部编第19讲染色体变异

第19讲染色体变异

考纲考情——知考向核心素养——提考能

性命

1.染色体构造变异跟数量变异染色体变异会阻碍生物

不雅

(II)性状，即构造与功能不雅

占

出、

最新考纲2.生物变异在育种上的应用（II）

通过三种可遗传变异的比

3.转基因食物的平安（1）科学

较，培养归纳与归纳综

4.试验：低温引诱染色体更加思维

合才能

近三年2021.天下卷H(6)、2021.天下科学低温引诱染色体数量变

考情卷I(32)探究更

考点一染色体变异的揣摸与分析

|考点自主琉理|:夯基固本提精华;

1.染色体构造的变异

（1）范例及实例

显微不雅看的联会异

范例图解举例

样

乂块失环

G.屋f猫叫综合征、果蝇的缺

缺掉

♦'def刻翅

ab7de「

abc_def

重复1专猾》环果蝇的棒状眼

g颐］膈1亚QI%Q

<^nne^rrno

非同源染色体Iabji_hg人慢性粒细胞白血病、

易位

夜来喷鼻

<^fi^OCrriTd1Cm>

<a|bLfcJXaLel£>

侄1位A

------W----------1—

21f

⑵结果：使摆设在染色体上的基因的数量或摆设次序发生修改，从而导

致性状的变异。

■助学巧记

使用四个“对于〃辨别三种变异

同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉

互换

关互换，屈于基因重组;非同源染色体之间的互

于

换.属于染色体结构变异中的易位C

“缺失或增加”:DNA分子上若干基因的缺失

或重复（增加）,属于染色体结构变异:分

关缺失DNA

于或增加子上,基因中若干碱基对的缺失、增添，而引起

基因结构的改变,属于基因突变

基因突变、基因电组屈于分子水平的变化，在

变异的

光学显微镜卜.观察不到:染色体变异屈r细

水平胞水平的变化，在光学显微镜下可以观察到

基因突变改变基因的质，不改变基因的最；基

四f

关变异的_因重组不改变基因的质，•般不改变范因的

于“质”和“量：房,转基因技术会改变基因的量:染色体变异

不改变基因的质，会改变基因的量或基因的

1排列顺序。

⑶辨别染色体易位与穿插调换

图1图2

图1是易位,发生于非同源染色体之间。

图2是穿插调换，发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间。

2.染色体数量变异

⑴范例及实例

范例实例

个不染色体的增加或增加21—三体综合征

以染色体组的方法成倍地增加或增

三倍体无子西瓜

加

（2）染色体组（按照果蝇染色体构成图归纳）

/如

y.y或吵口

n西m0IVqN

XYXY

雄果蝇的染色体组成雄果蝇的两个染色体组

①从染色体起源看，一个染色体组中不含同源染色体。

②从外形、巨细跟功能看，一个染色体组中所含的染色体各纷歧样。

③从所含的基因看，一个染色体组中含有把持本物种生物性状的一整套基因,

但不克不及重复。

留心染色体组与基因组不是统一不雅点

染色体组：二倍体生物配子中的染色体数量。基因组：对于有性染色体的生物

(二倍体)，其基因组为常染色体/2+性染色体；对于无性染色体的生物，其基因

组与染色体组一样。

3.单倍体、二倍体跟多倍体

工程单倍体二倍体多倍体

发育起点配子受精卵受精卵

\

(1)茎秆粗壮

(1)植株宏年夜(2)叶、果实、种子较年

特色

(2)高度不育夜

(3)营养物资含量丰富

体细胞染色体组数1或多个2个•3个

由配子开门见有丝决裂或减数决裂

成因

山发育而成X染色体不不离

■助学巧记

“二见解”确认单倍体、二倍体、多倍体

配子」无论含有儿

f均为单倍体

隔发育药1个染色体组

起点

受精卵(叫染色体组I"二倍体

王丁灼的数目三个

I多倍体

或多个

「提升探究

1.单倍体必定不育吗？

提醒不必定，假设单倍体体细胞中含有奇数个染色体组一般弗成育，有偶

数个染色体组一般可育。

2.二倍体西瓜与四倍体西瓜是统一物种吗？说明来由。

提醒不是。二者杂交的后辈弗成育。

I应试对接高考I感椿高隽找规律:

