三年级（上）科学《课程标准》达标练习题

三年级（上）科学《课程标准》达标练习题

第一单元

科学在我们身边

一、我会填（18分）

1、用肥皂沫吹出的泡泡是圆形的。

2、说“没有大胆的猜测就不会有伟大的发现”的科学家是牛顿o

3、对问题进行猜测和假想，能帮助我们明确探究的目标和方向。

4、爱因斯坦说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

5、对观察过的事物能提出为什么，是我们解决问题，走向创新的起点。

6、鞋底部有花纹是为了防滑。

7、柳树叶子的形状是长条形的,梧桐树的叶子是圆形的。

二、火眼金睛（12分）

1、下列属于电动玩具的是②o

①魔方和气球②遥控车

2、下列能够自由组合的玩具是一①一o

①积木②变形金刚

3、下列植物中，我们常见的是一①。

①柳树杨树芹菜菠菜苹果树

②樟树雪莲水杉梧桐胡杨

4、下列动物中我们常见的是—②=

①海豚蓝鲸角马眼镜蛇

②麻雀蚂蚁蜻蜓蝴蝶

5、下列说法正确的是①一。

①我们的生活处处离不开科学

②吃饭睡觉只是人们的自然需求，并没什么科学。

6、血压计是②o

①治疗器械②诊断器械

三、探究判断（10分）

1、玩具里有科学，玩玩具要讲究科学。（V）

2、科学是提出问题、研究问题、解决问题的过程。（V）

3、克隆只是动物繁殖的一种技术。（V）

4、在啤酒瓶前吹不灭在它后面的蜡烛。（X）

5、桃树秋天开花，春天结果。（X）

四、画图、回答（12分）

五、动脑子想问题，看谁提的问题好（18分）

六、思考问答（18分）

七、展示台（12分）

三年级（上）科学《课程标准》达标练习题

第二单元

我们怎么知道

一、探究填空（13分）

1、温度是指物体的冷热程度o

2、分类时，首先要确定标准,标准不同，分类的结果就不同。

3、适宜书写毛笔字和绘画的纸张叫宣纸,适宜出版报纸的纸张叫

新闻纸。

4、15c读作十五摄氏度,一9℃读作零下九摄氏度-五十一摄氏度写

作51。。，零下四十五摄氏度写作一45。。.

5、我们常用的温度计是摄氏温度计。

6、如果把物体分为外部和内部两部分，那么颜色和形状属于物体的外部

特征。

7、我们是通过物体的外部特征和内部特征来判断和辨认物体的。

二、探究选择（16分）

1、辨别两瓶不同液体的方法首先是①。

①用手轻轻扇一扇，闻一闻。

②喝一口，尝一尝

2、要想精确地知道一杯水的温度，正确的做法是—②—

①把手伸进杯中感受一下

②用温度计测量

3、用感官辨别不同液体的正确方法是①o

①一看二闻三尝

②二闻二看三尝

③一尝二看三闻

4、制作不倒翁必须满足的条件是—③o

①底部是半球形或球形

②上部比下部轻

③同时具备以上两个条件

5、热水温度下降的规律是一①—0

①先快后慢②先慢后快

6、量筒是测量①的工具。

①液体体积②液体高度

7、研究不倒翁为什么不倒，我们采用了—②—的方法。

①实验②解暗箱

8、量筒的测量单位是②—o

①毫米②毫升

三、探究判断（12分）

1、在生活中，我们是通过物体的不同特点来区分物体的。（V）

2、用温度计测量物体的温度时，要用手握住温度计的下面部分。（X）

3、使用温度计必须轻拿轻放。（V）

4、读取温度计所测温度数据时，视线要与温度计液柱顶端相平。（V）

5、用温度计测量水温时，要等温度计内的液柱静止后再读数。（V）

6、测量地温应该用地温计。（V）

四、列举，回答（14分）

五、画图（9分）

六、观察实验（18分））

七、思考问答（18分）

三年级科学（上册）第三单元练习题（一）

班级姓名—

一、探究填空（15分）

1、通过探究我们知道，自然界中的水分布在地下，地全和空中o

2、在常温常压下，水是无色、无气味、无味道、透明的液体。

3、水在自然界是以气体、固体、液体三种状态存在的。

4、物体在水中受到水向上托起的力叫做水的浮力-

5、海洋和咸水湖中的水占地球上水总量的97%,淡水占3%.

