模拟沙盘实训课程设计

模拟沙盘实训课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握模拟沙盘实训的基本概念，理解企业运营的关键环节。

2.使学生了解企业资源配置、市场营销、财务管理等基础知识。

3.帮助学生掌握企业战略规划与执行的基本方法。

技能目标：

1.培养学生运用模拟沙盘实训软件进行企业运营的能力。

2.提高学生分析企业状况、制定战略决策和解决问题的能力。

3.培养学生团队协作、沟通表达和创新能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对企业运营的兴趣，激发学习热情。

2.引导学生树立正确的竞争观念，认识到团队合作的重要性。

3.培养学生具备诚信、责任、创新等企业家的品质。

课程性质：本课程为实践性课程，结合理论知识，通过模拟沙盘实训，使学生更好地理解和掌握企业运营相关知识。

学生特点：学生处于高年级阶段，具备一定的理论基础，具有较强的求知欲和自主学习能力。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生主动参与，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。通过课程目标分解，确保学生达到预期的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

1.企业运营基本原理：包括企业目标、组织结构、运营流程等，对应教材第三章。

-企业目标设定与战略规划

-企业组织结构与职责划分

-企业运营流程与关键环节

2.模拟沙盘实训操作：涉及实训软件的使用、企业资源配置、市场营销、财务管理等，对应教材第四章。

-实训软件的安装与操作方法

-企业资源分析与配置技巧

-市场营销策略与实施

-企业财务管理与风险控制

3.企业战略决策与分析：包括市场分析、竞争对手分析、战略制定与执行等，对应教材第五章。

-市场环境分析与预测

-竞争对手分析策略

-企业战略制定与执行

-决策效果评估与调整

4.团队协作与沟通能力培养：通过实训过程中的分组合作，提高学生的团队协作和沟通能力，对应教材第六章。

-团队角色认知与分工

-团队协作技巧与方法

-沟通表达能力训练

-团队冲突处理与解决

教学内容安排与进度：共安排10个课时，每课时40分钟。前4个课时进行企业运营基本原理学习，中间3个课时进行模拟沙盘实训操作，后3个课时进行企业战略决策与分析。在整个教学过程中，穿插团队协作与沟通能力培养的内容。确保教学内容科学、系统，符合教学实际需求。

三、教学方法

针对本课程的教学目标和内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师通过生动的语言和实际案例，为学生讲解企业运营基本原理、战略决策与分析等理论知识。对应教材第三章和第五章。

-结合实际案例，深入浅出地讲解理论知识，提高学生的理解力。

-突出重点，明确学习目标，为学生提供明确的学习方向。

2.讨论法：针对实训过程中遇到的问题，组织学生进行分组讨论，培养学生的独立思考和团队协作能力。对应教材第四章和第六章。

-引导学生主动发现问题，提出解决方案。

-鼓励学生互相交流，分享经验和心得。

3.案例分析法：通过分析经典案例，让学生了解企业运营的实际情况，提高学生的分析问题和解决问题的能力。结合教材第四章和第五章。

-选择具有代表性的案例，进行深入剖析。

-引导学生从不同角度思考问题，提高分析问题的能力。

4.实验法：利用模拟沙盘实训软件，让学生亲自操作，体验企业运营过程，提高实际操作能力。对应教材第四章。

-指导学生正确使用实训软件，进行企业运营模拟。

-引导学生从实践中发现问题，不断调整和优化运营策略。

5.角色扮演法：在实训过程中，学生分别扮演企业中的不同角色，提高团队协作和沟通能力。对应教材第六章。

-设定具体角色，明确角色职责。

-鼓励学生在扮演过程中，积极沟通、协作，解决问题。

6.成果展示法：组织学生展示实训成果，提高学生的表达能力和自信心。

-安排时间，让学生展示实训成果。

-鼓励学生相互评价，发现不足，促进共同进步。

四、教学评估

为确保教学目标的实现，全面反映学生的学习成果，设计以下合理、客观的评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。主要包括课堂参与度、提问回答、小组讨论等。

-教师观察学生在课堂上的表现，评估其参与度和积极性。

-学生在提问和回答环节的表现，体现其理解和思考能力。

-小组讨论中，学生展示的团队协作和沟通能力。

2.作业：占总评成绩的20%。主要包括理论知识作业和实训报告。

-理论知识作业要求学生巩固所学知识，进行深入思考。

-实训报告要求学生总结实训过程中的经验教训，提高分析问题和解决问题的能力。

3.考试：占总评成绩的30%。包括期中和期末两次考试。

-期中考试主要测试学生对企业运营基本原理和实训操作的理解。

-期末考试全面考察学生的理论知识和实际应用能力，形式可以包括闭卷考试、开卷考试、案例分析等。

4.实训成果展示：占总评成绩的20%。以小组为单位，展示实训成果。

-评估学生在实训过程中的团队协作、沟通、分析和解决问题的能力。

-鼓励学生发挥创新能力，展示独特的解决方案。

教学评估过程中，注意以下事项：

-确保评估标准明确、公正，使学生对评估结果有据可依。

-鼓励学生参与评估过程，提高评估的透明度和公正性。

-定期反馈评估结果，指导学生调整学习方法和策略，提高学习效果。

-结合课本内容和教学实际，不断调整和完善评估方式，确保评估的科学性和有效性。

五、教学安排

为确保教学进度和质量，充分考虑学生的实际情况和需求，制定以下合理、紧凑的教学安排：

1.教学进度：

-第1-4课时：企业运营基本原理学习。

-第5-7课时：模拟沙盘实训操作。

-第8-10课时：企业战略决策与分析。

-遵循由浅入深、循序渐进的原则，确保学生充分掌握每个环节的知识和技能。

2.教学时间：

-每课时40分钟，每周安排2课时，共计5周完成10课时的教学任务。

-考虑学生的作息时间，避免安排在早晨或晚上。

-在教学过程中，预留一定的自习时间和课后辅导时间，方便学生巩固知识和答疑。

3.教学地点：

-理论教学在普通教室进行，确保教学环境安静、舒适。

-实训教学在计算机房或专用实验室进行，为学生提供实际操作的机会。

-根据课程需要，可安排实地考察或企业参观，增进学生的实践体验。

4.教学调整：

-根据学生的学习进度和反馈，适时调整教学安排，确保教学效果。

-考虑学生的兴