命题角度n联合生物变异范例的揣摸，考察科学思维才能

1.（2018•海南卷，14）杂合体雌果蝇在形成配子时，同源染色体的非姐妹染色单

体间的响应片断发生平等交换，导致新的配子范例出现，其缘故是在配

子形成过程中发生了（）

A.基因重组B.染色体重复

C.染色体易位D.染色体倒位

剖析在减数决裂过程中，同源染色体上的非姐妹染色单体之间对应片断的

交换导致基因重组；在减数第一次决裂的后期，非同源染色体的自由组合也

能导致基因重组。染色体重复、染色体易位、染色体倒位属于染色体变异。

谜底A

2.（2019•湖北襄阳四中调研）如图①②③④分不表示差别的变异范例，基因a、

I仅有图③所示片断的差异。相干表白准确的选项是（）

•••GATTC-

a基因…CTAAG…

a，基因•••GAATTC--

…CTTAAG…

①③

A.图中4种变异中可以遗传的变异是①②④

B.③中的变异属于染色体构造变异中的缺掉

C.④中的变异可以是染色体构造变异中的缺掉或重复

D.①②都表示同源染色体非姐妹染色单体的穿插调换，发生在减数第一次决

裂的后期

剖析可遗传变异包含基因突变、基因重组跟染色体变异。由图可知，①为

同源染色体的非姐妹染色单体之间穿插调换，属于基因重组；②为非同源染色

体之间交换片断，属于染色体构造变异中的易位；③发生了基因中碱基对的

增加，属于基因突变；④为染色体构造变异中的缺掉或重复，C准确。

谜底C

命题角度目染色体数量变异与染色体组

3.（2017.经典高考）一株同源四倍体玉米的基因型为Aaaa,其异样联会形成的部

分配子也可受精形成子代。以下相干表白准确的选项是（）

正常^—►u©

异常联会—►《

A.上图表示的过程发生在减数第一次决裂后期

B.自交后辈会出现染色体数量变异的个人

C.该玉米单穗上的籽粒基因型一样

D.该植株花药培养更加后的个人均为纯合子

剖析同源染色体的联会发生在减数第一次决裂的后期，A过错；因为异

样联会，形成染色体数量异样的配子，自交后辈会出现染色体数量变异的

个人，B准确；通过减数决裂可以成多种差别范例的配子，该玉米单穗上

的籽粒基因型可以差别，C过错；因为减数决裂可形成杂合的配子那么该

植株花药培养更加后的个人可为杂合子，D过错。

谜底B

4.（2019♦华夏名校品质考评）一般枣树（二倍体）发生变异后，可形成一种由二

倍体型细胞跟四倍体型细胞混杂而成的混倍体枣树（仅部分枝条是四倍体型），

以下有关表白准确的选项是（）

A.上述变异属于弗成遗传变异

B.混倍体枣树自交发生的子代平日也是混倍体

C.混倍体枣树结出的果实均比一般枣树的果实年夜

D.混倍体枣树体细胞中可存在2、4、8个染色体组

剖析一般枣树发生的染色体成倍增加，发生了遗传物资修改，A过错；

混倍体枣树自交，二倍体发生的子代是二倍体，四倍体发生的子代是四倍体，

B过错；混倍体枣树中部分枝条是四倍体型，所结果实可以比一般枣树的果实

年夜，因为受到情况因素的阻碍，所结果实也可以与一般枣树的果实相似

乃至更小；部分枝条是二倍体型，所结果实跟畸形二倍体的果实无差异，C

过错；混倍体枣树体细胞由二倍体型细胞跟四倍体型细胞构成，可存在2跟4

个染色体组，而在有丝决裂的后期，染色体组为4跟8,那么混倍体枣树体细

胞中可存在2、4、8个染色体组，D准确。

谜底D

|技法提炼|

（1）“三见解〃辨析基因突变跟染色体构造变异

改父基因突变（即出现“新基因”）

一'基因

酉/林受I不变染色体结构变异

改变染色体结构变异中的“易位”或“倒位”