6、像牛奶、水、酱油这样能流动的物体叫做液体；像木刻、橡皮这样不

能流动的物体叫做固体。

二、探究选择（10分）

1、在地球表面，水分布最多的地方是③O

①植物中②江河湖泊中③海洋中

2、水是②o

①无臭无味无色透明的物质

②无臭无味无色透明的液体

3、地球上的①多。

①咸水②淡水

4、比同体积水重的物体在水中会②o

①上浮②下沉

5、下列说法正确的是②o

①沉入水中的物体不会受到水的浮力

②沉入水中的物体会受到水的浮力

三、探究判断（12分）

1、水是人类生存的重要物质，人们生活处处离不开水。（V）

2、水广泛地存在于自然界中，不仅分布于地表，还分布于地下和空中。（V）

3、地表水不仅包括江河湖海中的水，还包括冰川雪山水，植物中的水。（V）

4、水的浮力是指物体在水中所受到的水向上托起的力。（V）

5、像石头、木块这样的物体属于固体，汽油、冰块属于液体。（X）

6、在水中的物体不管是下沉还是上浮，都会受到水的浮力。（V）

四、探究连线（8分）

五、观察实验（16分）

六、名词简答（12分）

七、思考问答（18分）

八、展示台（9分）

三年级科学（上册）第三单元练习题（二）

班级姓名

一、探究填空（14分）

1、水是由许许多多的水分子组成的，水表面的水分子紧紧靠拢在一起，

有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力。

2、秋天，我们常常会看到露珠在较长时间里不会散开，这是水的表面张力作

用的结果。

3、慢慢把--枚硬币放在静静的水面上，硬币不会下沉，这是水的表面张力

作用的缘故。

4、水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做毛细现象。

5、粉笔能吸滴在纸上的墨水，酒精灯中的酒精能源源不断地到达灯芯的顶端,

用卫生纸能够吸衣服上的油渍，这些现象告诉我们有孔隙的材料就会产生毛细

现象。

二、探究选择（10分）

1、水的表面张力是①O

①水分子之间相互吸引的力

②水分子之间相互凝结的力

2、水是由—②组成的。

①水和矿物质②水分子

3、水往高出走是水表现出的①现象。

①毛细②水的浮力

4、水沿着②的材料上升得高。

①孔隙较大②孔隙较小

5、用一个又子，小心地把一枚硬币放在水面上，然后慢慢移出叉子，硬币会—①

水面上。

①浮在②沉下

三、探究判断（10分）

1、水是有水分子组成的。（V）

2、水表面的水分子之间相互吸引的力叫做水的表面张力。（J）

3、水沿着有孔隙的材料上升的现象叫做毛细现象。（J）

4、材料结构的孔隙越大，毛细现象越明显。（X）

5、水的表面有张力，水的内部也有张力。（V）

四、名词简答（12分）

五、探究列举（20分）

六、思考回答（18分）

七、展示台（任选一题或两题都回答皆可16分）

三年级科学（上册）第四单元练习题（一）

班级姓名―

一、探究填空（17分）

1、我们一般是从气温、降水、风力_、风向、云量五个方面来描述

天气的。

2、天气对我们既有有利的一面，也有有害的一面。

3、预知天气，可以使我们充分利用有利的天气,避免和预防不利的天

