2018年高考模拟文综历史专项汇编毛泽东思想-解析版

第页高三文综历史毛泽东思想一、选择题，每题4分，48分（本大题共12小题，）黄仁宇在总结国共两党的历史博弈时说：“毛泽东的成功归功于他打破城乡之间的沟通障碍…当毛泽东的话语延伸到小村落时，被孤立在城市的国民党绝对没有机会赢得中国。”据此可推知材料（）A.夸大了毛泽东话语的作用 B.肯定了“工农武装割据”思想

C.有意抬高毛泽东的政治地位 D.认为国民党对农村统治薄弱B从题干“打破城乡之间的沟通障碍”中可以看出是在肯定其“工农武装割据”的思想，即农村包围城市，武装夺取政权的道路。

故选：B。

本题主要考查毛泽东思想的主要内容。

本题旨在通过材料分析的形式考查学生对毛泽东思想的认识。

下表是毛泽东在新民主主义革命和社会主义建设的不同时期发表的几部代表性作品．其内容反映毛泽东的思想出发点是（）时间文章主要活动或思想观念1919年《湘江评论》“踏着人生社会的实际说话”、“傍着活的事件来讨论”1927年《湖南农民运动考察报告》深入湖南农村对农民运动作了系统的调查研究1930年《反对本本主义》“没有调查，就没有发言权”1963年《人的正确思想是从哪里来的》“人的正确思想只能从社会实践中来”A.独立自主 B.理论联系实际

C.武装斗争 D.批评与自我批评B由“踏着人生社会的实际说话”、“深入湖南农村对农民运动作了系统的调查研究”、“没有调查，就没有发言权”、“人的正确思想只能从社会实践中来”可以分析出毛泽东十分注意从实际出发，理论要联系实际，故本题选B项；A、C、D不符合材料信息．

故选B．

本题主要考查20世纪中国重大思想理论成果中的毛泽东思想，要求了解毛泽东思想的形成过程和毛泽东思想的精髓．

本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力．同时要求认识实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想的活的灵魂，实事求是毛泽东思想的精髓，群众路线是党的根本路线，独立自主是中国革命和建设的基本落足点．

毛泽东指出：“在处理重工业和轻工业、农业的关系上，我们没有犯原则性的错误。我们比苏联和一些东欧国家作得好些。……我们一定要努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素，直接的、间接的积极因素，全部调动起来，把我国建设成为一个强大的社会主义国家。”据此判断这来自毛泽东的哪一著作？A.《新民主主义论》

B.《论人民民主专政》

C.《论十大关系》

D.《关于正确处理人民内部矛盾问题》C试题分析：题干的关键信息是，“……我们一定要努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素，全部调动起来，把我国建设成为一个强大的社会主义国家。”这就会涉及到各个方面的问题，根据材料的时间限制，可以排除A、B。选项D论述两类矛盾的问题，不符合题意。因此选择C。

考点：20世纪以来中国重大思想理论成果·毛泽东思想·毛泽东思想的发展

毛泽东在《论联合政府》和《论人民民主专政》等著作中强调：“中国必须利用一切于国计民生有利而不是有害的城乡资本主义因素……我们现在的方针是节制资本主义，而不是消灭资本主义。”其言论（）A.说明社会主义改造的迫切性 B.指明了中国革命发展的方向

C.指导了新中国成立初期各项工作 D.有利于新民主主义经济建设DA项，材料无法体现说明社会主义改造的迫切性，排除；

B项，中国革命发展的方向早已确定，且材料无法体现，排除；

C项，指导了新中国成立初期对民族资本主义的政策，排除；

D项，符合材料主旨，符合材料和历史事实，对民族资本主义采取了一个比较缓和的政策，有利于调动他们恢复发展国民经济的积极性，有利于新民主主义经济建设，正确．

故选D．

本题考查毛泽东思想，具体考查对待民族资本主义经济的政策．

本题考查对待民族资本主义经济的政策，重点考查阅读和获取信息、调动和运用知识的能力，探讨分析历史问题的能力．注意毛泽东思想诞生的背景、发展阶段和主要内容以及意义．

毛泽东说：“如果我们能够普遍彻底的解决土地问题，我们就获得了足以战胜一切敌人的最基本条件”。这里“最基本条件”指（）A.建立稳固的革命根据地 B.建立一支党领导的工农红军

