小学语文第二册复习计划

小学语文第二册复习计划

复习目标：

1、全面复习本册书要求会认的550个生字，要求会写的250个生字，并能用常

用字组词、说话，在语境中正确运用。

2、结合《语文作业本》《语文书》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识

梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。

3、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。

复习内容及重点：

1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。

2、复习巩固大写字母。会用音序查字。

3、复习认读《生字表（一）》中的550个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的

250个汉字。了解和掌握一些常用的识字方法。

4、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独

立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，

基本做到书写规范、端正、整洁。

5、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口头或书面

组词。

6、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言

中运用部分词语。

7、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理

解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

8、会正确背诵指定的课文。

9、复习认读课文中出现的常用标点符号。在阅读中，学习运用句号、问号、逗

号、感叹号。

10、认识句子，能正确的抄写或听写句子。

11、学习写自己想说的话，培养写话的兴趣。

复习重点：复习认读《生字表（一）》中的550个汉字，复习掌握《生字表（二）》

中的250个汉字。了解和掌握一些常用的识字方法。

难点：辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口头或书面组

词。

复习时间：6月11-—25日，共18课时。

八个单元（8课时）

看拼音写词语或者简单的句子。（1课时）

区别形近字、音近字、多音字并能用其组词。（2课时）

结合课后练习和语文园地日积月累的内容，变换形式进行填空练习。（1课时）

综合练习及讲评（6课时）

学情分析

一.书写。

每个孩子的字好差都不一，生字抄写本上写得好，在试卷上写就马虎，只求

速度。复习阶段要对试卷的整洁，字迹端正严格要求。写不整洁一定要督促他们

注意改正这一点。复习的同时，也栗关注其他的同学保持书写规范，作业干净。

二.识字

根据一个学期的教学情况来看，学生基本上能熟练认读550个生字和正确书

写250个生字；能流利背诵《春雨的色彩》等要求背诵的课文；基本学会用音

序查字典的方法。但同时由于识字量的增加，同音字、形近字、多音字也随之增

加，在一定程度上对很多学生的正确辨认也产生了很大的影响。我们以复习生字

表（一）的550个字为重点，可以每天组词读一、两课，比如“窗——窗口

重点指导孩子能准确地区分同音字和形近字。比如：请和清，又和有，成和诚，

身和声生等等。

复习措施：

1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复

习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

注意事项：

1、明确复习要求，求实。首先，在复习训练中严格落实“标准”中的要求。其

次，复习的过程要踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练。再次，要讲求实

效。每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得。

2、开展自主复习，求活。在复习中，引导学生通过“变式、变序、综合”的方

法，把知识活学活用。在“活”中求得扎扎实实的复习效果，在“活”中提高学

生的能力，在“活”中激发学生主动学习，主动探究的精神。

3、优化知识结构，求法。在复习中，引导学生注意发现知识之间纵向和横向的

联系，不仅让学生掌握系统的知识，更栗以基础知识为凭借，教给学生方法，培

养学生举一反三的能力。

第一单元复习

目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音

字；会看图用句子说话，力求完整、具体。

一、《识字1》《1柳树醒了》《春雨的色彩》

1、了解春风、春雨的特点；知道春天到，哪些花儿开放了；小草、树木的变化；

鸟、虫的活动。

2、归类描写春天的一些词语；读一读《日积月累》

3、能将词语连成一句话。

二、《邓小平爷爷植树》

1.比较：美丽的风景满意的笑容，笔直地站兴致勃勃地挖

三、《古诗两首》

1,能正确区别平翘舌音（生字），进行连线。

2、背诵课文，会填空。

四、《语文园地1》

1、知道两种组字方法：加偏旁和换偏旁，并会利用方法识字。

2、口语交际：春天在哪里？

五、会听写词语；认一认生字。

第二单元复习

