学校2022年扶贫培训工作验收总结

学校2022年扶贫培训工作验收总结一、基本概况1.目标任务完成情况___年，我校承担了--___油市扶贫和移民局扶贫培训___人的目标任务。经过前期对目标任务实施乡镇石元、重兴乡政府、村组干部、社员代表的座谈访谈和现场调研，最终确定在石元乡（___人）实施猕猴桃种植技术培训___人、羊养殖技术培训___人，在重兴乡（___人）实施核桃种植技术培训___人、苦李子种植技术培训___人、土鸡养殖技术培训___人。经过培训，石元实际参加猕猴桃种植技术培训___人、羊养殖技术培训___人，即：接受计划外参培人员___人；重兴实际参加核桃种植技术培训___人、苦李子种植技术培训___人、土鸡养殖技术培训___人，即：接受计划外参培人员___人。两个乡镇累计接受计划外参培人员___人。2.教学实施情况从启动该项培训工作（___月___日石元开班、___月___日枫顺开班），至___月___日举行考试和结业典礼，共计实施理论教学40学时、实践操作教学70学时。学校聘请西南科技大学生科院范礼璋教授、苟兴能教授分别进行种植技术、养殖技术培训班教学及实践操作、现场教学、讨论交流等。同时，由我校杜开斌讲师对参培学员开展了生猪养殖实用技术专项辅导。3.培训结果总体上看，我校在上述两个乡镇实施的扶贫培训，重点在三个扶贫受到了参培学员的肯定、好评。首先是思想扶贫。通过培训，帮助学员更新观念、转变思想、提高认识、克服困难，坚定培训信念，摒弃曾经对培训意义认识不足、培训作用认识不够的陈见。通过培训，原来已有一定产业规模的学员，有了继续做大做强的信心和决心；原来发展愿望不强的学员，有了创业的规划、决心和信心，为学员脱贫、增收甚至致富奠定了一定的基础。其次是信息和技术扶贫。通过培训，向学员提供相应产业的最新、最前沿的信息和技术帮助，开阔了学员眼界，拓展了学员的视野；无论在教室的讲台，还是在田间地头、养殖现场，主讲教师力求解决学员种养殖实践中遇到的问题和困难，为学员解惑释疑；通过技术学习，实践操作训练，学员能充分利用各自现有的条件，发展自己正在兴办的产业或即将创办的产业。最后是资金扶贫。扶贫资金是___，对学员而言，参加的是免费培训并享受相应的生活补助；对政府而言，拨付的是___，用于扶贫攻坚；对学校而言，是用好这笔资金开展种养殖实用技术培训，为学员提供优质培训服务和技术支持服务，确保资金在扶贫培训工作中使用效益的最大化。二、主要措施一是领导重视，构建培训支持服务网络。此次培训的顺利举办，得到--___油市扶贫和移民局、重兴乡、石元乡党委政府及相关村委会的主要领导、分管领导、农服中心主任的高度重视，也与参培学员的大力支持和热情参与密不可分。相关领导从前期调研、开班典礼、培训实施、现场操作、结业考试与结业典礼等进行了全程___、参与，确保了培训___、培训管理、培训实施、培训服务等工作顺利、有序推进，为实现思想扶贫、技术扶贫、产业扶贫的培训目标奠定了坚实的基础。扶贫和移民局领导亲自过问、督导；石元、重兴两个乡政府的___亲自过问，分管领导亲自主抓，重兴、石元的两位何主任亲自实施；我校主要领导全程监督、工作人员精心策划与实施。二是认真准备，确保培训目标清晰明了。通过制定培训实施方案来完善培训细节，明确培训的目标与任务。我校首先进行了人员准备与分工，安排了分、主管人员、班主任、后勤支持服务人员，并明确了人员分工与职责；其次是学习资料包准备、教学设施设备与教学场地的准备；再次是主讲教师准备，我校选聘西南科技大学生科院范礼璋教授、苟兴能教授和成人中专杜开斌讲师等为主讲教师和实践操作指导教师；最后是多方合力，搞好培训支持服务，确保培训学员安心、开心、放心地参与整个学习过程（石元、重兴乡政府为学员匹配一部分费用用于学员培训，许多村上两委包车___学员统一参培等）。三是严格施培，注重学用结合效益优先。为了确保工作顺利推进，突出培训针对性和实际效果，我校强化如下工作：首先是开展前期培训需求调研，我校与石元、重兴乡党委政府一起，___各自的村组干部、种养殖大户、村组干部、主讲教师等进行座谈、访谈、实地查看等，共收集问题___条（重兴收集问题___条，其中李子___条、核桃___条、养鸡___条；石元收集问题___条，其中：猕猴桃栽培___条、羊养殖___条），会商确认两个乡镇各自的培训专业、培训人数。其次是严格教师选聘，我校选聘的主讲教师主要是西科大教授和我校教师，他们理论知识丰富，实践经验丰富，敬业奉献意识强，吃苦耐劳精神强，传递知识无保留，实践操作能吃苦，受到学员赞扬和尊敬。再次是培训的内容设计实用、合理，理论知识简明扼要、通俗易懂，实践知识全面、实用；多样灵活，采取了课堂讲解、分组讨论交流、学员提问、现场教学、问题教学等多种培训形式；针对学员的理解能力、记忆能力、认知能力差异较大的特征，老师采用___、板书、绘图、实例、生产现场等开展形象教学，易懂易学。