英语连词学习的注意要点

———英语连词学习的注意要点以下是我帮大家整理后的英语连词学习的注意要点，欢迎大家共享。感谢网友“wqkm”向本站投稿了8篇与“英语连词学习的注意要点”相关的素材。篇2：学习英语的注意要点很多同学在英语上都有同样的问题，单词记了又忘，语法学了又丢，上课跟着老师来吧，节奏有追不上，导致学习效率低下，很多老师和同学都说要找对方法，但方法是什么有没说，就像网上说的一句话——周树人说：“这世界有钱能去除80%的苦恼”但钱从哪来，周树人不愿说。一、学会记单词词汇量的多少直接会影响我们的英语学习。很多同学问单词背了就忘怎么办？这还是方法不对。同学们在背单词的时候，最好的方法是依据读音规定和构词规律来记，同时肯定要重视抄录和背诵。1、读音规定，我们首先要学会音标，在此基础上学会自然拼读。关于如何自然拼读，我在前面文章有讲过。2、构词规律，同学们可以用对比、分类、归纳、联想等方法，把音、形、意结合起来。给大家举个例子：在学习单词care同时学会carefulcarefully；同样学习afternoon就会想到noon和after；学习ice，就会想到nice,rice等等。3、背单词过程中最好做到：心到、眼到、嘴到、手到、耳到。就是说我们要用眼睛看单词，嘴里念单词，手写单词，耳朵听单词，心里想单词。在多种器官的共同作用下才略高效率地背好单词。4、在句子中记单词。有的同学单词记住了不会用，不妨把单词融入进句子中去，这样会使我们能更好地理解单词，从而掌握单词。例如,学习单词clever的时候，我们就可以把它放进句子中，如：Whoiscleverinourclass？只要理解了句子，我们就能更好的理解单词，掌握单词。二、学会预习通过预习我们可以在课堂上学得更轻松。每天抽出10～20分钟对下节课所要讲的内容做一下预习，这样我们对老师所要讲的内容有一个大概的了解，上课就会更集中精力听老师讲解，有利于及时解决我们不会的知识。三、学会听课听课不是被动地接受信息，而是自动求知的一个过程，是听、想、问、记的结合。这就需要我们在课堂上跟着老师的思路走，把老师所讲的内容听清、听懂。要勤于思考，要多想几个“为什么”；要敢于提出本身的观点；要作标记，记笔记等。要养成眼、耳、口、手、脑并用的听课习惯。四、学会复习对于当天所学课程，可随时随地进行复习巩固，想不起来的地方可以翻翻书，看哪些知识点被遗漏了，在下一次复习巩固的时候及时把它补上。在英语学习中要战胜“遗忘”，长期记住处学过的知识，就得进行反复的复习巩固。同时，要做适量的同步练习，以便巩固所学过的知识，找出问题所在，捉住努力方向。五、会学语法大家在学习语法的时候，要细心琢磨语言规定的含义、用法特征，然后进行归纳总结，通过典型例句来理解，对比与汉语的异同，并在此基础上进行应用性的练习，可以渐渐实现娴熟的程度。譬如，我们在学习时态的时候，以动词的时态表示的时间为线索，把现在进行时与过去进行时，现在完成时与过去完成时等相关的时态结合起来学，掌握这些时态表述的时间和动词形式变动上的共同特点，利用它们的“锁链”关系，理解和掌握各种时态的用法。总之，掌握正确的学习方法并持之以恒地努力，快速提高成绩将不再是问题。专注初高中英语和语文学习，这是我们撰写的第407篇原创文章，更多阅读，请加关注。简单易学的英语单词记忆方法——直拼法学习英语单词的捷径——寻根溯源轻松高效的英语学习方法——拼读规律一条时间轴，带你领悟中学英语各个时态篇3：高一物理学习注意要点高一物理学习注意要点一、提高课堂效率想要提高本身的课堂效率，那么同学们既要在课前的时候做好对课本的熟识，又要在课后的时候对课堂上学习过的知识进行特别好的复习和巩固，这样才略够特别好的提高本身在课堂上的学习，同学们在课前一个多小时的时候去熟识，这样才略够实现最好的效果，在课后也是在及时的去复习，乐观巩固。二、拒绝题海战术有很多同学在学习物理时选用题海战术，让本身每天做大量的题，希望通过题海战术去提高本身的成绩，但是同学们不知道的是，题海战术对本身的学习带来的危害，由于题海战术在肯定程度上禁锢了同学们的思维，每天重复的做同样类型做题，把同学们物理发散性思维都禁锢住了，只会白白挥霍时间。三、吃透课本无论学习哪一个学科，假如想要学好，那么就必必需吃透课本，由于只有把课本吃透了，才略够在考试的时候取得一个好的成绩，才略够在学习的时候更加的轻松和容易，把课本上的基础知识都弄懂了，把概念问题都解决清楚了，那么就可以了。物理概念学习法一个物理概念，它是某类型物理现象的概括；是物理知识的核心内容之一、学习物理概念应当注意：1.归纳概括就是将物理进行分类比较，将同一类型的物理现象的共性找出来，概括并能说明这一类型的物理现象的本质特征。例如；“质量”概念，各个物体的物质构成不同，但“物体所含物质的多少”就是物体的共性，即质量，与物体的形状，所处的状态，地理位置和温度无关。2.实例联系抽象概念的理解是困难的，假如把“概念”放在实例中去记忆，去理解，就要简单得多，也就要容易区分相关因素和无关因素，找出共同特征。如“蒸发”概念，对应水在任何温度下都能蒸发，且需吸热，就能够很快地对“蒸发”概念理解透彻。3.内涵与外延不能将物理概念任意外推，假如这样就会导致概念与事实不相容的矛盾。例如：“惯性”这个概念，它说明一切物体都具有的保持其原来的运动状态性质，物质运动静止，不是由于物体是否受力，而是物体具有“惯性”。受力与否，是决议物体运动状态变动与否的必需条件。两千多年前，古希腊科学家亚里斯多德认为：“力是维持物体运动的原因”，他之所以错误，就是没有概括出物体运动的本质特征。物理定律学习法物理概念和物理规律是物理知识的核心内容，是物理课中的基础知识，物理定律是通过归纳大量事实和试验中认得的客观规律后形成的科学结论。