一个兵的军营阅读答案

...wd......wd......wd...篇一：一个兵的军营阅读答案《一个“兵〞的军营》在英德的大山深处，一座神秘的军营里，20年前部队早已撤离，是谁还在天天吹响嘹亮的军号1．7米左右的身高，黝黑的脸膛上一双锐利明亮的眼睛，穿一套橄榄绿军装，腰系皮带，头戴钢盔，骑一辆军牌摩托车，威风凛凛地巡逻，这就是郭孔孙给我们的第一印象。老郭管理守护的兵营坐落在东水村再角山山麓，周围是连绵的丘陵和参过失落的村庄。老郭一家现在居住的房子，是当时部队的一处连部，周围种满了瓜菜果木，一株高高的白杨树上悬挂着一个高音喇叭；院子大门两边插着两面红旗，旁边的宣传栏上用粉笔写着“进军营，讲文明，讲礼貌〞的标语以及每天播放军号的时间；院子正中的木桩上插着一面鲜艳的国旗。当地群众说，老郭每周都要举行一次奏国歌升旗仪式，有时他的一家人参加，有时附近的村干部和村民也自发前来参加。总之这里的一切设施和气氛，都保持着部队的习惯，从而使周围的村民群众强烈地感觉到：部队还在身边。谈起对部队和军营的情结，老郭脸上洋溢着幸福和自豪。他的家就在军营附近的郭屋村，军营的前身驻扎着解放军某部一个炮兵团，郭孔孙从小就伴随着军号成长，耳濡目染人民子弟兵严明的纪律和拥政爱民的优良品质。当时部队的一个连与郭屋村挂钩联系，部队的领导喜欢上郭孔孙的聪明能干和做事的责任心，把他抽调到部队做木工电工，一干就是十多年。上世纪80年代中期，部队撤离驻地，郭孔孙跟随部队在外多年。到20世纪80年代末，部队委派他回到驻地看守军营，每月发给600元的生活补贴，郭孔孙于是带着老婆孩子住进了军营，开场了他漫长而充满挑战的工作生活。一晃十五六年过去了，郭孔孙从英姿勃发的青年步入到不惑之年。他的儿女们大都在外面结婚成家，儿女劝父亲放弃这份清贫艰辛的工作，随他们到城里生活，郭孔孙婉言谢辞了。为了补贴家用，郭孔孙夫妻俩在住所的周围耕田种地种果木，饲养鸡鸭，把军营打扮得绿韵盎然，鸟语花香。????????郭孔孙说，最难忘怀的是部队战友的到来。每年的下半年，一批批曾经在这里服役的指战员千里迢迢回访参观，他们在这里度过了激情燃烧的岁月。故地重游，吃上两顿老郭为他们做的饭菜，走一圈他们挥洒过青春汗水的地方，聆听着昂扬激越的军号播送，感到无比的欣慰和无限的感慨。????????这些回访的战友离开时几乎都说：“老郭，放军号，为我们送行！〞“我会一直坚守下去的，〞郭孔孙坚决地说，“直到部队规定的退岗年龄!〞郭孔孙管理守护的军营有四个点，相距一二十公里，横跨东华横石水两个镇，营地总面积近50万平方米，建筑面积1．5万平方米，并有大量的竹木。要把这些房地物产管护好，是一件艰巨与繁重的工作，郭孔孙倾注了全部心血和干劲。首先是必须保证每天三次的播送时间，每天播送时间分别为早上五时半，中午十一时半，黄昏五时半，每次三四十分钟，不管是春夏秋冬，严寒酷暑，必须做到依时准确，十多年来，他几乎没有错过一次。因此，附近的村民和学校师生都把军营的播送作为作息上课、校对钟表的依据，军号播送响起，就知道是什么时间了。其次是必须保证部队物产的完整不损失，郭孔孙每三天骑着摩托车四个点巡逻一次，每次来回至少需要两个多小时。????????????????????????????????????????????????????????????????????〔选自《广州日报》有删节〕⑴下面对本篇通讯分析、概括错误的两项是〔??????????〕〔5分〕a．这个军营，曾经有大批的军人在此服役，在此挥洒汗水，现在，无论是设施，还是气氛，都一直保持着部队的习惯。b．在文章正面描写的老郭每周举行一次的升旗的仪式中，他的家人甚至村干部和村民有时都会自发来参加，这些着实让我们感动。c．老郭在此地驻守，自己认为最难忘怀的就是每年的下半年会有大量的军人来此地参观，来聆听昂扬激越的军号播送。d．就是因为老郭风雨无阻的准时准点地每天进展三次播送，附近的村民和学校才把播送作为时间依据，甚至作为校对钟表的依据。e．本通讯中的这个“兵〞，为军队付出了大半的人生，他所代表的军人对军队这种难以忘怀的情怀，充溢在文章的字里行间，每个人都会为之动容。⑵“英德的大山深处，一座神秘的军营〞，作者为什么称这座军营为“神秘的军营〞〔6分〕⑶新闻背景有助于读者深入了解人物形象。这篇通讯交代了有关老郭的哪些背景资料这些资料有什么作用〔6分〕⑷本篇通讯的人物描写手法对你的写作有何启示结合本篇通讯进展探究。〔8分〕《一个“兵〞的军营》：福清教育网整理⑴：bc⑵答：〔1〕20年前部队早已撤离，还是有人天天在吹响嘹亮的军号，准时进展播送，准时升旗。〔2〕在这个军营里，只有老郭一个兵。〔3〕神秘的军营中没有战事，管理守护军营，只是进展播送和巡逻这样琐细而单调的工作。〔每点2分〕⑶答：〔1〕交代了他参军的经历，使我们清楚了老郭对军队感情深厚的原因。〔2〕交代了他驻守军营的原因，突出了老郭不畏艰辛的??????精神。