目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音

字；会运用数量词；用一定的句式造句。

一、《识字2》

1、背诵三字文，拓展说说还知道的三字经。

2、会听写词语；组词、扩词。

3、词语搭配练习，如：踢足球

二、《看电视》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。

3、形近字、同音字辨析

快----块外----处块----决在----再

4.我们家人心里装的秘密是什么？

三、《胖乎乎的小手》

1、朗读课文，会填空。

3、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。

4、说句子：我替爸爸（）。我给妈妈（）。我帮（）。我为（）。

四、《棉鞋里的阳光》

1、朗读课文，会填空。妈妈给奶奶晒棉被，是因为（），小峰给奶奶晒（），是

因为（）o

2、会听写词语：组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。

3、形近字、同音字辨析

波----破吹----次----欢

进近

（1）（）入海底世界，我看见了美丽的景色。

（2）我们要注意用眼卫生，不然就成了（）视眼。

4、量词练习

一（）白鹅一（）大眼睛一（）气一（）气球

一（）小船一（）星星一（）世界

五、《月亮的心愿》

1、朗读课文，会填空。（见练习纸）

2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。

3、形近字、同音字辨析体—体

六、《语文园地2》

1、知道两种组字方法：加偏旁和去偏旁，并会利用方法识字。

2、了解同一个字在不同的词里意思不同。

找不同的“张”：张开眼睛张开口袋东张西望

打

5、口语交际：我该怎么力、？

3、课外识字《日积月累》

七、看拼音写词语

第三单元复习

目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音

字；会运用数量词；用一定的句式造句。

一、《识字3》

1、能背诵儿歌，根据内容填空。

2、会听写词语；组词、扩词。

3、根据四个偏旁进行汉字归类。

3、能用数字进行填空组成词语。

4、我们来对对子：雷对电，柳绿对（），高山对

二、《两只鸟蛋》

1、会听写词语：组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。背一背

2、形近字、同音字辨析

练----陈乌----鸟向----象

选一选，填上合适的字。

1.公工共

（1）小蜜蜂，每天采蜜忙做（）。

（2）下午，我去了妈妈的办（）室。

（3）公（）汽车向我们开来了。

2.向像象

（1）大（）是人类的好朋友。

（2）天黑了，在野外会迷失方（）0

（3）我长得很（）爸爸。

3、多音字“地、得”辨析。

4、回答问题：为什么要把鸟蛋送还？

三、《松鼠和松果》

1、会听写词语：组词、扩词。

2、多音字“只”辨析。

3、词语填空

（）的公牛（）的骑手（）的掌声

（）地观看（）地蹦跳（）地骑牛

6、回答问题：为什么每次吃松果要吃一个，埋一个呢？

7、用“忽然、如果、更”说话。

四、《美丽的小路》

1、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。

2、形近字、同音字辨析

拖----托多----者N孩----该起----赶

3、会看图说话。怎样让美丽的小路一直和我们在一起？

读一读不同标点符号的句子“。?!”，认识标点符号的作用。

五、《失物招领》

1、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。

2、形近字、同音字辨析

3、会用“准备”说话。

六、《语文园地3》

1、知道两种组字方法：加偏旁和减偏旁，并会利用方法识字。

2、会认读词语和短文。我为什么请小鸟轻轻地跳？

3、口语交际：我们身边的垃圾

七、认一认生字。听写

第四单元复习

目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词：辨析形近字、同音

字；会运用数量词；用一定的句式造句。

一、《识字4》

1、能背诵儿歌，根据内容填空。什么半空展翅飞？蜻蜓哪里展翅飞？

2、掌握同偏旁记字义法，举一反三。

3、根据6个偏旁进行汉字归类。

二、《古诗两首》

1、能正确区别鼻音，进行连线。

2、背诵课文，会填空。

3、会听写词语；组词、扩词。知道诗中描写的景物和季节。

三、《荷叶圆圆》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。

3、用“先……再……”说话。

四、《夏夜多美》

1、朗读课文，会填空。

2、会听写词语：组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。

3、形近字、同音字辨析

完——玩怎——什

4、进行词语搭配（）的（）

机智的小白兔诚实的王小二

可爱的司马光乐于助人的曹冲

懒惰的小灰兔勇敢的雄日

勤劳的小猫咪聪明的安东

7.温暖的秋天8.金黄的草

炎热的春天雪白的柿子

凉爽的冬天又绿又密的稻子

寒冷的夏天火红的棉花

（二）

1自言自语地说话

懒洋洋地吃饭

慢吞吞地做操

高高兴兴地拍手

五、《要下雨了》

1、会听写词语：组词、扩词。

5、会用“一边……一边……”写句子。