气造成的危害。

4、测量风向的仪器叫做风向仪。

5、用来测量降水量的仪器叫做雨量器o

6、蚂蚁搬家蛇过道，往往预示着大雨马上就来到。

7、测量降水量时应该注意:雨量器应放置在相对开阔，不受障碍物影响的

地方，并保持水平，应准确记录降水开始和降水结束的时间，降水结

束后，应及时记录降雨量0

二、设计天气符号（20分）

三、探究判断（12分）

1、为了避免遭受雷击伤害，雷雨天气时最好不要看电视，不要在高处避雨，

不要用手机接打电话。（V）

2、大雾天气，空气会受到污染，因此最好不要到室外活动，必须外出时，可

以戴上口罩。（V）

3、大雾天气，不但影响陆路交通，同时会影响飞机和船只的安全航行。（V）

4、大雨在给人带来不便的同时，也为农作物的生长带来丰沛的降水。（V）

5、雨雪都会给人们带来既清新又湿润的空气。（V）

6、冬天的大雪，既不利于动物的越冬，也不利于冬小麦生长。（X）

四、探究选择（12分）

1、树叶沙沙响，表示风达到了—②风。

①1级②2级

2、灰尘被吹起来表示是②风。

①3级②4级

3、水面波光粼粼表示风达到①o

①5级②6级

4、路人行步难表示风达到①o

①7级②8级

5、风到树根拔，表示风达到②。

①9级②10级

6、烟气直冲天表示风达到①,烟起微微偏表示风达到

②。

①0级②1级

五、默写《风级歌》（12分）

六、思考回答（18分）

七、展示台（9分）

三年级科学（上册）第四单元练习题（二）

一、画图（16分）

二、探究选择（10分）

1、风向仪的箭头向东，表示此时的风是—②O

①东风②西风

2、西北风是指①o

①由西北刮向东南的风

②由东南刮向西北的风

3、我国冬天常刮—①—o

①西北风②东南风

4、风向仪是①-

①测风向的专用仪器②测风级的专用仪器

5、一周的天气是指①o

①7天的天气②5天的天气

三、探究判断（12分）

1、天气与人们的生活和生产有着非常密切的关系。（V）

2、天气的变化对动物的生活和植物的生长都有着非常大的影响。（V）

3、人类对天气变化规律的认识越来越深刻，“天有不测风云”的旧观念已被人

们渐渐所摒弃。（V）

4、风向是指风往的方向。（X）

5、在描述天气情况时，我们所说的“气温”是指空气的温度。（V）

6、在描述天气情况时，我们所说的“晴天”是指天空中没有云，所说的“降

水”主要是指降雨和降雪。（V）

四、探究连线（16分）

五、思考回答（35分）

六、展示台（11分）

三年级科学（上册）第五单元练习题

班级姓名—

一、探究填空（10分）

1、像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫做气体O

2、空气是无色、无气味、无味道、透明_的气体。

3、在一只玻璃杯的底部平平地压入一团纸，然后将这只玻璃杯竖直倒扣入水

槽并使水没过水杯底部，再将水杯竖直提出水面，结果纸没有湿。这说明：在纸

与水之间的空间有空气占据着。

4、空气不是一种单纯的气体，它是由多种气体混合而成的。其中氧气大约占

到21%；氮气占到78%；其它气体占到1%.

