实验小学2023年度工作计划

实验小学2023年度工作计划

一、指导思想：

新的学年是学校进一步深化内部治理结构变革的关键

一年，也是提升学校工作作风建设的攻坚之年。本学期，学

校将根据区教育局各项工作部署，坚持问题导向，逐步解决

学校发展中存在的主要问题，以规范学校管理，提升管理效

能为着力点，以“教学改”和“学生常规管理”为突破口，

以加强教师队伍作风建设，提升师德师能水平为主线，坚持

走“立德树人、育人为本、注重质量”的内涵发展之路，致

力书写学校教育教学改的崭新篇章，努力使学校发展有新思

路，校园文化有新亮点，团队素质有新提升，实小学子有新

风采。

二、工作要点：

新学期，学校本着工作提标、服务提质、落实提效的治

理原则，整体工作要点：

1、加强师德作风建设，强化“以德立教”、“以身立教”

的从教意识，驰而不息擦亮“文明校园”荣誉名片，努力打

造“风正人和、主动有为”的学校治理生态，在社会上树立

大实验人的良好形象和精神风范。

2、深化课堂教学改，坚定不移加强学科调研力度及教研

组建设。立足学生学习立场、基于学科学习素养处理好课堂

教学学与教的关系；认真研究学段重点、确保组内教研有效

实施、着力规范课堂教学；从提升学生素养入手向能力要分

数、确保教学成绩稳居前列；抓好校本培训，以课题研究为

发展场，鼓励全体教师申报教育教学创新项目研究，着力提

升专业素养。

3、促进学生全面发展学生，持之以恒做好学生工作及班

主任工作。夯实班级常规管理，探索班级文化管理新路径;

积极开展有利于学生全面发展的各项活动，养成良好品行、

助力健康成长。

4、强化服务保障，坚持不懈抓好校园安全工作。及时为

师生做好各项后勤保障；进一步规范财务管理；大力推进校

园网建设、学校公众号平台维护及各项微课录制工作；加强

安全教育，打造平安校园。

三、工作措施：

1、队伍建设一以师德师风为核心，政建设为抓手，助

推教师队伍整体优化。

学校教师队伍自身修养和工作能力的不断提升是促进

学校稳步发展、办学内涵不断提升的重要前提。

一是弘扬“师德作风”建设主旋律，锻造“德艺双馨,

和成其美”的教师团队。以第一届文明校园“六好标准”为

引领，进一步加强队伍精神文明建设，争做有道德、有修养

的文明实验人，开创风清气正、上下齐心、干事创业的工作

局面。一加强领导班子建设，切实落实好“管理就是服务”

的工作准则。以四象限高效工作法则为引领，学会谋划学校

发展全局，对各项工作统筹安排、科学规划，重点工作全力

去抓，紧急工作优先去抓，难点工作配合去抓，同类工作合

并去抓，推进工作做到有条不紊，忙而不乱，忙而有效；以

李希贵教授“教育艺术随想录”一书内容为学习载体，增强

工作争先意识，提升自身学习力；增强工作服务意识，提升

集体凝聚力；增强工作实干意识，提升落实执行力。二加强

教师队伍建设，努力争做新时代“四有”好教师。四有好教

师（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”

的满意教师），强化师德师风建设，恪守师德底线，将师德师

风建设纳入学校量化管理的重要内容，全力实行师德一票否

决制，确保学校办学风清气正。强化班级教师团队“同心圆”

服务意识，以责任担当意识、奉献爱心意识、廉洁从教意识、

教学质量意识、协同合作意识五个意识为努力方向，切实落

实”班级教师全员育人制度”，夯实班级管理基础、提升育

人实效。强化年级组团队工作“一盘棋”合作意识，落实好

年级组工作项目认领制度，合理统筹、各尽其责，和谐处事、

协同进步，全力营造团队工作提质增效、创新有为的良好氛

围。让“想干事、能干事、干成事”成为每个实小人的行为

准则，让“尊师德、树师表、谋发展”成为实小团队的前行

航标。

二是夯筑“廉洁政”建设主阵地，营造“和衷共济，刚

正有为”的文化气息。学校建工作以深入学习贯彻为主线,

认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，继续推进“两

学一做”主题教育活动，深入开展史学习教育，让学习教育

常态化、制度化。一、精准定位，握紧支部建设“方向盘”。

认真领会上级委对学校基层建的部署要求，学校支部建设方

向定位在强化政治基础和发挥员先锋模范作用上。注重创新

学习方式和方法，建设完善学习教育“五个一”制度，即:

以支部或小组为单位，每月组织一次集中学习；支部每月召

开一次支委会，研究部署学习教育工作；每季度至少召开一

次全体员会议，组织开展专题讨论；按照学习内容和重点,

员干部学期末认真撰写一篇学习教育心得体会；集中组织一

次学习成果检验考试。切实做到“真实学”、“深度学”。

二、规范建设，拉直支部建设“硬标尺”。一是强化学习教

育的针对性。严格依据教育局委部署的工作要点，明确学习

内容，深化学习成效，做好“员积分管理”及各类学习教育

的备案考核；二是强化组织生活的严肃性。建立完善支部活

动考勤登记制度、学习档案管理制度，确保活动内容、时间、

人员、效果“四到位”。三是强化制度建设的长效性。严格

完善《“三会一课”工作计划》、《员活动日方案》等制度,

确保支部建设严格在制度框架内健康运行。三、榜样引领,

擦亮支部建设“金名片”。充分发挥“一个支部一个堡垒、

一个员一面旗帜”的示范引领作用，引导员教师教师在关键

时刻、重要关头，把好师德关口，树好自已形象，用行动体

现信仰信念的力量。提升“自信力”，传播“正能量”为员

教师干部队伍增光添彩。以“榜样工程”建品牌创建为契机,

不断强化员教师的使命担当，不断凝聚全体教师干事创业的

工作热情，不断深化全体师生人人向榜样看齐的成长意识和

为文明校园代言的学习意识。

2、教育教学一以常规管理为重点，优化课程为依托，

力促教学质量稳步提高。

教学管理中心工作以“夯实基础、提升质量”为工作重

心，以规范课程管理、夯实常规教研为主线，深入探索“基

于课程标准的教学研究”，着力提升教学工作管理效能。

一是抓实教学常规管理，助推教学秩序有序规范。严格

落实教学纪律“十做到”，做好不定期抽查、问卷等形式的

督导检查，坚决杜绝课堂懈怠懒散不作为的现象；高效使用

好教室内SEEWOO一体机以及新建成的创客录播教室，充分

利用多媒体教学资源提高课堂教学效率；把学困生的帮扶工

作纳入教师教学的质量考核，教导处做好考核细则，力争不

让学困生掉队。1-5年级树立和毕业班同样的教学质量意识，

以毕业班教师的工作干劲为榜样，夯实好每个学段的知识结

构，注重开阔学生知识面及思维方式，为学生的学业发展奠

定基础。学期教学计划上传、教案书写、作业管理、单元检

测等工作执行教学管理中心的具体要求。

二是深化目标教学改，力促课堂教学优质有效。以深化

目标教学改为切入点，力促课堂教学走向有效。进一步推进

“基于标准的教学设计”的项目研究，继续完善教研组制度

建设，化学校大教研为年级组小教研，切实落实好以研促教、

以课促学及研究项目专题的过程性资料整理和汇报展示工

作。开展以“凝聚教育智慧，聚焦有效课堂”为主题的第九

届教学节，共计安排“新手教师”预约课、省市级教学能手

示范课及专业成长主题报告、专家引领指导教学、45岁以下

青年教师讲课比赛、2—5年级经典诗文诵读活动、青年教师

备课比赛、45岁以下教师“一课一研活动”等多项活动。（活

动安排以教学发展中心通知安排为准）

三是完善生态课程群建设，扎实开展各类社团活动。不

断完善生态基础课程和生态特色课程的开发与实施。根据学

生特点，二一-四年级共28个教学班利用周三下午第二、三

节综合实践课时间开设选修课，课程设置采用校级特色课程

加年级特色课程相结合的形式进行。

四是扎实开展各类传统活动，不断提升学生综合素养。

做好书目、阅读评价的跟进指导工作，着力推动语文朗读能

力的培养展示工作；安排好读书沙龙、诗文诵读检查、当堂

作文比赛等传统活动，做好五、六年级期中考试单人单桌检

测的相关安排。（具体安排以教学管理中心通知为准）

3、教育科研一以创新研训为焦点，读书学习为基础，

促进教师专业协同发展。

教师发展中心工作以提升教师专业发展能力为核心，以

现代化、信息化、多元化的手法勾勒积极、崭新的“教研文

化”，促进教师专业成长。

一是培训举措出新意，拓宽成长路径助推专业发展。扎

实开展”互助成长、协同发展”校本研训工作，实施“读、

写、练、说、研、学”六项研训方式提升青年教师专业发展。

一、读：以分享促进读书、实现人人分享，采用青年教师成

