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文档简介
初中数学七年级上册（苏科版）3.4合并同类项
0-6+x80a
70a下列式子中哪些是单项式?
议一议下面各组式子有什么特点，是同类的吗？所含的字母相同，并且相同字母的指数也相同等像这样的项叫同类项辨一辨(错)(对)(对)(错)做一做在横线上填上适当的内容使每组成为同类项吗?(试一试)你能举出与是同类项的式子如图桌面上有３个苹果和２个桔子现在桌上的水果是什么情况?３个２个２个４个＋＋＋＝＋个个如图桌面上有３个苹果和２个桔子现在桌上的水果是什么情况３个２个２个４个＋＋＋＝＋个个３２２４（）（）＋＋其实生活中有许多时候我们会根据实际的需要把同类的事物合并起来问题与思考如图是我校的彩砖广场和篮球场(单位:米)1.它们的面积分别是多少?2.
80a和70a是同类的吗?能合并吗?借助于图形谈谈你的发现？70a8080a70＋＝a()＋通过观察你发现８０a和７０a在合并时实际是什么在合并？什么没有改变?７０a8０a小活动为了总结经验的需要，请把你合并同类项的方法用一句话概括出来，并把你的想法和同学们交流．合并同类项的法则同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变做一做合并同类项-3x+2y-5x-7y-3x+2y-5x-7y-32-5-7=()x+()y解:原式=-3x+(2y-5x-7y)()加法的交换律和结合律=-8x-5y解：原式＝＝＝1.
2.
练一练合并同类项考考你5二.填一填金秋十月,风景区吸引了许多游客.黄金周期间每天的旅游人数的变化情况如下表所示(比前一天多的为正,比前一天少的为负．其中a表示九龙口去年平均每天的旅游人数)日期10月1日10月2日10月3日10月4日10月5日10月6日10月7日人数变化情况/人0.2a0.8a0.5a-0.5a-0.8a0.6a-1.2a3．１０月７日的旅游人数与９月３０日比较是增加了还是减少？增加或减少多少人？日期10月1日10月2日10月3日10月4日10月5日10月6日10月7日以９月３０日为标准各天人数(多为正,少为负)生活数学0.2aa1.5aa0.2a0.8a-0.4a1.能简单是说明一下图表所表示的意思吗?请和你小组的其他同学说一说2．根据上表的信息完成下表,并回答哪天旅游的人数最多？哪天旅游的人数最少？一节课下来：我最大的收获是______________我对自己的表现感想如何____________
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