5、能维持人和动物生命的气体是空气中的氧气o

二、探究选择（10分）

1、能向四面八方流动的物体是—②O

①液体②气体

2、空气是一种—①的物体。

①有重量②没有重量

3、空气是一种②的气体。

①单纯②混合

4、能够支持燃烧的气体是①o

①氧气②氮气

5、下列说法正确的是②o

①水蒸气是造成空气污染的主要原因

②烟尘是造成空气污染的主要原因

三、探究判断（18分）

1、我们周围到处都是空气，空气占据空间。（J）

2、在地球周围，空气是占据空间最多的物质。（V）

3、空气是一种单纯的气体，（X）

4、人类活动，植物生长都离不开空气。（V）

5、把氧气吹进炼钢炉，可以提高炉内温度，使钢炼得又好又快。（J）

6、现代火箭装有液态氧，使火箭的燃料燃烧时能产生很高的温度，猛烈地喷

出气体，推动火箭在没有氧气的宇宙空间飞行。（V）

7、因为太空有氧气可供呼吸，所以，宇航员才能在太空行走。（X）

8、汽车尾气的大量排放是造成城市空气污染的原因之一。（J）

9、要想获得清新的空气，我们每个人都应该做到爱护环境，保护环境。（V）

四、探究列举（10分）

五、名词解答（4分）

六、观察实验（30分）

七、思考回答（12分）

八、展示台（6分）

三年级科学（上册）期中练习题

一、探究填空（13分）

1、对观察过的事物能提出“为什么”是我们解决问题、走向创新的起

点。

2、给物体分类时，我们是依据物体的相同点和不同点来确定标准

的。

3、对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的方向和目标。

4、水的浮力是物体在水中受到向上托起的力。

5、0℃读作零摄氏度,—15℃读作零下十五摄氏度,37℃读作三

十七摄氏度。

6、我们是通过物体的外部特征和内部特征来辨认物体的。

7、我们常用的温度计是摄氏温度计0

二、探究选择（18分）

1、下列玩具中，属于电动玩具的是—②o

①滑板车②电动车

2、下列植物中我们常见的是一①—o

①柳树和芹菜②胡杨和雪莲

3、量筒是测量①的工具。

①液体体积②液体高度

4、研究不倒翁不倒的原因，我们采用的方法是—②o

①实验②解暗箱

5、在地球上，咸水比淡水①。

①多②少

6、在未来科学发展中，永远占据主导地位的是—①o

①人的大脑②不断发展的电脑

7、辨别两杯相同颜色但无毒的不同液体，正确的方法是①

①先闻后尝②先尝后闻

8、制作不倒翁要做到③-

①底部是半球形或球形

②上轻下重

③底部是半球形或球形，又要上轻下重

9、下列说法正确的是②0

①沉入水底的物体不受到水的浮力

②沉入水底的物体受到水的浮力

三、体积判断（18分）

1、无论是简单玩具还是复杂玩具，都包含着科学道理。(V)

2、凡是自然生长的植物都没有科学道理。(X)

3、我们可以用不同的分类标准把动物分成不同种类。(J)

4、在人类穿着的衣服中，现在最具科学含量的是航天服。(V)

5、物体在水中的沉浮是可以改变的。(V)

6、科学的学习方法有利于学习效率的提高。(V)

7、用温度计测量物体的温度时，要用手握住温度计的中部。(X)

8、测量地温的温度计叫做地温计。(V)

9、100℃读作摄氏一百。（X)

