四川省南充市道德与法治初一上学期2024年测试试卷及解答

2024年四川省南充市道德与法治初一上学期测试试卷及解答一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、一位同学在升入初中后，在日记中写道：“功课五花八门，老师大幅放权，同学五湖四海…”。这段话主要表明（）A.初中的课程比小学的课程难度要大得多B.初中生活与小学生活是截然不同的C.这位同学不喜欢初中生活D.初中生活让我们站在了新的起点上答案：D解析：题目描述的是初中生活的多样性和变化，包括课程的多样性、老师管理方式的改变以及同学来源的广泛性。A选项“初中的课程比小学的课程难度要大得多”虽然可能在一定程度上正确，但并未直接反映题目中的核心信息；B选项“初中生活与小学生活是截然不同的”虽然表达了变化，但过于绝对，且不是这段话的主要意图；C选项“这位同学不喜欢初中生活”与原文不符，原文并未表达不喜欢之情；D选项“初中生活让我们站在了新的起点上”准确地捕捉到了这段话所要表达的核心意思，即初中生活是一个新的开始，充满了新的机会和挑战。2、2021年7月1日，中国共产党成立100周年大会在天安门广场隆重举行。关于“孝心孝行”，下列说法错误的是（）A.百善孝为先，不孝之人，不可与交B.孝亲敬长只是中华民族的传统美德，不是公民的法定义务C.知恩感恩，用行动表达对父母长辈的感恩之情D.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。尽孝在当下答案：B解析：题目要求选出关于“孝心孝行”的错误说法。A选项“百善孝为先，不孝之人，不可与交”强调了孝的重要性，是正确的；C选项“知恩感恩，用行动表达对父母长辈的感恩之情”体现了对父母的感恩之心，也是正确的；D选项“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。尽孝在当下”提醒我们要珍惜当下，及时尽孝，同样是正确的。而B选项“孝亲敬长只是中华民族的传统美德，不是公民的法定义务”则表述错误，因为根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国老年人权益保障法》，孝亲敬长既是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。3、在当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。我们要确立终身学习的观念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。下列名句能体现这一思想的是（）A.少壮不努力，老大徒伤悲B.活到老，学到老C.三人行，必有我师焉D.读书破万卷，下笔如有神答案：B解析：题目要求选出能体现终身学习思想的名句。A选项“少壮不努力，老大徒伤悲”主要强调的是年轻时要努力学习，以免将来后悔，并未直接体现终身学习的思想；C选项“三人行，必有我师焉”强调的是要善于向他人学习，虽然与学习有关，但也不是直接体现终身学习的思想；D选项“读书破万卷，下笔如有神”主要强调的是读书对写作的重要性，与终身学习关系不大。而B选项“活到老，学到老”则直接体现了终身学习的思想，即无论年龄多大，都应该持续不断地学习。4、在道德与法治课上，同学们围绕“学习伴成长”展开了讨论，以下观点正确的是（）A.小明：学习需要自觉、主动的态度，只要有好的态度就一定能学好B.小华：我们可以从一切经历中学习，学习不仅仅局限在学校C.小强：中学阶段，学习是我们的重要任务，初中学习太重要了，我们只要搞好学习就行了D.小丽：只有书本上的知识才是学习，除此之外没有其他途径答案：B。解析：本题要求选出关于“学习伴成长”的正确观点。选项A，虽然自觉、主动的态度对学习很重要，但仅仅有好的态度并不能保证一定能学好，学习还需要方法、兴趣、坚持等多种因素，故A错误。选项B，学习不仅仅是在学校里听老师讲课、做作业，我们还可以从各种经历中学习，如从生活中、从工作中、从人际交往中等，故B正确。选项C，中学阶段，学习确实是我们的重要任务，但除了学习，我们还需要关注自己的身心健康、培养兴趣爱好、参与社会实践等，这些对我们的成长同样重要，故C错误。选项D，学习不仅仅局限于书本上的知识，我们还可以从实践中、从他人身上、从网络中等多种途径学习，故D错误。5、在道德与法治课上，老师讲到：“学习是一个苦乐交织的过程。”