短诗五首教学课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件VIP

3短诗五首自主学习课前积累合作探究课堂互动第一单元社会咏叹第1页自主学习课前积累3短诗五首文常信息走近作者沈尹默(1883—1971)，原名君默，字中，号秋明，浙江吴兴(今湖州吴兴区)人，诗人、书法家。主要作品有《秋明室杂诗》《秋明长短句》等。戴望舒(1905—1950)，原名戴梦欧，浙江杭县(今杭州)人，当代诗人、翻译家。中国20世纪30年代当代派诗歌代表诗人之一。主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难岁月》等。第2页3短诗五首卞之琳(1910—)，江苏海门人，诗人、翻译家。主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》，合集《汉园集》等。芦荻(1912—1994)，原名陈培迪，广东南海人，诗人。主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。聂鲁达(1904—1973)，智利诗人。获1971年诺贝尔文学奖。主要作品有《漫歌》《二十首情诗和一支绝望歌》等。第3页追溯背景《月夜》写于19，当初中国正处于半殖民地半封建社会，一代青年知识分子生存环境正如诗中所描述冬天里“月夜”一样。《萧红墓畔口占》是戴望舒于1944年所作一首悼亡诗。写这首诗时候，中国正处于战乱中。在战乱环境中，诗人走了六个小时去墓前祭奠亡故友人。中国饱受战乱之苦，友人长眠于地下，戴望舒深有感触，写下此诗。3短诗五首第4页《断章》创作于1935年10月。据诗人说，这四行诗原在一首长诗中，但全诗仅有这四行使他满意，于是抽出来独立成章，标题由此而来。《风雨吟》一诗写于1941年，那是一个风雨飘摇年代。一场暴风雨把整个世界变得天昏地暗。风雨中，诗人平日熟悉景象发生了巨大改变。诗人也所以产生了年轻舵手“忧怀”，写下了这首短诗。3短诗五首第5页文体知识当代诗当代诗也叫“白话诗”，是与古典诗歌相对而言，普通不拘泥于格式和韵律。它是适应时代要求，以靠近群众白话语言反应现实生活，表现科学民主革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志新体诗。3短诗五首第6页“当代诗”这一名称于1953年纪弦创建“当代诗社”时开始使用。当代诗歌特点有：①形式自由；②意象经营重于修辞；③有高度概括性、鲜明形象性、浓烈抒情性以及友好音乐性，形式上分行排列。3短诗五首第7页字词积累1．【读准字音】给以下加点字和多音字注音。shìjìbiànyínhuǎngjuǎnjuànpàn3短诗五首méimò

第8页2．【辨清字形】

依据拼音写汉字。涛舵畔漫

拌蔓3短诗五首

衅慢第9页3．【识记词义】请把以下词义或词语补充完整。(1)漫漫：________________________(2)装饰：_____________________________(3)________：掌舵人。惯用以比喻把握方向领导者。(4)________：差异；不相同地方。(5)________：(种类)多；丰富。(时间、地方)长而无边样子。在身体或物体表面加些从属东西。舵手差异3短诗五首繁多第10页寂寞孤独词语辨析：两个词都是形容词，都有“孤独”意思。“寂寞”指孤独冷清，侧重于人在冷清环境中感到孤独；另外，“寂寞”还有“清静；寂静”之意。“孤独”指单身无靠，感到寂寞，侧重于一个人单身无依靠；另外，它还有“(力量)薄弱”之意。易混辨析3短诗五首第11页活学巧用：(6)青年人要不怕苦、肯吃苦，耐得住__________，经得住风雨。(7)一望无际沙漠因为有了绿色植物点缀而不再_________。寂寞孤独3短诗五首第12页整体感知4.以下说法不正确一项是(

