道德与法治的教学工作总结

———道德与法治的教学工作总结道德与法治的教学工作总结7篇总结是把肯定阶段内的有关情况分析研究，做出有引导性结论的书面料子，它可以使我们更有效率，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才略发挥它的作用呢？下面是我为大家整理的道德与法治的教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮忙。道德与法治的教学工作总结1本学期我担负九班级三个班的道德与法治教学任务，本学期中，我在教育教学任务中尽职尽责，以严谨认真的态度对待工作。现将本学期的教学工作做如下总结：一、常规教学方面：1、教学中认真研讨新教材，探究性的试验设计教学方式，以新教材理念为引导，不绝反思积累经验，找寻有效的教学途径。从肯定程度上提高了学生的整体素养。2、重视了基础知识的巩固，强化对学生认知和记忆知识本领的训练和提高，加强学法引导，培养和提高学生规范答题，能及时进行阶段反馈查漏补缺。收效明显。3、在教学中，认真备课、上课，每节课都做到有的放矢，每节课都让学生有所获，及时布置并批改作业。超额完成学校布置的任务。通过月考的方式强化学生对基本知识的理解和掌握。考前组织学生复习，考后对试卷进行全批全改。并对考试情况，试卷情况做分析总结，通过复习考试讲评，让学生对知识掌握更加深刻。二、其他方面：1、作为教研组长，我和本组老师一起加强集体备课和教学研究，相互听课共同进步。尤其是我们本学期的道德与法治教材是新改版的教材，我认真研讨进行日常的教学。而且在本学期做了呈现课《连续文化血脉》，虽然有不尽人意的地方，但我及时进行了反思。2、考勤上，我始终坚持定时上下班，没有由于个人私事请假，做到了全学期全勤，我始终兢兢业业地对待本身的工作和学生。3、在教研上我能起到骨干老师的带头作用，认真开展了本组的教研工作，如期高质量完成教研任务，并乐观撰写论文，三篇论文分别获得了市级特等、一等奖。总之，本学期我如期按计划完成了本身的本职工作，可能其中还有一些不足之处，下学期各方面都争取取得更好的成绩。道德与法治的教学工作总结2这学期，本人担负八班级的思想品德课教学。教学过程中本人能为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作一、基本情况分析通过八班级下册的学习，绝大部分学生德行良好，使得他们在知从期末考试成绩来看，学生们的整体水重点知识不易识别、运用所学知识解答问题的二、重要成绩：1、深入研讨教材，认真备课，精心选择教法。备好课是上好课的前提和保证。为此，本人依据教材内容及学生认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学使现代教学技术走进课使学生乐学，充分调动了学生学习乐观性，实现愉快教学的目的。2、精心组织课堂教学，提高教学质量。上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路在课堂上特别注意调动学生的乐观性，加充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考让各个层次的学生都得到提努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中学生在日常行为、思想素养等3、加强课后辅导，提高教学质量。课后辅导是课堂教学的增补和巩固。因此本人针对中学生爱动、并使这一工作贯彻到对学生的学习引导中去。耐性做；从称赞动手，擅长发现他们的闪光点，及时予以确定。全部三、改进措施：1、深研教材，把握教材特色，准确把握教学目标，乐观有效地2、教学中重视和运用针对性原则和知行统一的原则，紧密联系3、研讨教学，充分启迪学生智慧，运用各种教研工具，有效地不绝提高学生的学习乐观性，收到理想4、在教学中突出学生的自主合作探究理念的形成和发展。5、重视学生知识的巩固和过关，精心设计好相应的练习，利用乐观性。6、在课堂教学中，以课本知识为依托，坚决不移地推行德育教界观，人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，7、重视优差生的分类辅导，用老师的爱心，耐性，恒心去关爱8、搞好测试及试卷讲评。总之，时间飞逝，转瞬间，一个紧张而又充实的学期又过去了，在全体学生的共同努力下，本人在教育教学工收到了良好的效果。道德与法治的教学工作总结3新年到来之际，一年的工作也画上了完美的句号。前事不忘后事之师，为了明年工作的顺利进行，我特对工作进行及时总结。一、教学设计要迎合学生的学习需要道德与法治的学科特点使其处在尴尬的位置，作为副科学生不重视，有些内容离农村学生的实际生活有差距，所以学生也并不太感兴趣。这些原因使得教学活动不能愉快进行。如何转变这种情形呢？我从激发学生学习兴趣入手，适本地对教材内容进行整改，采用学生实际生活中的小事，或是感兴趣的话题进行讨论，捉住了学生的兴趣点，学生乐意听，乐意参加，教学中的困难就迎刃而解。二、加强课后辅导，提高教学质量课后辅导是课堂教学的增补和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控本领的特点，常常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习引导中去。耐性做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，譬如，多与他们谈心；从称赞动手，擅长发现他们的闪光点，及时予以确定。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，在和学生交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重。转变老师角色，努力使本身成为学生的伙伴，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能特别好的去接受你的观点，从而变化本身的思想，转变本身的行为。