〔3〕谢辞了儿女们劝他的城市生活，突出了老郭的坚守精神，对军队的深厚情感。〔每点2分〕??????⑷答：正面描写：〔1〕外貌：军人的打扮，动作：骑摩托车巡逻，神态：幸福和自豪的表情，语言：“我会一直坚守下去〞，〔两点1分，三点2分〕????????????突出了老郭坚守军营的精神〔1分〕。????????侧面描写：〔1〕环境：军营的设施、气氛，〔1分〕〔2〕群众介绍老郭的升旗仪式；部队战友的回访；干部村民自发前来参加升旗仪式；村民学校把军号播送作为时间的依据；〔两点1分，三点2分〕????侧面突出强调了老郭坚守军营的精神，对军队深厚的情感〔1分〕。启示：启示我们多角度塑造人物，从正面和侧面。〔2分〕篇二：一个兵的军营阅读答案一个“兵〞的军营阅读答案【来自ip:11.15.153.211的热心网友咨询】阅读下面的文字，完成小题。一个“兵〞的军营在英德的大山深处，一座神秘的军营里，20年前部队早已撤离，是谁还在天天吹响嘹亮的军号1.7米左右的身高，黝黑的脸膛上一双锐利明亮的眼睛，穿一套橄榄绿军装，腰系皮带，头戴钢盔，骑一辆军牌摩托车，威风凛凛地巡逻，这就是郭孔孙给我们的第一印象。老郭管理守护的兵营坐落在东水村再角山山麓，周围是连绵的丘陵和参过失落的村庄。老郭一家现在居住的房子，是当时部队的一处连部，周围种满了瓜菜果木，一株高高的白杨树上悬挂着一个高音喇叭；院子大门两边插着两面红旗，旁边的宣传栏上用粉笔写着“进军营，讲文明，讲礼貌〞的标语以及每天播放军号的时间；院子正中的木桩上插着一面鲜艳的国旗。当地群众说，老郭每周都要举行一次奏国歌升旗仪式，有时他的一家人参加，有时附近的村干部和村民也自发前来参加。总之这里的一切设施和气氛，都保持着部队的习惯，从而使周围的村民群众强烈地感觉到：部队还在身边。谈起对部队和军营的情结，老郭脸上洋溢着幸福和自豪。他的家就在军营附近的郭屋村，军营的前身驻扎着解放军某部一个炮兵团，郭孔孙从小就伴随着军号成长，耳濡目染人民子弟兵严明的纪律和拥政爱民的优良品质。当时部队的一个连与郭屋村挂钩联系，部队的领导喜欢上郭孔孙的聪明能干和做事的责任心，把他抽调到部队做木工电工，一干就是十多年。上世纪80年代中期，部队撤离驻地，郭孔孙跟随部队在外多年。到20世纪80年代末，部队委派他回到驻地看守军营，每月发给600元的生活补贴，郭孔孙于是带着老婆孩子住进了军营，开场了他漫长而充满挑战的工作生活。一晃十五六年过去了，郭孔孙从英姿勃发的青年步入到不惑之年。他的儿女们大都在外面结婚成家，儿女劝父亲放弃这份清贫艰辛的工作，随他们到城里生活，郭孔孙婉言谢辞了。为了补贴家用，郭孔孙夫妻俩在住所的周围耕田种地种果木，饲养鸡鸭，把军营打扮得绿韵盎然，鸟语花香。郭孔孙说，最难忘怀的是部队战友的到来。每年的下半年，一批批曾经在这里服役的指战员千里迢迢回访参观，他们在这里度过了激情燃烧的岁月。故地重游，吃上两顿老郭为他们做的饭菜，走一圈他们挥洒过青春汗水的地方，聆听着昂扬激越的军号播送，感到无比的欣慰和无限的感慨。这些回访的战友离开时几乎都说：“老郭，放军号，为我们送行！〞“我会一直坚守下去的，〞郭孔孙坚决地说，“直到部队规定的退岗年龄!〞郭孔孙管理守护的军营有四个点，相距一二十公里，横跨东华横石水两个镇，营地总面积近50万平方米，建筑面积1.5万平方米，并有大量的竹木。要把这些房地物产管护好，是一件艰巨与繁重的工作，郭孔孙倾注了全部心血和干劲。首先是必须保证每天三次的播送时间，每天播送时间分别为早上五时半，中午十一时半，黄昏五时半，每次三四十分钟，不管是春夏秋冬，严寒酷暑，必须做到依时准确，十多年来，他几乎没有错过一次。因此，附近的村民和学校师生都把军营的播送作为作息上课、校对钟表的依据，军号播送响起，就知道是什么时间了。其次是必须保证部队物产的完整不损失，郭孔孙每三天骑着摩托车四个点巡逻一次，每次来回至少需要两个多小时。〔选自《广州日报》有删节〕下面对本篇通讯分析、概括错误的两项是〔〕a、这个军营，曾经有大批的军人在此服役，在此挥洒汗水，现在，无论是设施，还是气氛，都一直保持着部队的习惯。b、在文章正面描写的老郭每周举行一次的升旗的仪式中，他的家人甚至村干部和村民有时都会自发来参加，这些着实让我们感动。c、老郭在此地驻守，自己认为最难忘怀的就是每年的下半年会有大量的军人来此地参观，来聆听昂扬激越的军号播送。d、就是因为老郭风雨无阻的准时准点地每天进展三次播送，附近的村民和学校才把播送作为时间依据，甚至作为校对钟表的依据。e、本通讯中的这个“兵〞，为军队付出了大半的人生，他所代表的军人对军队这种难以忘怀的情怀，充溢在文章的字里行间，每个人都会为之动容。“英德的大山深处，一座神秘的军营〞，作者为什么称这座军营为“神秘的军营〞新闻背景有助于读者深入了解人物形象。这篇通讯交代了有关老郭的哪些背景资料这些资料有什么作用本篇通讯的人物描写手法对你的写作有何启示结合本篇通讯进展探究。