6、说说下雨前的特征。

六、《小壁虎借尾巴》

1、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。

2、形近字、同音字辨析

进——近吃——气在—再那——哪

3、多音字“好”辨析。

七、《语文园地4》

1、知道一种组字方法：相同偏旁的字，并会利用方法识字。

2、了解同一个字在不同的地方读音不同。

3、读读记记好词美文

4、口语交际：续编故事

5、课外识字

八、听写

第五单元复习

目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音

字；会看图将句子写完整、具体。

一、《识字5》

1、知道组字的特点，猜谜语。

2、会听写词语；组词、扩词；根据1个偏旁进行汉字归类。记字音：同声旁，

读音近。游戏猜字音。

3、形近字、同音字辨析

逃----桃----跳瓜----爪蛙----娃河----荷

二、《四个太阳》

1、背诵课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。

3、形近字、同音字辨析

真——正棵—颗

三、《乌鸦喝水》

1、会听写词语；组词、扩词。

2、多音字“着”辨析。

3、抄写句子。说句子：渐渐

没有小石子乌鸦该怎么办呢？

四、《司马光》

1、会听写词语；组词、扩词。根据2个偏旁进行汉字归类。

2、形近字、同音字辨析

司——同原——园——圆

3、想象填空：“有的……有的……还有的……”

4、背诵课文。说近义词：有一回，使劲

辨析：举起一块石头捧起一块石头

五、《称象》

1、朗读课文，会填空。

2、会听写词语：组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。

3、形近字、同音字辨析

呼----他一—一它

二,比一比，连一连。

借错惜难准推晴睛蜻

xTjiecudtuTnanzhunqTngq\ngjTngg

抬拾投消悄梢慌慢怪

sh\tdit6ushaoqiaoxiaomanguaihuang

蜓蚯蝌蝶蝉蚓蚪蛇蛛蜂

keqiutfngchanyindiefengshezhud6u

篇遍秀季李抄秒炒

bianpianXiuji1Tmidochdochd0

渴喝改收苏梳赛晒

hekdshdu9disushusaishai

淋龄令沉秤称劲经

I1ng1\ng1\nchengchengchenjInjTng

4、用"一■边----■边”说话。

六、《语文园地5》

1、知道用反义词识字。

2、大小写字母会读会背会认。

3、、口语交际

4、课外识字

七、听写

第六单元复习

目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音

字；会运用数量词；用一定的句式造句。

一、《识字6》

1、会听写词语：组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。

2、读儿歌，会填空。

填上合适的量词

一（）布一（）马一（）树叶

-(）桌子-(）牛一（）云彩

一（）椅子一（）鸡一（）雷雨

一（）笔-(）花一（）扇子

一（）山一（）线一（）人家

-(）树-(）雨一（）葡萄

2.想一想，填一填,3

一艘（)一座（)一台（)

一块（)一扇（)一架（)

一个（)一位（)一颗（)

一双（)一只（)一家（)

一片（)一所（)一本（)

一根（)一首（)一道（)

一方（)一条（)一孔（)

一竿（)一面（)一群（)

一把（)一堆（)一棵（)

一口（)一（)一■杯（)

一朵（)一双（)一幅（)

一网（)一块（)一张（)

一种（)一帮（)一件（)

我还会读量词歌：

量词歌

一头牛，两匹马,三条鲤鱼四只鸭；

五本书，六支笔,七棵果树八朵花;

九架飞机十辆车,量词千万别说错。

小朋友，试一试,说错就会闹笑话。

读儿歌，填量词：

小猴开铺子

小猴子，开铺子，瞧瞧里边摆啥子？

一（）桌子，两（）小椅子,

三（）小帽子，四（）小裙子,

五（）小扣子，六（）小鞋子,

七（）小绳子，八（）小簿子,

九（）小碟子，十（）小果子。

二、《吃水不忘挖井人》

1、朗读课文，会填空。

2、会听写词语：组词、扩词。

3、形近字、同音字辨析

土——土以——已井——金

三、《王二小》

1、朗读课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。

3、形近字、同音字辨析

近——进道——到

4、能变换句式。

四、《画家乡》

1、会听写词语；组词、扩词。说句子：那么……那么

2、多音字“着”辨析。

3、朗读课文，会填空。

五、《快乐的节日》

1、会听写词语；组词、扩词。根据2个偏旁进行汉字归类。

2、形近字、同音字辨析

坐----座向----象----像

3、背诵课文，会填空。

六、《语文园地6》

1、知道两种组字方法：加笔画和减笔画，并会利用方法识字。

2、读词和美文。

3、口语交际：怎么过六一，用几句话说说“六一”那天的活动。

4、课外识字

七、听写

第七单元复习

目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音

字；会运用数量词；用一定的句式造句。

一、《识字7》

1、会用反义词。

在括号里填上反义词

收

开

)合—()先——()

多

长

)晚——()远—()

前

立

)进—()南——(

冷

东)

)男一()春一()