四、名词简答（10分）

五、观察实验（10分）

六、画图（6分）

七、思考回答（15分）

八、展示台（10分）

三年级科学（上册）期终练习题（一）

班级姓名

一、探究填空（25分）

1、温度是指物体的冷热程度O

2、0c读作零摄氏度,—31℃读作零下三十•摄氏度。

3、人们一般从气温、降水、风向、风力、云量五个方面来描述天

气情况的。

4、风向仪是指用来测量风向的专用仪器o

5、测量降水量的专用仪器叫做雨量器。

6、对未来一段时间内天气变化的预测叫做天气预报o

7、像空气这样，能在空中向四面八方流动的物体叫做气体o

8、自然界中的水广泛地分布于地下、地表和空中o

9、水以固体、液体、气体三种状态广泛地分布在自然界中。

10、在常温常压下，水是无色、无气味、无味道、透明的液体。

1k水的浮力是指物体在水中受到向上托起的力o

12、我们周围的空间并不是没有物质，而是被空气占据着。

13、空气中能维持人和动物生命的气体是氧气o

二、探究选择（18分）

1、在未来的科学发展中，永远占据主导地位的是—②O

①电脑②大脑

2、不倒翁不倒的原因是②o

①底部是半球形或球形

②底部是半球形或球形，而且上轻下重

3、水面波光粼粼时，我们可判断风是①o

①5级②6级

4、能向四面八方流动的是②o

①液体②气体

5、能够支持燃烧的气体是②o

①氮气②氧气

6、地球表面，水分布最多的地方是③o

①江河湖海②人和动物中③海洋中

7、用量筒测量液体，正确读取测量数据的方法是③o

①视线略高于液面的凹处

②视线略低于液面的凹处

③视线与液面的凹处相平

8、毛细现象是指①o

①水沿着材料孔隙上升②水分子之间相互吸引

9、身体可以分为头、胸、腹三部分的是②0

①金鱼②蚂蚁

三、探究判断（22分）

1、81℃读作摄氏八H"一度。（X）

2、不论是种植还是饲养，其中都含有很多科学知识。（V）

3、任何时候，我们都应该相信科学，宣传科学，以崇尚科学为荣，以愚昧无

知为耻。（V）

4、为防止雷击伤害，雷雨时不要收看电视，不要收听广播，不要用手机接打

电话。（J）

5、大雾会影响人们的视线，因此，行路要特别注意安全。（V）

6、在气象科学高度发达的今天，“天有不测风云”的说法已经过时了。（V）

7、在描述天气状况时，人们所说的气温是指空气的温度。（J）

8、我们周围充满空气，空气无处不在。（V）

9、有些物体放到水中就沉，说明这些物体不会受到水的浮力。（X）

10、科学就是提出问题、解决问题的过程。（V）

11、把同一物体做成不同形状，它们在水中所受到的浮力是不同的。（V）

四、名词简答（6分）

五、设计天气符号（10分）

六、小实验（8分）

七、思考回答（6分）

八、展示台（5分）

三年级科学（上册）期终练习题（二）

一、探究填空（31分）

1、雨量器应该安置在相对开阔、不受障碍物影响的地方。

2、空气是无色、无气味、无味道、透明的气体。

3、在空气中，氧气约占21%,氮气约占78%,其他其他约占1%.