【小题1】ｂｃ【小题2】〔1〕20年前部队早已撤离，还是有人天天在吹响嘹亮的军号，准时进展播送，准时升旗。〔2〕在这个军营里，只有老郭一个兵。〔3〕神秘的军营中没有战事，管理守护军营，只是进展播送和巡逻这样琐细而单调的工作。〔每点2分〕【小题3】〔1〕交代了他参军的经历，使我们清楚了老郭对军队感情深厚的原因。〔2〕交代了他驻守军营的原因，突出了老郭不畏艰辛的精神。(3)谢辞了儿女们劝他的城市生活，突出了老郭的坚守精神，对军队的深厚情感。〔每点2分〕【小题４】正面描写：〔1〕外貌：军人的打扮，动作：骑摩托车巡逻，神态：幸福和自豪的表情，语言：“我会一直坚守下去〞，〔两点1分，三点2分〕突出了老郭坚守军营的精神〔1分〕。侧面描写：〔1〕环境：军营的设施、气氛，〔1分〕〔2〕群众介绍老郭的升旗仪式；部队战友的回访；干部村民自发前来参加升旗仪式；村民学校把军号播送作为时间的依据；〔两点1分，三点2分〕侧面突出强调了老郭坚守军营的精神，对军队深厚的情感〔1分〕。启示：启示我们多角度塑造人物，从正面和侧面。〔2分〕解析:【小题1】此题考察学生归纳内容要点和概括中心意思的能力，能力层级为c级。b项“老郭每周举行一次的升旗的仪式〞是“当地群众说〞的，是转述，因此正面描写错误，属于侧面描写。c项“老郭在此地驻守，自己认为最难忘怀的就是每年的下半年会有大量的军人来此地参观，来聆听昂扬激越的军号播送〞表述错误，因为文中的信息是“郭孔孙说，最难忘怀的是部队战友的到来〞，此题的毛病是偷换概念。【小题2】此题考察理解文中重要句子的含义，能力层级为b级。这个句子是一个包含因果关系的句子，解答时需要从文中筛选信息。此题共6分，三个要点，一个点2分。概括时最容易出现的问题是概括的要点不全面。【小题3】此题考察归纳内容要点的能力，能力层级为c级。解答此题要区分新闻背景和新闻事实，以免将新闻事实当作新闻背景来使用。另外，概括时要点要全面。这里的新闻背景有参军经历、驻守军营的原因、谢辞儿女们劝他的城市生活三个点，一个点1分，每个点的作用1分。此题共两问，新闻背景一问，作用一问，解答此题学生容易只答一问，原因时审题不认真。【小题4】此题考察学生鉴赏文学作品写作手法的能力，能力层级为e级。这是一道探究性试题，考察学生的鉴赏和探究能力。此题手法鉴赏共分两问。第一问应该答人物描写的手法，分值6分；第二问应该答对我们的启示，分值2分。第一问人物描写的手法是正面描写和侧面描写：正面描写从外貌、动作、神态、语言四个方面来写，答出两点给1分，答出三点及以上给2分，答出正面描写的作用给1分；侧面描写从群众介绍老郭的升旗仪式、部队战友的回访、干部村民自发前来参加升旗仪式、村民学校把军号播送作为时间的依据四个方面来写，答出两点给1分，答出三点及以上给2分，答出侧面描写的作用给1分。篇三：一个兵的军营阅读答案①在英德的大山深处，一座神秘的军营里，20年前部队早已撤离，是谁还在天天吹响嘹亮的军号②1．70米左右的身高，黝黑的脸膛儿上有一双锐利明亮的眼睛，身穿一套橄榄绿军装，腰系皮带，头戴钢盔，骑一辆军牌摩托车，威风凛凛地巡逻，这就是郭孔孙给我们的第一印象。老郭管理守护的军营坐落在东水村再角山山麓，周围是连绵的丘陵和参过失落的村庄。③老郭一家现在居住的房子，是当时部队的一处连部，周围种满了瓜菜果木，一株高高的白杨树上悬挂着一个高音喇叭；院子大门两边插着两面红旗，旁边的宣传栏上用粉笔写着“进军营，讲文明，讲礼貌〞的标语以及每天播放军号的时间；院子正中的木桩上插着一面鲜艳的国旗。当地群众说，老郭每周都要举行一次奏国歌、升国旗仪式，有时只有他的一家人参加，有时附近的村干部和村民也自发前来参加。总之，这里的一切设施和气氛，都保持着部队的习惯，从而使周围的村民群众强烈地感觉到：部队还在身边。④谈起对部队和军营的情结，老郭的脸上洋溢着幸福和自豪。他的家就在军营附近的郭屋村，军营的前身是解放军某部一个炮兵团，军号伴随着他成长，郭孔孙从小就耳濡目染人民子弟兵严明的纪律和拥政爱民的优良品质。当时部队的一个连与郭屋村联系着，部队的领导喜欢郭孔孙的聪明能干和做事的责任心，把他抽调到部队做木工电工，他一干就是十多年。20世纪80年代中期，部队撤离驻地，郭孔孙跟随部队在外多年。⑤到20世纪80年代末，部队委派他回到驻地看守军营，每月发给他600元生活补贴，郭孔孙于是带着老婆孩子住进了军营，开场了他漫长而充满挑战的工作及生活。⑥一晃十五六年过去了，郭孔孙从英姿勃发的青年步入不惑之年。他的儿女们大都在外面结婚成家，儿女劝父亲放弃这份清贫艰辛的工作，随他们到城里生活，郭孔孙婉言辞谢了。为了补贴家用，郭孔孙夫妻俩在住所的周围耕田种地种果木，饲养鸡鸭，把军营打扮得绿意盎然，充满了鸟语花香。郭孔孙说，他最难忘怀的是部队战友的到来。每年的下半年，一批批曾经在这里服役的指战员千里迢迢地来这里回访参观。