长营营间读书漂流、营内分享的形式进行读书分享；二、写：

以随笔反思撰写带动教学能力提升；三、练：以每日粉笔字

练习提升专业基础素养，届时邀请汤校长和书法协会秦吉良

教授做专场培训；四、说：与工会协同开展“做有道德有修

养的文明实验人”等主题演讲、展示活动；五、研：以课题

研究为发展场，关注研究策略与方法，定期开展课题跟进会，

确保课题研究扎实推进；六、学：以学习微课录制为依托，

做好40岁以下教师微课录制与平台推送工作，带动学校信

息化教学新提高。

二是常规工作抓落实，细化“项目”研究提升科研实效。

落实好“空间与图形的课例研讨会”、“习题专项研究”、

“小组合作学习”“数学复习课的模式探讨”等主题项目

研究工作；准备好省普通话验收，学校年度大事记、铸基征

稿等工作。（具体事宜以教师发展中心通知为准）

4、德育工作一以核心素养为中心，多彩活动为载体，

助力学生健康全面发展。

学生发展中心以学生为主体，抓实养成教育和班级管理

两条主线，不断规范管理方式，努力提升德育工作实效性。

一是以落实习惯养成为目标，提高德育管理实效。认真

抓好班会、中队会、升旗仪式、校园卫生打扫等德育常规活

动，着实落实校园内“三别”（向粗鲁告别、向陋习告别、向

坏事告别）、“四带”（把礼仪带进校园、把互助带给同学、

把孝敬带给师长、把谦让带向社会）、“五无”（地面无污渍、

校园无杂物、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话）等文明

礼仪准则；开展“文明校园、文化传承”主题活动，落实学

生行为规范管理。细化安排”国学诵读知识大赛”、“红歌

唱响新时代”等活动的开展，以活动具体情境熏陶濡染学生

的行为规范意识。巩固深化第一届“文明校园”创建成果，

把文明礼仪教育与行为习惯养成教育有机整合，引领学生弘

扬向真、向善、向美的知礼守仪规范意识。

5、以拓宽班级管理培训为路径，优化班级管理水平。开

展向榜样学习活动，提升班级管理视野。以“我的文化我的

班”为主题，深入打造班级管理文化，学期中期召开班主任

工作经验交流分享；扎实推进“我的文化我的班”班级管理

手册编订工作，实现班级管理资源共享、共同提升；做好班

级管理的系统化推进工作，编订《XX小学班级管理特色手册》,

编排内容涉及学校办学理念、中队活动记录、家校交流记录

等多个栏目，着力打造班级管理走向特色、走向多元。

6、总务后勤一以平安创建为重心，服务教学为宗旨，

全面提升后勤保障能力。

后勤服务中心是学校各项工作的保障，要牢固树立后勤

服务意识，全面改进后勤服务工作，为教育教学主动服务，

为师生主动服务。

一是强化后勤管理，提高服务意识。做好教学节、教师

节、仲秋节、重阳节、六年级彳步步拉练等大型活动的筹备保

障工作；加强室内电气设备的管理，严格落实室内无人设备

关闭制度；加强设施管理，固定资产实行微机化管理。严格

落实常规维修申报、紧急维修报修单制度。规范财物管理，

严格执行财政局及教育局有关财务规定，合理使用资金，完

善“三重一大”报备制度，学校工程支出经校委会研究协商

由财政局及教育局统招标。最大限度争取资金，努力改善办

学条件。

二是筑牢安全根基，打造平安校园。加强校园安全保卫

工作，严格落实专职保安24小时安全保卫工作制度；依据

“明责、定责、履职、追责”的安全管理思路，实施“尽职

照单免责，失职照单问责”的管理模式，严格落实岗位安全

管理制度，确保校园安全事故零发生；严格落实师生按时静

校制度，静校以后在办公室或教室内连续两次发现同一学生

未离校，相应老师按进行有偿家教论处。

三是改善办学条件，建设美丽校园。暑期期间，后勤几名

同志冒着高温酷暑、忍着蚊虫叮咬，付出了辛勤劳动，先后

完成了后院仓库移迁、四楼书画室改变、教学楼正门厅台阶、

玻璃门改变、国旗台升级改变、逸夫楼楼道文化改变、抽屉

洞维修等多项辛苦工作。下面让我们以热烈的掌声向后勤几

位同志的辛苦付出表示衷心的感谢。本学期几位同志还将牺

牲周末休息时间做好后院厕所门口斜面改变台阶进行防滑

处理、更新一楼录课教室课桌凳、二楼大会议室的会议桌蓄

水池消毒、图书馆微机化管