小学牛津英语6A期末复习

6A期末复习一

班级姓名

、找出L一个与所给单词划线部分发音相同的选项，将序号填入题前的括

号中o

（）1.tryA.flyB.sunnyC.twenty

()2.eatA.headacheB.reallyC.read

()3.nowA.blowB.yellowC.town

()4.pearA.pairB.hereC.year

()6.tigerA.workB.brotherC.shirt

()8.cousinA.touchB.mouthC.horse

()10.moonA.cartoonB.cookC.

bedroom

二、按要求写出单亶或短语。一、

1.cannot（维略形式）____________2.write（同苜词）__________

3.three（序数词）4.run（现在分词）

5.watch（第三人称单数）6.keep(名词)

7.run（现在分询）8.same（反义词）

9.get（过去式）_______________—10see(过去式)___________

三、请你在方框内选择适当的词组，并用它的正确形式填入句子。

flykites,singasong,artfestival,drinksome

juice,

SportsFestival,waterflowers,cookfood,goshopping

1.Lastweek,therewasanatLiuTao,sschool.

2.Iliketheverymuch.

3.Theyintheplaygroundyesterdayafternoon.

4.Canyouforme?

5.Didyouwithyourparentslastweekend?

6.一Whataretheydoingnow?

—They，re.

7.—Wouldyouliketo?

一Yes,please.

8.Mymotherlikes,butshedoesn'tliketoeat

much.

四、用所给动词的适当形式填空

1.Lastsummerholiday,I(go)toaparty.It(be)

fun.

2.Ilike(eat)mooncakesattheMid-AutumnFestival.

3.Itisthe18thofDecember.Christmasis(come).

4.Whatholiday(come)afterChristmas?

5.Weall(eat)deliciousfoodlastweek.

6.Theyare(get)veryexcitednow.

7.(do)yougototheZoolastChildren'sDay?

8.Mr.Greenis(talk)tohisstudentsaboutholidays.

9.WhatNancy(do)lastSpringFestival?

10.Myfavouriteholiday(be)Halloween.

11.you(have)agoodtime?

五、根据首字母和答句完成问句

1.A:Wisyourfavouriteholiday?

B:MyfavouriteholidayisChildren'sDay.

A:WisChildren,sDay?

B:It'sonthefirstofJune.

2.A:WdidyougolastSpringFestival?B:Iwentto

Shanghaiwithmyparents.

A:DyouusuallygotoShanghai?B:No,Idon't.

A:DyougotoShanghai,too?B:No,Ididn't.

A:Hdidyougothere?B:Iwentthereby

bus.

3.A:Wdatewasityesterday?B:Itwasthe18th

ofDecember.

4.A:WChristmastreesarethey?B:They'reJim's.

5.A:WthereanyEastereggsonthetable?B:Yes,there

were.

6.A:Wisthegirlinred?B:She'sLucy.

7.A:Yourtrousersaresmart!Harethey?B:

They'reninety.

8.A:Hstudentsarethereinyourclass?B:There

arethirty-five.

9.A:Wdopeopleeatmooncakesandwatchthemoon?

B:Mid-AutumnFestival.

六、根据中文提不完成对话

1.A:When's（儿童节）?B:It's（在六月一

S）.

A:Whatdopeopleusuallydo?B:They（唱歌和跳

舞）•

2.A:WhatholidaycomesafterChristmas?

B:and（元旦、春节）.

3.A:What'syourfavourite（节日）?B:Ilike（中秋

节）?

A:Whenisit?B:It'sin（九月或十

月）.

A:（你赏月了吗？）?B:Yes,Idid.

七、完成下列句子，每空一词。

1.农场上有一些果树吗？是的，有。（过去式）

therefruittreesonthefarm?

Ypsthorp

2.你的生日在什么时候？在&月3日。

your________?It*s_________the_______of_______

3、南希的生日快到了广

Nancy'sbirthday____________________soon.

4、瞧见鸟笼旁边的标志下由

Canyouseethe?

5、我想要一张日本卡通的光盘。

aVCDofJapanesecartoons.