最后严格考核，对学员实行签到、对学习笔记进行检查、开展小组讨论交流、人人发言、笔试等方式，确保学员投入到参与性学习中。附件前期调研的专业与需要解决的问题重兴乡苦李子栽培技术1.同样大小的李子树挂果量不同，有些二、三年果树挂过量极少，树势相对较差，长势不旺。2.树的流胶病，树根的病变致死，树叶卷叶等不好治。治疗的方法，药剂名称用量等。3.果实产量不恒定，接连___年低产。果实内有油产生的原因。治疗的方法等。4.果实的褐腐病、煤烟病不好治，治疗方法措施等。5.秋冬季的管理方法，施肥方法和施肥量，土壤养分含量（测土），肥料中n、p、k的比例。6.修枝、拉枝（整枝）管理方法，清园管理等。8.花期、幼果期的管理，主要是病虫害大，管理、治疗方法等。核桃栽培技术1.核桃树的施肥、修枝等的管理技术和方法。2.核桃树的病虫害防治方法。3.核桃的嫁接技术。土鸡养殖技术1.土鸡苗期的养殖技术，重点是小鸡的病的防治技术，以及疫苗的使用时段等。2.土鸡的最佳养殖模式，养殖方式、方法等。石元乡猕猴桃栽培技术1.园地选择-地理位置；海拔高度与地形地势；土壤。2.设置防风林-四季风力差异；防风林树种选择；主林带与猕猴桃植株距离。3.栽植-授粉品种选择与配置；栽植密度；定植时期与方法；定植后的管理。4.立架-单壁篱架；水平大棚架；t形小棚架；简易架。5.施肥-幼年树施肥；成年结果树基肥、萌芽肥、壮果肥施肥。6.水分管理-猕猴桃特性；梅雨期排涝防渍和夏秋防旱；土壤覆盖保水。7.整形修剪-单壁篱架和t形架整形；修剪-冬季、夏季和雄株修剪。8.病虫害防治-___病、黑斑病（黑星病）的适时防治；金龟子类、介壳虫类、叶甲和叶蝉等的防治。羊养殖技术1.如何饲养母羊；种公羊的饲养；仔羊的科学饲养。2.低成本高效益养羊法；科学养羊综合配套技术。3.怎样办好一个养羊场；育肥羊的饲养管理；夏季育冬季羊的饲养。4.养羊场疾病控制技术；养羊场的综合卫生防疫措施。5.生态养羊技术；无公害羊养殖。6.冬季养羊；瘦肉型羊的繁殖与饲养。7.特种野羊养殖；羊病的针灸治疗。8.饲料配制与加工；养羊场污染治理与废弃物利用；羊人工授精技术；羊病防治。学校2022年教务处工作总结一、统筹安排教学工作1、制定学期部门工作计划，并及时印发，以指导学期教学工作。2、在校行政的领导下，努力完成教务处日常事务工作，根据教师人员结构情况和班级编制，加强与教师的沟通，征询、交换学科意见，落实安排好教师课务，为学校教学的正常运转做了大量的工作。3、严格执行国家课程计划，努力开齐开足各类课程。同时，根据课程标准，安排课时，排好课表，以保证教学工作正常有序进行。4、布置学期工作，安排学期活动，明确工作要求，并根据学科特点制定好各科的教学计划。5、着力学校教改班级团队建设，内容涉及新生入学教育、起始年级小组建设展示、全校优秀合作小组展评活动等。二、加强教学常规管理1、强化领导责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。围绕学校“导学案”教改继续重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到“及时看，课上听，随时查”，发现问题及时指正，对教学工作进行全程跟踪管理，全学期安排各类听课活动达___次之多。2、进一步以新理念指导课堂教学改革实践，围绕年级部备课组、教研组、全校教师三个层面开展“有效教学”，结构化预习、自主学习、合作探究、展示评价诸环节使课改深入课堂，让课堂充满活力。3、加强教学过程的检查，及时收阅教师的听课记录、导学案（课前备课教案）、___备课笔记，抽查了学生作业，观察教师的随堂课，定期了解教学计划的实施情况并分析检查情况。4、___做好学科素养检测，精心安排拟题，周密实施过程，不断完善监考、巡视守则，使命题、监考、阅卷、成绩统计及质量分析等相关工作不断规范化；突出学科素养检测质量分析管理，并分不同层次不同人员不同要求召开质量分析会，交流情况，分析问题，确立目标，提出打算。5、针对起始年级的实际情况，编印校本教材《赢在起点》，通过部组、学校多种渠道___落实课程内容；协助德育处___其他年级学生开展励志班会活动，疏导心理、鼓舞信心，明确目标，提出要求，增强干劲。6、通过学情问卷调查，___学生参与评教活动。三、大力开展各类活动1、学习以“导学案”为载体的教改活动要求，以探求符合我校实际的教学思路和教学方法，不断完善___备课、课前备课、听课、评课制度。2、围绕“导学案”课堂教学改革，扎实有序安排了推门课、跟踪课、优质课、汇报课活动。3、开设教学开放活动，借赛课、能手课的契机，接待了旗市兄弟学校、教研机构领导、教研人