2.连线

1）忙哭2）苦矮

对慢高甜

快错美湿

笑闲干丑

3）新黑4）空夏

生10送迎

白熟冬硬

真假软满

5）首尾6）宽非

胖重实窄

轻阳赢虚

阴瘦是输

7）认真关闭

虚心骄傲

热情马虎

诚实冷淡

打开虚伪

二、《小白兔和小灰兔》

1、朗读课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词。会用“把——怎么样”说话。

三、《两只小狮子》

1、朗读课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词。说懒洋洋地（）慢吞吞地（）

3、形近字、同音字辨析

有——由东——冬汗——汉

4、想象说话：懒狮子听了妈妈的话后会怎样？

四、《小伙伴》

1、朗读课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词。3、形近字、同音字辨析

吧----巴----把半----伴火----伙

五、《手捧空花盆的孩子》

1、朗读课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词。

3、会用“十分、天天”说话。

六、《语文园地7》

1、知道一种组字方法：同部首的字，并会利用方法识字。

2、读句子和美文。找出写小雨点心情的词，品味心情的变化。

3、口语交际：我该怎么做

4、课外识字

七、看拼音写词，写反义词。

第八单元复习

目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音

字；会运用数量词；用一定的句式造句。

一、《识字8》

1、会说几句谚语，知道所包含的知识。

2、多音字“场”

二、《棉花姑娘》

1、朗读课文，会填空。

1、会听写词语；组词、扩词。会用“只会”说话。说词：金黄金黄

三、《地球爷爷的手》

1、朗读课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词。

3、会用“又（）又（）”等说话。

4、想象说话：举例说说地球爷爷是有手的。

四、《兰兰过桥》

1、朗读课文，会填空。

2、会听写词语：组词、扩词。

五、《火车的故事》

1、朗读课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词。

3、会区别“发明、发现”填空。

六、《小蝌蚪找妈妈》

1、朗读课文，会填空。

2、会听写词语；组词、扩词。

3、会区别“呢呀那哪”填空。

七、《语文园地8》

1、知道一种组字方法，并会利用方法识字。

2、音近字、形近字区别。

3、读词和美文。

4、口语交际：未来的桥

5、课外识字

八、听写

区分同音字和音近字（一）

同部首字的归类

复习目标：1、给同部首的字归类。

2、分清同部首的字的区别。

复习重点：分清同部首的字的不同点，便于记忆。

教学过程：

一、回忆学过的部首（主要是本册中出现频率比较高的部首）

1、学生同桌共同回忆本册中出现过的生字的部首。

2、交流：生说教师随机板书。

二、找出同部首的字（见练习纸）

这些字部首不同，意思有什么不同？

三、给以上的字组词。

四人小组说。

练一练

形近字、同音字的辨析（二）

教学目标：1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字，能在具体

的语境中正确地运用。

教学过程：

一、出示本册出现的同音字。

油—邮植一-值跟一一根五一玩

气__

拖——脱坐__座工一公一汽

A而-a

牙十-空T成出在级/T/乂

刚一缸枝一__只快一一块

h

在投心林孙行入7C里匕以答」

圆一一园呼一■—乎

进一一近河一何棵一一颗半一——伴

各一一个东——冬火——伙至『——道

•她----它向----象----像有----友

（一）、请小朋友读一读，你发现了什么？

（二）、想一想，你有什么好办法区别它们吗？

（三）、选一选，填上合适的字。

3.到道

（1）我们来（）一个山清水秀的地方。

（2）山间有一条小（）。

4.进近

（1）（）入海底世界，我看见了美丽的景色。

（2）我们要注意用眼卫生，不然就成了（）视眼。

（3）老师说王红同学最（）有很大的（）步。

5.各个

（1）我有一（）好朋友。

（2）（）位同学，你们好!

6.清青亲

（1）杭州山（）水秀，是个美丽的城市。

（2）祖国是我）爱的妈妈。

（3）这里有（）山，有绿水，景色不错。

7.闲闭

（1）他们家大门关（）着，房间里一个人也没有。

(2)爸爸忙里偷（）,给我做了一只大风车。

8.亮高

(1)天（）了，太阳公公出来了。

(2)（）山上，红红的野花开了。

9.谁难

(1)刚才（）来过这儿了？

(2)你有困（）,我们会帮助你的。

10.远运

(1)今年的（）动会，我们班得了第一。

（2）（）处，走来一位老爷爷。

11.认让

（1）老师（）我们中午休息一会儿，不要活动。

（2）这些字我已经会（）了。

12.为办

（1）你（）什么总是忘记戴红领巾？

（2）记住这个字你有什么好（）法？

13.重童量

（1）我的（）年生活真幸福！

（2）曹操很想知道这头大象到底有多（）.

