，增加化石燃料的供应量C.推广使用新能源汽车，减少化石燃料的使用D.提倡植树造林，增加绿化面积答案：B解析：本题主要考查对绿色、低碳、循环发展理念的理解。A选项，燃放烟花爆竹会产生大量的烟尘和有害气体，严重污染空气，所以禁止燃放烟花爆竹是减少空气污染的有效措施，符合绿色、低碳、循环发展理念，故A不选；B选项，石油、煤炭等化石燃料在燃烧过程中会产生大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等有害气体，同时化石燃料的开采和使用也会对环境造成破坏，如地面沉降、水污染等，因此加大石油、煤炭的开采速度，增加化石燃料的供应量与绿色、低碳、循环发展理念相违背，故B选；C选项，新能源汽车如电动汽车、氢能源汽车等，它们在工作过程中不会产生或很少产生有害气体，因此推广使用新能源汽车是减少化石燃料使用、降低空气污染的有效途径，符合绿色、低碳、循环发展理念，故C不选；D选项，树木在生长过程中可以吸收大量的二氧化碳，释放氧气，同时还能吸附空气中的尘埃和有害气体，起到净化空气的作用。因此，提倡植树造林，增加绿化面积是提高空气质量、改善环境的有效措施，符合绿色、低碳、循环发展理念，故D不选。6、在海南自贸港建设中，保护生态环境至关重要。下列做法中，不利于生态环境保护的是()A.垃圾分类回收，提高资源利用率B.节约用水用电，降低能源消耗C.加大农药化肥的使用量，提高农作物产量D.推广使用清洁能源，减少污染物的排放答案：C解析：本题主要考查生态环境保护的相关知识。A选项，垃圾分类回收可以使得有价值的资源得到再次利用，减少了对新资源的需求和开采，同时也减少了垃圾处理过程中对环境的污染，因此有利于提高资源利用率和生态环境保护，故A不选；B选项，水、电等能源在生产和使用过程中都会对环境造成一定的影响，如能源消耗会增加碳排放，导致温室效应加剧等。因此，节约用水用电可以降低能源消耗，减少对环境的污染和破坏，有利于生态环境保护，故B不选；C选项，农药和化肥虽然可以提高农作物的产量，但过量使用会导致土壤污染、水污染和空气污染等问题，对生态环境造成严重的破坏。因此，加大农药化肥的使用量并不利于生态环境保护，故C选；D选项，清洁能源如太阳能、风能、水能等在使用过程中不会产生或很少产生污染物，因此推广使用清洁能源可以减少污染物的排放，降低对环境的污染和破坏，有利于生态环境保护，故D不选。7、近年来，我国各地纷纷设立“诚信红黑榜”，把守信企业和个人列入“红榜”，失信企业和个人列入“黑榜”并向社会公布，营造“守信者处处受益、失信者寸步难行”的社会氛围。对此，下列说法正确的是（）A.诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则B.诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产C.诚信促进社会文明、国家兴旺D.诚信促进社会和谐，减少社会矛盾答案：B解析：本题要求分析设立“诚信红黑榜”的意义及关于诚信的表述。选项A，诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，这一说法本身正确，但题干主要强调的是设立“诚信红黑榜”对守信和失信者的影响，并未直接体现诚信作为价值观的内容，故A选项不符合题意。选项B，题干中提到“守信者处处受益、失信者寸步难行”，这正是体现了诚信对于个人（安身立命之本）和企业（无形资产）的重要性，故B选项正确。选项C，诚信虽然确实能够促进社会文明和国家兴旺，但题干内容主要关注的是诚信对个人和企业的影响，并未直接体现其对整个社会和国家的作用，故C选项不符合题意。选项D，诚信确实能够促进社会和谐，减少社会矛盾，但同样，题干内容并未直接体现这一点，故D选项不符合题意。8、下列关于诚信的说法，不正确的是（）A.诚信是一个人安身立命之本B.诚信是企业的无形资产C.诚信促进社会文明、国家兴旺D.诚信只是中华民族的传统美德，现代社会已不再需要答案：D解析：本题要求选出关于诚信的不正确说法。选项A，诚信是个人的重要品质，它关乎个人的声誉和信誉，因此可以说诚信是一个人安身立命之本，故A选项正确。