




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第2节基因对性状的控制
学习目标核心素养
1.通过对资料进行分析归纳,概括中心法则
1.理解中心法则的内容及应用。(重、难点)的提出及发展过程。
2.阐述基因、蛋白质与性状的关系。(重点)2.结合实例,阐述基因控制性状的两种方式。
3.了解细胞质遗传及其特点。3.通过与细胞核遗传比较,了解细胞质遗传及
特点。
自主预习。揣新加
NINHLJYLJXI丁AZXIZNHI
一、中心法则的提出及其发展
1.中心法则的提出及内容
(1)提出者:克里克。
(2)中心法则内容
|生理过程|I遗传信息的传圜
①DNA复制、a.从DNA流向RNA
②转录b.从RNA流向蛋白质
③翻译c.从DNA流向DNA
复厂'转录翻译
⑶图解:
2.中心法则的发展
发展内容信息流动举例
RNA自我复制遗传信息从RNA流向RNARNA病毒
RNA逆转录合成DNA遗传信息从RNA流向DNAHIV病毒、致癌的RNA病毒
3.完善后的中心法则图解
复转录'复「翻译
制DNA*-制•RNA------------蛋白质
逆转录
二、基因、蛋白质与性状的关系
1.基因控制生物性状的两条途径
(1)基因对生物性状的间接控制扫
码
看
①实质:基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。微
课
回!
②举例:
皱粒豌豆的形成人的白化病的形成
皱粒豌豆的DNA中插入了一段外来DNA序列,使编码逐
控制酪氨酸酶的基因异常
粉分支酶的基因被打乱
3
不能合成酪氨酸酶
不能合成淀粉分支酶
酪氨酸不能转变为黑色素
细胞内淀粉含量下降,游离蔗糖含量升高
表现出白化症状
豌豆成熟时因失水而皱缩
(2)基因对生物性状的直接控制
①实质:基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体性状。
②举例:
囊性纤维病镰刀型细胞贫血症
编码CFTR蛋白的基因缺失3个碱基
3
CFTR蛋白缺少苯丙氨酸编码血红蛋白的基因发生改变
CFTR蛋白结构异常,导致功能异常血红蛋白组成的红细胞结构异常,
3功能受损
患者支气管中黏液增多,管腔受阻,细菌在肺部大量生长
繁殖,使肺功能严重受损
2.基因与性状的关系
基因与性状的关系并不都是简单的线性关系。生物的性状是基因型与环境共同作用的结
果。
3.细胞质基因
(1)分布:线粒体和叶绿体中。
(2)功能:
①进行半自主自我复制。
②通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成。
(3)遗传方式:人的细胞质基因只能通过曼亲遗传给后代。
基础诊断G
判断对错(正确的打“J”,错误的打“X”)
1.DNA病毒中没有RNA,其遗传信息的传递不遵循中心法则。
2.正常情况下,真核生物细胞内可发生中心法则的每个过程。
()
3.RNA病毒都能进行逆转录。()
4.基因与性状的关系是一对一的线性关系。()
5.生物性状是由基因型和环境共同控制的。()
6.基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用。
提示:1.XDNA病毒中没有RNA,但其遗传信息的传递仍遵循中心法则,包括DNA的
复制、转录和翻译三个过程。
2.X正常情况下,真核细胞内只发生DNA的复制、转录和翻译过程,RNA复制和逆转
录的过程发生在某些被病毒侵染后的细胞内。
3.X不是所有RNA病毒都能进行逆转录,只有含逆转录酶的RNA病毒才能进行逆转录,
如HIVo
4.X生物体的一种性状有时受多个基因的影响,有些基因可以影响多种性状。
5.V
6.V
合作探究。及重避
HEZUOTANJIUGONGZHCNGNAN;
义究就幺_____________________________中心法则及其发展
[问题探究]
下图为一组模拟实验,假设实验能正常进行且五支试管中都有产物生成,请分析此图解
中A〜E试管所模拟的过程分别是什么?