从而真正实现思想教育的目的。三、加强背诵训练，坚固结实基础。在期末复习阶段，学生暴露出来知识点记忆不坚固结实，这就影响习题的完成，所以在下学期对于知识点的处理方面，还是需要要求学生背诵。尽量每节课都要布置相应的复习巩固时间，让学生养成背诵的好习惯的同时也夯实了基础知识。总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在全体同仁的帮忙下，在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在教育教学工作中取得了较大的进步。但还存在很多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求本身，努力工作，不绝总结经验，力求提高本身的教学水平，我信任有耕耘总会有收获！道德与法治的教学工作总结4在这一学期我承当了四班级品德与社会课的教育教学工作，在教育教学任务中，我尽职尽责。依照大纲要求订立并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。教学中论题研讨教材，探究性的试验设计种。种教学方式，以新教材理念为引导，不绝反思积累经验，找寻有效的教学途径。教学中把品德与社会课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮忙学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道品性为习惯的自发性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素养。本学期四班级的思品教学总结如下：一、取得的成绩与经验1、培养学生从小爱学习的习惯。在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，吸取营养，增长知识，还要认真完成作业。结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动，对被选到优秀作业的同学予以嘉奖，对没有选上的同学教育他们今后要努力，争取下次被选上。2、培养学生爱国家和爱家乡的情感。在教学中让学生了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。引导学生保护家乡的环境和公共财物，做一个关怀集体、爱惜公物的好市民。3、培养学生心中有他人，遇事相互谦让的社会公德。在教学中结合课文插图引导学生认得哪些应当做，哪些不应当做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事相互谦让，见到别人有困难要乐于助人。4、培养学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节省的优良品质。在教学中结合课文内容教育学生，在平常的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得尊敬老人、爱惜幼小。生活要节俭，不挥霍，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节省的好孩子。5、通过学习，让学生知道交通安全的.紧要性，从而自发遵守交通规定。二、采取的方法和措施1、新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性发展为目标的教育观，在课堂教学中渐渐形成。2、重视了常规媒体和现代化教学手段辅佑襄助教学。丰富了教学内容的呈现方式；活跃了学生参加教学的形式；扩大了教学资源。3、注意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；组织学生活动，把课上“乐”。4、比较重视师生之间的双向交往。三、今后努力的方向经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，帮忙别人，拾到东西上交学校，好人好事不绝显现。今后应进一步加强学习，更新观念，提高科研本领和组织教学的本领。应打破传统的教学模式，重视现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培养学生的各种本领上（搜集料子的本领、阅读本领、理解本领、运用本领）。道德与法治的教学工作总结5这学期我担负七班级三、四、五、六、七班的道德与法治教学任务。一学期以来，我始终以认真严谨的态度从事教学工作。严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生在教学中学到东西；与此同时，自身的教育教学水平和思想觉悟也高，教育教学任务顺利完成。一学期以来的具体情况总结如下:一、教学我可以坚持学习政治思想，努力提高本身的思想政治素养。作为老师，我不敢懈怠。我从一开始就认真订立教学计划，重视中学教学理论的研究，认真备课和教学，乐观参加教研活动和备课组活动，常常听老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高教学专业水平。每节课都以最好的精神状态站在教坛上，以善良、轻松、认真的形象面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持依照中学思想政治课程标准进行教学，敬重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的意识和创造力。敬重学生的独立人格，教会学生学习的自动性，让学生有本身的学习时间，重视学生对知识和技能的掌握，提高人格素养的形成、创新、实践本领和个性的发展。为提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，认真善诱，多方面、多角度地培养，创造条件使学生的创造力和潜能得到发展，形成良好的人格品质。教育是爱心事业。为了培养高素养的下一代，我从学生的身心健康启程，依据学生的个性特点进行引导。