选项B，企业若以诚信为本，就能赢得客户的信任和市场的认可，因此诚信被视为企业的无形资产，故B选项正确。选项C，诚信是社会和谐稳定的重要基石，它能够促进人与人之间的信任与合作，从而推动社会文明和国家兴旺，故C选项正确。选项D，诚信不仅是中华民族的传统美德，也是现代社会不可或缺的重要品质。在现代社会，诚信仍然是人们交往和合作的基础，因此不能说现代社会已不再需要诚信，故D选项错误。9、在道德与法治课堂上，老师组织同学们围绕“关爱他人是一门艺术”这一主题进行讨论。以下同学的观点中，你认同的是（）A.关爱他人就是要迎合和满足他人的一切需要B.关爱他人要讲究策略，要考虑他人的内心感受C.关爱他人就是要牺牲自己的全部来照顾他人D.关爱他人只是针对家人和朋友，与陌生人无关答案：B解析：本题主要考查关爱他人的相关知识。选项A，关爱他人是尊重他人生命和价值的体现，但并不意味着要迎合和满足他人的一切需要，因为有些需要可能是不合理的或有害的，故A错误。选项B，关爱他人时，我们要讲究策略，要注意方式方法，要考虑他人的内心感受，这样才能更好地帮助他人，同时也不给自己带来不必要的困扰，故B正确。选项C，关爱他人确实需要我们付出一定的努力和牺牲，但并不意味着要牺牲自己的全部来照顾他人，因为每个人都需要照顾好自己的生活和情绪，故C错误。选项D，关爱他人不仅仅局限于家人和朋友，还应该包括社会上的每一个人，包括陌生人，因为每个人都是社会大家庭中的一员，故D错误。10、习近平主席在2023年新年贺词中指出：“中国这么大，不同人会有不同诉求，对同一件事也会有不同看法，这很正常，要通过沟通协商凝聚共识。”下列选项与材料主旨最为吻合的是（）A.加强沟通协商，推动社会发展B.尊重差异，促进民族团结C.凝聚社会共识，消除矛盾D.汇聚各方力量，实现中国梦答案：A解析：本题主要考查沟通协商在社会发展中的作用。选项A，习近平主席在贺词中强调了“要通过沟通协商凝聚共识”，这体现了沟通协商在解决不同诉求和看法差异中的重要作用，是推动社会发展的重要手段，故A符合题意。选项B，虽然民族团结是社会稳定和国家发展的重要基础，但材料的主旨并未直接涉及民族团结，而是强调了沟通协商在凝聚共识中的作用，故B不符合题意。选项C，矛盾是普遍存在的，不能消除，只能转化或解决，故“消除矛盾”表述错误，排除C。选项D，虽然汇聚各方力量是实现中国梦的重要条件，但材料并未直接涉及中国梦的实现，而是强调了沟通协商在凝聚共识中的作用，故D不符合题意。11、下列关于我国公民权利与义务关系的说法，正确的是（）A.公民的权利和义务是对等的B.公民先享有权利，后承担义务C.公民的权利和义务是相互依存、相互促进的D.公民的权利和义务是完全一样的答案：C解析：本题主要考查公民权利与义务的关系。选项A，公民的权利和义务在总量上是相等的，但并不意味着二者是对等的，因为某些权利可能并不对应具体的义务，同样，某些义务也可能并不对应具体的权利，故A选项错误。选项B，在我国，公民的权利和义务是统一的，二者没有先后之分，故B选项错误。选项C，公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现，故C选项正确。选项D，公民的权利和义务在性质、内容、方式等方面存在明显的区别，二者并不完全一样，故D选项错误。12、中学生小亮在放学回家的路上，发现一歹徒正在持刀抢劫。他记下歹徒的去向，并立即拨打“110”报警。小亮的做法（）

①机智勇敢，值得提倡②见义巧为，既保护了自己，又打击了违法犯罪

③多一事不如少一事，以后少管闲事④是珍爱生命、善于同违法犯罪作斗争的表现A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B解析：本题主要考查同违法犯罪行为作斗争。①小亮在发现歹徒抢劫时，没有直接冲上去，而是记下了歹徒的去向并报警，这体现了他机智勇敢的品质，值得提倡，故①正确。②小亮记下歹徒的去向并报警，既保护了自己，又为警方抓捕歹徒提供了线索，打击了违法犯罪行为，这是见义巧为的表现，故②正确。③“多一事不如少一事，以后少管闲事”是一种消极避世的态度，不利于社会的和谐与稳定，更不利于保护他人的合法权益，故③错误。④小亮的行为既保护了自己，又打击了违法犯罪，体现了他对生命的尊重和珍惜，也是善于同违法犯罪作斗争的表现，故④正确。