备课组长总结

———备课组长总结备课组长总结1高一数学备课组是一个重要由年轻老师构成的乐观向上的团结的集体，我们备课组全体成员依照学校的教学计划和教学要求，在教务处的统一领导下，本着求真务实的原则，乐观开展各项活动，为学生学会终身学习和可连续发展奠定良好的基础。在教书育人方面努力探求适合每个学生发展，坚持全体学生的全面发展，突出学生个性的健康发展，关注学生的终身可连续发展的数学教学模式；关注全组老师自身综合素养的可连续发展。在全组老师的`共同努力下，取得了较好的成绩。现将本学期工作做以下总结：一、团结协作，发挥集体力气在这一学期，我们备课组对各项具体工作认真布置，落到实处：（1）备课组采取“组备课制”，每周三下午进行集体备课，备课时针对教材进行逐章逐节的分析，每位老师具体负责一部分，讨论确立教学重点，研究重点、难点的突破，做到统一教学目标，统一教学进度，统一教学内容，认真备好每一节课，做好说课、听课、评课工作，相互切磋，教学相长。乐观参加校内外的听课以及学习活动。通过备课组活动，很多老师都有不同程度的提高。（2）认真做好每节一份练习，周测、每单元一次的单元测试命题、阅卷、试卷讲评工作。测试的试题基本做到：基础、典型、精练，并统一用电子稿形式保管，所以卷子的收集整理工作做得相对完善，在这方面下学期要连续保持。（3）认真做好学生的答疑解惑，耐性解答学生的问题，认真备好、上好每次的辅导课，力争使优秀学生脱颖而出，基础差的学生能够迎头赶上。（4）做好阶段考、期中、期末数学试题的命题工作，结合学生实际，重视命题的难度、信度、效度，重视三基考查，突出本领立意，反映教学实际，命题都基本符合学校要求。二、掌握学情，做到有的放矢平常要求每位老师都深入到学生中去，去了解学生的实际学习情况，学习本领和学习水平，或通过平常测验及时了解学生的掌握情况，并针对情况调整教学进度，教学方法，做到有的放矢，使教学更有针对性。三、重视学习习惯的培养我们文科一些学生基础差，学习成绩差的原因很大程度上是由于学习习惯差，因此要求每位老师平常在课堂上要重视培养学生审题，解题的习惯，特别是本学期立体几何中，要求证明过程工整，规范，要给学生一个良好的示范作用，通过一学期的努力，学生的一些学习习惯有明显的好转。总之，本学期可以说是圆满的完成了教学任务。由于初次担负备课组长一职，难免有些方面还存在着问题。我们组将在以后的工作中渐渐的改进和提高，使我们的活动质量提高到一个新的水平，为教学质量的提高做出应有的努力。备课组长总结2八班级政治备课组依照开学初期订立的教学计划，组织本科组老师按部就班地执行计划，在各班任课老师及时分析、反馈各班的教学情况之后，备课组对计划做适时地增补与调整，以更好地适应每个阶层的学生共同提高。八班级政治教学，任重而道远。现就将八班级政治备课组本学期的工作作如下简要汇报。1、订立详尽的备课组教学计划。我们两位老师共同讨论，订立了相对详尽的教学计划。包含教学引导思想、具体措施以及备考计划等。每周二下午定期定点地讨论下周的工作中心、重点，其中讲授内容由中心发言人先订立教学的具体计划，并在组内相互商讨后再定稿，同时，还集体讨论具体方法和措施。2、统一教学进度。3、加强考后的质量分析。在每次月考之后，组织本构成员认真总结考试情况。包含分析试卷的`难易度，认真统计考试的分数，优秀率及格率、平均分等，特别是学生在答题过程中的优势和不足，去发现好的或者存在有待改进的问题，还有就是与前一次考试进行比较，在比较中寻求更好的方法。当然一切分析与总结都是为了最终的改进措施。每一阶段，我们都会针对学生在考试中的不足转变我们的教学方法，采取相应的措施，来避开再次犯同样的错误。4、老师间相互学习。组织本组老师听课，更紧要的是上完课后组织相互评课，这是一个将本身和呈现老师水平升华的过程。在评课中，充分确定授课老师的优点，并诚恳地指出不足，从而使授课老师在以后的教学中能有更高的提升。在整个听课评课的过程中，课的优劣并不十分紧要，紧要的是我们在这节课中得到了什么，有了怎样的提高。正是由于相互的真诚，坦诚地面对，我们才在沟通中不绝走向教学的成熟。5、加强沟通，掌握信息的及时性。为了能够更好地驾驭教学，获得更多的教学经验，我们在平常总是乐观地与中学部的语文老师及时沟通，而且组织相互沟通的活动，捉住每个学习的机会。以便吸取他人优秀的教学经验，提高本身的教学水平，来弥补本身教学上的不足。除此之外，教学常规我们也常抓不懈