【S市初一100米短跑体育教学现状调查探究开题报告（含提纲）3800字】

S市初一100米短跑体育教学现状调查研究开题报告姓名：学号：指导教师：学位论文开题时间：开题地点：开题评审组成员姓名职称所在单位备注学位论文开题报告内容论文题目初一100米短跑体育教学现状调查—以S市第三十九中学为例选题的来源及选题依据（包括本课题研究的目的意义等）选题来源及依据对于我国的短跑项目来说，其是体能主导类速度项目，要求学生能够在短时间内充分发挥体能，以最快速度到达预定地点，身体素质对一个学生来说十分重要，尤其是学生的专项身体素质，在整个百米短跑过程中对学生成绩有决定性的影响。一直以来我国将力量和速度素质作为短跑的关键因素，在进行学生训练过程中仍强调大负荷重复练习的教练员人较多，随学生成绩的提高单纯依靠力量训练不一定会提高学生的成绩，甚至还会影响运动成绩的提高。我国在继刘翔之后，100米短跑运动成绩到目前为止并未取得较大突破，虽然近几年苏炳添在100米决赛中也冲破国内10秒大关，但与其他国家优秀短跑运动水平相比仍存在较大差距，因此对于国内短跑学生的相关研究，也是当前比较艰巨的任务。中学生是国家的未来。他们的身体健康始终是国家和社会关注的焦点。学校体育在增强青少年体质中的作用越来越受到人们的重视。人类社会步入21世纪的时候，给我们的经济和社会发展带来了重大而深刻变革的历史时期，学校面临着全新的发展机会与挑战。如何加强校园体育教学改革，以满足素质教育的新需要，以满足国家推行“健身行动计划”和“奥运争光计划”的需要”。二零二零年十月，国务院印发《关于全面加强和改进新时代学校体有工作的意见》提出补齐短板。特色发展:补齐师资、场馆、器材等短板。推动校园体育全面发展'。到二零二二年，办学条件全面改善。学校体育工作体制机制进一步完善.教学、训练、竞赛体系基本建立.学校教有质量全面提高。学生教有效果显著提高学生身体素质和综合素质显著提高”。到二零三五年，基本形成多样化、现代化、高质量的学校体育教育体系。因此，研究100米短跑在初一学生体育教学中的发展现状，是当前需要解决的任务。我国地域辽阔，各省市和地区在新课标的贯彻落实情况也大不相同。S作为内蒙古自治区政治经济文化中心，也是一座有着悠久历史的文化名城。因此，通过研究S中学生100米短跑教学情况，了解学生体育成绩，100米短跑速度等，其研究具有很强的代表性。近年来我国中学生入学率不断攀升，中学教师教授运动项目多而杂，且不少老师并非专业对应教学，他们对于体育教学理解不够精确，中学体育成绩考核往往只侧重于技术而忽略了学生的个体差异性，这些都背离了新课标理念和培养学生的终身体育意识的教学目标。鉴于体育教学在体育教育中作用突出，笔者在调查S市第三十九中学100米短跑体育教学现状的基础上，发现存在的问题并对存在的问题进行分析，寻找出解决问题的途径，给与相应的建议，为S市第三十九中学生发展，中学体育教学发展等提供理论支撑。二、研究目的本文主要以初一学生为例，从学生100短跑速度，学生素质等方面研究S市第三十九中学100短跑体育教学的发展现状，并对制约学校体育教学的相关因素逐条展开分析，对学校体育开展现状、师资情况、学校体育场地设施等情况进行调研和分析，阐述如何更好的发展体育教育教学。并且本着以健康第一的指导思想。如何在《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》下更好的促进学生身体健康的发展”，从而提高学校体育教学的良性开展和学生主动体育锻炼的能力和意识。为中学阶段的现代体育课程提出必要的理论研究基础以及相应整改措施和建议。三、研究意义（一）理论意义从实践意义层面上，在《改革指导纲要》颁布后，学生在体育教学中将会有更多的机会去学习自己喜欢的运动项目，而教师如何充分利用学生兴趣来提高教学质量就变得非常重要。本研究在结合现阶段初中体育教学的实际情况，以S市第三十九中学初一年级100米短跑为例。从教学实际出发，分析100米短跑在初一学生体育教学中的发展现状，通过相关问卷的调查，分析初一学生100短跑成绩提升的影响因素，并结合初一学生的基本情况提出相对应的解决对策，为初中100米短跑教学的改革与完善提供理论参考依据。（二）实践意义中学阶段是青少年身心发育的重要阶段，它是全面提高中小学生综合素养的重要组成部分，网时又是素质教育的要求，所以熟悉掌握中学现代体育教学情况意义重大。本研究将对S市第三十九中学100米短跑在初一学生体育教学中的发展现状进行调查研究，并从中寻找初一学生100短跑成绩提升的阻碍因素，从而为S市第三十九中学体育教学落实新时期校园体育管理工作提出有价值的借鉴。研究的基本思路和方法（重点阐述拟采用的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析）一、研究方法（一）文献资料研究法本文在研究的过程中，查阅有关中学生体育成绩、100米短跑速度、100米短跑教学情况的参考资料，同时也查找了学术界中为提升中学体育100米短跑教学实施效果等多方面的著作、文献资料，为实验方法和结果提供理论依据。通过文献资料研究法，对文献研究中提出的关于初一年级100米短跑体育教学中的现状进行研究，并针对文献中已经提出的解决对策进行进一步探讨。