C.实行“工农武装割据” D.取得广大农民群众的拥护和支持DA、材料指出的是实行“土地革命”，未涉及革命根据地的有关事宜，故错误；

B、材料未涉及建立红军的有关事宜，故排除；

C、材料涉及的是土地革命，故排除；

D、材料指出“解决土地问题”就获得了战胜敌人的基本条件，意思是就能取得广大农民的拥护，故正确；

故选D．

本题以毛泽东关于解决土地问题的论述为考查背景材料，考查对毛泽东思想知识点的掌握，考查对材料综合阅读理解能力．

本题考查对土地革命知识点的掌握，解答题目时掌握“解决土地问题”就获得了战胜敌人的基本条件，意思是就能取得广大农民的拥护．

毛泽东说：“很清楚的，中国现时社会的性质，既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质，它就决定了中国革命必须分为两个步骤。第一步，改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态，使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义的社会。中国现时的革命，是在走第一步。”这段话出自（）A.《新民主主义论》 B.《论联合政府》

C.《论人民民主专政》 D.《论十大关系》A依据题干材料可知，反映的是中国革命分两步走，即资产阶级民主革命和社会主义革命，结合所学可知，这是《新民主主义论》的内容，故A项正确。

《论联合政府》深刻分析了国内外形势，总结了中国共产党成立以来领导人民民主革命的经验，特别是抗战以来国共两条抗战路线斗争的经验，提出了党必须实行“放手发动群众，壮大人民力量，在我们党领导之下，打败侵略者，建设新中国”的政治路线，不符合题意故B项错误。

《论人民民主专政》论述了即将成立的中华人民共和国的国家性质，各阶级在国家中的地位及其相互关系，国家对内、对外政策等，不符合题意，故C项错误。

《论十大关系》初步总结了我国社会主义建设的经验，提出了探索适合我国国情的社会主义建设道路的任务，不符合题意，故D项错误。

故选：A。

本题考查毛泽东思想。需要掌握《新民主主义论》的内容。解题的关键是对材料的解读与分析，结合选项中著作内容解答即可。

本题考查对《新民主主义论》的内容的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。

抗战时期，中国共产党的某次会议指出：“本次大会是在毛泽东思想的旗帜下胜利前进的。”这表明毛泽东思想（）A.指导了中国人民取得抗战的最后胜利

B.开始将马列主义与中国革命实践相结合

C.指导了中国的新民主主义革命取得胜利

D.已经被确立为中国共产党的指导思想D毛泽东思想对抗战的最后胜利的指导作用是指从战略和战术等方面阐述了抗日战争的本质、性质和意义等，与材料中“这次会议表明”不符，故A项错误；

马克思主义与中国革命实践相结合的开始是土地革命时期工农武装割据理论的提出，材料中抗战时期不符，故B项错误；

中国新民主主义革命胜利是在解放战争胜利后，与材料时间不符，故C项错误；

抗战时期，中共召开第七次代表大会，会上把毛泽东思想确立为党的指导思想，故D项正确．

故选D．

本题主要考查毛泽东思想．毛泽东思想的主要内容：中国式武装夺取政权的道路的理论、新民主主义革命理论、革命军队的建设和军事战略理论、思想政治工作和文化工作理论、党的建设理论、社会主义建设理论等；其思想精髓是实事求是、群众路线、独立自主．

本题旨在考查学生对毛泽东思想的主要内容的理解．毛泽东思想的深远影响：

①指导了中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国．

②是马列主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃，是中国共产党的指导思想，是社会主义中国立国建国的思想政治基础，是建设中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导．毛泽东思想在马克思主义发展史上具有承上启下、继往开来的重要历史地位．

1929年2月中共中央致湖北省委的信：“不要城市就是否认共产党是无产阶级政党，就是否认无产阶级对农民的领导，结果共产党只有变成小资产阶级农民党。(你们)在斗争的布置上有用乡村包围城市的企图，这种倾向是极危险的。”这说明()A.中共中央坚持走苏俄道路 B.中共尚未找到正确的革命道路

