九年级化学上册 1.3 走进化学实验室教学设计 （新版）新人教版

九年级化学上册1.3走进化学实验室教学设计（新版）新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：走进化学实验室

2.教学年级和班级：九年级化学

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.掌握化学实验的基本操作技能，包括仪器的使用、试剂的取用、实验数据的记录和处理等。

2.能够正确理解和使用化学实验中的专业术语，如试管、烧杯、滴定管等。

3.培养学生的实验观察能力，能够仔细观察实验现象，并能够准确地描述和分析。

4.培养学生的实验分析能力，能够根据实验结果进行合理的推理和判断，并能够运用化学知识解释实验现象。

5.培养学生的实验设计能力，能够根据实验要求设计实验步骤，选择合适的试剂和仪器，并能够对实验结果进行合理的解释。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生应该已经学习了化学的基本概念，如原子、分子、元素等。

-学生应该已经了解了化学实验中常用的基本仪器和设备，如试管、烧杯、滴定管等。

-学生应该已经掌握了实验操作的基本原则，如安全操作、准确测量等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对化学实验通常比较感兴趣，可以通过实验操作来激发学生的学习热情。

-学生在实验操作方面可能有一定的动手能力，可以通过实践来提高学生的实验技能。

-学生的学习风格可能多样化，可以通过小组合作、实验操作等方式来满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对实验操作的细节不够熟悉，需要通过实际操作来加深理解。

-学生可能在实验数据的处理和分析方面存在困难，需要通过实例来引导学生正确处理数据。

-学生可能对实验中出现的一些异常现象感到困惑，需要通过讨论和解释来帮助学生理解。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：实验室用具（试管、烧杯、滴定管等）、实验试剂、实验仪器（显微镜、天平等）、电脑、投影仪。

2.课程平台：学校教学管理系统、化学实验教学软件。

3.信息化资源：化学实验教学视频、实验操作图解、在线化学实验模拟软件。

4.教学手段：讲授法、实验演示法、小组合作探究法、讨论法、问答法。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《走进化学实验室》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要使用化学实验室的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索化学实验室的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解化学实验室的基本概念。化学实验室是进行化学实验的地方，它配备了各种实验仪器和试剂。化学实验是化学研究的基础，通过实验我们可以验证理论，探索未知。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了化学实验室在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调化学实验室的安全操作和实验数据的处理这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与化学实验室相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示化学实验室的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“化学实验室在科学研究中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了化学实验室的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对化学实验室的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-化学实验室安全手册：介绍实验室安全知识，包括化学品的安全使用、实验室事故的处理等。

-化学实验视频教程：提供一系列化学实验的操作视频，帮助学生更好地理解和掌握实验步骤。

-化学实验软件模拟：利用计算机软件模拟化学实验操作，学生可以在虚拟环境中进行实验操作练习。

-化学实验报告模板：提供实验报告的模板，包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果等部分，帮助学生规范撰写实验报告。

-化学实验相关文章和论文：提供一些关于化学实验的科普文章和学术论文，供学生进一步阅读和探究。

2.拓展建议：

-学生可以利用课余时间阅读化学实验室安全手册，增强自己的安全意识，了解实验室事故的处理方法。

-学生可以观看化学实验视频教程，提前预习即将进行的实验，或者复习已经学过的实验操作。

-学生可以使用化学实验软件模拟进行实验操作，提高实验技能，熟悉实验仪器和试剂的使用。

-学生在撰写实验报告时，可以参考化学实验报告模板，规范报告格式，清晰地表达实验过程和结果。

-学生可以阅读一些关于化学实验的科普文章和学术论文，了解化学实验的原理和方法，提高自己的科学素养。板书设计教学内容：《走进化学实验室》

板书设计：

1.化学实验室基本概念

-定义：进行化学实验的地方

-重要性：验证理论、探索未知

2.化学实验室安全操作

-安全知识：化学品安全使用、实验室事故处理

-安全原则：穿戴防护装备、遵守实验规程

3.实验数据的处理

-数据记录：准确记录实验数据

-数据处理：分析实验结果、绘制图表

4.实验操作步骤

-准备：仪器清洗、试剂准备

-操作：按照实验步骤进行操作

-清理：实验后清理实验器材

5.化学实验室应用实例

-案例一：利用化学实验室研究物质的性质

-案例二：通过化学实验验证化学反应原理

板书设计要求：

-目的明确：板书内容要直接关联教学内容，帮助学生理解和记忆。

-结构清晰：板书要有清晰的结构，条理分明，便于学生跟随教学进度。

-简洁明了：板书要简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强。

-艺术性与趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。典型例题讲解本节课我们将要学习的是《走进化学实验室》这一章节，为了帮助大家更好地理解和掌握知识点，我将通过典型题型的讲解来引导大家进行学习。

题型一：选择题

1.下列哪项是化学实验室中常用的实验仪器？

A.显微镜

B.天平

C.滴定管

D.温度计

答案：C.滴定管

解析：滴定管是化学实验室中常用的实验仪器，用于精确地量取和滴定液体。

题型二：填空题

2.进行化学实验时，为了保证实验安全，我们需要遵守______原则。

答案：安全操作

解析：安全操作原则是指在进行化学实验时，要穿戴适当的防护装备，遵守实验规程，确保实验安全。

题型三：判断题

3.实验数据处理时，我们可以直接将实验结果______。

答案：错误

解析：实验数据处理时，我们不能直接将实验结果相加，而是需要进行分析、处理和总结。

题型四：简答题

4.请简述化学实验室安全操作的基本原则。

答案：化学实验室安全操作的基本原则包括穿戴适当的防护装备，遵守