javaee网络购物系统课程设计

javaee网络购物系统课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生理解JavaEE技术框架，掌握基于JavaEE的网络购物系统的设计与开发流程。

2.学生掌握JavaEE中Servlet、JSP、JDBC等技术，并能应用于网络购物系统的各个功能模块。

3.学生了解并掌握数据库设计原则，能使用MySQL数据库存储和管理网络购物系统的数据。

4.学生了解软件工程的基本原则，能够运用UML图等工具进行系统分析与设计。

技能目标：

1.学生具备独立分析网络购物系统需求的能力，能够根据需求进行系统模块划分。

2.学生能够运用JavaEE技术，编写出符合功能需求的网络购物系统代码。

3.学生能够运用数据库管理工具，设计出合理的数据库表结构，并进行数据操作。

4.学生具备团队协作能力，能够在团队项目中发挥自己的专长，共同完成网络购物系统的开发。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对编程和软件开发的兴趣，树立正确的计算机科学观念。

2.学生培养良好的编程习惯，注重代码的可读性和可维护性。

3.学生培养团队协作精神，学会倾听、沟通、协调，增强集体荣誉感。

4.学生培养解决问题的能力，面对编程难题时保持积极乐观的态度，勇于克服困难。

本课程针对高中年级学生，结合学科知识深度和教学要求，旨在使学生在掌握JavaEE技术的基础上，通过实际网络购物系统项目的开发，达到理论与实践相结合的教学目标。通过课程学习，学生能够具备实际项目开发能力，为今后的学习和工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.JavaEE技术框架概述：介绍JavaEE的概念、特点和适用场景，使学生了解JavaEE在网络购物系统中的应用价值。

2.Servlet技术：讲解Servlet的生命周期、请求和响应处理、会话管理，使学生掌握Servlet在网络购物系统中的应用。

3.JSP技术：介绍JSP的基本概念、内置对象、指令和脚本语言，使学生能够使用JSP技术编写动态网页。

4.JDBC技术：讲解JDBC的基本概念、数据库连接、SQL语句执行，使学生能够实现网络购物系统中数据库的访问和操作。

5.数据库设计：介绍数据库设计原则、实体关系模型、SQL语句，使学生能够设计合理的数据库表结构。

6.UML图：讲解UML图的基本类型，如用例图、类图、序列图等，使学生能够运用UML图进行系统分析和设计。

7.网络购物系统需求分析：分析网络购物系统的功能模块，指导学生进行系统需求分析和模块划分。

8.网络购物系统设计与实现：根据需求分析，指导学生进行系统设计，编写代码，实现各个功能模块。

9.系统测试与优化：介绍测试方法、测试工具，指导学生进行系统测试，确保网络购物系统的稳定性和性能。

教学内容按照以下进度安排：

1-2周：JavaEE技术框架概述、Servlet技术

3-4周：JSP技术、JDBC技术

5-6周：数据库设计、UML图

7-8周：网络购物系统需求分析

9-10周：网络购物系统设计与实现

11-12周：系统测试与优化

教学内容与教材紧密关联，确保学生能够系统地掌握网络购物系统的设计与开发知识。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力：

1.讲授法：教师通过讲解JavaEE技术的基本概念、原理和知识点，为学生奠定坚实的理论基础。此方法适用于JavaEE技术框架概述、Servlet技术、JSP技术、JDBC技术等理论知识的教学。

2.案例分析法：教师选取典型的网络购物系统案例，引导学生分析案例中的需求、设计、实现和测试过程，使学生更好地理解理论知识在实际项目中的应用。此方法适用于数据库设计、UML图、网络购物系统需求分析等内容。

3.讨论法：针对网络购物系统的功能模块、技术选型等方面，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。此方法适用于网络购物系统设计与实现、系统测试与优化等环节。

4.实验法：安排学生进行上机实验，实际操作JavaEE技术进行网络购物系统的开发。通过实验，使学生巩固所学知识，提高实践能力。此方法贯穿整个课程，特别是在Servlet、JSP、JDBC、数据库设计等环节。

5.任务驱动法：教师布置具有挑战性的任务，引导学生自主探究和学习，激发学生的学习兴趣。学生在完成任务的过程中，不断巩固和提高所学知识。

6.翻转课堂：将部分教学内容以视频、PPT等形式提前发给学生，让学生在课前自主学习。课堂上，教师针对学生遇到的问题进行解答，提高课堂互动性和教学效果。

7.情景教学法：创设实际的网络购物系统开发场景，让学生在模拟实际工作中学习，提高学生的职业素养和实际操作能力。

四、教学评估

为确保教学效果和学生的学习成果，本课程采用以下评估方式，旨在全面、客观、公正地评价学生在本课程中的表现：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论参与度等。此部分旨在评估学生的课堂参与程度、团队合作能力和学习态度。

2.作业：占总评成绩的20%。布置与课程内容相关的作业，包括理论知识和实践操作。此部分旨在评估学生对课堂所学知识的掌握程度和实际应用能力。

3.实验报告：占总评成绩的20%。要求学生完成每次实验后撰写实验报告，报告内容应包括实验目的、过程、结果和心得体会。此部分旨在评估学生的实践操作能力和分析问题的能力。

4.项目开发：占总评成绩的30%。要求学生分组完成一个完整的网络购物系统项目，包括需求分析、设计、实现和测试。此部分旨在评估学生的综合运用知识能力、团队协作能力和项目管理能力。

具体评估方式如下：

1.平时表现：教师根据学生的课堂表现、出勤情况等进行评分。

2.作业：教师对学生的作业进行批改，给予评分。

3.实验报告：教师对学生的实验报告进行批改，从实验过程、结果和心得体会等方面给予评分。

4.项目开发：项目完成后，组织项目评审会，由教师和其他小组共同评价每个小组的项目成果。评价标准包括：项目功能完整性、技术实现、用户体验、团队协作等。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，同时考虑到学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-1-4周：完成JavaEE技术框架概述、Servlet技术、JSP技术的理论学习。

-5-6周：进行JDBC技术、数据库设计的理论学习，并开始实践操作。

-7-8周：学习UML图，进行网络购物系统需求分析。

-9-12周：进行网络购物系统设计与实现，以及系统测试与优化。

2.教学时间：

-理论课：每周安排2课时，共计24课时。

-实践课：每周安排2课时，共计24课时。

-课外自主学习：鼓励学生利用课外时间进行自主学习，每周至少2课时。

3.教学地点：

-理论课：安排在学校多媒体教室进行，便于教师使用PPT、视频等教学资源进行讲解。

-实践课：安排在学校计算机实验室进行，确保学生能够实际操作练习。

4.考虑学生实际情况：

-教学时间安排在学生精力充