6.他们打开了圣诞树下的礼物.

Theythethetree.

7.Ben常和他的朋友一起回家.

Benoftengohome

8.我们总是向老师问些问题.

Wetheteachersome.

6A期末复习二

班级姓名

一、从下列单词中找出一个划线部分读音与其余三个不同的选项。

(（）)1.AeattBteaaCheadDEaster

()2.AfoodBfootCgoodDbook

()3.AchildBChristmasCChineseDwatch

()4.AcowBflowerCknowDhow

()5.AstoppedBlookedC.jumpedD

collected

二、按要求写出相应的单词。

1.go（反义词）___________2.meet（过去式）

3.get（现在分词）4.they（形容词性物主代词）

5.let在（完整形式）___________6.fly（第三人称单数）_____

7.holiday（近文词）___________8.mine（宾松___________

9.people（复数）10.whose（同音词）

三、写出下列动词的现在分词和过去分词

sitswimreadmake

watchsingdohave

go.watchcleanpick

collectcookwatercome

washjumpget.read

四、根洋实际情况回答问题

1.When'sHalloween?.

2.Whatdopeopleusuallydoat

Halloween?.

3.DidyougotoapartylastHalloween?.

4.When'sourNationalDay?.

5.WheredidyougolastNationalDay?.

6.What'syourfavouriteholiday?.

7.Doyouusuallyeatlotsofdelicious

food?.

8.IsChristmasinDecemberor

January?.

五、从n栏中选出i栏的正确应答，并将其序号填在括号内。

III

()1.Didyouvisitafarmwithyourfamilylastweek?A.

SpringFestival.

()2.WherewasyourfatherlastSaturday?B.

IfsinOctober.

()3.When'sHalloween?C.Iwentto

theGreatWall.

()4.Whoseglassesarethese?D.No,I

wasn't.

()5.WhatdidyoudolastMayDay?E.Yes,I

did.

()6.Whoarethepresentsfrom?F.

They'remine.

()7.What'syourfavouriteholiday?G.Hewas

inShanghai.

()8.Wereyouathomejustnow?H.They'refrom

GrandpaandGrandma.

六、连词成句

1.did,last,you,do,week,what(?)

2.have,from,a,I,present,

Mum(.)_________________________________________________

3.art,an,festival,had,school,our(.)

4.water,on,you,farm,trees,the,

did(?)_________________________________________

5.a,made,she,kite,Wednesday,

on(.)______________________________________________

6.Christmas,students,a,the,house,party,Jim's,had,in

(.)_______________________________

7.are,many,so,presents,the,under,tree,Christmas,there(.)

8.family,Jim's,in,were,his,house,grandpa5s(.)

9.got,have,two,I,from,presents,Mum,Dad,and(.)

10.Tom,about,telling,is,his,presents,Christmas,family's,Lucy

七、用动词的适当形式填空。

1、Mymother_____(wash)theplatesinthekitcheneveryday.

2、Please__________(have)someoranges.

3、Ifsseveno'clock.I(get)upnow.

4、Schoolisover.Thestudentscan(play)games.

5、.you.________(go)toschooleveryday?

6、Don't(run)intheschoolnow.

7、We____(like)music.Nowwe_________(sing)

8、Lefs(go)tothecinema.

9、Mary,_______you_(clean)thetablenow?

10、Myhandsaredirty.Letme(go)and(wash)them.

11、Look,MissWhite______(have)anEnglishlesson.

12、We_______(like)English.

13、Theworkers_______(want)sometea.Theyarethirsty.

14、Listen,who_______(speak)Englishinthepark?

15、Theoldwomen________(run)everymorning.

15、Ican_______(listen)totheradioonSunday.

八、根据中文提示，完成句子，每空一词。

1.这滑板是我哥哥送我的。

Theskateboardmybrother.

2.你刚才在哪？我在操场。你做了什么？我和我同学打篮球了。

--Whereyoujustnow?--1intheplayground.

--Whatyoudo?--Ibasketballwithmy

c]assmates

3.去年元旦我没有参加聚会。我和家人吃了一顿丰盛的午餐。.