如牛顿第肯定律、欧姆定律、焦耳定律、阿基米德原理等。学习物理定律应当注意：1.准确理解物理定律的物理意义知道物理定律的内容，理解其实质，能用准确的语言表述，能联想一个实例。2.明确物理定律的适用条件物理定律是客观规律的总结，但它并不肯定在任何条件下都成立。因此，不能忽视物理定律所适用的范围和条件。如：热平衡方程“Q吸=Q放”的成立条件是：系统与外界无热交换。若系统与外界有热交换，则只能在不计一切热损失的条件下才略成立。3.弄清各物理量间的相互联系弄清各物理量间的相互联系，透彻理解各概念；知道定律的建立（或帐号）过程，重视各部分知识间的联系，把前后概念连贯起来，从而使知识系统化、条理化。4.建立物理定律所对应的模型对每一个物理定律，都应记住它所对应的模型或典型范例。要了解它的研究对象，研究对象的运动状态等。如：“反射定律”的典型范例是平面镜成像。5.记住物理定律所对应的典型试验物理定律的基础是物理试验，应将物理定律与相应的典型试验对应起来，有利于对物理定律的理解和深化。如：“阿基米德原理”所对应的典型试验就是“排液法”测浮力，“欧姆定律”所对应的典型实例就是研究“电压与电流强度的关系”试验。篇4：英语连词用法说到连词大家可能最早想到的就是“and”“or”“but”，除了这些还有哪些连词呢，这些连词的结构、用法又是怎样的呢，下面就来认真了解一下中学英语连词的具体用法。英语连词用法大全,英语常用连词有哪些连词的定义连词是连接字、短语、从句与句子的词，是虚词，因此它不能独立担负句子成分。连词重要分为两大类：并列连词和附属连词。并列连词用来连接并列关系的词、词组或分句。它包含：and，or，but，so，for，both…and，either…or，neither…nor，notonly…butalso。附属连词用来引导从句，它包含：that，when，till，until，after，before，since，because，if，whether，though，although，so…that，sothat，inorderthat，assoonas并列连词用来连接具有并列关系的词，短语或句子。常见的并列连词有：英语连词用法大全,英语常用连词有哪些（1）表并列关系的and,both…and,notonly…butalso,neither…nor等。（2）表选择关系的or,either…or等。（3）表转变关系的but,while等。（4）表因果关系的for,so等。知识点概述并列连词和附属连词的用法连词是连结单词、短语、从句或句子的虚词，在句子中不止独作句子成份。连词按其性质可分为：1．并列连词如：and,or,but,for,等，连接并列的词与词，短语与短语，句子与句子。如：Riceandpotatoesarecommonfoods.（词与词）Todaywecantravelbyplane.（短语与短语）Manytreeslosetheirleavesinwinter,butevergreentreesdonot.（句子与句子）关联连词是一类成对使用的连词如：both……and……,not……but…….notonly……butalso……notonly…but…aswelleither……or……neither……nor……关联连词必需后接同样的语法结构。如：Eitherthewindowswereopenedorthedoorwasopened.2．附属连词如：that,whether,when,because,though等，用以引导名词性从句和状语从句。英语连词用法大全,英语常用连词有哪些3．附属连词引导的从句不行被断成一个句子。如决断开，就错了。如：Whenthealarmclockrang.（不完整）4．though（although）引导让步状语从句，because引导原因状语从句，所以though（although）不能和并列连词but，because不能和并列连词so一起使用。只能单独使用。复习时需要注意的要点（1）表示选择关系的连词，连接的双方只取其一、常用连词有or,eitheror,otherwise例如：1）YoucangotoBeijingeithertodayortomorrow2）Youmustgetupearlyoryouwontcatchtheearlybus.（2）表示转变关系，连接的双方构成对比，意义上有转变。常用连词有but,however,while,only例如：1）Hisbrotherisfondoffootballwhilehelikesbasketball.2）YoucanwatchTV,butyoumustfinishyourhomeworkfirst.（3）表示联合关系，联合的双方是对等的，意义上趋向全都。常用连词有：and,bothand,neithernor,notonlybutalso,aswellas,togetherwith例如：1）TostudyEnglishwell,weneedbothdiligenceandcareful.2）Thathorseisnotonlytheyoungestamongthefive,butalsorunsthefastest.（4）表示因果关系，连接的双方，互为因果，或者前因后果，或者前果后因。常用的连词有：for,so,therefore例如：1）Itmusthaverained,forthegroundiswet.2）Youareintheright,thereforetheyshouldsupportyou.实战演练一、例题选讲例1hedidnotknowmuchEnglish，hegotouthisdictionaryandlookeduptheword.A．