基因「一

看7位置I不变基因突变:（产生新基因）今显微镜卜.观察不到

改变染色体结构变异一,近”曰网皿七山政利

二\基因（但未产生新基因）均可在显微镜下观察到

数目不变

基因突变（产生新基因）

（2）“三法〃断定染色体组

方法1按照染色体外形断定

细胞内外形一样的染色体有多少条，那么含有多少个染色体组。

形态、大小相同的染形态、大小相同的每种形态大小的

色体有4条.应含工染色体有2条应染色体各1条应

个染色体组含2个染色体组含1个染色体组

方法2按照基因型断定

在细胞或生物体的基因型中，把持统一性状的基因（包含统一字母的年夜、

小写）出现多少次，那么含有多少个染电体组。

每

种

基

因仅

出每种基因出现每种基因出现

含

现

应

1次

2次应含2个了w次应含义

组

个

体

染

色-L型色体组个某色体组

4*

甲乙丙

方法3按照染色体数跟染色体的外形数推算

染色体组数=染色体数/染色体外形数。假设蝇体细胞中有8条染色体，分为4

种外形，那么染色体组的数量为2。

命题角度E1巧借翻新拓展试验，考察科学探究才能

5.（2018•山东试验中学第三次诊断）已经清楚果蝇的红眼（W）跟白眼（w）是一对

相对性状，把持该性状的基因位于X染色体上。从实在遗传的白眼雌果蝇与

红眼雄果蝇的单对交配中，获得如下后辈：670只红眼雌果蝇，658只白眼雄果

蝇，1只白眼雌果蝇。答复以下相干咨询题（注：性染色体构成异样的果蝇中,

有1条X的果蝇为雄性，有2条X的果蝇为雌性）：

⑴请画出题干中果蝇杂交的遗传图解（不考虑这只白眼子代雌果蝇）。

⑵对于该例白眼雌果蝇的存在，请赐与三种可以的可遗传变异范例及其具体

说明。

①变异范例：，说明：

___________________________________________________________________________________________________________________________________________O

②变异范例：,说明：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

③变异范例：，说明：

___________________________________________________________________________________________________________________________________________O

