快乐学习幼小衔接家长会课件

幼小衔接家长会快乐成长快乐学习快乐成长快乐学习Memphiskindergartenpreschoolconnection汇报人：小XXXX时间：202X了解幼小衔接培养方法目

录幼儿能力的培养幼儿常见的问题家长需要配合的事情0101了解幼小衔接培养方法Memphiskindergartenpreschoolconnection了解幼小衔接培养方法幼儿园课程与小学课程形式不同在3-6岁阶段：在小学阶段幼儿的学习靠操作掌握80%，靠看掌握50%，靠听掌握15%。幼儿的学习靠操作掌握80%，靠看掌握50%，靠听掌握15%。了解幼小衔接培养方法幼儿从哪里学习？智力因素培养主要体现在课堂学习中01非智力因素培养主要体现在一日生活活动和交往游戏中02了解幼小衔接培养方法着重的认知培养以“我是大班哥哥姐姐”、“我要上学了”为主题的活动为例语言：口语表达与书面语言阅读，古诗、成语故事、组词、造句、看图说话，图文标识。数学：数序（100以内）、相邻数、数守恒（10以内）、集合与排序、20以内加减法、连续加减法、自编应用题、认识货币、认识时间（整点、半点）、会计划使用时间（10分钟、1天）。了解幼小衔接培养方法幼儿园大班课程设置周次话题名称《幼儿园渗透式领域课程》内容其他教材内容（注明来源）1～4

中国节

语言：1.数花灯、元日☆2.拜年3.福气糕（一）、（二）4.十二生肖歌1.复习做眼技巧2.对杀与紧气方法（一）3.对杀与紧气方法（二4.长气的方法（园本教材）音乐：1.包饺子（韵律）2.戏说脸谱（歌唱）☆3.花好月圆（打击乐）4.卷炮仗（歌唱）

美术：1.中国居民建筑（欣赏）2.我爱北京天安门（绘画）3.妈妈我爱你（绘画）☆4.中国石拱桥（绘画）

数学：1.踩高跷2.贴窗花3.买灯笼4.我的小闹钟

科学：1.灯的故事2.会发光的物体3.萤火虫找朋友4.小老鼠进笼子

社会：☆1.闹元宵2.过大年3.我是中国人4.世界真精彩

健康：2.硬硬的壳，香香的肉4.玩爆竹很危险《玩爆竹很危险》选自幼儿园生活安全教育宝典体育：1.游龙钻山洞2.编花篮3.小鲤鱼跳龙门4.走马灯幼儿能力的培养Memphiskindergartenpreschoolconnection0202幼儿能力的培养非智力因素有哪些？社会适应能力01学习适应能力02身体适应能力03幼儿能力的培养社会适应能力1、规则意识和执行规则的能力2、任务意识和完成任务的能力3、独立性和生活自立性4、人际交往能力5、培养初步入学意识幼儿能力的培养1.规则意识和执行规则的能力日常生活的规则遵守规则的习惯倾听要求对不明白的地方会询问按指令行动的习惯其他场合的规则集体教学的规则幼儿能力的培养2、任务意识和完成任务的能力会做值日生掌握简单劳动技巧遇到困难会寻求帮助，不半途而废学习计划和安排要做的事做事专心不拖拉完成老师交办的事、培养责任感幼儿能力的培养3、独立性和生活自立性会准备自己要用的物品会根据天气增减服装学习计划和控制自己的行动良好的生活作息时间爱护物品，不乱丢4、人际交往能力礼貌用语、尊重他人能接受老师的批评，如有误会可以向老师解释清楚愿意关心、帮助别人会合作和分享学习说服别人耐心听完对自己的意见幼儿能力的培养5、培养初步入学意识4、人际交往能力向往上小学当小学生的愿望了解和熟悉小学生的学习环境和学习活动了解小学生的学习用具和使用方法了解小学生的作息制度幼儿能力的培养二、学习适应能力1、前阅读（阅读兴趣和阅读方法）2、前书写（认识书写方位、正确握笔姿势、学习用符号记录与表达、了解笔顺、练习书写文字、数字）例图3、数学数概念与运算空间、几何（空间方位、平面图形、立体图形、认识时间）幼儿能力的培养心灵手巧幼儿能力的培养三、身体适应1、20米往返跑（听口令、正确的跑步姿势）2、立定跳远（能够双脚跳80-100厘米）3、仰卧起坐10个（最好在家里一对一练习）4、跳绳（连续跳50-60个）5、拍球（连续拍20-30个）幼儿能力的培养幼儿园还准备进行哪些活动在家长园地中进行幼小衔接指导照毕业相和毕业典礼模拟入学面试进行学习和技能的竞赛参观小学幼儿常见的问题Memphiskindergartenpreschoolconnection0303幼儿常见的问题发现的问题：在家长园地中进行幼小衔接指导照毕业相和毕业典礼模拟入学面试进行学习和技能的竞赛参观小学家长需要配合的事情Memphiskindergartenpreschoolconnection0404家长需要配合的事情做忽视型家长与包办型家长都不可取一切都不以为然，家长就不能正式错误，长大了自然就好了，总抱着“船到桥头自然直”的想法。忽视型家长属于紧张型，总是担心孩子能力有限，做不好，什么都要插把手，要知道勤快人是懒人的奴隶，是孩子背着书包上学学知识，你不能总代替他动脑、动手。包办型家长家长需要配合的事情省心与不省心之解说：开始的时候费力气培养，现在费心，以后省心；开始的时候放任、松懈，看似省心，以后费心。习惯性培养的规律21-30次家长需要配合的事情安静型：一些孩子虽然看似安安静静地坐在那里学习、做功课，但实际上却在神游四方，心不在焉。拖拉型：有些孩子做功课就像是在无休止的长跑，别人都去游戏了，他还在跟铅笔、作业本较劲，从放学回家一直做到深更半夜，可作业仍然质量低下、漏洞多多、错误百出。好动型：有的孩子很不“安分”，刚坐下来没一会儿，就要跑东跑西，拿东西吃、上厕所，一句话——没有停下来的时候。孩子不安心学习、写作业有哪些表现?家长需要配合的事情改变习惯，从父母做起创造良好的家庭学习气氛读读书，看看报，做热爱学习的榜样。父母应明白这样的道理——“身教重于言教”。不要跟孩子唠叨有的父母喜欢在孩子做功课时对孩子问这问那。是关心孩子？还是干扰孩子？提醒各位父母注意：不要在孩子学习时跟孩子唠唠叨叨。接待客人注意不影响孩子家庭教育电视化的危害家长需要配合的事情幼小衔接:一日行为规范儿歌上学