IgotoapartylastDay.Iabig

lunchwithmyfamily.

4.这礼物是你的吗？不，不是我的。是谁的礼物？是她的。

--Isthispresent?---No,ifsnot.

---------presentisit?--It's.

6A期末复习二

一、判断每组单词画线部分读音是否相同，相同的打〃T〃，不同打〃F〃

1.classroomcake()2.happyplate

(一)

3.pumpkinplus()4.followflower

(')

5.sweatereach()6.telephonefirst

(一)

7.tj_gerswj_ng()8.howtomorrow()

二、英汉互译

1.赏月_______________2.许多邮票________________

3.刚才_________4.吹灭蜡烛

5.拍照片________________6.向四周看_____________

7.儿童节________________8.下车________

9.在7月3日_______________15.用戏服装扮

11在草地上行走_____________17.拜访我的亲戚朋友

13.问和答16.看赛龙舟_____

10.拔胡萝卜_______________19.一张中国卡通的碟片

14.两副眼镜_______________18.圣诞礼物

12.春节_______________20.你最喜欢的学科

三、按要求写出相应的单词。

1.desk(近义词)_______________2.fly（过去式）

3.glass(复数)_______________4.we（形容词性物主代词）

5.let's(完整形式)6.have（第三人称单数）

7.get(现在分词)8.mine（宾格）___________

9.people(复数)10.same（反文词）

四、根据首字母和答句完成问句

1.A:Wisyourfavouriteholiday?

B:MyfavouriteholidayisChildren'sDay.

A:WisChildren'sDay?

B:It'sonthefirstofJune.

2.A:WdidyougolastSpringFestival?B:Iwentto

Shanghaiwithmyparents.

A:I)_youusuallygotoShanghai?B:No,Idon't.

A:DyougotoShanghai,too?B:No,Ididn't.

A:Hdidyougothere?B:Iwentthereby

bus.

3.A:Wdatewasityesterday?B:Itwasthe18th

ofDecember.

4.A:WChristmastreesarethey?B:They'reJim's.

5.A:W_thereanyEastereggsonthetable?B:Yes,there

were.

6.A:Wisthegirlinred?B:She'sLucy.

7.A:Yourtrousersaresmart!IIarethey?B:

They'reninetyyuan.

8.A:Hstudentsarethereinyourclass?B:There

arethirty-five.

9.A:Wdopeopleeatmooncakesandwatchthemoon?

B:Mid-AutumnFestival.

五、找出错误的选项，并在横线上订正。

()1.Mike'sbirthdayisonJanuary,butmineisn't.

A.B.—C.I)T

()2.Whenisyoubirthday?IfsonthefirstofJuly.

A.B.C.D「

()3.Whatdoesthissignmean?Itmeans“Nosmoke”.

—B.C.I).

()4.Whereismyblankets?They'reonthebed.

~A.B~~C.D.

()5.Thenewpenisbetweenthediarys.

A.B.—C.D.

六、根据上下文完成对话(每空一词)

A:Whereyougoyesterday?

B:WetoMrWhite'shouse.

A:isMrWhite?

B:HeisourEnglishteacher.HeisLondon.

A:didyoudoinhishouse?

B:Wedidsomereading.Youknow,MrWhitemanybooks.We

likeinterestingbooksinhishouse.

A:Iamsureheisagood.

B:Yes,andheisourgoodfriend,too.

七、连词成句

1.did,last,you,do,week,what(?)

2.have,from,a,I,present,

Mum(.)_________________________________________________

3.art,an,festival,had,school,our(.)

4.water,on,you,farm,trees,the,

did(?)_________________________________________

5.a,made,she,kite,Wednesday,

on(.)______________________________________________

6.Christmas,students,a,the,house,party,Jim's,had,in

7.are,many,so,presents,the,under,tree,Christmas,there(.)

8.family,Jim's,in,were,his,house,

grandpa's(.)____________________________________

9.got,have,two,I,from,presents,Mum,Dad,and

10.Tom,about,telling,is,his,presents,Christmas,family's,Lucy

小蹲滁饕噪^^的意考年你不可以在这「

里停慰目行车。

__does_____sign_____?It_____yousthioouldntyour

"Fiere.