剖析⑴白眼雌果蝇的基因型为XWXW,红眼雄果蝇的基因型为XWY。在誉写

二者交配发生后辈的遗传图解时，要留心写清晰亲代、子代的基因型、亲

代发生的配子的品种跟表示型及子代的性状不离比，相干的过程需用箭头

连接。（2）实践上，白眼雌果蝇（Xwxw）与红眼雄果蝇（XWY）交配，后辈雌果蝇均

为红眼（XWxw）,假设出现了1只白眼雌果蝇，那么该只白眼雌果蝇出现可以有

如下缘故：①基因突变，即亲本雄果蝇在减数决裂过程中XW突酿成"，雄

配子Xw与雌配子Xw结吞并发育成白眼雌果蝇。②染色体数量变异，即亲本

雌果蝇减数决裂时X与X染色体未不离，发生含有X“Xw的卵细胞，该卵细

胞与含Y的精子结吞并发育成白眼雌果蝇。③染色体构造变异，即X染色体上

缺掉W基因的精子与雌配子Xw结吞并发育成白眼雌果蝇。

谜底⑴

（白眼雌果她（红眼雄果她

/\

配子X，XwY

/

xwxw

（红眼雌果摊）（白眼雄果蝇）

⑵①基因突变亲本雄果蝇在减数决裂过程XW突酿成XW,雄配子XW与雌配

子XW结吞并发育成白眼雌果蝇（谜底公道即可）②染色体数量变异亲本

雌果蝇减数决裂时X与X染色体未不离，发生含有xwxw的卵细胞，该配子

与含Y的精子结吞并发育成白眼雌果蝇（谜底公道即可）③染色体构造变异

X染色体上缺掉W基因的精子与雌配子XW结吞并发育成白眼雌果蝇（谜底公

道即可）

考点二变异在育种中的应用

I考点自主梳理I夯基固本提精华

1.杂交育种

父本X母本（1）原理:基因重组

（杂交

（2）优点：操作简便，可以把

F.多个品种的优良性状集中

|自交

在一起

F2

（选择（3）缺点：获得新品种的周

稳定遗传的优良品种期短

2.诱变育种

选择生物（1）原理：基因突变

（2）优点

，加诱变因素

①可以提高突变频率.在较

短时间内获得更多的优良

多种突变类型

变异类型

［选择理想类型②大幅度地改良某些性状

（3）缺点：有利变异个体往往

培育成新品种不多，需处理大量材料

3.单倍体育种

花药

［离体培养

（1）原理:柒色体（数U）变异

单倍体幼苗（2）优点：明眼缩短育种空

限.所得个体均为纯合子

人工诱导

（用秋水仙素处理）（3）缺点:技术复杂

染色体数目加倍，得

到正常纯合子

4.多倍体育种

分裂的细胞

(1)原理：染色体变异

秋水仙素或

、，低温处理(2)优点：器官大.营养成分

抑制纺.体形成

含量高，产量增加

、导致(3)缺点：发育延迟，结实率

染色体不能移向细

胞两极.从而引起染较低

色体数目加倍

I知识归纳|

育种方法图解

亲

本

心单倍体育种

种子或幼苗植物细胞频

、十)八

诱

・

多

一

A物

变

B*\F倍

杂/

E砚

育

体

交FI1

s—-C新细胞A

种

育

育单倍体%

、.

*种H|

种4

基

居纯合子

.-因

I具有新基染色体组I工

长成的植株因的种广加倍的种.程

子或幼苗胚n彳r吠体

或幼苗育

种

选择性状能稳

一新品种三人工种子

定遗传的品种I

新品种推广

图解中各字母表示的处理方法：A表示杂交，D表示自交，B表示花

药离体培养，C表示秋水仙素处理，E表示诱变处理，F表示秋水仙素

处理，G表示转基因技巧，H表示脱分化，I表示再分化，J表示包

裹人工种皮。这是识不种种育种方法的要紧按照。

I应试对接高考I感悟高考找规律

命题角度n缭绕杂交育种方法的应用，考察科学思维才能

1.(2018.北京卷，30)水稻是我国最主要的食粮作物。稻瘟病是由稻瘟病菌(Mp)

侵染水稻引起的病害，严格迫害我国食粮花费平安。与应用农药比拟，

抗稻瘟病基因的使用是把持稻瘟病更加有效、平安跟经济的办法。

⑴水稻对Mp表示出的抗病与感病为一对相对。为揣摸某抗病水稻

是否为纯合子，可通过不雅看自交子代来断定。

⑵现有甲(RiRir2r2r3n)、乙(nriRzR2r3r3)、丙(nnr2r2R3R3)三个水稻抗病品种，抗

病(R)对感病(r)为显性，三统一病基因位于差别染色体上。按照基因的DNA序

列计划特异性引物，用PCR方法可将样本中的Ri、门、R2、a、R3、n区离开。

这种方法可用于抗病品种选育中基因型的判定。

①甲品种与感病品种杂交后，对F2差别植株的Ri、n进展PCR扩增。已经清

楚Ri比ri片断短。从扩增结果(如图)推测可抗病的植株有

M123

M:标准DNA片段

400bp1：植株1

2：植株2

20()bp

3：植株3

②为了在较短时刻内将甲、乙、丙三个品种中的抗病基因整合，选育新的纯合

抗病植株，以下育种步调的准确排序是

a.甲X乙，掉掉落F.