C.中共当时存在性质转变的危险 D.此时毛泽东已经离开领导岗位A本题考查毛泽东思想的相关知识，考查学生解读材料和调运所学对材料进行理解的能力。由材料“不要城市就是否认共产党是无产阶级政党，就是否认无产阶级对农民的领导”的信息并结合所学可知，当时的中共中央仍然主张走苏俄式的以城市为中心的革命道路，A正确；1927年，井冈山革命根据地的创立，找到了一条适合中国革命实际的正确途径，B错误；中共中央批评农村包围城市，是党内“左”倾路线错误的表现，不是党的自身性质转变，C错误；D与题干“1929年”的时间不符，也与史实不符。故选A。

1940年，毛泽东曾指出：“我们所建立的政权……是几个革命阶级联合起来对于汉奸和反动派的民主专政……对于这种政权性质的明确了解和认真执行，将大有助于全国民主化的推动。”毛泽东所说的“政权”（）A.促成了国共合作抗日的局面 B.成为边区苏维埃革命的中枢

C.扩大了民族抗争的群众基础 D.开创了中共民主建设的先河C依据题干时间“1940年”可知，处于抗日战争时期，依据材料“是几个革命阶级联合起来对于汉奸和反动派的民主专政……对于这种政权性质的明确了解和认真执行，将大有助于全国民主化的推动”可以看出毛泽东的主张有利于扩大抗日战争的群众基础，故C项正确。

A项是在1937年，与题干时间不符，应排除。

B项是国共十年对峙时期，应排除。

D项中的先河不符合史实，应排除。

故选：C。

本题考查毛泽东思想。需要掌握抗日战争时期毛泽东思想的主张及其影响。解题的关键信息是题干时间。

本题考查对抗日战争时期毛泽东思想主张的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。

毛洋东曾说；“我们不要四面出击……必须在一个方面有所让步，有所缓和，集中力量向另一方面进攻。我们一定要做好工作，使民族资产阶级和知识分子中的绝大多数人不反对我们。”这表明党巾央当时的策略是（）A.建立经济上的反封建统一战线 B.将阶级矛盾作为主要矛盾

C.主张文化上百花齐放，百家争鸣 D.采取“一边倒”的外交政策A根据题干材料“使民族资产阶级和知识分子中的绝大多数人不反对我们”可以看出党中央当时的策略是建立经济上的反封建统一战线，故A项符合题意；

BCD三项都与题干材料无关．

故选A．

本题主要考查毛泽东思想．解答此题的关键在于抓住题干材料关键句子“使民族资产阶级和知识分子中的绝大多数人不反对我们”．

本题旨在考查学生对毛泽东思想的主要内容的认识，主要考查学生材料分析和理解的能力．

前国家主席胡锦涛在纪念毛泽东诞辰110周年座谈会的讲话中说：“毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。”以下著作分别体现毛泽东思想形成、成熟、发展三个阶段特征的是()A.《中国社会各阶级的分析》；《井冈山的斗争》；《新民主主义论》

B.《中国社会各阶级的分析》；《新民主主义论》；《论十大关系》

C.《井冈山的斗争》；《论十大关系》；《论人民民主专政》

D.《井冈山的斗争》；《新民主主义论》；《论人民民主专政》D本题考查的是对毛泽东思想的认识与掌握，旨在考查学生阅读材料，获取有效信息，并准确判断的能力。根据材料信息，结合所学知识可知，毛泽东思想开始形成于井冈山时期的“工农武装割据”理论和，代表作品有《中国的红色政权为什么能够存在》、《井冈山的斗争》以及《星星之火，可以燎原》等；毛泽东思想成熟于延安时期，作品有《新民主主义论》、《中国革命和中国共产党》等；毛泽东思想发展于新中国成立后，作品有《论人民民主专政》、《论十大关系》以及《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等。综上可知，D项符合史实和题意，正确；ABC三项均与史实不符，不符合题意，排除。故选D。