4、风向仪是专门用来测量风向的仪器。

5、风向是指风吹来的方向。

6、在人的所有感觉器官中，获得信息最多的是眼睛o

7、热水降温的规律是先快后慢。

8、水是由水分子组成的。

9、水是一种没有颜色,没有味道，没有气味，透明的液体。

10、量筒是测量液体的专用工具，一般用毫升作单位，表示符号

是MLo

11、我国夏季多刮东南风，冬季多刮西北风。

12、我们一般用来描述风向的八个方位是空、西_、南、北、东北、

东南、西北、西南O

二、探究选择（8分）

1、当灰尘被吹起时，表示风已达到②。

①3级②4级

2、路人行路难时，表示风已达到一①o

①7级②8级

3、西北风是指②—o

①由东南刮向西北的风

②由西北刮向东南的风

4、一周的天气是指②o

①5天的天气②7天的天气

5、空气是一种—①的物体。

①有重量②无重量

6、空气是一种②—的气体。

①单纯②混合

7、下列属于诊断仪器的是①o

①听诊器②摄像机

8、0℃读作②o

①摄氏零度②零摄氏度

三、探究判断（10分）

1、雾会污染空气，大雾天应减少户外活动，必须外出时，最好戴上口罩。（V）

2、大雨大雪在给人带来不便的同时，也会给人带来清新的空气。（V）

3、大雪既不利于动物的越冬，也不利于小麦的生长。（X）

4、天气变化对动物生活和植物生长都有很大影响。（V）

5、天气预报中的降水主要是指下雨、下雪。（V）

6、地表水不仅指江河湖海中的水，还指人体和动植物体中的水。（J）

7、空气能够占据空间。（V）

8、氧气能够支持燃烧。（V）

9、有些物体放入水中马上沉下去了，说明这些物体不会受到水的浮力。（X）

10氮气是空气的主要成分。（V）

四、名词简答（6分）

五、连线（7分）

六、设计实验（写出实验思路即可16分）

七、思考问答（12分）

八、展示台（10分）

四年级科学（上册）第一单元练习题

一、探究填空（23分）

1、我们的食物主要来源于植物和动物O

2、我国少数民族中，喜食牛羊肉的民族有回族、藏族、维吾尔族等。

3、按味道分类，我们可以把食物分为缸、甜_、/、瑰、,五种。

4、要使饮食有益于健康应该做到：选择食品要卫生，营养搭配要均衡，

饮食时间要规律，饮食多少要适量o

5、营养学家告诉我们，合理的饮食应该是这样的：我们每天吃的食物如果分

为10份，其中米、面食应占4份左右,蔬菜、水果应占4份

左右，牛奶、肉、蛋、油应占2份左右。

6、维持人类生命健康的营养主要有蛋白质、脂肪、淀粉

纤维素>维生素、矿物质和空_

二、探究判断（12分）

1、各种各样的调料也是我们的食品。（V）

2、面包和馒头都是含有淀粉比较多的食品。（V）

3、以奶、蛋、肉为主食的生活更有助于生命健康。（X）

4、依据不同标准，我们可以把食物分成不同的种类。（V）

5、要健康成长，就应该食用多种营养的食品。（V）

6、为了充分利用时间，我们应该养成边看书边吃饭的好习惯。（X）

三、探究选择（12分）

1、为人的生长和代谢提供大量维生素的食物是一①

①蔬菜和水果②矿物质和水

2、对其挤压会渗出油渍的食物是②o

①蛋白质②脂肪

3、遇到碘能够变蓝的营养素是_①_____________O

①淀粉②水

4、燃烧时，会发出像烧焦毛发气味的营养素②。

①脂肪②蛋白质

5、含有维生素比较多的食物是①-

①各种蔬菜②鸡蛋

6、适于保鲜绿色蔬菜的储藏方式是②o

①自然环境储藏②冰箱储藏

四、连线（8分）

五、观察实验（20分）

六、思考回答（18分）

七、展示台（7分）

四年级科学（上册）第二单元练习题

一、探究填空（15分）

1、常用的净化水的方法有沉淀、过运、消基三种。

2、沉淀和过滤是除去水中不溶解的杂质，消毒是除去水中的细菌o

3、饮料的口味与主料有关，如果配制苹果味道的饮料，那么应该以堇

果汁为主要原料。

4、在同样条件下，搅拌时，糖溶解的快,反之则慢o

5、在相同条件下，加热时，高镒酸钾溶解的快，不加热时溶解的慢o

6、像食盐、白糖、高镒酸钾等能够被水溶解，像石子、面粉、粘土不能被水

溶解，这说明：有些物质能溶解;有些物质不能溶解o

7、如果在一定量的水中不断加食盐、白糖……那么会出现不被溶解的现象，

这种不被溶解的现象叫做饱和o

二、探究选择（14分）

1、下列现象属于溶解的是②O