b.用PCR方法选出R1R1R2R2R3R3植株

c.RinR2r2r3r3植株义丙，掉掉落差别基因型的子代

d.用PCR方法选出RinR2r2心门植株，而后自交掉掉落差别基因型的子代

⑶研究发觉，水稻的抗病表示不仅需要自身抗病基因(Ri、R2、R3等)编码

的卵白，也需要Mp基因(Ai、A2、A3等)编码的卵白。只要R卵白与响应的

A卵白联合，抗病反应才能被激活。假设基因型为RiRir2r2R3R3跟

ririR2R2R3R3的水稻，被基因型为aiaiA2A2a3汨的Mp侵染，推测这两种水稻的抗

病性表示依次为。

(4)研究职员每年用Mp(AiAia2a2a3a3)人工接种水稻品种甲(RiRir2r2r3r3),多少

年后甲品种损掉了抗病性，检测水稻的基因未发觉变异。推测甲品种抗病性

损掉的缘故是o

⑸水稻前植区的Mp是由差别基因型构成的群体。年夜面积连续前植某个

含单一抗病基因的水稻品种，将会引起Mp种群，使该品种抗病性逐

渐减弱直至损掉，无奈在花费中接着应用。

(6)按照此题所述水稻与Mp的关联，为防止水稻品种抗病性损掉过快，请从

前植跟育种两个方面给出倡议

剖析(1)相对性状是指一种生物统一种性状的差别表示范例。水稻对Mp

表示出的抗病与感病为一对相对性状。纯合子自交后辈不会发生性状不离，

而杂合子自交后辈会发生性状不离，因此可通过不雅看自交子代是否发生

性状不离来揣摸某抗病水稻是否为纯合子。（2）①植株1跟植株2的扩增结

果只要一种DNA片断，说明两者为纯合子，因为Ri比n片断短，可揣摸植

株1为抗病纯合子；而植株3的扩增结果有2种DNA片断，说明其为杂合子。

因此，从扩增结果推测可抗病的植株有植株1跟植株3。②为了在较短时刻内

将甲、乙跟丙三个品种中的抗病基因整合，选育新的纯合抗病植株，可采纳的

方法如下：甲与乙杂交，掉掉落F1,其基因型为&1'田2「2「3门一口11'田293「3植

株与丙杂交，掉掉落差别基因型的子代~用PCR方法抉择出RiriR2r2R3r3

植株，而后自交掉掉落差别基因型的子代一用PCR方法抉择出符合育

种请求的纯合植株（R1R1R2R2R3R3）。（3）按照题干信息”水稻的抗病表示不仅

需要自身抗病基因编码的卵白，也需要Mp基因编码的卵白。只要R卵白与

响应的A卵白联合，抗病反应才能被激活”可推测，假设基因型为

RiRir2r2R3R3的水稻被基因型为aiaiA2A2a3班的Mp侵染，因为R卵白不克不及

与A卵白联合，抗病反应不克不及被激活，故基因型为RiRir2r2R3R3的水稻

被基因型为aiaiA2A23333的Mp侵染后表示为感病；假设基因型为rinRzRzRR?