对于个别差生，我利用课间多次交谈，鼓舞他们树立正确的学习态度，乐观面对生活。对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，勇往奋进，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自发地从德、智、体、美、劳全方面去发展本身的观念，树立崇高宏大的理想。在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来努力探求，把每一堂课看成是发挥本身创造力，发挥本身才略的机会，看成是发展本身的一个机会，把上好一堂课看成是实现本身价值的体现。在教育教学过程中，始终以本身的良好形象，人格品质，作学生的楷模。多读书，读好书，丰富本身的头脑，不绝的充实本身，提高本身；阅读新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。由于我信任：老师的成功不但取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的老师，我时刻注意修养本身的人格——师德。作为教改版的初一道德与法治课的老师，明白本身任务紧要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除重视研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集料子以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的乐观性、自动性，提高课堂的教学质量，定时完成教学任务。二、经验和体会1、从学生考试成绩分析，只要认真、努力，有付出就肯定会有所收获，或许这份令人欣慰的成绩会晚些到。2、每一个学生都是充分潜力的，老师需要认真浇灌才略让学生生命之花绽放的更加绚烂。三、存在不足1、教龄低，教学经验不足，本学期在摸索与探究中度过，借鉴前辈经验较多，缺少本身的教学风格。2、教学方式未能完全革新，课堂上学生的主体性地位体现不足，不敢完全放手的去信任学生。3、课堂纪律是高效课堂的基本保证，在本学期教学过程中，存在学生课堂睡觉，不定时完成作业等不好的现象，直接影响学生学习效率和班级上课进度。四、今后计划1、备课：在七班级道德与法治备课组的率领下，我要虚心学习，认真备课，同时在课下也要努力提升自身的专业素养与知识本领；2、课上：认真贯彻学校“问题研讨课堂”的教学模式，提高学生自主学习本领，使课堂高效；3、课下：认真、严格做好“四清”任务，狠抓“学困生”，“培优补差”，提升整个班级成绩。希望在下学期，我可以勇往奋进，让本身与学生共同进步！道德与法治的教学工作总结6本学期本人承当学校五班级五个班道德与法治的教学工作。回顾一学期的工作，忙繁忙碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成绩，改善不足，现在我就把自我这学年的工作作如下总结：一、思想方面：本人思想端正，拥护党的正确领导，关怀国家大事，而且能认真参加政治学习。认真参加学校的各项活动，认真学习了《教育法》，并自学有关教育教学的相关理论知识。二、教学方面：教学上我努力变化自我的观念，力求使自我的教学方法适应学生的学习方法，不绝改善自我的缺点。所以备课时我认真研讨教材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了学生能更直观地感受所学的知识资料，我认真查找课件，制作课件，准备、制作教具。试验运用多种教学方法，从学生的实际启程，注意调动学生学习的`认真性和创造性思维，使学生有举一反三的潜力。课后认真总结上课中所显现的突发事件、临时灵感，写好反思。道德与法治的教学工作总结7本学期，我担负七班级三、四、五、六、七班的道德与法治学科教学任务。一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时本身的教育教学水平和思想觉悟也不绝提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体情况总结如下：一、教学方面在政治思想方面能坚持学习，努力提高本身的思想政治素养，作为任课老师的我，不敢懈怠，一开始就认真订立教学计划，重视研究中学教学理论，认真备课和教学，乐观参加教研活动和备课组活动，常常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高本身的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以不冷不热、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持依照《中学思想政治课程标准》进行施教，敬重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自发性、创造性。敬重学生的独立人格，把学习的自动权教给学生，让学生有本身的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践本领和个性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。教育是爱心事业，为培养高素养的下一代，本人从学生身心健康启程，依据学生的`个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，勇往奋进，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自发地从德、智、体、美、劳全方面去发展本身的观念，树立崇高宏大的理想。在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来努力探求，把每一堂课看成是发挥本身创造力，发挥本身才略的机会，看成是发展本身的一个机会，把上好一堂课看成是实现本身价值的体现。在教育教学过程中，始终以本身的良好形象，人格品质，作学生的楷模。多读书，读