人今天是几月几日？.6月9日8今天星期几？星期二。

__________isittoday?______sixth___

3、看在这儿咏烟::

Lo(,youshouldnthere.

4、次21日。

the21stof

5、一

________teapots......'?___________

6、匕们是谁的梳子?我想是她的吧。

?They're,Ithink.

7、碇.这个给延妈的，把匕扣刑1

This^ohne°iiss_________Mum,__________itplease.

6A期末复习四

选出下列党为分发音不同的单词。

1AB

2AyearBbearC.nearD.hear

3AwasBcage~Hate-Hrace

pickpuolicC.sTgnD.

Htte4ABD

5AsweaterBbreakfastC.headDmean

6AaroundgroundC.brownyeTlow

questio,"cbllectC.下resentI）.一

next7A

r）grassB.pastC.askD.

wash8noteB

一）_agoC.momentD.costume

一、按要求元成单词。

1.mine（复数）2.smoke（现在分词）

3.nine（序数词）4.white（反义词）

5.ours（主格）6.right（同音词）

7.diary（复数源8.were（单数）

9.girls（所有格）10.beautiful（副词）

三、给下列句子重新排序。

D.Ilistenedtomusic.

1.A.Didyourbrotherlistento2.A.Hehadabirthdaypartyin

hishouse.

B.Jimlikedthepresentsvery

music,too?much.

C.ItwasJim'sbirthday

B.Whatdidyoudolastyesterday..

D.Hegotmanypresentsfromhis

friends.

Wednesday?

C.Yes,hedid.

根据上下文完成对话。

A（1）:WhenisChildren'sDay?

BIsthisyourcalculator?:It'sonthefirstof

ANo,it.

Bcalculatorisit?A:Whatdochildrenusually

ATt'shers.

LefsgoandittoB:Ihey_________and.

A:Didyou-apartylast

Children'sDay?

B:Yes,wedid.

(2)

五、根据句后括号中的要求，完成句子的相应转换。、.

1、IwenttoapartylastHalloween.(改为一般疑问句)

toapartylastHalloween?

2、Thisishercomb.(对划线部分提问)is

this?

3、IvisitedafarmwithmyfamilyonMonday.(对划线部分提问)

____________you___________________onMonday?

4、Lilygoestobedearly.(改为否定句)Lilyto

bedearly.

5,Theyarefrommygrandparents.(对划线部分提问)

they?

6.Children'sDayisontheI4s'ofJune.(划线部分提问)

Children,sDay?

7.It'stimeforbed.(同义句)It，stime

_______bed.

六、根据句子意思，用所给单词的正确形式填空。

1Theyallliketomusic,(listen)

2LiLeiusuallytoschoolat7:10.(go)

3Doyouhaveany(hobby)?

4lastweekwe(have)a(run)raceatschool.

5Thatgirlcan(sing)Frenchsongs.

6MissLi'sbirthdayisonthe(nine)ofJune.

7Hewanted(help)anoldmanyesterday.

8Mycomputerisverynew.(she)isold.

9.It(be)mybirthdayyesterday,I(have)agood

timeatmybirthdayparty.

10.Listen,thechildren(play)theguitarnow.

七、连词成句

1.go,together,school,they,after,home,often

2.is,a,big,cake,birthday,the,table,there,on

(?)__________________________________________

3.singing,children,the,song,happy,to,you,birthday,are,the

4.time,for,it,an,is,class,

English(.)________________________________________

5.blowing,on,the,the,candles,cake,boy,is,the,out

(.)_________________________________________

6.is,has,alotof,only,he,years,three,he,but,always,old,

questions(.)

7.some,in,public,see,we,park,the,signs,can

8.means,walk,grass,the,it,shouldn't,we,on

(.)________________________________________________

9.are,alotof,there,infrontof,building,the,signs

10.wants,to,but,take,Nancy,some,photos,can't,find,she,her,

camera(.)_______________________

八、根据所给汉语完成句子。（每空一词）

1.我父母上周日为我开了个生日聚会。

Myabirthdaypartyforlast

Wednesday.