D
DNA
一
士(RNRNA
-c5NAFr(RNSIPA
一B<_^ATPAT
TPl酶
酶核
核
糖酶
二
核
一r
-巡
三
氨
二
脱氧核糖酸
三
三
核
酸
一
三
首三脱氧核糖
三
三
核甘酸3三
))二核甘酸二
ABCDE
提小:A—DNA复制;B—转录;C—RNA复制;D一逆转录;E一翻译。
[归纳总结]
1.中心法则的内容及应用
、转录一复/
复'翻译
制DNA--------制;、RNA---------------蛋白质
/逆转录、
(1)细胞生物及噬菌体等DNA病毒的中心法则
翻译
RNA一”蛋白质
(2)烟草花叶病毒等大部分RNA病毒的中心法则
4.A翻译》蛋白质
(3)HIV等逆转录病毒的中心法则
逆转录复f转录翻译诃八华
RNA------俞IDNA-----,RNA-----蛋白质
(4)高度分化的细胞内中心法则的表达式
转录翻译
DNA——»RNA——►蛋白质
(5)能分裂的细胞内中心法则的表达式
翻译
RNA»蛋白质
特别提醒:
(1)逆转录需要逆转录酶。
(2)逆转录和RNA复制只有在某些病毒复制时才能进行。
(3)哺乳动物成熟的红细胞中无遗传信息的传递。
2.中心法则体现了DNA的两大基本功能
(1)传递遗传信息:通过DNA复制完成的,发生于亲代产生子代的生殖过程或细胞增殖过
程中。
(2)表达遗传信息:通过转录和翻译完成的,发生在个体发育过程中。
金对1江练国■
1.人或动物a户基因编码一种蛋白(PrP°),该蛋白无致病性。PrP°的空间结构改变后成
为PrP”(肮粒),就具有了致病性。Prpsc可以诱导更多的PrP,转变为PrP*实现肮粒的增殖,
可以引起疯牛病。据此判断,下列叙述正确的是()
A.肮粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中
B.肮粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同
C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化
D.prp。转变为PrP'c的过程属于遗传信息的翻译过程
C[据题中信息可知肮粒是基因所编码的蛋白质空间结构变化后形成的,因此还属
于蛋白质,不可能整合到宿主细胞的基因组中,A错误。细菌增殖方式为二分裂,与肮粒不相
同,B错误。由题中信息可知,在?基因编码的蛋白质与肮粒的功能因空间结构的不同而不同,
C正确。PrP0转变为PrP"只是蛋白质空间结构发生了改变,D错误。]
2.下图表示生物界的中心法则,有关叙述正确的是()
⑤:RNA-------®_蛋白质
A.健康的人体内可以发生图中所有过程
B.烟草花叶病毒侵入宿主细胞后发生①一②一③一④的过程
C.⑤过程需要逆转录酶的参与
D.该图揭示了遗传信息传递的一般规律
D[分析图形可知,健康的人体内可以发生图中①DNA复制、②转录和③翻译过程,A项
错误。烟草花叶病毒是RNA病毒,侵入宿主细胞后发生⑤RNA复制和⑥翻译过程,B项错误。
④过程需要逆转录酶的参与,C项错误。]
忱畛_______________________基因、蛋白质与性状的关系
1.基因控制性状的方式
直接途径间接途径
基因通过控制“蛋白质的结构”直接控基因通过控制“酶”的合成来控制代谢
方式
制生物性状过程进而控制生物性状
厂蛋白质--
;(间接途径)
酶-4细胞代谢f性状
图解基因:
1劣结构蛋白-;细胞结构—性状
[直接途径)
2.基因、蛋白质与性状之间的关系
DNA---更垩---------►RNA---吧►蛋白质
/因--------------------整制-----------------'状
控制|
等位基因型《隐性基因姐隐性屈表现型•相产状
等位%因分离-------------导邕--------------相对性状分离
基因与性状的关系并非简单的线性关系,可以是多个基因决定一个性状,也可以是一个
基因与多个性状有关。
3.细胞质基因与细胞核基因的比较
项目细胞质基因细胞核基因
存在部位叶绿体、线粒体细胞核
是否与蛋
否,DNA分子裸露与蛋白质结合为染色体
白质结合
结构双链DNA双链DNA
功能复制、转录和翻译复制、转录和翻译
基因数量少多
遗传方式母系遗传遵循孟德尔遗传定律
线粒体和叶绿体是半自主性细胞器,这些部位的基因活动还要受核
联系
基因的控制
渐点!练国・
1.人类白化病和苯丙酮尿症是由代谢异常引起的疾病,下图表示在人体代谢中产生这两
类疾病的过程。由图中不能得出的结论是()
基因1基因2
II
IW1薛2
食物蛋白质—笨丙氮酸二一BSS®t•黑色素
SB93-j#3—1J-—梅4―基因4
笨丙南酸多巴胺
A.基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状
B.基因可以通过控制酶的合成来控制生物的性状
C.一个基因可以控制多种性状
D.一种性状可以由多个基因控制
A[苯丙酮酸、多巴胺和黑色素的异常与酶的合成有密切的关系,而酶的合成是由基因
控制的;若基因1发生变化,则多巴胺和黑色素的合成都受影响;多巴胺和黑色素的合成也
都受多个基因的控制。]
2.下图表示基因的作用与性状的表现之间的关系,下列相关叙述正确的是()
A.①过程与DNA复制的共同点是都以DNA的一条链为模板,在DNA聚合酶的作用下进行
B.③过程直接需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、酶、ATP
C.人的镰刀型细胞贫血症是通过蛋白质间接表现性状的,苯丙酮尿症是通过蛋白质直接
表现性状的
D.HIV、大肠杆菌及4噬菌体都可以在人体细胞内进行①③这两个基本过程
B[①过程是转录,是以DNA的一条链为模板,在RNA聚合酶的作用下进行的;苯丙酮
尿症是患者体内某种酶的合成受阻导致的,是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控
