第二学期3-6年级信息技术教学计划

三年级第二学期信息技术教学计划

（20xx■—20xx第二学期）

一、学生情况分析：

A、学生整体对信息课表现出很大的兴趣，学习热情高。

B、三年级的学生理解能力比较弱，操作水平较低。

2、改进或提高措施：

本学期将继续采用"任务驱动，激趣导航"主导教学的方式，通过"任

务"的提出、讲解和上机操作，培养学生良好的信息素养，把信息技术作

为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生

活打下良好的基础，真正适应新课标的要求，把课堂的主动权就交给学

生支配，老师指点，把课堂教学变得有序轻松。充分利用网络环境下的

多媒体技术，

使教学和练习有机的结合，从而了解培养和开发学生自主思考和实

践操作能力，完成本学期的教学目标。

3、教材分析

本册内容可分为两个单元。

第一单元：第一课一第七课

第二单元：第八课一第十二课

第三单元：第十三课一第十五课

4、总体教学目标：

德育目标：

A、热爱科学，自主钻研学习。

B、互相帮助，勇于探索。

C、学以致用，为现在的学习和今后的学习、工作打基础。

知识目标：

A、掌握登录网络欣赏查找图片、音乐、动画、视频等资料的方法。

B、学会在网上注册会员获取资料的方法。

C、学会在电脑上作画。

能力目标：

A、培养学生的创新精神和实践能力。

B、培养学生发现问题和解决问题的能力。

C、培养学生的信息获取、分析、处理、传递、运用信息的技能。

D、培养学生自主学习和合作学习的能力。

E、让学生认识到计算机和网络作为工具的思想。

附《三年级第二学期信息技术教学进度安排表》

三年级第二学期信息技术教学进度安排表

周次内容课时

第1周推荐优秀动画片1课时

第2周第1课故事会1课时

第3周第2课黑板报1课时

第4周第3课美化桌面1课时

第5周第4课注册网络会员1课时

第6周第5课儿童儿歌我来唱1课时

第7周第6课畅游网络世界1课时

第8周第7课涂鸦起步1课时

第9周第8课我的朋友---大树1课时

第10周第9课期中练兵一一网络资料搜集1课时

第11周第10课大树成林1课时

第12周第11课可爱的小鸡1课时

第13周第12课树边的小屋1课时

第14周第13课我来“添砖瓦”1课时

第15周第14课移花接木1课时

第16周第15课我的作品1课时

第17周复习考试1课时

第18周考察测试1课时

四年级小学信息技术教学计划

（20xx—20xx第二学期）

一、教材分析

此册教材分四个单元，第一单元“网罗英特网信息”，第二单元''捕

捉电信飞鸿”，第三单元“体验即时通讯”，第四单元”与四季拉手”。有

以下要点：

1、让学生掌握网络操作技能。

2、利用网络查找资料。

3、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科

学、用科学的方法处理信息的意识。

4、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。

5、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维

及创新能力，进行创新实践。

6、建立正确的网络观念，自己抵制不良网络信息

二、学生分析

学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对

具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴

趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方

法时，他们的观察才能持久和有效。

三、教学重点及难点：

（一）教学（训练）要求：

学生能比较全面第了解、掌握网页浏览的基础知识，并能针对相关的

练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的

一些事务，做到学以致用。声音、图像、影像等多媒体信息的获取、处

理、应用等多个领域，让学生从多方面来感受和体验多媒体世界的精彩

以及其它的应用领域。

（二）教学重点、难点：

1、培养学生网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解

和处理。

2、通过多媒体信息的获取、处理、应用三方面的实例介绍，旨在让

学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见

的应用方法。

3、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边

存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形

成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。

四、教学策略

在信息技术教学中，跳出学科本位，从教育的高处来看信息技术的教

学，教学变为充满活力和创意的学习活动因此，我觉得可以应用以下教

学方法：

1、演示法：演示法指的是教师通过“实物”、“图片”、“视频”等特殊

媒体把知识信息传递给学生的教学方法。在班级组织形式下的教学，对

于基本操作的教学显然不能用“一对一”、“手把手”的教学方法实施教

学，只能采用广播方式，把操作步骤、过程展示给学生，学生依此为模

仿的对象，进行初步操作的模仿，从而达到基本操作的入门。

2、注重培养学生的自学能力和相对独立地分析问题、解决问题的能力。

四年级第二学期信息技术教学进度安排表

周次内容课时

第1周第1课旅行信息网上搜1课时

第2周第2课让科学流行起来1课时

第3周第3课打开网络下载之门1课时

第4周第4课通讯的故事1课时

第5周第5课踏上网络通讯征途1课时

第6周第6课我的首封电子邮件1课时

第7周第7课享受因特网电信生活1课时

第8周第8课加我吧1课时

第9课期中练兵一一网络下载及发邮

第9周1课时

件

第10周第10课Q会话进行时1课时

第11周第11课成语巧接龙1课时

第12周第12课网络礼仪我实践1课时

第13周第13课分好任务搜素材1课时

第14周第14课规划版画巧制作1课时