问卷调查法本文通过对初一年级学生发放问卷的形式，调查S市第三十九中学初一学生100米短跑的速度、成绩、教学情况等，分析提升初一学生100米短跑成绩的影响因素，并最终提出有用的解决对策。访谈法本文在开展问卷调查的同时，重点对S市第三十九中学学校主管体育部门有关领导、体育教师进行访谈，对学校体育教育发展存在的问题展开研究，并为有关间题提供对策.，在访谈过程中得到的看法与意见给本论文带来了很大的支持。数理统计法用SPSS24.0数据统计软件，对S市第三十九中学初一年级100米短跑体育教学所获得的数据进行归纳总结、数据制图，最后进行分析。技术路线三、实施方案首先设计相关的问卷，通过问卷进行调查和访谈，根据问卷调查的数据，并结合实际情况进行分析，得出相应的结论。四、可行性分析本文的数据是通过第一手资料得出的，数据结果真实可靠。同时，论文研究背景符合当前体育发展政策，对促进初中体育教学具有实践价值。论文基本框架1引言1.1研究背景1.2研究意义1.3研究现状1.4概念界定2研究对象与方法2.1研究对象2.2研究方法3初一100米短跑体育教学中的现状及问题分析3.1100米短跑体育教学的现状分析3.1.1100米短跑体育课程的实施情况3.1.2100米短跑体育教学师资情况3.1.3100米短跑体育教学设施及器材情况3.2100米短跑体育教学现状中存在的问题3.2.1学校体育场地设施不健全3.2.2短跑体育教学师资不足3.2.3短跑体育教学方法落后4初一100米短跑体育教学问题的解决对策4.1改善学校体育场地设施4.2加强短跑体育教学师资4.3创新短跑体育教学方法5总结参考文献写作进度安排1、2022年10月-2022年11月，选题，根据体育教学方向进行选题；2、2022年11月1日-2022年11月10日，指导老师对开题选题进行检查，并作出指导进行纠正；3、2022年11月10日，经评审及修改后，最终确定并提交开题报告内容和毕业设计选题；4、2022年11月15日-2022年11月30日，提交毕业设计初稿，指导老师第一次对毕业设计指导，改正指导教师所指出的问题；5、2022年12月1日-2022年12月10日，提交毕业设计二稿，指导老师第二次对毕业设计指导，并进行修改；6、2022年12月10日-2022年12月20日，提交毕业设计三稿，指导老师第三次对毕业设计指导，最终修改完成；7、2022年12月20日-2022年12月30日，提交毕业设计终稿，指导老师对毕业设计进行终稿指导；8、2022年12月31日-2023年1月10日，提交毕业设计所有资料。主要参考文献[1]唐炎,刘欣.学校体育学[M]北京:高等教育出版社,2020.[2]杨健俭.中、英当代初中《体育与健康课程标准》比较研究[D].华南理工大学,2015.[3]李嘉稼,隋红.新加坡CCA对我国中小学体有教育发展的启示[J].体育科技文献通报,2020(10):102-106.[4]王韶峰.俄罗斯城市青少年体育参与及启示[J].体育文化导刊,2015(11):173-177.[5]雷敏.成都市初中学校体育现状调查及对策研究[D].成都体有学院,2018.[6]范雅温.关于初中体育课短跑教学方法的多元化思考[J].考试周刊,2021(42):95-96.[7]凌勇平.趣味游戏助力初中体育短跑教学[J].当代体育,2021(35):42.[8]于仲友.浅谈初中体育课短跑教学[J].新课程,2021(14):219.[9]周凯.初中体育短跑教学方法的研究[J].缔客世界,2021(1):98.[10]张雪.上海市杨浦区初中体育教学方法适切性研究[D].上海体育学院,2020.[11]乌达木.兴安盟蒙古族小学体育教学现状调查研究[D].内蒙古师范大学,2020.[12]凌国松.小学体育课短跑教学方案策略探讨[J].当代体育,2021(17):37-38.[13]徐钰.提高小学体育课短跑教学效果的手段研究文[J].文理导航:教育研究与实践,2021(5):234-235.[14]刘江.新课改背景下边远地区高中体育教学现状及改进策略研究[J].魅力中国,2021(15):174-175.[15]何爱明.定西市英才高级中学体育教学现状调查与对策研究[J].运动-休闲:大众体育,2021(8):194-196.[16]苏幸味.上饶市二中初中体育课教学现状调查研究[J].运动-休闲:大众体育,2021(002):1.[17]饶华江,田茂东.射弩融入中学体育课现状研究――以毕节市民族中学为例[J].灌篮,2021(8):86,88.[18]张洪伟.寿光市化龙镇初级中学体育课现状调查与对策分析[J].灌篮,2021(4):132.[19]乌达木.兴安盟蒙古族小学体育教学现状调查研究[D].内蒙古师范大学,2020.[20]杨东岩.长春市直属中等职业技术学校体育教学现状调查研究[D].长春师范大学,2020.[21]党旭.S民族学院公共体育课程开设情况及学生选课情况调查分析[J].体育科学进展,2021,9(1):113-117.[22]张乐,李婷文,张建华,等.S市中学生体育课运动损伤调查与预防研究[J].体育科技文献通报,2021,29(1):2-3,10.[23]温勇.浅谈体育特长生意志品质的培养和提炼——以S市第二中学为例[J].拳击与格斗,2020(8):145.[24]蔡荣强.对提高初中200米短跑成绩教学方法的探究[J].考试周刊,2021