他们在这里度过了激情燃烧的岁月，故地重游，吃上两顿老郭为他们做的饭菜，走一圈他们挥洒过青春汗水的地方，聆听着昂扬激越的军号播送，感到无比的欣慰和无限的感慨。这些回访的战友离开时几乎都说：“老郭，放军号，为我们送行！〞⑦“我会一直坚守下去的，〞郭孔孙坚决地说，“直到部队规定的退岗年龄！〞⑧郭孔孙管理守护的军营有四个点，相距一二十公里，横跨东华、横石水两个镇，营地总面积近50万平方米，建筑面积1．5万平方米，并有大量的竹木。要把这些房地物产管护好，是一件艰巨而繁重的工作，为此，郭孔孙倾注了全部心血。⑨首先是必须保证每天三次的播送时间，每天的播送时间分别为早上五时半，中午十一时半，黄昏五时半，每次三四十分钟，不管是春夏秋冬，严寒酷暑，必须做到依时准确，十多年来，他几乎没有错过一次。因此，附近的村民和学校师生都把军营的播送作为作息上课、校对钟表的依据，军号播送响起，就知道是什么时间了。⑩其次是必须保证部队物产的完整，郭孔孙每三天骑着摩托车四个点巡逻一次，每次来回至少需要两个小时。〔有删改〕〔1〕下面对本篇通讯的分析和概括，不正确的两项是〔〕a．这个军营，曾经有大批的军人在此服役，在此挥洒汗水，现在，无论是设施，还是气氛，都一直保持着部队的习惯。b．在文章正面描写的老郭每周举行一次的升旗仪式中，他的家人甚至村干部和村民有时都会自发来参加，这些着实让我们感动。c．老郭在此地驻守，自己认为最难忘怀的就是每年的下半年会有大量的军人来此地参观，来聆听昂扬激越的军号播送。d．就是因为老郭风雨无阻地准时准点地每天进展三次播送，附近的村民和学校才把播送作为时间依据，甚至作为校对钟表的依据。e．老郭为军队付出了许多心血，他所代表的军人对军队的那种难以割舍的情怀，充溢在文章的字里行间，每个人都会为之动容。〔2〕通讯的首段中说“一座神秘的军营〞，作者为什么称这座军营为“神秘的军营〞答：___________________________________________________〔3〕新闻背景有助于读者深入了解人物形象，这篇通讯交代了有关老郭的哪些背景资料这些资料有什么作用答：___________________________________________________〔4〕本篇通讯的人物描写手法对你的写作有何启示请结合本篇通讯进展探究。答：___________________________________________________〔1〕bc〔2〕①20年前部队早已撤离，还是有人天天在吹响嘹亮的军号，准时进展播送，准时升旗。②在这个军营里，只有老郭一个兵。③这个军营里没有战事，只有管理守护军营，进展播送和巡逻这样琐碎而单调的工作。〔意对即可〕〔3〕①交代了他参军的经历，使读者清楚地了解老郭对军队感情深厚的原因。②交代了他驻守军营的原因，突出了老郭不畏艰辛的精神。③辞谢了儿女们的好意，突出了老郭的坚守精神及对军队的深厚情感。〔意对即可〕〔4〕正面描写：①外貌，如军人的打扮；②动作，如骑摩托车巡逻；③神态，如幸福而自豪的表情；④语言，如“我会一直坚守下去的〞。突出了老郭坚守军营的精神。侧面描写：①环境，如军营的设施、气氛；②群众介绍老郭的升旗仪式；部队战友的回访；干部村民自发前来参加升旗仪式；村民、学校把军号播送作为时间的依据。侧面突出了老郭坚守军营的精神及对军队深厚的情感。启示：本文多样性的人物描写方法启示我们写作时要学会多角度地塑造人物，从正面和侧面描写人物，力求塑造出个性鲜明的人物形象。〔言之有理即可〕马上分享给同学据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成〔1〕-〔4〕题。一个“兵〞的军营①在英德的大山深..〞主要考察你对现代文阅读等考点的理解。关于这些考点的“档案〞如下：现在没空点击收藏，以后再看。因为篇幅有限，只列出局部考点，详细请访问。考点名称：现代文阅读现代文阅读掌握内容：各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。二、其次：〔1〕语句在文章篇章构造上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下〔过渡〕、前后照应、首尾照应、总结全文、点题、推动情节开展。〔2〕语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、衬托人物形象〔或人物感情〕、点明中心〔提醒主旨〕、突出主题〔深化中心〕。〔3〕语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。〔4〕文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往说明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。