2.这不是她的随身听，她的在那边。

This_________________Walkman._________isoverthere.

3.寒假就要案京

Thewinterholiday___________________.

4.你的教室在哪里？在那座天楼的后面广

isyourclassroom?theback

thatbuilding.

5.格林一家正在公园散步。

TheGreensaintheparknow.

6.这个标志表示我们不应该在这里吃东西。

Thissignwenot

drinkhere.

7.我的生日是4月3日，我想要一只足球作为生日礼物。

Myistheof.

rdlikeaasabirthday.

8.昨天下午学生们谈论了这部电影。

Thestudentsthefilm

afternoon.

9.我喜欢挤牛奶。你呢？我也是。

Ilike.How

you?,too.

10.哪个滑冰是你的?冰箱附近的那个是我的。

Whichskateboardis?Theonenearthe

IS.

6A期末复习五

班级姓名

一、翻译下列词组

1.去散步________________2.keep

quiet___________________

3.禁止乱扔垃圾4.make

5.墙上的公共标志_________________6.look

around___________________

7.把它捡起来_________________8.askhertohelp

9.一张一元钞票10.stayawayfromthe

tiger__________________

11.在五月一日____________________12.waitandsee

13.第21天____14.theboysinourclass

15.在我妹妹的生日聚会上__________16.takeit

off____________________

17.明天下午__________________18.talkaboutBen's

hobbies____________________

19.放学后___________________20.blowoutthe

candles__________________

21.观看赛跑_____________________22.fiverollsof

film______________________

23.在地上24.amoment

ago_________________________

25.三部红色手机_________________26.pickupthe

earphones___________________

27.拍一些照片_____________28.lookformymother's

purse________________

29.两副眼镜_____________________30.nearthe

cinema______________________

31.国庆节_____________________32.climbthe

mountains___________________

33.在农场_____________________34.last

Sunday______________________

35.去野营36.ata

camp_____________________

37.上英语课前____________________38.milk

COWS

39.收集汽车模型40.thefirstdayofa

week

41.给他的礼物____________________42.hisfavourite

holiday_____________________

43.在星期六下午___________________44.lastDragonBoat

Festival

45.在五一节_______________46.getvery

excited_______________________

47.挤牛奶__________________48.onChristmas

Day__________________

49.两副耳机________________50.meandifferent

things___________________

51.赏月____________________52.infrontofthe

building____________________

53.喜欢喝茶___________________54.go

camping_______________________

选择题。

()1、I'dlikeacardformyteacher.

A.makeB.tomakeC.tomakes

()2、Ifstimelunch.

A.forB.toC.tofor

()3、SpringFestivalisusuallyFebruary.

A.atB.onC.in

()4、WhatdopeopleusuallydoEaster.

A.inB.onC.at

()5、Whereyoujustnow?Iatschool.

A.were,wasB.was,wasC.were,am

()6、Thereisacakealotofgrapes.

A.ofB.withC.have

()7、Mycousinoftenhouseworkattheweekends.

A.doB.doesC.did

()8、Nancyabiglunchwithherparentslastyear.

A.hasB.hadC.have

()9、Allthestudentsaretowatchtherace.

A.excited,excitedB.exciting,excited

C.excited,exciting

()10、Canyoupickforme,please?

A.upitB.itupC.upthem

)11、CanIhavethem,please?

A.Yes,Ican.B.No,Ican't.C.No,youcan,t.

()12、There______apairofglassesonthesofa.

A.areB.isC.were

)13、Whatthesigns?

A.do,meanB.does,meanC.do,means

)14、MikeandIareinthedifferent

A.classB.classesC.school

)15、MissLiistalkingherstudentssigns.

A./,aboutB.to,ofC.to,about

()16、Whatdopeopleusuallydo__________SpringFestival?

A.onB.atC.in

)17、DidyouapartylastMayDay?

A.haveB.hasC.had

)18、Theteachersandthestudentsareveryexcited.