①冰变成水②盐放入水中变咸

2、冰糖在①的水中溶解的快。

①温度较高②温度降低

3、下列可以称为橘子饮料的是①o

①橘子6份糖1分水3份

②橘子1份糖3份水6份

4、下列饮料中，维生素更为丰富的是—②—0

①橘子汁②蜂蜜

5、下列饮料中，营养素更多的是②o

①纯净水②矿物质

6、下列说法正确的是②0

①用滤纸过滤能除掉水中的细菌

②用滤纸过滤只能除掉不融于水的杂质

7、自来水不能直接饮用的原因是②0

①自来水厂未作消毒处理

②自来水厂的消毒不彻底，并且在输送的过程中仍会产生细菌。

三、探究判断（12分）

1、制作饮料要经过多次实验，反复试制，才能成功。（V）

2、制作饮料主要材料和辅料要科学搭配，味道才能美。（V）

3、用滤纸可以除掉水中所有的杂质。（X）

4、地表水极易被污染，因此，地表水必须净化后再饮用。（V）

5、即使是矿泉水也不能直接饮用，要加热烧开，消毒处理后再饮用。（V）

6、粗盐在水中溶解的快，细盐在水中溶解的慢。（X）

四、连线（10分）

五、排序（12分）

六、观察实验（12分）

七、思考回答（16分）

八、展示台（9分）

四年级科学（上册）第三单元练习题（一）

一、探究填空（20分）

1、通过探究我们知道，一般植物的身体由根、茎、出、返、果实、

种子六部分构成。

2、如果把植物分为水生植物和陆生植物，那么，陆生植物的根大部分生长在

土壤中。

3、植物根的作用是固定植物、吸收水分和养分o

4、植物的根按形状，可以分为直根和须根两类:按位置，可以分为

主根和侧根o

5、有些植物根在幼苗期长得又细又长，成熟后却又肥又大，如萝卜，这样的

根叫做贮藏根（变态根）。

6、在光合作用中，“绿色食品加工厂”是指叶绿体,生产原料是二K

分，和二氧化碳，生产的产品是植物所需的养料和氧气o

二、探究选择（16分）

1、下列植物中，有主根的是①O

①白菜②大葱

2、下列植物中，既有直根又有须根的是①。

①芫荽②小葱

3、下列植物中，生有直根的是—①0

①芹菜②蒜苗

4、下列植物中，主根特别庞大和发达的是②o

①番茄②杨树

5、下列植物中，茎生长在地下的是②o

①茄子②马铃薯

6、下列植物中，能开放鲜艳花朵的是②。

①柳树②月季

7、下列植物中。果实和种子都长在土壤里的是①o

①花生②红薯

8、下列植物中，叶可以为食品的是②0

①小麦②菠菜

三、探究判断（12分）

1、凡是科学观察，都必须有明确的目的和科学的步骤。（J）

2、借助先进的观察工具，更有利于观察目的的实现。（V）

3、一•般地说，凡是树都有比较发达的主根和侧根。（V）

4、在植物的6个部分中，根是最重要的一部分。（X）

5、植物生长在土壤里的部分都是根。（X）

6、凡是植物，它们的茎都是生长在地面以上的。（X）

四、名称简答（5分）

五、连线（12分）

六、仔细观察，做一做（16分）

七、思考回答（12分）

八、展示台（7分）

四年级科学（上册）第三单元练习题（二）

一、探究填空（16分）

1、植物体内的水吸收周围的的热，变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空中,

叶的这种作用叫做蒸腾o

2、叶绿体可以产生叶绿素，所以，叶子一般都是绿色的。

3、在阳光照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的

二氧化碳，合成植物所需要的养料,同时释放出氧气,叶的这种

作用叫做光合作用。

4、叶的光合作用不仅为植物制造了养料，还为动物和人的生存提供了

养料和氧气。

5、在树皮里，运输养料的细管叫做筛管，它是自一匕而下运输

养料的。

6、叶的蒸腾作用可以使植物在炎热的夏天凉快些，可以促进根不断吸

收水分,还可以使空气湿润o

二、探究选择（12分）

1、植物生长所需要的养料，绝大部分是由一①—提供的。

①绿叶②土壤

2、光合作用会产生②o

①水分和二氧化碳②养料和氧气

3、植物体内的导管是—②运输水分的。

①自上而下②自下而上

4、叶的蒸腾是在—①一条件下进行的。

①吸收热②释放热

5、人们主要以根为食物的植物是①0

①萝卜②葛苣③藕

6、只有须根的植物是①o

①小麦②大豆③芹菜

三、探究判断（12分）