)A.《月夜》经过比照“霜风”和“月光”中树与人，来凸显一代青年知识分子对人格独立追求。B.《萧红墓畔口占》经过动静、人我、生死等多重对比来表现深沉思念和反抗战胜利期盼。3短诗五首C第13页C.《断章》经过主客位置流转，表现了一个被他人或社会看成装饰品人生悲伤。D.《风雨吟》中“我”像一个缺乏经验年轻舵手，忧思满怀，不知怎样把握自己方向。3短诗五首[解析]《断章》经过主客位置流转，表现出了世间人事相互依存、相互作用关系。第14页5.说说你对《月夜》中“树”和《萧红墓畔口占》中“红山茶”了解。合作探究课堂互动合作交流3短诗五首[答案]在《月夜》一诗中，于“霜风”“月光”里，“树”傲然独立，象征着一代青年知识分子不妥协、不退缩独立人格追求。在《萧红墓畔口占》一诗中，诗人以色彩绚烂“红山茶”隐喻和赞扬亡者生命之灿烂，人格之高洁；同时，也映照出悼者内心庄重与热烈。第15页

6.请从修辞角度赏析《风雨吟》一诗第二小节。[答案]诗人连用了两个极富画面感比喻，写“如海”“郊原”，“如舟”“房舍”，表现了无边无际、没有尽头茫茫大地中“房舍”渺小和其在风雨中飘摇不定之态，突出了当初风雨之大、之猛。3短诗五首第16页7.《断章》一诗中，诗人是怎样用形象画面来阐释抽象哲理？[答案]《断章》4行诗，是4个形象画面。前两个画面，“你站在桥上看风景”“看风景人在楼上看你”，“桥上”“楼上”这两个地点，表面看似乎互不相关，却在看风景时发生了联络。后两个画面，“明月装饰了你窗子”“你装饰了他人梦”，“窗子”与“梦”互不相关，却在“装饰”这一点上又发生了联络。十分日常生活画面，几个毫不相关事物，经过诗人精心构思与组合，变得耐人寻味。它阐释了诗人关于人生、事物、社会等存在相互关联普遍性哲理思索。3短诗五首第17页考点聚焦体味诗歌中蕴含哲理考点解读：体味诗歌中蕴含哲理，是中考诗歌鉴赏题一个主要考点。不论是古诗还是当代诗歌，不但意境优美，内容丰富，而且往往蕴含深刻哲理。认真阅读，仔细体味，既能够提升我们鉴赏能力，又能对我们人生有所启迪。3短诗五首第18页答题技巧：(1)联络创作背景，了解诗歌所蕴含哲理。(2)赏析诗歌形象，体会诗歌所蕴含哲理。(3)品味凝练含蓄语言，把握关键词句深层含义，领悟诗歌所蕴含哲理。答题模式：这首诗利用……手法，借助……意象，阐述了……道理。3短诗五首第19页语言凝练，富含哲理(★★★)这五首小诗语言朴素清丽而又凝练含蓄，蕴含着丰富情感和哲思。诗歌经过客观形象和意象展现，将诗意间接地加以表现，既防止了枯燥说教，又摒弃了华丽辞藻，给人以哲理性深思。如《断章》每句话都通俗易懂，只用几个简单意象，就营造出了优美深邃意境，有着突出画面感与空间感，给人以无尽遐想，并阐释了抽象哲理，言有尽而意无穷。归纳总结写作特色3短诗五首第20页主旨归纳

《月夜》这首诗表现了诗人独立不倚坚强性格和追求思想自由与个性解放奋斗精神。《萧红墓畔口占》这是一首悼亡诗，表示了诗人对逝去友人思念和反抗战胜利期盼。《断章》这首诗揭示了世间万物相互关联、平衡相对、彼此依存哲理。3短诗五首第21页《风雨吟》这首诗形象地表现了年轻人面对难以预料世事产生被动、迷惑、无助甚至害怕心理。《统一》这首诗利用比喻修辞手法，将“整片大地”比喻成“一朵花”，隐喻世界是一个统一整体，表示了诗人致力于人类和平理想和信念。3短诗