“我想，这一点子赤化若没有时，还成个什么国民革命！嘴里天天说‘唤起民众’，民众起来了又害怕得要死，这和叶公好龙有什么两样！”毛泽东的这番议论最有可能出自：A.《中国社会各阶级的分析》 B.《湖南农民运动考察报告》

C.《星星之火，可以燎原》 D.《新民主主义论》B本题考查毛泽东思想的相关史实，旨在考查分析解读材料和运用所学知识解决问题的能力。根据材料信息“国民革命”和所学知识可以判断出上述材料反映的是在国民革命时期毛泽东同志就运用马克思主义基本原理深入研究中国社会状况，提出了坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的主张。这出自1927年的《湖南农民运动考查报告》，因此B项说法正确，ACD项说法可以排除。故选B。

二、非选择题，考查核心素养，基础题25分论述题12分（本大题共4小题，）阅读材料，回答问题。

材料一

农民在乡里造反，搅动了绅士们的酣梦……我初到长沙时，会到各方面的人，听到许多的街谈巷议。从中层以上社会至国民党右派，无不一言以蔽之曰：“糟得很。”……“糟得很”，明明是站在地主利益方面打击农民起来的理论，明明是地主阶级企图保存封建旧秩序，阻碍建设民主新秩序的理论……一切革命同志须知：国民革命需要一个大的农村变动。辛亥革命没有这个变动……现在有了这个变动，乃是革命完成的重要因素。

--《毛泽东选集》第一卷（1）材料一中毛泽东批判了哪种错误态度？他对农民运动是如何认识的？

材料二

中国共产党不是以空话，而是以领导农民进行土地改革的事实，使他们迅速看清是谁代表着他们的利益，应该跟着谁走。……中国革命的军事斗争同土地制度的改革是不能分开的……没有土地制度的改革，没有广大农民的全力支持，军事斗争也会失去力量源泉而不可能战胜强大的敌人。

--金冲及《二十世纪中国史纲》（2）依据材料二，指出解放战争时期中国共产党是怎样代表农民利益的？农民又是怎样“全力支持”解放战争的？

材料三

解放后农民对于个体经济的积极性是不可避免的。党充分地了解了农民这种小私有者的特点，并提出不能忽视和粗暴地挫折农民这种个体经济的积极性。但是，党中央从来认为要克服很多农民在分散经营中所发生的困难，要使广大贫困的农民能够迅速地增加生产而走上丰衣足食的道路……就必须提倡“组织起来”，按照自愿和互利的原则，发展农民劳动互助的积极性。这种劳动互助……发展前途就是农业集体化或社会主义化。

--《中共中央关于农业生产互助合作的决议（草案）》（1951年12月）（3）材料三中，农民的生产积极性表现在哪些方面？中共中央对此有何基本方针？（1）从内容和时间可以判断文章的名称，毛泽东批判的错误态度主要是对农民运动的错误认识并指出农民及农民运动的重要性．

（2）在国共十年对峙时期和解放战争时期，中共分别实行土地革命和土地改革，使农民获得了土地，调动了农民参加革命的积极性．

（3）材料中反映了新中国成立初期的农业互助合作运动，该运动调动了农民恢复农业经济的积极性，发展了农业生产．

故答案为：

（1）批判了认为农民运动“糟得很”的错误态度．

毛泽东认识：农民问题是中国革命的主要问题，要依靠农民进行革命斗争．

（2）代表农民利益：进行土地改革．

“全力支持”：农民参军参战，支援前线．

（3）积极性：个体经济的积极性；劳动互助的积极性．

基本方针：保护农民个体经济；引导农民走互助合作道路．（1）本题考查毛泽东对农民运动的认识，农民问题是中国革命的主要问题，要依靠农民进行革命斗争．

（2）本题考查解放战争时期中国共产党是怎样代表农民利益的，进行土地改革．

（3）本题考查农民的生产积极性，个体经济的积极性；劳动互助的积极性．

以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来，创立了毛泽东思想．毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶．