制生物性状的;T,噬菌体的宿主细胞是大肠杆菌细胞,不能侵染人体细胞。]
[课堂小结]
知识网络构建核心语句归纳
1.中心法则图解
厂、转录_厂飞翻译
(RNA---►蛋白质
、/逆转录
复制复制
复制2.基因控制生物性状的两条途径
复C转录L厂\翻译
制(•RNA------蛋白质(1)通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而
Vy逆转录'、」
控制生物体的性状。
基因厂[晦的合成卜|细胞代谢卜
(2)通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的
,_____________________,一性状
T蛋白质的结构卜」性状。
3.一个基因可能控制多种性状,一种性状也可
能由多个基因控制。
4.线粒体DNA和叶绿体DNA也能进行复制、转
录和翻译,并控制生物体的性状。
当堂达标。固以基
;TANCDABIAOGUSHI
1.结合下图分析,下列叙述错误的是()
复制
iCDNA-录(JRNA翻译》蛋白质
逆转录Jy
A.生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核甘酸序列中
B.核甘酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质
C.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础
D.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链
D[生物的遗传物质是DNA或RNA,即遗传信息储存在DNA或RNA的核甘酸序列中,故A
项正确。因为密码子的简并性,转录形成的mRNA碱基序列不同,最终翻译出的蛋白质可能相
同,故B项正确。蛋白质是生命活动的主要承担者,即生物的表现型是通过蛋白质体现的,
故C项正确。遗传信息是由碱基序列决定的,DNA两条单链的碱基互补配对,所含遗传信息不
同,故D项错误。]
2.某种RNA病毒在增殖过程中,其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因
组中。物质Y与脱氧核甘酸结构相似,可抑制该病毒的增殖,但不抑制宿主细胞的增殖,那
么物质Y抑制该病毒增殖的机制是()
A.抑制该病毒RNA的转录过程
B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程
C.抑制该RNA病毒的反(逆)转录过程
D.抑制该病毒RNA的自我复制过程
C[本题主要考查中心法则。RNA病毒逆转录生成DNA,需要的原料是4种脱氧核甘酸,
物质Y与脱氧核昔酸结构相似,会混入逆转录生成的DNA中,致使逆转录生成的DNA不能整
合到真核宿主的基因组中,影响病毒RNA及蛋白质的合成,从而抑制该病毒增殖,故只有C
项正确。]
3.下图为脉抱霉体内精氨酸的合成途径示意图,从图中可得出()
基因①基因②基因③基因④
J((J
酶①酶②酶③酶④
331I
N一乙酸鸟氨酸一鸟氨酸一瓜氨酸一精氨酸琥珀酸一精氨酸
A.一种物质的合成只受一个基因的控制
B.基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程
C.若基因②不表达,则基因③和④也不表达
D.若基因③不存在,则瓜氨酸仍可合成精氨酸琥珀酸
B[基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。由示意图可知,
精氨酸的合成需要酶①②③④的参与,而它们分别受基因①②③④的控制。基因具有一定的
独立性,基因②不表达时,基因③和④仍可表达,只是无法合成精氨酸。若基因③不存在,
酶③不能合成,则瓜氨酸一精氨酸琥珀酸的途径不能进行。]
4.下面是关于基因、蛋白质和性状之间关系的叙述,其中不正确的是()
A.基因可以决定性状
B.蛋白质的结构可以直接影响性状
C.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的
D.蛋白质的功能可以控制性状
D[蛋白质是生物体性状的直接体现者,但蛋白质是通过基因控制合成的,因此基因才
是性状的控制者。基因可通过控制蛋白质的结构直接影响性状,也可通过控制酶的合成来控
制代谢过程,进而控制生物的性状。]
5.中心法则反映了生物体内遗传信息的传递过程,请结合图示回答问题:
(1)图示遗传信息传递过程中能发生碱基A—U(或U—A)配对的过程有;其中需
要核糖核昔酸作为原料的过程有o(填序号)
(2)一个细胞周期中,细胞核中一个DNA分子可发生图中①过程次,此过程中,
模板链和子链中(A+T)/的(G+C)值的关系是。
(3)图中③过程
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 借用模具合同范本
- 卖房按揭付款合同范本
- 农用设备维护合同范本
- 主板维修培训合同范本
- 务工承揽合同范例
- 代理报税公司合同范本
- 出版补充协议合同范本
- 中介装修出售合同范本
- 公司雕刻外包合同范本
- 单位退休合同范本
- 2025年公务员考试《行测》模拟题及答案(详细解析)
- 2024年黑龙江省牡丹江市中考历史试卷
- 沪科版八年级物理知识点总结
- 孙权劝学(原卷版)-2024年中考语文之文言文对比阅读
- 高速公路日常清扫与养护方案
- 风电epc合同模板
- 2024年新人教版一年级数学下册《第2单元第5课时 20以内的退位减法解决问题(1)》教学课件
- 2022年陕西省普通高校职业教育单独招生统一考试语文甲(A)试题
- 失业保险待遇申领表
- 2024-2025学年初中信息技术(信息科技)第二册河北大学版(第3版)教学设计合集
- 期末测试卷(一)(试题)2023-2024学年二年级上册数学苏教版
评论
0/150
提交评论