（3）集体的力（）大无比。

14.做作

我的语文（）业已经（）完了。

二、出示本册出现的形近字。

底----低捡----脸练----冻----陈树----村

运一一远经一一轻洒——-晒乌一一鸟那一—哪

_气

叱申一甲篇——-遍名一一各起赶

、隹淡啊喝/速句壬_+咸

4-4-方1】

、;宙彳搞同环秋彳反一极金该久1」孩

原一愿秒一一妙线——-钱跳一一桃一一逃

认一一让凉一，令炒——-抄稻一一蹈

曲_ARlh_

%爰女近夕々卜「尺.次

波破吹次欢休-—-体土-—土

瓜一一爪蛙一一娃口巴----巴-—-把

（一）、请小朋友读一读，你发现了什么？

（二）、你有什么好办法记住它吗？（它们的偏旁和意思有什么关系？给它们编

编口诀、歌谣。）

（三）、下面这些字可是双胞胎，要分清哦！

对（)贝（)已（)

队（)见（)以（)

东（)话（)生（)

冬（)画（)声（)

园（)童（)在（)

原（)同（)再（)

做（)齐（)全（)

作（)起（)金（)

万（)字（)我（)

方（)学（)找（)

问（)千（)最（)

间（)干（)量（)

石（)往（)吃（)

右（)住（)吹（)

变

相

问U

L

间

k弯

®u

请

做

王

情

坐

主

座

睛

黄

和

妈

她

他

河

奶

地

好

合

真（)起（)明（)

正（)齐（)朋（)

有（)看（)应（)

友（)着（)因（)

午（)井（)念（)

牛（)开（)忘（)

那（)知（)湖（)

哪（)短（)海（)

三、小结。

词语搭配复习

一、复习目标：

1、复习词语搭配，能准确地进行形名、形动、动名的搭配。初步懂得在具

体的语言环境中运用。

2、复习特殊形式的词组，能自主说出相关词组。

3、培养乐于表达，提高运用语言能力。

二、课时安排：一课时

三、复习重、难点：词语搭配（形名、形动、动名的搭配）

四、复习过程：

（一）形名搭配。

1、小朋友们，左边的词语和右边的词语可以交朋友哦，你能给他们拉拉手吗？

（1）鲜艳的时光

（2）宽宽的楼房

敬爱的红领巾

亲爱的老师高高的小路

快乐的伙伴

长长的小树

2、小朋友们能说一说：挺拔的街道

满意的（）美丽的

（）

3、现在请小朋友们自己说说怎么样的什么。（）的（）

（二）形动搭配。

1、自言自语地说话欢快地流淌

懒洋洋地吃饭

慢吞吞地做操自由地成长

高高兴兴她拍手专心地问

2、填空：高兴地（）

飞快地（）惊奇地听讲

3、自己说：（）地（）

4、说说的和地，你发现了什么？

（三）动名搭配,

1兄讥舞拍拍手饭

听听路踢踢眼骨头

跳跳话弯弯腰菜

走走歌眨眨腿水

（四）特殊词组

1、AABB

2、ABAB

3、ABB

4、（）来（）去

5、很（）很()的()

6、鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋

反义词和组词

复习目标：1.掌握课文中学过的反义词。

2.巩固学过的认读字，能认清形，读准音。

一.在括号里填上反义词

收

开

（）合一（）先一（)

多

长

-()晚一-()远-)

前

立

-()进一-()阳一)

冷

东

-()男一-()春-)

二.连线

1)忙哭2)苦矮

对慢高甜

快错美湿

笑闲干丑

3)新黑4）空夏

生旧送迎

白熟冬硬

真假软满

5)首尾6）宽非

胖重实窄

轻阳赢,虚

阴瘦是输

7）认真关闭

虚心骄傲

热情马虎

诚实冷淡

打开虚伪

三.给生字找朋友。

英蜓祝贺平糕

蜻霞尊重糟傲

朝虎准激骄稳

壁舰感认想贺

军雄辨备祝念

活跑勇开闯冷

脑爱掰收速度

微泼桥既寒荡

奔笑大布午张

敬袋宣呆慌餐

□

□

二

□

二

□□□

）

（综合

词语

音写

看拼

七、

hdu

T

mu

u

men