AsB．ForC．SinceD．Because答案：A提示：for，because和as虽皆可作连词用，表示“由于”，但用法有些区别。for引导的分句总是置于另一分句之后，常常对前一分句加以解释，两个分句之间，总是用逗号分开。because引导的原因状语从句时，往往以why问句，语气比较重，传递的往往是对方未了解的新信息。as引导的原因状语从句时，往往是对方也知道的信息。本句是他拿出词典查，显然，“他知道的英语单词不多”，这是明摆着的事，所以用as最恰当。例2youdontfeelwell，youdbetterstayathome．A．BecauseB．Since/IfC．ForD．Now答案：B例3Idontknowhehasreceivedthepackage.A．ifB．whenC．whatD．howmany答案：A提示：if表示是否，when不能与现在完成时连用。例4Cometomorrow,Iwillgiveittoyou.A．orB．andC．thoughD．if答案：B提示：and在此处解释为“那么”，表示递进关系。例5Theteacherhisstudentslikesfootball.A．andB．aswellasC．andalsoD．also答案：B提示：aswellas连接两个主语用靠前原则。例6Wewerehavinglunchsomeoneknockedatthedoor.A．asB．asoonasC．whenD．while答案：C填入适当的连词。1.Mybrotherisill,________Ihavetostayathome.2.Thefilmmustbeveryinteresting,________manypeoplearebuyingticketsinline.3.Mycomputerisnew,________itistooexpensive.4.Shefelthungry,________shedidnthavebreakfast.5.Acustomercamein,________Istoppedmywork.6.Hehasalotofmoney,________hespendslittle.7.Comehereearly,________youcantseehim.8.Takesomemedicine,________youwillfeelbetter.9.TherearealotofstoriesabouttheUFOs,_______nooneknowswhethertheyaretrueornot.10.Putonyourcoat,________youwillcatchcold.11.Shegota“C”inEnglishtest,________shehadtriedhisbest.12.Mylittlecousincan_________read________write.13.Pleasecallme_______youneedmyhelp.14._____youhaveafewmoredaysrest,youllfeelbetter.15._____myfather______mymotherisadoctor.Theyareteachers.16.Ireallydontknow______itisgoingtorainornotthisafternoon.17.Youmay______doityourself________leaveittome.18.Hurryup,______youllmissthenextbus.19.LiMingwasabraveboy,______hehadoneshortcoming.20.Itsafineday,____wehaveawonderfultime.21.Idontknow_______shecanspeakRussianornot.22.Wehaventdecided_____and______weshallmeetnexttime.23.Thats______theydidntpasstheexam.24._______youareright,_____heis.25.He___________readthebook_____________rememberedwhatheread.参考答案1.so2.for3.besides4.as5.so6.but7.or8.and9.but10.or11.though12.neither,nor13.if/when14.if15.neither,nor16.whether17.either,or18.or19.though20.21.whether22.23.why篇5：英语连词用法一.并列连词和连词短语并列连词用来连接平行的词、词组或从句。常见的连词有and,but,or,so,both…and,either…or,neither…nor,notonly…butalso等。1.and1）.and表示“和、且”在确定句中连接并列的成分。Heislaughingandtalking.2）.祈使句+and……,“and”表示“那么”之意。=If……Studyhard,andyouwillsucceed.=__________studyhard,youwillsucceed.3）.adj/adv+and+adj/adv表示“渐渐”。Hemakesmistakesagainandagain.2.but表示转变关系的连词，意为“但是”Heispoor,buthonest.3.or1）.or有“或”的意思，表示一种选择Wouldyouliketeaorwater？