清晨起，精神爽，穿戴齐，来学校。

进校门，守纪律，见师长，要问好。两操

健身体，做两操，勤锻炼，争达标。

集合时，静齐快，动作齐，效果好。升旗

升国旗，要肃立，行队礼，须规范。

敬国旗，唱国歌，爱祖国，永牢记。上课

铃声响，进课堂，坐端正，齐用品。

上课时，专心听，要发言，先举手。课间

讲文明，有礼貌，上下楼，靠右行。

走廊里，不奔跑，互谦让，不打闹。两餐

用餐前，洗净手，领餐时，守秩序。

不挑吃，惜粮食，爱整洁，桌面净。环保

爱清洁，成习惯，个人事，要自理。

爱公物，护花草，节水电，懂环保。放学

离校前，门窗闭，师生间，互致礼。

出校门，排队行，学自护，保平安。作业

学知识，乐动手，做作业，要认真。

字工整，卷面净，功课毕，速整理。课堂习惯课堂习惯1.提前预习将要学习的内容（前一天或者课间休息的时候）2.不要随意讲话、不要在课本上面乱写乱画、保持课桌整洁、不要在教室乱丢垃圾、上课时要挺直腰板不要趴在课桌上面写字看书、学会听铃声做好上课准备、认真听讲不要经常性的“开小差”，发言前要举手，不随意打断老师和同学的讲话，打起精神积极发言3.课后要随时养成整理和复习学习知识的习惯生活习惯养成每天规律三餐，做到不挑食、不偏食；饭钱便后要洗手，饭后不进行剧烈运动，不乱吃零食乱喝水和饮料；吃饭时不发出奇怪的声音（尽量做到不吧唧嘴）1.合理饮食生活习惯2.讲究卫生衣着整洁不留长指甲不随地吐痰不乱丢垃圾每天早晚刷牙注意口腔卫生预防虫牙自己整理房间3.早睡早起睡觉前不做剧烈运动，每天进行规律的午睡；睡觉时和起床时养成不哭闹，不乱发脾气的好习惯生活习惯4.培养兴趣①坚持一到两个自己感兴趣的方面并长期坚持，比如绘画、唱歌等；②不沉迷手机、电视等电子设备，可以适当看看新闻、动画片放松等生活习惯5.每天阅读每天不管读多少时间的课外书，但是尽量养成每天阅读和每天进行记录阅读心得或者阅读笔记的习惯（不要求字数，只要求下笔），学会自己制定阅读目标，并朝着阅读目标前进。6.适当运动小朋友们正处于身体发育期，适当的运动可以更好的促进骨骼的发育，每天适当运动可以促进身体长高高哦；积极参加文体活动，增强同学们的积极性。礼仪习惯1.爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献以后做一个对社会有用的人2、讲文明，懂礼仪见到长辈、老师要问好3、讲文明语，做文明事，当文明人不说脏话、不辱骂歧视他人礼仪习惯4、微笑是打开心锁的钥匙。微笑面对他人可以结交更多的朋友哦5、文明礼仪，从我做起。过马路要看红绿灯，尽量跟在大人旁边，照顾老人6、不学礼，无以立。举止粗鲁，没礼貌，身边的人都会远离的哦7、礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。一个有礼貌讲礼仪的人，会更有气质，更受欢迎习惯养成总结互动环节1.同学们经过这节课的学习，都收获到了哪些知识呢？2.同学们觉得老师讲的东西有哪方面忽略了