下列能体现这一观点的是（）A.学习只有痛苦没有快乐B.学习是件十分轻松的事C.学习只有快乐没有痛苦D.学习是苦乐交织的答案：D。解析：本题要求选出能体现“学习是一个苦乐交织的过程”的选项。选项A、C，学习既有快乐也有痛苦，不可能只有快乐或只有痛苦，故A、C错误。选项B，学习虽然有时可以带来快乐，但并非总是轻松的，它也需要付出努力和坚持，故B错误。选项D，学习既需要克服困难和挑战，也会带来成就感和满足感，因此它是一个苦乐交织的过程，故D正确。6、进入初中后，小明的妈妈要求他除了完成学校的学习任务外，还要参加各种补习班和兴趣班。小明感到学习压力非常大，甚至产生了厌学情绪。对此，你的看法是（）A.学习压力大，对小明来说只有坏处没有好处B.适度的学习压力有利于激发小明的学习动力C.学习压力越小，越有利于学习进步D.小明应该彻底放弃学习，远离学习的压力答案：B。解析：本题要求分析小明的学习压力问题。选项A，学习压力虽然会给小明带来一些挑战和困难，但适度的学习压力也有其积极的一面，比如可以激发学习动力、提高学习效率等，故A错误。选项B，适度的学习压力可以促使小明更加努力地学习，提高他的学习积极性和动力，从而取得更好的学习效果，故B正确。选项C，学习压力并非越小越好，过小的学习压力可能使小明缺乏学习的紧迫感和动力，反而不利于学习进步，故C错误。选项D，放弃学习并不是解决问题的正确方法，而且会给小明带来更大的负面影响和后果，故D错误。7、关于“诚实守信”这一传统美德，下列说法错误的是（）A.诚实守信是为人处事的一种美德B.诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则C.在任何情况下，我们都应该对他人隐瞒真实情况D.诚信是一个人安身立命之本答案：C解析：诚实守信是为人处事的一种基本美德，也是社会主义核心价值观在公民个人层面的重要价值准则。它要求我们在与他人交往中保持真诚、不欺骗、不隐瞒。选项A、B、D都正确描述了诚实守信的重要性和价值。而选项C中的“在任何情况下，我们都应该对他人隐瞒真实情况”显然与诚实守信的原则相违背，因此是错误的。8、在与人交往中，我们应该遵循的原则是（）A.只与学习成绩好的同学交往B.平等、尊重、宽容、理解C.只与家庭条件优越的同学交往D.只与自己性格相似的同学交往答案：B解析：在与人交往中，我们应该遵循平等、尊重、宽容、理解等原则。这些原则有助于我们建立良好的人际关系，促进相互之间的理解和信任。选项A、C、D都过于片面和狭隘，只关注了某一方面的因素，而忽略了人际交往的复杂性和多样性。因此，选项B“平等、尊重、宽容、理解”是正确的。9、关于中学生如何做到诚信，下列做法不正确的是（）A.答应他人的事要按时做到，做不到时要说明理由B.考试中不作弊，不抄袭他人答案C.为了避免朋友伤心，隐瞒朋友的错误D.真诚待人，不欺骗他人答案：C解析：诚信要求我们在日常生活中做到言行一致、表里如一。选项A、B、D都体现了诚信的要求和做法。而选项C“为了避免朋友伤心，隐瞒朋友的错误”虽然出于好意，但实际上是对朋友的不负责任和欺骗。真正的诚信应该是坦诚相待，即使面对朋友的错误也要勇于指出并帮助其改正。因此，选项C是不正确的做法。10、在道德与法治课上，老师让同学们分享自己进入初中后的感受。小明说：“我感觉初中的课程比小学难多了，压力好大。”小华则说：“初中生活让我很兴奋，因为我可以学到更多新知识，认识更多新朋友。”对于两人的感受，下列说法正确的是（）A.小明的说法表明他不适应初中生活B.小华的说法表明他过于乐观，不切实际C.两人的感受都是进入初中后的正常反应D.两人都应该调整心态，积极适应初中生活答案：D解析：小明和小华的感受都是进入初中后可能出现的正常反应。小明可能因为课程难度增加和学习压力而感到不适应，而小华则因为对初中生活的期待和新鲜感而感到兴奋。这两种感受都是个人主观体验，没有绝对的对错。然而，作为初中生，他们都需要调整自己的心态，积极适应新的学习环境和生活方式。因此，D选项“两人都应该调整心态，积极适应初中生活”是正确的。A选项只考虑了小明的感受，B选项则对小华的感受进行了不恰当的评判，C选项虽然承认了两种感受的正常性，但没有强调适应的重要性，因此都不全面或准确。11、在道德与法治课上，老师讲到：“友谊是一种亲密的关系，它平等、双向，是心灵的相遇。”下列哪项行为最能体现这一观点？（）A.小强总是要求朋友为他做事，自己却很少付出B.小红因为朋友考试没考好而嘲笑她C.小明和朋友经常分享彼此的快乐和烦恼D.