艺术专业素养自我评价

艺术专业素养自我评价艺术专业素养自我评价篇一首先个人认为艺术素养的具备是一个人接受专业学习的必要前提，却又并非绝对的密不可分。艺术素养本身即是抽象，它既是生活又是生活的升华体，是个人情感和精神生活的创造性表现;在可望不可及中既看着我们又为我们所看着，故而几乎任何艺术素养表现形式都代表了特定的情感和思想。从中提取的艺术素养的概念就是指一个人所具备的艺术素养方面的基础知识与一定的审美能力，或者说，它使我们具备了能够分辨我们的所得与所想间距离的能力，同时又通过各方面的积累成为我们身上一种由内而外的气质。说到这里，不禁质疑，既然如此，那么仅凭艺术素养大概便可以造就一个“前无古人，后无来者”的大家，谈何专业学习?不得不承认的是许多自学成才的先人们仍在照耀着我们，这就说明也许我的想法某种程度还是有一定道理的。虽然如此，难道我们可以以偏概全的屏弃专业学习?显而易见，这是不现实的。从一个平凡的学子的角度来说，我不得不承认，专业课的学习使我受益匪浅。某些幼稚的思考绕过了陷阱，在前进的道路上我得到了便利，从而得以有剩余的时间来继续思考另一些或许依然幼稚的问题，既而某些时候在某些引导下再次绕过，前进。“古之学者必有师”凡夫俗子继承老师深邃的思想、广博的知识，或许费力或许艰难，但却基本保证了在“天才”欠缺的年代使这些“物件”能够流传下去，使某些“来者”可以踩着前人的足迹继续在通天塔上前进或暂停着(我的意思是重在继续，前进此时也就成了某种可有可无的性质)，那么我们“继续”下去，可爱的“来者”们(或许是我们，或许是我们的后来人)，中间难免会出现几个出类拔萃的家伙。人的一生是有限的，追求却是无限的。这时，“通天塔”上的记号就可以让才子们用有限的时间去做更多的事情，也就是上更多的梯在更高一点的地方用他们更丰富的想象力和更敏锐的感知力为后来的后来留下些更加深邃的思想和更加广博的知识----那些先进的，同时在周而复始的攀爬过程中等待被验证的不知是否有益的世界观审美观。也就是说，专业学习其实是个旱涝保收的大工程，正在发挥着都江堰一样的重要功能。睡眠也是一种艺术素养，在先人的孜孜不倦中被发扬光大，并且成为了某种人类生存的必要活动。若是我在苦读十数载诗书后，一日突然顿悟发奋去追逐睡眠，怕是没人会认为是我文化素养太高的缘故。毕竟钟子期和伯牙不是世世相见，中国也仅出过一个孔子罢了。艺术专业素养自我评价篇二艺术，是一种优秀的文化载体，同时也是人类内心感情表达的一种方式。艺术并不仅仅是音乐、绘画、舞蹈这些形式，更是人类创造的一切文化艺术形态的总和。对于我来说，艺术素养是人类精神发展的重要组成部分，学习并掌握艺术素养是非常重要的，以下是我的艺术素养自我评价。在音乐方面，我热爱流行音乐和古典音乐。我开发了一种音乐兴趣，并希望能够进一步深入学习。虽然我并没有接受过系统的音乐培训，但我很喜欢听各种风格的音乐，对于音乐有一种强烈的感悟力，所以我在给自己评分时，得分为70分。在绘画方面，我对于艺术充满了好奇与热情。我不仅兴趣广泛，而且对于不同国家的传统绘画细节甚至可以拿出去讲解。尽管我的画技并不出众，但我对于不同艺术流派、画家以及其代表作品都有一定的了解。同样，我给自己评分为75分。至于舞蹈，我认为它不仅是一种覆盖范围广泛的艺术形式，同时也是一种流行的健身方式。即使我并不是一名专业舞蹈家，我也会喜欢和朋友们一起跳一跳。每当我展示出自己的舞蹈才华时，我的朋友们经常以赞誉相互之间。这种形式的艺术给我的生活带来了欢乐和丰富的活力。因此，我给自己舞蹈素养得分为60分。最后，对于综合观察与文化领悟，我认为我不仅通过艺术创作更加了解了文化，同时也能够通过艺术素养更好的走进这个多元化的世界。在因艺术打开心灵的过程中，我发现了我自己更多的可能性。因为这些艺术形式，我也更加领悟到了自己的感情世界和生命意义。我给自己的综合素养打出85分的高分。总的来说，我的艺术素养自我评价得分为70分。虽然艺术范围很广，但我的兴趣和能力范畴又过于局限。所以我希望借此机会提高自己的艺术综合素养，拓宽自己的视野，学会欣赏不同类型的艺术形式。这也是一个有点小小遗憾、又充满激情的自我评分过程。艺术专业素养自我评价篇三首先个人认为艺术素养的具备是一个人接受专业学习的必要前提，却又并非绝对的密不可分。艺术素养本身即是抽象，它既是生活又是生活的升华体，是个人情感和精神生活的创造性表现；在可望不可及中既看着我们又为我们所看着，故而几乎任何艺术素养表现形式都代表了特定的情感和思想。从中提取的艺术素养的概念就是指一个人所具备的艺术素养方面的基础知识与一定的审美能力，或者说，它使我们具备了能够分辨我们的所得与所想间距离的能力，同时又通过各方面的积累成为我们身上一种由内而外的气质。说到这里，不禁质疑，既然如此，那么仅凭艺术素养大概便可以造就一个“前无古人，后无来者”的大家，谈何专业学习？不得不承认的是许多自学成才的先人们仍在照耀着我们，这就说明也许我的想法某种程度还是有一定道理的。虽然如此，难道我们可以以偏概全的屏弃专业学习？显而易见，这是不现实的。从一个平凡的学子的角度来说，我不得不承认，专业课的学习使我收益匪浅。某些幼稚的思考绕过了陷阱，在前进的道路上我得到了便利，从而得以有剩余的时间来继续思考另一些或许依然幼稚的问题，既而某些时候在某些引导下再次绕过，前进。“古之学者必有师”凡夫俗子继承老师深邃的思想、广博的知识，或许费力或许艰难，但却基本保证了在“天才”欠缺的年代使这些“物件”能够流传下去，使某些“来者”可以踩着前人的足迹继续在通天塔上前进或暂停着（我的意思是重在继续，前进此时也就成了某种可有可无的性质），那么我们“继续”下去，可爱的“来者”们，中间难免会出现几个出类拔萃的家伙。人的一生是有限的，追求却是无限的。这时，“通天塔”上的记号就可以让才子们用有限的时间去做更多的事情，也就是上更多的梯在更高一点的地方用他们更丰富的想象力和更敏锐的感知力为后来的后来留下些更加深邃的思想和更加广博的知识――――那些先进的，同时在周而复始的攀爬过程中等待被验证的不知是否有益的世界观审美观。也就是说，专业学习其实是个旱涝保收的大工程，正在发挥着都江堰一样的重要功能。睡眠也是一种艺术素养，在先人的孜孜不倦中被发扬光大，并且成为了某种人类生存的必要活动。若是我在苦读十数载诗书后，一日突然顿悟发奋去追逐睡眠，怕是没人会认为是我文化素养太高的缘故。毕竟钟子期和伯牙不是世世相见，中国也仅出过一个孔子罢了。艺术专业素养自我评价篇四本人具有掌握艺术设计理论、专业设计与制作技术知识及基本技能，能从事各级职能机构及设计制作部门的基层专业应用型技术人才。同时亦能从事大、中型企业