的水稻被基因型为aiaiA2A23333的Mp侵染，因为R2卵白能与响应的A2卵白

联合，抗病反应能被激活，故基因型为ririR2R2R3R3的水稻被基因型为

aiaiA2A233a3的Mp侵染后表示为抗病。（4）按照试题信息“水稻的基因未发觉变

异〃并联合上题中的信息“R卵白与响应的A卵白联合，抗病反应才能

被激活〃可知，甲品种抗病性损掉的缘故是Mp的Ai基因发生了突变，使水

稻品种甲的抗病反应不克不及被激活。（5）假设年夜面积连续静植某个含

单一抗病基因的水稻品种，将会引起Mp种群A类基因频率修改，使该品种的

抗病性逐渐减弱直至损掉，无奈接着在花费中应用。（6）按照水稻与Mp的

关联可知，为防止水稻品种抗病性损掉过快，可采纳将含有差别抗病基因的

品种间隔的植或将多个差别抗病基因通过杂交整合到一个品种中等办法。

谜底（1）性状性状是否不离

⑵①1跟3②a、c、d、b（3）感病、抗病（4）Mp的Ai基因发生了突变

（5）（A类）基因（型）频率修改（6）将含有差别抗病基因的品种轮换/间隔商植；

将多个差别抗病基因通过杂交整合到一个品种中

I题后归纳I

育种中的要点总结

⑴杂交育种只能使用现有的基因进展重组，不克不及制作新基因。

(2)基因突变是不定向的，诱变育种并不克不及定向修改生物性状。

(3)转基因技巧最年夜的长处是攻破了生殖断绝，能定向修改生物性状。

⑷秋水仙素可克制纺锤体的形成，使染色体数量更加，还可作为化学诱变

剂，诱发基因突变。

(5)5种常考的育种方法

集优一—生殖栖赢杂交育种

一L有.生殖眄急.细胞工程或基因工程育种

育种舜

一无中生有---诱变育种

一各性状“加强”——多倍体育种

I—“外源基因”表达——基因工程育种

一最“简便”一杂交育种

方法

-最快获得纯合于一单倍体育种

I一最具预见性——基因工程育种

—最能“无中生有”，但却较“盲目”——诱变育种

命题角度Q缭绕染色体变异在育种上的应用，考察科学实践才能

2.(2019•江西九江联考泗瓜(单性花，牝牡同株)种子巨细由两对基因A、a跟B、

b独特决定，a基因纯合发生年夜子，但b基因会克制a基因的表白；显

性红瓢与隐性黄瓢分不禁基因R与r基因决定，三对基因独破遗传。图甲与

图乙所示分不为培养三倍体西瓜的两种方法，已经清楚此中二倍体植株的基

因型为aabbRr,且四倍体植株减数决裂时四条同源染色体随机两两联会。分析

并答复以下咨询题：

花粉细胞

一队

/-*[3三倍体、

二倍体体细胞西瓜细胞三倍体西

西瓜植株瓜植株

甲

西瓜幼苗西瓜植株

乙

⑴图甲中，假设仅考虑瓜瓢色彩这一对性状，那么三倍体西瓜植株的基因型

及比例为;假设同时考虑种子跟瓜瓢色彩这两对性状，那么三倍体

西瓜植株所结西瓜的性状为。

⑵图乙所示的全部过程包含个差别的物种；此中二倍体与四倍体

杂交的全然步调为（用笔墨跟箭头简明写出要害操纵名

称即可）。

⑶图乙中，假设仅考虑瓜瓢色彩这一对性状，四倍体西瓜植株的基因型

为o获得的所有三倍体西瓜植株中，RRr个人所占的比例为。

（4）假设图乙中某四倍体西瓜植株结出了年夜子西瓜，可以的缘故是在引诱形

成四倍体西瓜植株的过程中发生了（填可遗传变异范例）。

剖析（1）图甲中获得三倍体西瓜植株的思路是将含一个染色体组的生殖细胞

与含两个染色体组的体细胞进展交融。仅考虑瓜甄色彩这一对性状时，花粉细

胞的基因型及比例为R：r=l：1,体细胞的基因型为Rr,因此三倍体西瓜植株