〔5〕理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了〞一句中的“标致〞。〔6〕语句作用、含义分析题：①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即说明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色〔准确、生动〕。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点〔或是全文的中心论点，或是所在段的分论点〕以及议论文语言的特色。④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子〔如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句〕；运用各种修辞手法的句子〔如比喻、拟人、夸大、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子〕。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。〔7〕指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在答复时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句提醒了什么样的社会现实。②自然环境描写〔景物描写〕句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节开展；渲染气氛；衬托人物形象〔或人物心情、感情〕；突出、深化主题。〔8〕用自己的话答复以下问题：①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来答复，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；②其次要考虑的就是若何将原文中的语句变成自己的话，可以采用以下方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。〔9〕根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作对比、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证〔引证法〕、喻证法〔打比方〕、比照法。④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全局部论点的高度概括和集中。分论点是附属于中心论点并为阐述中心论点服务的假设干思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。⑤论据：提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性。用来证明论点的事实和道理叫做论据。论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据〔也称事理论据〕两类。事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩〞就是这个道理。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。⑤记叙顺序：顺叙：按照客观事物的发生开展的先后次序进展表达，从开端、开展、高潮写到结局。倒叙：把事情的结局或后面发生的事情先写出来，然后再按事件的开展顺序进展表达。插叙：在顺叙的过程中，由于某种需要，暂时把表达线索中断一下，插进有关的另一件事情的表达。插叙的作用是补充交代或说明，使表达更加充分，弥补单凭顺叙难以交代清楚的必要内容，使文章更充实、更周密，在构造上更紧凑。⑥描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。描写是文学创作的基本手法之一。按不同的分类标准描写可以有不同的分法：从描写对象的自然属性来分，可以分为人物描写、环境描写和带综合性的场面描写〔兼写人物和场景〕。环境描写又分为：自然环境描写和社会环境描写。人物描写还可细分为语言描写、动作描写、肖像描写〔外貌描写和神态描写〕、心理描写、和细节描写。从描写的角度来分，可以分为正面描写和侧面描写。⑦表达方式：表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段，是表达方式。它是文章构成的一种形式要素。记叙〔表达〕、描写、抒情、议论、说明。⑧表现手法：表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。