综上所述，小亮的做法是：B.①②④。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：随着海南自贸港建设的不断推进，法治在社会发展中的作用日益凸显。近日，某校初三（1）班围绕“法治与自贸港同行”这一主题，开展了系列实践活动。以下是部分活动内容和同学们的讨论记录：【活动一：法治宣传进社区】同学们利用周末时间，深入社区，通过发放宣传册、现场讲解等方式，向居民普及法律知识，强调遵守交通规则、保护环境、维护网络安全等法治要求。居民们纷纷表示，这样的活动很有意义，增强了他们的法治观念。【活动二：模拟法庭审判】在班级模拟法庭上，同学们分别扮演法官、检察官、律师和被告人等角色，对一起虚构的网络诈骗案件进行了审判。通过模拟审判，同学们深刻体会到了法律的威严和公正，也认识到了法治在维护社会秩序和公平正义中的重要作用。【活动三：小组讨论】在小组讨论中，同学们围绕“自贸港建设与法治的关系”展开了热烈讨论。有的同学认为，自贸港建设需要良好的法治环境作为保障；有的同学则提出，自贸港的特殊政策可能会与现有法律法规产生冲突，需要不断完善法律体系。请根据以上材料，完成以下小题：1、简述法治在社会发展中的作用。法治是社会稳定的“压舱石”，是经济发展的“助推器”，是人民权益的“守护神”。它规范社会成员的行为，维护社会公平正义，保障人民当家作主的地位，为自贸港建设提供坚实的法治保障。2、结合活动一和活动二，谈谈中学生应如何树立法治意识。中学生要树立法治意识，首先要认真学习法律知识，了解法律的基本内容和精神；其次，要积极参与法治宣传活动，如参与社区法治宣传、观看法治教育片等，提高自己的法律素养；最后，要自觉遵守法律，学会用法律武器维护自己的合法权益，同时也要尊重和维护他人的合法权益。3、针对活动三中的讨论，请你就自贸港建设与法治的关系提出你的看法。自贸港建设与法治相辅相成、相互促进。一方面，自贸港建设需要良好的法治环境作为保障，只有建立完善的法律体系和高效的执法机制，才能吸引更多的国内外投资者，促进自贸港的繁荣发展；另一方面，自贸港的特殊政策也需要与现有法律法规相衔接，避免产生法律冲突和漏洞，确保自贸港建设的合法性和规范性。因此，我们应该不断完善法律体系，加强执法力度，为自贸港建设提供坚实的法治保障。第二题阅读材料：近年来，海南省深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面加强未成年人思想道德建设，推动青少年法治教育不断深化。在全省范围内，各级学校积极开展“道德与法治”课程教学改革，通过案例教学、模拟法庭、社会实践等多种形式，让学生在实践中学习法律知识，增强法治观念，同时加强社会主义核心价值观教育，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。随着这些举措的实施，海南省青少年的法律意识和社会责任感显著增强，校园内外呈现出积极向上、和谐有序的良好氛围。然而，面对复杂多变的社会环境，青少年法治教育仍面临诸多挑战，如网络不良信息的影响、家庭教育的缺失等，需要社会各界共同努力，为青少年健康成长营造更加良好的法治环境。题目：1、结合材料，分析海南省加强未成年人思想道德建设和青少年法治教育的重要意义。参考答案：海南省加强未成年人思想道德建设和青少年法治教育，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。这有助于引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，增强他们的法治观念和社会责任感，提高他们的法律素养和自我保护能力。同时，也有利于维护校园和社会的和谐稳定，为青少年的健康成长营造良好的法治环境。2、请列举两种适合在学校开展的青少年法治教育活动，并简述其意义。参考答案：（1）活动一：模拟法庭。意义：通过模拟真实的法庭审判过程，让学生亲身体验法律的威严和公正，增强他们的法律意识和法治观念。同时，也能锻炼学生的逻辑思维和表达能力，提升他们的综合素质。（2）活动二：法律知识竞赛。