A.gettingB.getsC.get

小学英语新课标二级教学目标解读，

二级目标主要是为小学二年级开始学习英语的小学五、六年级学生的英

语课程设置的。若学生是从小学一年级开始学习英语，则可参照执行。

总体目标：对英语学习有持续的兴趣和爱好;能用简单的英语互致问候、

交换有关个人、家庭和朋友的简单信息；能根据所学的内容表演小对话或歌

谣；能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事；能根据图片或提示写

简单的句子；在学习中乐于参与、积极合作、主动清教；乐于了解异国文化

和习俗。小学英语学习的一个主要目标是培养学生学习英语的兴趣，所以二

级要求学生对学习英语有持续的兴趣和爱好。二级的情感和学习策略的要求

大多是为了学生学习兴趣的持续发展，比如对各种英语学习活动的兴趣、积

极与他人合作、共同完成学习任务等。

语言技能：

听1.能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或

录音材料；

2.能听懂简单的配图小故事；

3.能听懂课堂活动中简单的提问；

4.能听懂常用指令和要求，并做出适当反应。学生应该能够理解教师的简

单活动指令，这一方面要求学生能听懂简单的活动指令，另一方面要求教

师的活动指令本身要简单，不要使用复杂的活动指令。听指令的活动包括

认识识别活动，如听词语识别或指认图片或实物。指令应该尽可能是语篇

的、有语境的，比如听指令指图片这样的活动就应该有尽可能真实的语境。

说

1.能在口头表达中做到发音清楚，语调达意；

2.能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；

3.能运用一些最常用的日常套话（如问候、告别、致谢、致歉等）；

4.能在教师的帮助下讲述简单的小故事。

要求学生能讲述小故事，这要求学生有连贯的表达能力，而且故事大多涉

及动词形式的变化，所以语言运用能力要求比较高。

读

1.能认读所学词语；

2.能根据拼读的规律，读出简单的单词；

3.能读懂教材中简短的要求或指令；

4.能看懂贺卡等所表达的简单信息；

5.能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群

阅读的习惯；

要求学生能借助图片读懂小故事，这就是要求学生能达到理解的程度，包

括对故事主要内容的理解、主要人物的理解、故事情节的理解，但从三级

要求的内容来看，应该不包括故事细节的理解，不包括逻辑关系的理解，

不包括引申意义的理解。二级同时还要求学生养成按照意群阅读的习惯，

按照意群即把课文中意义上有联系的单词作为整体来识别，这有助于学生

以有意义的短句为单位来阅读，而不是一个词一个词地读。这个要求是比

较高的，这要求学生能够理解意群，也就是理解语句结构。

6.能正确朗读所学故事或短文。

写

1.能模仿范例写句子；

2.能写出简单的问候语；

3.能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；

4.能基本正确地使用大小写字母和标点符号。

二级对写提出了全面的要求，在技能上要求能正确使用大小写字母和标点

符号，在表达运用上要求学生能模仿范例写语句，能看图写语句，能写出

简单的问候语句。这些要求需要一定的词汇量和结构知识为基础，因此学

生必须掌握主要的陈述句的结构和二级话题的一定词汇量。

玩演视听

1.能按要求用简单的英语做游戏；

2.能在教师的帮助下表演小故事或童话剧；

学生应该能够参与简单的角色扮演，所以小故事中能够安排成角色扮演的

尽量给学生表演的机会。在课堂内外的教学活动中，也应该有足够的角色

扮演活动。对表演理解有一个特殊的要求，就是能看表演，猜测语言的意

思，甚至说出相关的词语。

3.能表演歌谣或简单的诗歌30-40首（含一级要求）;