2）.“祈使句……,or…”or表示否则。=If…not…,…….Studyhard,oryouwillfail.=_____you_____studyhard,youwillfail.3）.or用在否定句中表示并列关系。Hecantreadorwrite.4.both1）.both“两者都”,后面的名词、动词都用复数。Boththeanswersareright.2）.bothof….Bothofusarestudents.3）.both…and…Bothyouandsheareright.5.either/either…or1）.either“两者当中任何一个”,后有of时接名词的复数形式，无of时接单数名词，动词用单数形式。Youmayweareitherofthehats.2）.either…or…“不是……就是……,或者……或者…….”动词与靠近的主语保持全都。即“就近原则”.Eitheryouorhehastogo=Eitherheoryouhavetogo.6.neither/neither…nor…1）.neither“两者当中都不”,后有of时接名词的复数形式，无of时接单数名词，动词用单数形式。Neitheroftheanswers______（be）right.2）.neither….nor…“既不…….也不……”动词与靠近的主语保持全都。即“就近原则”.NeitheryounorIamright.=NeitherInoryouareright.二.附属连词附属连词是引导从句的连词。1.引导宾语从句的连词1）.that连接由叙述句变化而来的宾语从句。2）.who,whom,what,which,whose,when,where,why,how连接由特殊疑问句变化而来的宾语从句。3）.if/whether连接由一般疑问句变化而来的宾语从句。2.引导状语从句的连词1）.时间状语从句：when,before,after,until,assoonas（主将从现）2）.条件状语从句：if,unless3）.原因状语从句：because4）.方式状语从句：than5）.结果状语从句：so…that…,such…that…6）.让步状语从句：though/although7）.目的状语从句：sothat3.不能同时显现在一个句子中的连词。1）.because,so不能同时显现在一个句子里，只用其中之一、Becauseinourschoolknewhim,sowehadnotroubleinfindinghim.2）.though/although,but不能同时显现在一个句子里，只用其中之一、但though可以与yet，still同时显现在一个句子中。ThoughAustraliaisverylarge,butthepopulationisquitesmall.4.必需用whether的情况。1）.discuss和介词后的宾语从句用whether.Wearediscussing____wellholdameeting.Imworriedabout___shecancometothemeeting2）.和不定式、ornot连用必需用whether.Idontknow______toleaveornot篇6：英语作文连词经典Asfarasisconcerned就……而言，就……而论Astheproverbgoes有句谚语说道……整个社会应当紧密关注……这个问题。只有这样，我们才略在将来……。Inaword,thewholesocietyshouldpaycloseattentiontotheproblemof______.Onlyinthiswaycan______inthefuture.3.但是，……和……都有它们各自的.优势（好处）。例如，……，而……。然而，把这两者相比较，我更倾向于（喜爱）……But______and______havetheirownadvantages.Forexample,_____,while_____.Comparingthiswiththat,however,Ipreferto______.4.就我个人而言，我信任……，因此，我坚信美好的将来正等着我们。由于……Personally,Ibelievethat_____.Consequently,Imconfidentthatabrightfutureisawaitingusbecause______.5.随着社会的发展，……。因此，迫切需要……。假如每个人都愿为社会贡献自已的一份力气，这个社会将要变得越来越好。篇7：英语作文连词经典1.表示原因2）Thereasonsforthisareasfollows.4）Thereasonforthisisnotfartoseek.2.表示好处1）Ithasthefollowingadvantages.4）Itisbeneficialtous.5）Itisofgreatbenefittous.3.表示坏处1）Ithasmoredisadvantagesthanadvantages.2）Itdoesusmuchharm.3）Itisharmfultous.4.表示紧要、必需、困难、方便、可能1）Itisimportant（necessary，difficult，convenient，possible）forsb.todosth.2）Wethinkitnecessarytodosth.3）Itplaysanimportantroleinourlife.5.表示措施2）Weshouldtryourbesttoovercome（conque