小刚经常为了朋友而牺牲自己的利益，即使这并不合理答案：C解析：题目要求选出最能体现“友谊是一种亲密的关系，它平等、双向，是心灵的相遇”这一观点的行为。A选项中小强总是要求朋友为他做事而自己很少付出，这不符合友谊的双向性和平等性；B选项中小红嘲笑考试没考好的朋友，这不符合友谊的亲密性和心灵的相遇；D选项中小刚经常为了朋友而牺牲自己的不合理利益，这虽然体现了对朋友的付出，但可能超出了合理的界限，也不是最符合题目要求的。C选项中小明和朋友经常分享彼此的快乐和烦恼，这既体现了友谊的亲密性，也体现了友谊的双向性和心灵的相遇，因此是最符合题目要求的选项。12、在道德与法治课上，老师组织同学们讨论“如何学会学习”。下列哪位同学的观点最符合学会学习的要求？（）A.小李认为只要死记硬背就能学好所有科目B.小王觉得学习是一件很苦很累的事情，经常逃避学习C.小张强调学习要找到适合自己的方法，并保持对学习的兴趣D.小赵总是等到考试前才开始突击复习，平时很少学习答案：C解析：题目要求选出最符合学会学习要求的观点。A选项中小李认为只要死记硬背就能学好所有科目，这忽略了学习的灵活性和多样性，不符合学会学习的要求；B选项中小王觉得学习很苦很累并经常逃避学习，这缺乏学习的主动性和积极性；D选项中小赵总是等到考试前才突击复习，平时很少学习，这不利于知识的巩固和长期记忆；C选项中小张强调学习要找到适合自己的方法，并保持对学习的兴趣，这既符合学会学习的基本要求，也体现了学习的主动性和有效性，因此是最符合题目要求的选项。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：在美丽的嘉陵江畔，南充市的一所中学里，初一的同学们正沉浸在道德与法治课程的学习中。本学期，他们围绕“青春成长，法治同行”这一主题，展开了丰富多彩的学习活动。通过课堂讨论、案例分析、模拟法庭等形式，同学们深刻理解了青春期的变化与挑战，以及如何运用法律知识保护自己，促进健康成长。题目：结合本学期所学内容，完成以下非选择题。1、青春的烦恼与应对青春期的我们，身体和心理都经历着巨大的变化，这些变化带来了哪些常见的烦恼？（至少列举三点）面对这些烦恼，我们应该如何正确应对？答案要点：烦恼：如身体发育带来的不适、对自我形象的关注增加、情绪波动大等。应对：接受自己的变化，悦纳自己；学会调控情绪，保持积极乐观的心态；多与家长、老师、朋友沟通，寻求帮助和支持。2、法律与我们的生活举例说明，在我们的日常生活中，法律是如何保护未成年人的？（至少从两个角度）答案要点：家庭保护：如《未成年人保护法》规定，父母或其他监护人应依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人。学校保护：学校应尊重和保护学生的人身权利，不得体罚或变相体罚学生；为学生提供安全的学习环境，预防校园欺凌等。3、法治精神与自我成长作为新时代的青少年，我们应如何树立法治观念，让法治精神伴随我们的成长？答案要点：学习法律知识，增强法治意识，明确法律底线。自觉遵守法律，依法规范自己的行为，做到知法学法守法用法。勇于同违法行为作斗争，积极维护法律的尊严和权威。培养良好的道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观，为成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者奠定坚实基础。第二题阅读材料：在四川省南充市某中学的道德与法治课堂上，老师给初一的同学们讲述了一个关于“诚信与责任”的故事。故事的主人公李明，是班上的学习委员，他一直以来都以诚实守信、勇于担当著称。有一次，班级在筹备学校的文艺汇演节目时，由于时间紧迫且任务繁重，几位负责的同学因故无法继续参与。面对这一突发情况，李明没有选择逃避，而是主动承担起了更多的责任，他不仅协助老师重新组织团队，还利用自己的休息时间加班加点地完成了许多原本不属于他的工作。最终，在大家的共同努力下，班级的节目成功上演，并获得了师生们的一致好评。这个故事不仅展现了李明个人的诚信品质和责任感，也深刻反映了诚信与责任在社会生活中的重要价值。题目：1、分析李明身上体现了哪些优秀的道德品质？答案要点：李明身上体现了诚实守信和勇于担当的优秀道德品质。他面对困难没有退缩，而是主动承担责任，用实际行动践行了诚信与责任的价值观。2、结合材料，谈谈诚信对于个人成长和社会发展的重要性。答案要点：诚信是个人立身处世的根本，是为人之本。