意义：通过竞赛的形式激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习法律知识，加深对法律条文和规定的理解和记忆。同时，也能增强学生的团队协作能力和竞争意识，促进他们的全面发展。3、针对网络不良信息对青少年的影响，请提出三条具体的解决措施。参考答案：（1）加强网络监管，严厉打击传播网络不良信息的行为，净化网络环境。（2）学校、家庭和社会要共同加强对青少年的网络素养教育，引导他们正确识别网络信息的真伪和价值，提高自我保护能力。（3）青少年自身也要增强自律意识，树立正确的网络观念，合理使用网络资源，远离网络不良信息的诱惑。第三题阅读材料：近年来，海南省在推进法治社会建设方面取得了显著成效。为了增强学生的法治意识和道德素养，某初中学校初三年级特组织了一场以“法治海南，德润校园”为主题的班会活动。活动中，班主任老师展示了以下材料：材料一：海南省高级人民法院积极推进司法公开，通过官方网站、微信公众号等平台，及时发布审判信息、裁判文书，接受社会监督，确保司法公正。同时，加强法官职业道德教育，提升司法队伍素质。材料二：学校联合当地司法机关开展“法治进校园”活动，通过举办法律知识讲座、模拟法庭、法治宣传展览等形式，让学生近距离感受法律的力量，学会用法律武器保护自己。材料三：为营造良好的校园文化氛围，学校还开展了一系列道德教育活动，如“诚信之星”评选、“感恩教育月”等，引导学生树立正确的价值观，培养高尚的道德情操。问题：1、结合材料一，分析海南省高级人民法院在推进法治建设中是如何发挥作用的？参考答案：海南省高级人民法院通过司法公开，增强了司法透明度，保障了公民的知情权、参与权和监督权，有利于司法公正的实现。同时，加强法官职业道德教育，提升了司法队伍的整体素质，为法治海南的建设提供了有力的人才保障。2、根据材料二，说明学校开展“法治进校园”活动对学生的成长有何意义？参考答案：学校开展“法治进校园”活动，有助于学生增强法治观念，了解法律知识，提高自我保护能力。通过实践活动，学生能够更直观地感受到法律的重要性，学会用法律手段维护自己的合法权益，促进健康成长。3、结合材料三，谈谈你对“法治与德治相结合”重要性的认识。参考答案：法治与德治是相辅相成的。法治是硬约束，通过法律规范人们的行为，维护社会秩序；德治是软引导，通过道德教化提升人们的道德素质，形成良好的社会风尚。海南省在推进法治社会建设的同时，注重加强道德教育，体现了法治与德治相结合的理念。这有助于在全社会形成尊法学法守法用法的良好氛围，同时提升公民的道德素养，共同推动社会的和谐与进步。第四题阅读材料：近年来，海南省在推进全面依法治国、加强青少年法治教育方面取得了显著成效。为了进一步提升全省初中学生的道德与法治素养，某校初三（1）班组织了一次以“法治海南，青春同行”为主题的班会活动。以下是班会中展示的部分材料：材料一：海南省高级人民法院发布了《海南法院未成年人司法保护白皮书（2020-2022）》。白皮书显示，近三年来，海南法院共审结未成年人犯罪案件1317件，涉及未成年人被告人1832人。同时，白皮书还指出，网络犯罪、毒品犯罪、校园欺凌等成为未成年人犯罪的新趋势，亟需引起社会关注。材料二：海南省教育厅联合多部门共同推出了“法治进校园”系列活动，通过举办法治讲座、模拟法庭、法律知识竞赛等形式，增强了学生的法治观念和自我保护能力。活动中，学生们纷纷表示，要争做尊法学法守法用法的好少年。材料三：海南省某中学小明同学，在放学路上遇到两名社会青年向他索要财物。小明冷静应对，首先表示自己没有钱，并借机向路人呼救。最终，在路人的帮助下，小明成功摆脱了困境，并报警将两名社会青年抓获。问题：1、结合材料一，分析当前海南省未成年人犯罪呈现的新趋势，并谈谈这些趋势对未成年人的影响。答案要点：新趋势：网络犯罪、毒品犯罪、校园欺凌等成为未成年人犯罪的新趋势。影响：这些犯罪趋势严重危害未成年人的身心健康，影响他们的学业和未来发展；同时，也破坏了社会稳定和校园安全，需要引起社会的高度关注和重视。2、根据材料二，分析海南省开展“法治进校园”活动的意义。答案要点：增强法治观念：通过活动，使学生们更加深入地了解法律知识，增强法治观念，树立法律信仰。提高自我保护能力：活动能够帮助学生掌握自我保护的方法和技巧，提高应对危险和侵害的能力。促进校园和