小学品德与社会教师技能测试题及答案-2

小学品德与社会教师技能测试题学科知识部分一、填空题（20分）1、我们中华民族的祖先在流域和流域创造了古老的中华文明。2、建国后我国建成的第一大油田是，它是根据我国科学家提出的“中国具备生成和储藏石油的条件”的理论建成的。4、神舟五号飞船航天飞行圆满成功，使中国成为世界上第个有能力将宇航员送上太空的国家。5、世界上人工开凿时间最早最长的运河是。6、1842年，清政府与英国代表签订了中国历史上第一个不平等条约——《》。萨拉热窝事件是世界大战的导火线。我们的家乡河北省，在平原的北部，又称大地。10、在我的家乡河北从古至今能够名垂史册的人物有南北朝时期的科学家，近代的革命先驱。一般来说，季是火灾高发季节。自1993年起，每年的____月____日为全国消防宣传活动日。13、我国的四大盆地有柴达木盆地、

、

和准格尔盆地。14、不满周岁是不可以在道路上骑自行车的。15、地球上七大州中最大的是，四大洋中最小的是。16、詹天佑主持修建的我国第一条铁路是

。二、选择题（60分）1、让学生明白：如果危险发生了，不要慌张，要学会自救，保护自己。乐乐的衣服着火了，他不正确的处理方法是（）。A脱下衣服B用冷水浇C迎风跑出D就地翻滚2、了解不同民族生活习惯和独特风土人情是“民族团结一家亲”主题中的一个重要活动内容，泼水节是（）传统节日。A彝族B傣族C布依族D蒙古族3、唐诗“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”描述的是（）一种“插茱萸，除恶气”的传统习俗。A端午节B中秋节C重阳节D清明节4、在我国，山地占全国陆地面积的()A二分之一B三分之一C四分之一D五分之一5、我国幅员辽阔，气候多样，中国的“气象名城”就因城市气候特点而得名，重庆又称（）。A“火炉”B“北极村”C“日光城”D“春城”6、“富饶的物产”主题向学生展示了我国丰富的物产资源，以下（）不属于东北三宝。A人参B灵芝C鹿茸D貂皮7、“我的历史名人档案”收集了我国古代杰出的文化名人资料，其中有“诗仙”之称的是（）。A杜甫B白居易C李白D王维8、为了增强学生的民族自豪感，“我们是炎黄子孙”设置了“话说四大发明”的活动，下列（）项不属于四大发明。A造纸术B地动仪C指南针D活字印刷术9、“学习选购商品”中设计了识别“三无”产品的内容，“三无”产品是指①无质量检查合格证②无生产日期和有效期③无发票④无产品名称及生产厂家的厂名、厂址，其中正确的三项是（）。A①②③B②③④C①③④D①②④10、我国河南安阳出土的（）是目前世界上最大的青铜出土文物。A司母戊鼎B曾侯乙编钟C铜奔马11、培养学生的爱心可以让他们记住一些温馨的节日，每年5月的第二个星期日2、结合教学，试就其中一种资源的开发与利用举例说明。（5分）四、分析说明题（15）体验是品德回归生活，避免生硬说教，提高德育实效的有效途径。基于学生生活经验和认知基础的体验活动能激发学生的兴趣，将道德知识的被动接受转变为主动习得的过程，从而很好地引导学生深入感悟，不断发展。如：通过让孩子单手穿衣服、系鞋带，蒙眼取物等活动体验残疾人生活的艰难；在学校开展“跳蚤市场”，让学生学习做聪明的消费者等。请据此完成以下两题：1、结合你平时的教学实际，简要说说该如何开展有效的体验活动？（5分）2、请设计一个体验活动，让孩子感受父母的辛劳与付出，从而体贴父母，理解父母的心意。（10分）活动名称活动目标活动环节与过程（简述）参考答案学科知识部分（100分）一、每空1分，共20分。参考答案：1、长江；黄河2、大庆；李四光3、三4、京杭大运河5、南京条约6、一次7、华北；燕赵8、祖冲之；李大钊9、冬；11月9日10、四川盆地；塔里木盆地11、12周岁12、亚州；北冰洋13、京张铁路二、每题2分，共60分。1、C2、B3、C4、B5、A6、B7、C8、B9、D10、A11、A12、C13、A14、B15、C16、C17、C18、B19、B20、A21、C22、B23、B24、B25、C26、D27、C28、A29、C30、B三、简答题（20分）1、答：九一八事变；七七事变。（4分）看法：否认日本发动侵略战争历史真相、伤害中国人民感情，必须付出代价。这既是对历史负责，也是对中日关系的现在和未来负责。（6分）2、略。（10分）教材教法部分（40分）一、每空2分，共8分1、学生生活；学生良好品德形成；社会性3、参与社会；学习做人二、每题2分，共6分。1、B2、A3、A三、共9分。1、此外本课程的资源还包括：（每写出一种给1分，满分为4分）图书（包括教材及教辅）、报刊、图片、地图、图表等文本资源。影视节目、录音、录像、VCD、网络、软件等音像资源。博物馆、教育基地、图书馆、实验室、纪念馆、文化馆、自然和人文景观、各种社会组织和政府机构等。教师应尽可能使现代化教育技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源，有条件的地方要尽量开发利用计算机网络资源。2、略。（5分）四、分析题（15分）1、参考答案和评分标准：（5分）①有效的体验活动应该基于学生的生活经验和认知基础，设计体验活动前要充分了解儿童的生活环境和个体差异，充分利用学生已有的经验，尽可能创设真实的生活情境。②有效的体验活动应当选择恰当的活动载体，活动形式让学生喜闻乐见，能人人参与，积极参与。讲究避免追求形式华而不实，讲究实效。③体验活动中要对学生加强过程与方法的指导，注意对活动的调控，引导学生深入感悟，不断发展，引发学生内心的而非表面的道德情感，真实的而非虚假的道德体验和道德认识。④每个人都有不同的体验和感受，要注意尊重学生个体差异和真实感受。（答题可依据活动前、活动中、活动后的顺序，强调体验活动的注意事项，也可从体验活动的形式和效果要求方面谈如何开展体验活动。言之有理，可酌情记分。）2、参考答案和评分标准：（10分）活动名称：要求生活化、口语化，指向清晰明确。 活动目标：通过活动帮助学生感受父母的辛劳与付出，从而体贴自己的父母，理解父母的心