注：又因为现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分，可认为二者是统一的。但如果要严格区分表现手法附属于表达技巧。托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、比照、衬托、衬托、卒章显志、象征、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、托物起兴、美景衬哀情、渲染、渲染环境、虚实结合、点面结合、动静结合、以动衬静、伏笔照应、设置悬念、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情、修辞格、字词锤炼、以小见大、句式选择等。现代文阅读实用解题技巧：一、解答现代文阅读题应分三步走：第一步，纵观全文，把握主旨一是理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根到底都是为说明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些表达作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建设起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。②画出在文章的构造上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是答复以下问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，构造层次。③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在表达和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。牢记：欲速则不达。一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。第二步，认真审题，定向扫描做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。题干一般由两个局部组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。设置题干的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干表达了答题规律。第三步，筛选组合，定向表述文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。要站在命题人所“问〞的角度答复以下问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。牢记：1、弄清题干中所具有的态度或倾向遇到的题干如果是否认形式，就采用先反后正的答题方式，防止遗漏要点；遇到的题干如果是肯定形式，就采用正面的答题方式。2、弄清题干语言的构成形式，确定答题语言形式。题干的构造，是表意的外在形式，暗示着语句含义由哪些方面构成，分析构造可以提示考生答题时若何组织好语言。3、弄清题干中作者的话和命题者的话题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。4、变含蓄为直接，变分说为概括。高考中现代文阅读材料多为散文，语言不仅有丰富的内涵，还很讲究艺术技巧。有的含蓄委婉，有的生动细腻，有的形象具体。具有这些特点的语句在高考中历来成为考察的重点。组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。现代文阅读的考察目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，因此，要依照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为根基略作改写来作答，有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。这类题在高考中出现最多。二、另外，要弄清试题中常用的名词术语。1、表达方式，常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。写作手法，考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式〞，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。2、修辞手法，常用的有比喻、拟人、反复、夸大、排比、对偶、比照、设问、反问等。