4.能演唱英文歌曲30-40首（含一级要求）；

我们要注意的是，有些英语国家的传统歌曲和歌谣，尽管旋律非常适合儿

童，但可能语言过于复杂，这样的歌曲和歌谣并不符合一级的总体目标。

另外，还要注意学生对英文歌曲或歌谣不同文化的理解，如果学生不能体

会英文歌曲或歌谣所表达的文化，这种学习也是无效的。

5.能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目，每学年不少于10小时

（平均每周不小于20-25分钟）。

语言知识：

语音

1.知道错误的发音会影响交际；

2.知道字母名称的读音；

这一要求对于小学毕业生来说是非常低的，因为在说的技能要求上没有明

确要求学生能正确读出字母的读音。而二级的学习策略中要求学生能使用

简单的英汉字典，这就要求学生不仅知道字母的读音，还必须了解字母表,

因为一般的词典都是按照字母表顺序排列的，而且只有了解字母表顺序，

才能快捷地查阅字典。

3.了解简单的拼读规律；

在单词的拼读方面，要求学生了解简单的拼读规律，并能根据拼读规律，

读出简单的单词。例如：在"自然拼音"教学法的辅助下，要求学生能够拼

写单词，部分优秀的学生在教师使用"自然拼音"读单词的帮助下，能够听

写出单词；按音节记单词，英文单词是由字母组成的，因此在记忆单词时,

要利用自然拼音的知识，并且按照音节对单词进行划分，这样单词的记忆

保证了书写的正确，也保证了读音的标准，摆脱了读音受汉语的影响。我

们举一个比较难的单词为例，hippopotamus河马，如果不懂得对单词进行

划分，记忆是非常困难的，根据自然拼音知识，我们可以对单词进行如下

的划分hi/ppo/po/ta/mu/s,这样拆开记忆，是有规律可循的，英文字母在

单词中有发音规律，另外字母组合的发音也是有章可循的。

4.了解单词有重音；

5.语音清楚，语调自然。

在语调要求方面，要求学生了解重音、连读、语调、节奏、停顿等，并做

到发音清楚、语调达意。应该注意的是，这里的要求是发音清楚，而不是

发音正确或准确，因此在语音教学上不宜在准确性上要求太高。但是，二

级对于语调的要求是很高的，因为汉语的语调与英语的语调有很大不同，

所以我们需要特别注意对语调运用能力的培养，尤其是运用语调表达语义

这一能力的培养。

词汇

1.学习有关本级话题范围的700个左右的单词和50个左右的习惯用语；在

词汇方面，二级要求学生学习二级所规定的15个话题之内的700个左右的

单词和50个左右的习惯用语，这里没有任何明确的传统的"四会"、"二会"

要求，而只是笼统地要求学习。建议教师在词汇教学方面也要着重培养学

生的词汇学习策略，而不要让学生因为词汇而畏惧英语学习。

2.了解单词是由字母构成的。了解单词是由字母构成的，可以结合目前普

遍采用的"自然语音"教学，以及了解单词的拼读规律。

语法

1.知道名词有单复数形式；

2.知道主要人称代词的区别；

3.知道动词在不同情况下会有形式上的变化；

4.了解表示时间、地点和位置的介词；

5.了解英语简单句的基本形式和表意功能。

在语法学习方面，有些项目有明确要求，如名词复数，时间、地点和位置

介词。但是有些要求却不明确，如主要人称代词，但没有要求哪些代词，

又如"知道动词在不同情况下会有形式上的变化"，但是没有说明哪些形式

上的变化，而英语动词的形式变化有很多形式，如一般现在时的单数第三

人称形式、过去式、现在分词、过去分词、不定式、动名词，涉及所有时

态、语态，这些形式不是都需要小学生知道的。

功能

了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请示等交际功能的基本表达形式。

话题

能理解和表达有关下列话题的简单信息：数字、颜色、时间、天气、食品、

服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、

节日等。

情感态度：

1.对各种英语学习活动有兴趣；

2.积极参与各种课堂学习活动；

3.在小组活动中能与其他同学积极配合和合作；

4.敢于开口，表达时不怕出错；

5.遇到困难时主动请教；

6.能体会到英语学习的乐趣。

基本学习策略：

1.积极与他人合作，共同完成学习任务；

2.主动向老师或同学请教；

3.制定简单的英语学习计划；

4.对所学习内容能练习和实践；

5.在词语与相应事物之间建立联系；

6.在学习中集中注意力；

7.尝试阅读英语故事及其他英语课外读物