的基因型及比例为RRr：Rrr=l：1。三倍体高度不育，不克不及结种子，所结

西瓜的瓜瓢为白色。（2）图乙中获得三倍体的思路是引诱二倍体西瓜幼苗染色

体更加形成四倍体西瓜植株后，再让其与二倍体西瓜植株杂交发生三倍体西

瓜植株。全部过程中包含二倍体西瓜跟四倍体西瓜两个物种，三倍体西瓜植

株因高度不育而不克不及成为一个物种。因为西瓜是单性花，因此杂交时不

需对母本去雄。（3）图乙中四倍体西瓜植株由二倍体西瓜幼苗（Rr）经染色体更加

而来，故基因型为RRrro四倍体西瓜植株（RRrr）发生的配子中含有四条同源染

色体中的任意两条，因此配子的范例及比例为RR：Ri-：rr=1：4：1,二倍

体西瓜植株（Rr）发生的配子的范例及比例为R：r=l：1,按照配子法或棋盘法

可求得基因型为RRr的个人占5/12。（4）图乙中四倍体西瓜植株与种子巨细有关

的基因型为aaaabbbb,因为b基因会克制a基因的表白，因此该四倍体西瓜

植株结出的西瓜实践上为小子，现结出了年夜子西瓜，说明a基因能胜利表白

而未被克制，那么可以是基因b突变为基因B。

谜底（l）RRr：Rrr=l：1全为无子红瓢（2）2套袋一授粉一套袋（3）RRrr

5/12（4）基因突变

I题后归纳I

1.三倍体无子西瓜培养过程中两次传粉目标差别：①第一次传粉：杂交获得

三倍体种子；②第二次传粉：抚慰子房发育后果实。

2.三倍体西瓜无子的缘故：三倍体西瓜在减数决裂过程中，因为染色体联会

杂乱，不克不及发生畸形配子。

3.单倍体育种要紧包含杂交、花药离体培养、秋水仙素处理跟抉择四个过

程，不克不及庞杂地认为花药离体培养确实是单倍体育种的全体。

4.单倍体育种与多倍体育种的操纵工具差别。两种育种方法都出现了染色体

更加情况，但操纵工具差别。单倍体育种操纵的工具是单倍体幼苗，通过

构造培养掉掉落纯合子植株；多倍体育种操纵的工具是畸形萌发的种子

或幼苗。

命题角度EI巧借翻新拓展试验，考察科学探究才能跟科学表白才能

3.（2019•河南名校同盟高三适应性测验）某二倍体动物（2〃=14）中，A基因

编码的酶可使白色素转化为黄色素，B基因编码的酶可使黄色素转化为白色素，

a、b基因的表白产品不上述功能。假设不存在突变与染色体穿插调换，

请答复：

⑴假设只研究该植株把戏的遗传，红花植株有种基因型；白花植株

与纯种黄花植株杂交，子代的把戏性状及比例为

⑵体细胞中缺少1条染色体的个人称作单体，缺少了1号染色体的个人称作1

单体，缺少了2号染色体的个人称作2单体，以此类推。体细胞中缺少某对同源

染色体的个人称作缺体。单体能存活，缺体一般不克不及存活。使用单体可对

相干基因进展定位。请从纯种红花植株、纯种黄花植株、纯种白花植株（aabb）、

用纯种红花植株制备的一系列单体中抉择材料，计划相干的试验以断定

A/a、B/b是否位于非同源染色体上、位于多少号染色体上（请求：写出响应的

试验思路、猜测结果并得出论断）。

剖析此题考察染色体变异与基因自由组合定律，要紧考察综合应用才能。

⑴按照题意可知，该二倍体动物把戏遗传响应的基因型与表示型为A_B_（白

色）、A_bb（黄色）、aa__（白色）。白花植株基因型有三种：aaBB、aaBb、aabb,

与纯种黄花植株AAbb杂交，子代性状及比例分不为：AaBb（红）、AaBb（白

色）：Aabb（黄色）=1：1、Aabb（黄色）。（2）按照题中1单体、2单体界说的理解，