1、科学家盆栽柳苗的实验说明，植物是靠自身制造营养生长的。（V）

2、科学家普里斯特列在钟罩里放入绿色植物和老鼠，在光照的条件下，老鼠

能正常生活的实验说明，绿色植物在光照的情况下会释放大量的氧气。（V）

3如果去掉叶子中的叶绿素，叶子就不会是绿色的了。（V）

4、绿色植物种植的越多，空气中含有的氧气就越多，我们周围的空气就越清

新。（J）

5、环割树皮不会阻隔养料的运输。（X）

6、植物生长在土壤下面的都是根。（X）

四、名词简答（6分）

五、显微镜由哪几个主要部分组成？并简单介绍各主要部分的作用

（10分）

六、观察实验（16分）

七、思考回答（18分）

八、展示台（10分）

四年级科学（上册）第四单元练习题（一）

一、探究填空（10分）

1、通过实验我们知道：塑料袋会上升，纸蛇会旋转，这是因为它们都受到了

热空气上升的力的作用。

2、中国是世界上最早发明热气球的国家，所发明的孔明灯就是一种原始

的热气球。

3、热气球之所以能上升到很高的空间，是因为受到了热空气上升的力。

4、充气跳跳球能够弹起，汽车轮胎能减轻颠簸，这些都是弹力作用的

结果。

5、气球在放出里面的气体时时会被推开一段距离，这是反冲力作用的

结果。

二、探究选择（12分）

1、世界上最早发明热气球的国家是①O

①中国②印度

2、空气受热后体积会①o

①膨胀②缩小

3、热气球升空是因为受到了①的作用。

①热空气上升力②空气弹力

4、篮球能在地面上弹起是②作用的结果。

①升力②弹力

5、火箭起飞是因为受到了②的作用。

①弹力②反冲力

6、两块带水的平板玻璃合在起，人们就不容易把它们掰开，这是

因为—②—的缘故。

①两块玻璃相互吸引②大气压力

三、探究判断（10分）

1、热气球之所以能上升，是因为空气受热而产生向上升起的力。（V）

2、我国古代发明的原始的热气球叫做松脂灯，又叫孔明灯。（V）

3、直到18世纪后期，欧洲才发明了热气球，比中国晚了很多年。（V）

4、皮球中充气比较多，弹力也就比较大。（V）

5、家庭厨房的抽油烟机安装在炉灶上方，是因为热空气上升的缘故。（V）

四、名词简答（8分）

五、列举（12分）

六、观察实验（20分）

七、思考回答（20分）

八、展示台（8分）

四年级科学（上册）第四单元练习题（二）

一、探究填空（20分）

1、地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有2000到3000千米厚,

人们把这层厚厚的空气叫做大气层o

2、因为大气有重量，所以在大气中的物体都受到一种无形的压力，这种压力

叫做大气压力o

3、大气中的物体所受到的大气压力来自四面八方。

4、水流力量的大小与水流速度，水位、水的流量有关。

5、2002年的夏季，我们利用小浪底水利枢纽工程，首次对黄河

进行调水调沙实验。

6、瓶子能够“吞”下鸡蛋是大气压力的作用。

二、探究选择（12分）

1、火箭能够升空靠的是一种力的作用，这种力叫做—①—O

①反作用力②升力

2、钢笔能吸墨水靠的是②o

①钢笔本身的吸力②大气压力

3、离地面越高，空气越稀薄，因而大气压力就会②_。

①越大②越小

4、处于大气中的物体，会受到来自①的大气压力。

①四面八方②上方

5、下列说法正确的是②o

①大气压力是一种自上而下的压力

②水的浮力是水对水中的物体向上托起的力

6、下列说法正确的是②o

①在飞行过程中，航天飞机自始至终都受到大气压力的作用

②在飞行过程中，一般的运输机和民航机自始至终都会受到大气压力

的作用

三、列举（18分）

四、探究判断（10分）

1、物体与物体相互作用才会产生力。（V）

2、力不但有大小和方向，还会施加在物体的某一点上。（V）

3、充入排球中的空气不会受到大气压力。（X）

4、除了水，其他液体的流动也会产生力。（V）

5、进入太空的宇宙飞船同样会受到大气压力。（X）

五、观察实验（20分）

六、思考回答（12分）

七、展示台（8分）

四年级科学（上册）第五单元练习题（一）

一、探究填空（16分）

1、热沿着物体，从温度高的部分传到温度低的部分的传递方式叫做传导O

2、热在水中主要是以对流的方式传递的，

3、热不依靠任何物质而直接向周围发射的传递方式叫做辐射o

4、太阳的热是通过辐射的方式传递到大