八年级历史下册 第三学习主题 建设中国特色社会主义 第8课 农村和城市的改革教学设计2 川教版VIP

八年级历史下册第三学习主题建设中国特色社会主义第8课农村和城市的改革教学设计2川教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自川教版八年级历史下册第三学习主题“建设中国特色社会主义”的第8课“农村和城市的改革”。课程主要包括以下几个部分：

1.农村改革的主要内容：家庭联产承包责任制、农村经济体制改革等。

2.城市改革的主要内容：国有企业改革、城市经济体制改革等。

3.农村和城市改革的成就：农民收入增加、农村经济发展、城市现代化进程等。

4.农村和城市改革的意义：推动我国经济体制改革、促进社会公平正义等。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.时空观念：使学生能够理解农村和城市改革发生的时间和背景，认识到这两个改革事件在我国历史发展中的重要地位。

2.史料实证：通过分析家庭联产承包责任制、国有企业改革等具体案例，培养学生运用史料实证分析问题的能力。

3.历史解释：使学生能够解释农村和城市改革的主要内容、成就和意义，理解这两个改革事件对我国经济社会发展产生的深远影响。

4.价值观念：培养学生树立正确的价值观念，认识到农村和城市改革对于推动我国经济体制改革、促进社会公平正义的重要性。三、重点难点及解决办法重点：

1.农村改革的主要内容：家庭联产承包责任制、农村经济体制改革等。

2.城市改革的主要内容：国有企业改革、城市经济体制改革等。

3.农村和城市改革的成就：农民收入增加、农村经济发展、城市现代化进程等。

4.农村和城市改革的意义：推动我国经济体制改革、促进社会公平正义等。

难点：

1.家庭联产承包责任制的实施过程及其对农村经济发展的影响。

2.国有企业改革的原因、过程及其对城市经济发展的影响。

解决办法：

1.通过播放相关视频资料，让学生直观了解家庭联产承包责任制的实施过程，并结合实例进行分析，帮助学生深入理解该政策对农村经济发展的推动作用。

2.通过讲解国有企业改革的原因、过程，并结合具体案例进行分析，让学生明白国有企业改革对城市经济发展的意义。同时，可以组织学生进行小组讨论，分享彼此的理解和观点，以加深对这一知识点的掌握。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学内容，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在讲解农村改革和城市改革的基本内容、成就和意义时，运用讲授法进行系统传授，帮助学生掌握知识要点。

（2）案例研究法：针对家庭联产承包责任制和国有企业改革的具体案例，组织学生进行案例分析，让学生深入理解改革政策的实施过程及其影响。

（3）讨论法：组织学生就农村和城市改革的意义、影响等方面进行小组讨论，促进学生思考和交流。

（4）实践导向学习：通过小组合作完成相关实践任务，让学生在实践中运用所学知识，提高学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：让学生分组扮演农村改革和城市改革中的不同角色，如政策制定者、农民、企业员工等，通过角色扮演，让学生更加深入地理解改革的背景、过程和影响。

（2）实验：设计一项实验，让学生亲身参与，观察和记录改革政策实施前后的变化，从而更好地理解改革政策的实际效果。

（3）游戏：设计一款互动游戏，让学生在游戏中了解改革政策的实施过程，增强学生对改革政策的认识。

（4）小组讨论：将学生分成若干小组，就农村和城市改革的相关问题进行讨论，引导学生主动思考、分析问题，并分享彼此的观点和见解。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示农村和城市改革的基本内容、成就和意义，帮助学生更好地理解改革政策。

（2）视频：选取与农村和城市改革相关的视频资料，让学生直观地了解改革政策的实施过程及其影响。

（3）在线工具：利用在线工具，如网络搜索、在线讨论等，为学生提供丰富的学习资源，拓展学生的知识视野。

（4）实地考察：组织学生进行实地考察，参观农村改革和城市改革的典型地区，让学生亲身感受改革政策带来的变化。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们将要学习的是《农村和城市的改革》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们觉得改革对我们的生活产生了哪些影响？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索改革的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解改革的基本概念。改革是社会发展的动力，它能够推动社会进步和改善人民生活。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了改革在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调农村改革和城市改革这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与改革相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示改革的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“改革在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了改革的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对改革的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、知识点梳理本节课的知识点主要包括以下几个方面：

1.农村改革的主要内容：家庭联产承包责任制、农村经济体制改革等。

2.城市改革的主要内容：国有企业改革、城市经济体制改革等。

3.农村和城市改革的成就：农民收入增加、农村经济发展、城市现代化进程等。

4.农村和城市改革的意义：推动我国经济体制改革、促进社会公平正义等。

5.家庭联产承包责任制的实施过程及其对农村经济发展的影响。

6.国有企业改革的原因、过程及其对城市经济发展的影响。

7.农村经济体制改革与城市经济体制改革的联系与区别。

8.改革政策是如何影响农民和城市居民的生活的。

9.我国改革政策的制定和完善的过程。

10.学生通过实践活动和小组讨论，提出的关于改革在实际生活中的应用的观点和想法。七、板书设计①农村改革的主要内容：

家庭联产承包责任制

农村经济体制改革

②城市改革的主要内容：

国有企业改革

城市经济体制改革

③农村和城市改革的成就与意义：

成就：农民收入增加、农村经济发展、城市现代化进程

意义：推动我国经济体制改革、促进社会公平正义

④家庭联产承包责任制的实施过程：

分田包产到户

自负盈亏

农民积极性提高

⑤国有企业改革的原因与过程：

原因：计划经济体制下的国有企业效率低下

过程：国有企业改革政策出台

企业效益提升

⑥农村经济体制改革与城市经济体制改革的联系与区别：

联系：都是我国经济体制改革的一部分

区别：农村改革以家庭联产承包责任制为核心，城市改革以国有企业改革为核心

⑦改革政策对农民和城市居民生活的影响：

农民：收入增加、生活水平提高

城市居民：就业机会增加、生活质量提高

⑧我国改革政策的制定和完善：

以人民为中心的发展思想

实事求是、敢于创新

⑨学生通过实践活动和小组讨论提出的观点和想法：

（根据实际讨论内容进行板书设计）

板书设计要求简洁明了，重点突出，通过关键词和句子让学生能够快速理解和记忆。同时，为了激发学生的学习兴趣和主动性，板书设计应具有艺术性和趣味性，如使用生动的插图、颜色标注、符号标记等，使板书成为课堂的亮点，增强学生的学习体验。八、教学评价与反馈1.课堂表现：评价学生在课堂上的参与程度、提问回答、讨论发言等方面的表现。观察学生是否能够积极参与课堂活动，主动提问和回答问题，以及在与同学讨论时能否表达自己的观点和理解。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现和成果。观察学生是否能够与小组成员积极合作，共同完成讨论任务，并在展示时清晰、有条理地表达自己的观点和结论。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对课堂所学知识的理解和掌握程度。设计一些选择题、填空题或简答题，测试学生对农村和城市改革的主要