对于个人成长而言，诚信能够帮助我们赢得他人的信任和尊重，建立良好的人际关系，为未来的成功奠定坚实的基础。同时，诚信也是社会和谐稳定的重要基石。一个诚信缺失的社会，必然会导致人与人之间的信任危机，进而影响社会的正常运转和发展。3、作为中学生，我们应该如何向李明学习，培养自己的诚信品质？答案要点：作为中学生，我们应该从日常小事做起，言行一致，不撒谎、不欺骗；在与人交往中，要真诚待人，信守承诺；在学习和工作中，要勇于承担责任，不推诿、不敷衍。同时，我们还要积极传播诚信文化，用自己的行动影响和带动周围的人，共同营造一个诚信友爱的社会环境。第三题阅读材料小明是南充市某中学初一年级的学生，他在这个学期里经历了许多关于道德与法治的成长与探索。开学之初，小明对初中生活充满了好奇与期待，但在面对新环境、新同学和新挑战时，他也遇到了不少困惑。通过学习与实践，小明逐渐学会了如何与他人建立友谊，如何处理人际关系，以及如何在日常生活中践行道德和法律规范。题目1、友谊的理解与建立小明发现，在初中生活中，友谊对他来说变得尤为重要。请结合你的理解，谈谈什么是真正的友谊，并说明小明应该如何去建立和维护这样的友谊。（至少三点）参考答案：真正的友谊是一种亲密的关系，它建立在相互信任和理解的基础上。小明应该学会尊重他人，关心他人的需求和感受，以平等和双向的态度去建立友谊。他还应该学会倾听和分享，通过心灵的交流来深化友谊。2、道德与法律的践行在道德与法治课上，小明学习到了许多关于道德和法律的知识。请举例说明，小明在日常生活中应该如何践行这些道德和法律规范。（至少两个例子）参考答案：小明应该遵守学校的规章制度，不迟到、不早退，尊重师长，团结同学，这是践行道德和法律规范的具体表现。在网络生活中，小明应该保持理性，不传播谣言，不参与网络欺凌，保护个人隐私，这也是对法律的尊重和对道德的坚守。3、面对挑战的应对策略在初一上学期，小明遇到了学习上的困难和人际交往中的挑战。请结合你的经验，为小明提供几个应对这些挑战的策略。（至少三个策略）参考答案：面对学习困难，小明可以制定合理的学习计划，合理安排时间，采用有效的学习方法，如寻求老师或同学的帮助，利用网络资源等。在人际交往中，小明应该学会换位思考，理解他人的立场和感受，用积极的方式处理冲突和矛盾。同时，他也可以参加一些社团活动或志愿者活动，拓宽自己的社交圈子，提高自己的社交能力。通过这些策略，小明可以更好地应对挑战，实现自我成长。第四题阅读材料：在南充市某初中初一年级的道德与法治课堂上，老师给同学们展示了一则关于“网络生活与道德责任”的新闻案例。新闻中，小明是一名初一学生，他热衷于在社交媒体上分享自己的生活点滴，也时常参与网络讨论。然而，在一次网络争论中，小明因情绪激动，发布了一条未经核实的负面信息，对他人名誉造成了不良影响。事后，小明深感懊悔，并意识到自己在网络世界中的言行同样需要遵守道德规范。问题：1、结合案例，分析小明在网络生活中的行为违背了哪些道德原则？他应该如何纠正自己的行为？答案要点：小明在网络生活中违背了诚实守信、尊重他人的道德原则。他未经核实就发布负面信息，损害了他人名誉，也破坏了网络环境的和谐。纠正行为：小明应该主动删除不实信息，向受影响的人道歉，并承诺今后在网络交流中保持冷静、理性，尊重他人，不传播未经证实的消息。同时，他还可以积极参与网络正能量的传播，为营造一个健康、文明的网络环境贡献自己的力量。2、网络生活虽然虚拟，但道德责任不可或缺。请谈谈你对这一观点的理解。答案要点：网络生活虽然发生在虚拟空间，但参与者的行为及其后果都是真实存在的。因此，网络不是法外之地，也不是道德盲区。在网络生活中，每个人都应该承担起相应的道德责任，遵守网络道德规范，尊重他人权益，维护网络秩序。只有这样，才能构建一个安全、健康、和谐的网络环境。3、作为初一年级的学生，我们应该如何在网络生活中培养自己的道德责任感？答案要点：增强自律意识：在网络生活中，我们要时刻提醒自己保持冷静、理性，不盲目跟风，不传播不实信息。学习网络道德知识：通过课堂学习、课外阅读等方式，了解网络道德规范和相关法律法规，提高自己的网络素养。积极参与网络实践：在网络生活中，我们可以通过参与志愿服务、举报网络不良信息等方式，为营造一个健康、文明的网络环境贡献自己的力量。同时，这些实践也能让我们更加深刻地认识到自己在网络生活中的道德责任。第五题阅读材料：在四川省南充市某中学的道德与法治课堂上，老师展示了以下一段材料，并引导同学们进行深入讨论。材料内容：新学期伊始，初一（3）班的同学们满怀