阅读下列材料，回答问题。材料一

从接受康有为的学说开始，梁启超的理想便是改革封建王朝，使之变成君主立宪制的资产阶级国家。1899年至1903年间的激进，与当时国内的政治形势密切相关，由于戊戌变法的失败和清政府的顽固保守，梁转而接受了孙中山的激进方案。1905年他的政治态度复归保守，重新鼓吹起改良与立宪。在袁世凯复辟帝制的关键时刻，梁却又拒绝诱惑、不怕威胁，坚决维护民主共和。

——杜先菊《梁启超一生中的“变”与“不变”》材料二

孙中山说，欲救亡图存，“革命为唯一法门”。即认为不推翻清王朝，中国决无生存于竞争世界的希望……共和制度是当今世界上最好的制度，中国应当取法乎上，直接建立共和制度，“方才是人类的进步”。还提出，中国可以借鉴外国经验教训，“举政治革命、社会革命毕其功于一役”。

——汤奇学《孙中山的社会进化思想述评》材料三

1938年，毛泽东在《论新阶段》的政治报告中，第一次向全党提出“马克思主义中国化”号召，他认为：“离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象空洞的马克思主义。因此，马克思主义中国化，使之在其每一个表现中带着必有的中国特性，即是说，按照中国的特点去运用它，成为全党必须解决的问题”。

——姚中国《论毛泽东对马克思主义中国化的历史贡献》（1）材料一中梁启超一生中的“变”与“不变”指的是什么，概括梁启超政治思想多变的主要原因。（2）根据材料二，归纳孙中山挽救民族危机的策略。并结合所学知识，概括孙中山为践行“社会进化”思想进行的政治努力。（3）根据材料三并结合所学知识，概括毛泽东提出“马克思主义中国化”的背景，并依据所学知识说明马克思主义中国化在新中国成立初期的具体表现。（1）不变：希望建立起资产阶级的民主政治，使中国走上资本主义发展之路。

变：中国采用何种资产阶级的民主政体。原因：中国近代半殖民地半封建的社会现状；中国近代政治局势的复杂多变；中国近代的民主化进程；梁启超个人的际遇等。（2）策略：发动革命，建立共和国。努力：发动辛亥革命；颁布《中华民国临时约法》，建立中华民国；掀起轰轰烈烈的国民革命等。（3）背景：日本侵华，民族危机深重。表现：创立了政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度三大民主制度；通过三大改造，成功解决了落后国家如何由新民主主义向社会主义过渡的历史难题。（1）本题考查梁启超政治思想演变的相关知识，旨在考查学生准确解读材料信息以及运用所学知识解决问题的能力。第一小问：依据材料“梁启超的理想便是改革封建王朝，使之变成君主立宪制的资产阶级国家”、“梁转而接受了孙中山的激进方案”等结合所学知识可得出结论。第二小问：依据“1899年至1903年间的激进，与当时国内的政治形势密切相关，……梁转而接受了孙中山的激进方案。1905年他的政治态度复归保守，……在袁世凯复辟帝制的关键时刻，梁却又拒绝诱惑、不怕威胁，坚决维护民主共和”可得出：中国近代政治局势的复杂多变；中国近代的民主化进程；结合所学还可从近代中国的社会性质和梁启超的个人因素考虑作答。（2）本题考查孙中山为践行“社会进化”的政治努力，旨在考查学生旨在考查学生准确解读材料信息以及概括分析能力。第一小问：结合辛亥革命的相关知识可得出结论。第二小问：依据“欲救亡图存，‘革命为唯一法门’”可得出发动辛亥革命，推翻清王朝，颁布《中华民国临时约法》，建立中华民国；辛亥革命失败后，为维护民主共和做了一系列努力；晚年和共产党合作，掀起了轰轰烈烈的国民革命等。（3）本题考查毛泽东对马克思主义中国化做出的贡献，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。第一小问：依据时间信息“1938年”结合所学知识可得出民族危机严重。第二小问：实现马克思主义中国化是毛泽东对中国革命的杰出贡献，可分几个时期具体去把握：新民主主义革命时期，革命道路的探索、建国初期民主政治的建设、向社会主义过渡道路的探索、社会主义建设道路艰苦的探索等。阅读材料，完成下列要求。材料一