3、语言特点，一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进展分析。感悟，多指发自内心的感受、理解、领悟等。4、说明文的类型，事物、事理说明文(内容角度)；平实、生动说明文(语言表达角度)。5、说明方法，一般有举例子、分类别、列数据、作对比、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等(一般是三个字)。说明顺序，时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时，可答得具体些，如：空间顺序(从上到下，从里到外等)，逻辑顺序(先结果后原因，层层递进等)。说明对象，指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。6、论证方法，中学要求掌握的有道理论证、事实论证、比照论证、比喻论证、归谬法。论证方式，立论和驳论。理论论据，包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。事实论据，一切事实、史实、数据等。简明，语句简洁、明了，一般有字数上的限制。得体，文明礼貌，人性化。7、有何作用，答复文章中某一内容的作用或好处可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等；二是构造方面的，如过渡、照应等；三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。8、思想内容，基本是指文章的中心思想或主旨。9、思想感情，作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。以上各“常用术语〞，暗中考察语文根基，同时也是题目赋分点所在，考生理解清楚，可很好地根治“答非所问〞的弊病。解题方法：纵观全篇把握主旨一篇文章是一个有机的整体。读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半，甚至徒劳无益。因此，阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。那么，若何把握文章的主旨呢首先要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上居高临下地驾驭文章，领会文章的主旨内涵。其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等，特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣测文章的主旨，明确作者的主要写作意图，这样解题就心中有数了。理清脉络划分层次《报秋》全文共九个自然段，一至六段为第一局部，这一局部的感情脉络是：由玉簪花“探出头来〞“报秋〞引得作者“一惊〞写起，随即“怅然〞，又想到玉簪花的顽强、谦让、干净和特有的芳香，归结到“秋是收获的季节，我却是两手空空〞的失落、不安和焦虑。七至九段为第二局部：从兄长寄来的词中有所领悟，悟出“只在心中领取，便得逍遥〞的人生哲理，从而坚决“领取生活〞的人生态度。检索范围准确摘取良好的阅读素质不仅表达在对文章的整体把握上，还表达在对局部确实认。阅读时，先看题目涉及到文中哪些段落或区域，确定对应的语句，再仔细分析这一段里每一句话的意思，理清段落之间的关系，了解行文思路。阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考察学生的理解能力。因此，答案要从选文里找，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中是能够“抠〞出来的。综合分析全面考察有些阅读题要求学生用自己的话把答案意思说出来，且往往有字数限制。这种题对学生语言表达能力的要求对比高，题目难度也大。解答此类试题，要吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用标准的语言表达。认清手法明确作用现代文阅读，命题者常常从文章的表现手法和修辞手法方面出题对考生进展考察。因此，掌握常用的表现手法和修辞手法，明确它们的修辞作用，对理解和鉴赏文章很有帮助。近几年高考现代文阅读大致考察了如下几种修辞手法：(1).比喻比喻要贴切，必须有相似点。本体与喻体的相似点越明显，越突出，比喻就越贴切。(2).拟人搜索(3).反衬(4).比照(5).反复(6).排比(7).象征象征是文艺创作的一种表现手法，用具体的事物表现某种特殊意义，或通过某一特定的具体的形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情。