第15周第15课展示交流探位置1课时

第16周复习考试1课时

第17周考察测试1课时

五年级信息技术教学计划

（20xx—20xx第二学期）

学情分析

五年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对丰富多彩的

形象知识比较感兴趣，对信息技术这门课程的兴趣比较浓，热情比较高。

本期教学将抓住此优势，让学生学得开心，寓教于乐。

教材分析

此册教材分两个单元，第一单元：网上浏览，1-9课；第二单元：网

上交流，10T4课。

教学目标

通过指导学生网上冲浪，使学生掌握网上浏览、搜集信息及交流的

方法技巧。

教学的重、难点

教学的重点：

1、基础知识的掌握。

2、各种基本概念、操作的掌握。

3、实践训练、操作的有机、灵活运用。

教学的难点：

实践训练、操作的有机及灵活运用。

教学措施

1、利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体学生驾

驭信息技术的能力。

2、注重直观教学，充分利用“实物”、图片、视频等教育手段，吸

引学生的学习注意力，提高课堂学习效率。

3、充分尊重学生的个性，教学中更多地给予学生表现自己，展示自

我的机会，注重教学民主，激发学生主动学习的积极性。

4、要跳出信息技术来教信息技术，注重学科间的有机融合；拓宽学

生的思维空间，培养学生发现问题，分析问题，并运用信息技术解决实

际问题的能力。

培优辅差的具体措施

根据学生的实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维,

寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发他

们的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以

培养他们的特长。

教学进度表

周次内容课时

第1周第1课认识网络世界1课时

第2周第2课新手上路1课时

第3周第3课网上冲浪1课时

第4周第4课网上学成语1课时

第5周第5课网上学美术1课时

第6周第6课网上欣赏音乐1课时

第7周第7课网上学英语1课时

第8周第8课巧记主页1课时

第9周第9课信息搜索1课时

第10周第10课认识电子邮件1课时

第11周第11课第一封电子邮件1课时

第12周第12课收信回信1课时

第13周第13课初识BBS1课时

第14周第14课计算机安全和网络道德1课时

第15周单元回放1课时

第16周综合演练1课时

第17周期末考试1课时

六年级信息技术教学计划

（20xx—20xx第二学期）

一、教材分析

此册教材分两个单元，第一单元是“制作多媒体报告”，第二单元

是“信息技术综合应用”，第三单元是“机器人世界”，本册教材有以下

特点，从内容上看：

1、知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。

2、学习方式为学生构想，更多样。课本中涉及学生的学习方式主要

有自学、讨论、动手实践、小组合作等

3、与学科结合更紧密，体现知识的综合运用。

二、学生分析：

六年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情

况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于

windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计

算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本

学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用能

力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为初中阶

段的计算机学习打下较扎实的基础。

三、本册的教学目标：

1、通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学知识,

培养学生的创新精神与实践能力。

2、了解机器人的一般知识，激发学生学科学、用科学、爱科学的意

识。

3、以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，

体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。

4、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。

5、INTERNET：浏览网页。

四、教学措施与方法：

1、加强信息技术基础教育。班级学生中运用信息技术的基本能力普

遍较差，所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全

体学生驾驭信息技术的能力。

2、注重直观教学，充分利用“实物”、图片、视频等教育手段，吸

引学生的学习注意力，提高课堂学习效率。

3、充分尊重学生的个性，教学中更多地给予学生表现自己，展示自

我的机会，注重教学民主，激发学生主动学习的积极性。

4、要跳出信息技术来教信息技术，注重学科间、特别是与自己所任

教科学学科的有机融合；拓宽学生的思维空间，培养学生发现问题，分

析问题，并运用信息技术解决实际问题的能力。

六年级第二学期信息技术教学进度安排表

周次内容课时

第1周第1课初识PowerPoint1课时

第2周第2课创建演示文稿1课时

第3周第3课编辑幻灯片1课时

第4周第4课设置动画效果1课时

第5周单元回放1课时

第6周综合演练1课时

第7周第5课制作生日贺卡1课时

第6课制作生日贺卡给生日贺卡配上

第8周1课时

音乐

第9周第7课电邮贺卡1课时

第10周第8课制作图文并茂的小报纸1课时

第11周单元回放1课时

第12周综合演练1课时

第13周第11课机器人的故事1课时

第14周第12课认识机器人朋友1课时

第15周第13课让机器人动起来1课时

第16周第14课规划版画巧制作1课时

第17周第15课展示交流探位置1课时