唐代宰相姚崇提出为官者需“廉慎”。一是要“慎乎在位”。因为“禄厚官尊”“为政以公”，所以为官者“固当耸廉勤之节，塞贪竞之门”，持节、勤廉、反贪是做官的基本要求。二是要“以廉慎为师”。他认为起贪心会产生灾祸，“贪则灾之所起”，所以“苟自谨身，必无谤耻”，“欲无悔吝，不若守慎”，这是为官“自省”的要求。三是要“如镜之明”。他指出，“当官明白者”要有“冰壶之德”，要达到“如镜之明，如镜之洁”。——摘自陈景春《唐代文人廉政思想的现代意义》《光明日报》2019.4.24（1）根据材料一并结合所学知识。概括姚崇“廉慎”思想的主要内容并说明其意义。材料二

毛泽东认为，不受监督的政权，势必会导致腐败。要彻底克服政府被少数人“所得而私”的现象，真正做到政治廉洁，必须建立真正的民主制度才能为廉政提供有力保证。他在《新民主主义论（1940年2月）》中提出，全国各级人民政府应由各级人民代表大会选举产生，而且“只有民主集中制的政府，才能充分地发挥一切革命人民的意志，也才能最有力量地去反对革命的敌人。”他还强调指出：一非少数人所得而私’的精神，必须表现在政府和军队的组成中，如果没有真正的民主制度，就不能达到这个目的，就叫做政体和国体不相适应。”因为，“只有这个制度，才既能表现广泛的民主，使各级人民代表大会有高度的权力；又能集中处理国事，使各级政府能集中地处理被各级人民代表大会所委托的一切事务，并保障人民的一切必要的民主活动”。——摘编自靳士信《毛泽东的廉政思想及其实践》（2）根据材料二并结合所学知识，概括毛泽东的廉政思想；比较姚崇和毛泽东的廉政思想，说明两者产生背景的不同。（1）内容：“廉慎”从政；为官要持节、勤廉；为官起贪心易致灾祸；为官应追求至善的人格。意义：姚崇的“廉慎”思想既是一种律例规范，又是其内在自省和心性追求；丰富了我国古代廉政文化的内涵，对当前反腐倡廉有较强的借鉴意义。（2）思想：政权要受到监督；建立人民民主制度，监督政府，保障民主。产生背景不同：姚崇生活在唐朝前期，政治比较清明，统治者倡导廉洁政治，重视法律制度层面的廉政建设。毛泽东廉政思想产生的背景是抗日战争处于战略相持阶段，蒋介石消极抗日、积极反共；为了回答“中国向何处去”，毛泽东总结了中国革命的历史经验，运用马克思列宁主义关于殖民地半殖民地国家民主革命的理论，系统地提出了新民主主义革命的政治、经济、文化纲领。（1）本题主要考查姚崇“廉慎”思想，旨在考查运用所学知识解读材料信息的能力。第一小问：依据材料一信息“一是要‘慎乎在位’”“二是要‘以廉慎为师’”“三是要‘如镜之明’”等，结合所学知识概括得出主要内容。第二小问：依据材料一信息“持节、勤廉、反贪是做官的基本要求”“为官‘自省’的要求”等，结合所学知识，从思想自身的特征和对现代社会影响两方面分析得出意义。（2）本题主要考查姚崇“廉慎”思想与毛泽东思想的比较，旨在考查运用所学知识解读材料信息的能力。第一小问：依据材料二信息“不受监督的政权，势必会导致腐败”“必须建立真正的民主制度才能为廉政提供有力保证”等，结合所学知识概括提炼得出答案。第二小问：依据材料一、二信息，结合所学知识从二者思想产生的社会政治、经济以及文化等方面因素笔记得出二者的不同背景。阅读材料，完成下列各题。

材料一

毛泽东说：“用和平方法去达共产目的，要何日才能成功？假如要一百年，这一百年中宛转呻吟的无产阶级，我们对之如何处置……任其为三分之一资本家所鱼肉，其何能忍？”

--《新民学会资料》（中国现代革命史