以上内容为魔方格学习社区〔〕原创内容，未经允许不得转载！与“阅读下面的文字，完成〔1〕-〔4〕题。一个“兵〞的军营①在英德的大山深..〞考察相似的试题有：篇四：一个兵的军营阅读答案阅读下面的文字，完成〔1〔4题。一个“兵〞的军营①在英德的大山深处，一座神秘的军营里，20年前部队早已撤离，悬赏：0答案豆提问人：匿名网友提问收益：0.00答案豆阅读下面的文字，完成〔1-〔4题。一个“兵〞的军营①在英德的大山深处，一座神秘的军营里，20年前部队早已撤离，是谁还在天天吹响嘹亮的军号②1．70米左右的身高，黝黑的脸膛儿上有一双锐利明亮的眼睛，身穿一套橄榄绿军装，腰系皮带，头戴钢盔，骑一辆军牌摩托车，威风凛凛地巡逻，这就是郭孔孙给我们的第一印象。老郭管理守护的军营坐落在东水村再角山山麓，周围是连绵的丘陵和参过失落的村庄。③老郭一家现在居住的房子，是当时部队的一处连部，周围种满了瓜菜果木，一株高高的白杨树上悬挂着一个高音喇叭；院子大门两边插着两面红旗，旁边的宣传栏上用粉笔写着“进军营，讲文明，讲礼貌〞的标语以及每天播放军号的时间；院子正中的木桩上插着一面鲜艳的国旗。当地群众说，老郭每周都要举行一次奏国歌、升国旗仪式，有时只有他的一家人参加，有时附近的村干部和村民也自发前来参加。总之，这里的一切设施和气氛，都保持着部队的习惯，从而使周围的村民群众强烈地感觉到：部队还在身边。④谈起对部队和军营的情结，老郭的脸上洋溢着幸福和自豪。他的家就在军营附近的郭屋村，军营的前身是解放军某部一个炮兵团，军号伴随着他成长，郭孔孙从小就耳濡目染人民子弟兵严明的纪律和拥政爱民的优良品质。当时部队的一个连与郭屋村联系着，部队的领导喜欢郭孔孙的聪明能干和做事的责任心，把他抽调到部队做木工电工，他一干就是十多年。20世纪80年代中期，部队撤离驻地，郭孔孙跟随部队在外多年。⑤到20世纪80年代末，部队委派他回到驻地看守军营，每月发给他600元生活补贴，郭孔孙于是带着老婆孩子住进了军营，开场了他漫长而充满挑战的工作及生活。⑥一晃十五六年过去了，郭孔孙从英姿勃发的青年步入不惑之年。他的儿女们大都在外面结婚成家，儿女劝父亲放弃这份清贫艰辛的工作，随他们到城里生活，郭孔孙婉言辞谢了。为了补贴家用，郭孔孙夫妻俩在住所的周围耕田种地种果木，饲养鸡鸭，把军营打扮得绿意盎然，充满了鸟语花香。郭孔孙说，他最难忘怀的是部队战友的到来。每年的下半年，一批批曾经在这里服役的指战员千里迢迢地来这里回访参观。他们在这里度过了激情燃烧的岁月，故地重游，吃上两顿老郭为他们做的饭菜，走一圈他们挥洒过青春汗水的地方，聆听着昂扬激越的军号播送，感到无比的欣慰和无限的感慨。这些回访的战友离开时几乎都说：“老郭，放军号，为我们送行！〞⑦“我会一直坚守下去的，〞郭孔孙坚决地说，“直到部队规定的退岗年龄！〞⑧郭孔孙管理守护的军营有四个点，相距一二十公里，横跨东华、横石水两个镇，营地总面积近50万平方米，建筑面积1．5万平方米，并有大量的竹木。要把这些房地物产管护好，是一件艰巨而繁重的工作，为此，郭孔孙倾注了全部心血。⑨首先是必须保证每天三次的播送时间，每天的播送时间分别为早上五时半，中午十一时半，黄昏五时半，每次三四十分钟，不管是春夏秋冬，严寒酷暑，必须做到依时准确，十多年来，他几乎没有错过一次。因此，附近的村民和学校师生都把军营的播送作为作息上课、校对钟表的依据，军号播送响起，就知道是什么时间了。⑩其次是必须保证部队物产的完整，郭孔孙每三天骑着摩托车四个点巡逻一次，每次来回至少需要两个小时。〔有删改〔1下面对本篇通讯的分析和概括，不正确的两项是〔a．这个军营，曾经有大批的军人在此服役，在此挥洒汗水，现在，无论是设施，还是气氛，都一直保持着部队的习惯。b．在文章正面描写的老郭每周举行一次的升旗仪式中，他的家人甚至村干部和村民有时都会自发来参加，这些着实让我们感动。c．老郭在此地驻守，自己认为最难忘怀的就是每年的下半年会有大量的军人来此地参观，来聆听昂扬激越的军号播送。d．就是因为老郭风雨无阻地准时准点地每天进展三次播送，附近的村民和学校才把播送作为时间依据，甚至作为校对钟表的依据。e．老郭为军队付出了许多心血，他所代表的军人对军队的那种难以割舍的情怀，充溢在文章的字里行间，每个人都会为之动容。〔2通讯的首段中说“一座神秘的军营〞，作者为什么称这座军营为“神秘的军营〞答：___________________________________________________〔3新闻背景有助于读者深入了解人物形象，这篇通讯交代了有关老郭的哪些背景资料这些资料有什么作用答：___________________________________________________〔4本篇通讯的人物描写手法对你的写作有何启示请结合本篇通讯进展探究。答：___________________________________