要想通过试验断定Na、B/b是否位于非同源染色体及具体位于多少号染色

体，所供给的材估中需要选用纯种红花植株制备的一系列单体作为杂交一方，

另一杂交工具假设选纯种红花植株跟纯种黄花植株无奈断定A/a、B/b基因

的位置，应抉择纯种白花植株（aabb）。假设A/a、B/b位于一对同源染色体上，

用纯种红花植株制备的一系列单体（7种）分为两种情况：A/a、B/b地点的染色体

缺掉，基因型可表示为AOBO；其余染色体缺掉了一条，基因型可表示为

AABBo7种单体分不与纯种白花植株（aabb）杂交，响应的出现两种情况：杂交

子代出现红花、白花（不离比濒临1：1）;杂交子代全表示为红花；且A/a与B/b

位于子代出现白花所对应的单体亲本缺掉的染色体上。假设A/a、B/b位于非

同源染色体上，用纯种红花植株制备的一系列单体（7种）分为三种情况：A/a地

点的染色体缺掉，基因型可表示AOBB、B/b地点的染色体缺掉，基因型

可表示为AABO、其余染色体缺掉，基因型可表示为AABB。7种单体分

不与纯种白花植株（aabb）杂交，响应的出现三种情况：杂交子代出现红花、白花

（不离比濒临1：1）,杂交子代出现红花、黄花（不离比濒临1：1）,杂交子代全

为红花，且A/a位于子代出现白花所对应的单体亲本缺掉的染色体上，B/b位

于子代出现黄花所对应的单体亲本缺掉的染色体上。

谜底（1）4全为红花、全为黄花、红花与黄花为1：1

⑵试验思路：

将纯种白花植株（aabb）均为7组，与7种纯种红花植株的单体杂交，单独统计每

组杂交子代的把戏性状

结果与论断：

假设有1组的杂交子代出现红花、白花（不离比濒临1：1）,其余的6组杂交

子代全表示为红花，那么A/a与B/b位于统一对同源染色体上，且位于子代出

现白花所对应的单体亲本缺掉的染色体上

假设有1组的杂交子代出现红花、白花（不离比濒临1：1）,有1组的杂交子代

出现红花、黄花（不离比濒临1：1）,其余的5组杂交子代全表示为红花，那

么A/a与B/b位于非同源染色体上，即A/a位于子代出现白花所对应的单体亲本

缺掉的染色体上，B/b位于子代出现黄花所对应的单体亲本缺掉的染色体上。

考点三试验：低温引诱动物染色体数量标变更

|考点自主箍理|夯基固本提精华

1.道理、步调跟现象

低温抑制纺锤体的形成,以致影响染色

体被拉向两极，细胞不能分裂成两个

子细胞，于是染色体数目加倍

_培养不定根:洋葱底部接触广

培养厂口瓶水面

诱导_低温诱导:将1cm长的不定根

低温

放入47冰箱

诱导

植物处理厂卡诺氏液:固定细胞形态

染色步骤

酒精:洗去卡诺氏液

体数―63%

制作

目的招"解离-漂洗-染色一制片

装片

变化

繇先低倍镜~再高倍镜观察

国网［视野中既有正常的二倍体细胞，也有

—1染色体数目发生改变的细胞

2.低温引诱染色体数量更加试验与不雅看细胞有丝决裂试验的操纵步

调全然一样，但也有差别

低温引诱动物染色体数量标不雅看根尖分生构造细胞的有丝

工程

变更决裂

待洋葱长出1cm阁下不定根时

培养合适温度下培养

4℃低温培养

解离前用卡诺氏液进展牢固，而

牢固也可不用牢固

后用体积分数为95%的酒精冲刷

2次

染色用改良苯酚品红染液用醋酸洋红或龙胆紫溶液

。提升探究

⑴本试验是否温度越低后果越清楚？

⑵不雅看时是否所有细胞中染色体均已更加？

⑶与洋葱根尖有丝决裂装片制作比拟，本试验除用低温处理外，另有哪

些差别之处？

提醒