第18周单元回放1课时

第19周综合演练1课时

第20周复习考试1课时

第三册信息技术教学计划

信息技术是一门集知识性、操作性、实践性和探究性于一体的基础课程，所以应注重培养孩

子的动手操作实践能力以及探究能力，达到手脑并用，同步发展的目标。小学信息技术教学的

课程目标为：培养学生积极主动参与信息技术学习的兴趣，良好的信息意识和必要的信息处理能

力，健康负责的信息技术使用习惯，引导学生学会使用信息技术支持学习和解决问题。小学生应

先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力。

一、教材分析

本学期教材仍然沿用电子工业出版社出版的《信息技术》第三册。因上学期已完成第一课内容的

教学，因此对本学期的教学内容做一些适当调整，以期使教学更系统化，更完整。本学期的教学

内容主要为：第一单元：文件管理好习惯；第二单元：我当快乐小编辑；第三单元：网络助我赞

家乡。

二、教学重难点

重点：Word中文字的修改、删除和移动、复制；Word中文字格式的设置；Word段落设置；认

识图标及其所代表的含义；文件的分类整理；Word文档中图像的插入与调整：Word中艺术字的

设置；使用电子邮箱发送邮件；收阅、转发和回复电子邮件。

难点：Word页面设置；设置需求分析；用标尺段落缩进编辑处理；认识常用图标及其所代表的

含义；电子邮箱代表含义的理解；在线打开附件与下载附件并打开附件的区别；对资源分类的结

构设计，图片环绕方式的认识以及艺术字的设置。

三、教学目标

1、了解Word软件的基本功能；了解Word窗口的组成；学会Word文档的新建与保存；学会在

Word中队文字字体、字形、字号、颜色等设置；学会文字的对齐方式。

2、知道改变查看文件的方式，改变文件的排列顺序，搜索文件和理解文件大小；认识几种类型

的文件，新建文件夹，文件和文件夹的重命名；学会移动文件，复制文件，选定连续的文件和删

除文件。

3、学会用关键词搜索网上字典，用网上字典查找生字，和同学配合协调，相互帮助；学会用“百

度知道”搜索，用百度图片搜索，和同学配合协调，相互帮助；用百度搜索mp3歌曲，下载mp3

歌曲，播放mp3歌曲；申请电子邮箱，写电子邮件，知道点在邮件的书写规范，了解电子邮件

的优点；发送电子邮件，在邮件中添加附件，收到和保存附件，电子邮件的书写格式。

四、学情分析

本计划针对四年级的学生，通过上一个学年的学习，绝大多数同学都己经能熟练使用电脑，并能

利用网络阅读信息。但有一部分同学因为平时接触电脑机会少，操作还比较生疏，还有待加强练

习。而另一部分同学则因为平时接触电脑机会多，操作较为熟练，因此在班级中学生两极分化严

重。本届四年级4个班，学生学习态度普遍较差，如何端正学生学习态度，激发学生学习积极性,

是本届学生重点要解决的问题。

五、教学进度

周次日期教学内容备注

一9/1-9/2常规教育

二9/5-9/9我的文件存哪里

三

9/12-9/16分门别类建新家

四9/19-9/23有条不紊理文件

五

9/26—9/30轻松自如找游戏

六10/8-10/9综合练习

七

10/10-10/14介绍我的幸福家

八

10/17—10/21修改同学小作文

九

10/24—10/28秀出班级新公约

十

10/31-11/4美化学习计划书

十一

11/7—11/11完善安全宣传单

十二

11/14—11/18综合练习

十三

11/21-11/25家乡百科网上搜

十四

11/28—12/2家乡美景巧保存

卜五

12/5-12/9家乡戏曲分类查

十六

12/12—12/16平台分享家乡景

十七

12/19-12/23书写日志话家乡

十八12/26—12/30综合练习

十九1/3-1/6复习操作

中小学期

二十1/9—1/13复习操作

末考试

二十一1/16—1/18复习操作

小学信息技术三、四年级教学计划

一、教学目标

小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣

和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技

术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信

息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息

的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和

社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，

把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会

的学习、工作和生活打下必要的基础。

小学阶段的教学目标主要有；

1.了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2.建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，

培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3.能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学

生认识水平相符的多媒体资源进行学习。

4.初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网

络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。

5.知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使

用习惯和责任意识。

6.在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。

二、教材分析

本学期的教学内容是选自《新手学电脑从入门到精通》、《跟我

学电脑实战从入门到精通》系列教材中节选的。其中心内容是认识

电脑。了解电脑操作系统的的一些基本操作。介绍了Window