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文档简介

平面构成方法切割与积聚第一页,课件共有51页第一页,课件共有51页

平面构成的基本方法

分割法、

积聚法

第二页,课件共有51页第二页,课件共有51页0骨骼规律的骨骼不规律的骨骼可见的骨骼不可见的骨骼第三页,课件共有51页第三页,课件共有51页1平面切割含义:

在给定的平面范围内,把整体分成部分分割的种类:

1)等分割2)比例分割3)自由分割

第四页,课件共有51页第四页,课件共有51页1.1等分割等形分割——形状、面积相同等量分割——面积相同、形状不同

第五页,课件共有51页第五页,课件共有51页1)等形分割----被分割面形状、面积相同特点:整齐、明快第六页,课件共有51页第六页,课件共有51页2)等量分割

----被分割面面积相同、形状不同特点:富于变化,量上给人以均衡感及稳定感。

第七页,课件共有51页第七页,课件共有51页1.2比例分割分割线的间距采用依次增大或减小的级数分割;

特点:形状、面积均按规则变化,是动感和统一感的组合。第八页,课件共有51页第八页,课件共有51页1.3自由分割构成规则:1)无数学规则2)没有相同的形态3)具有某种共同的要素第九页,课件共有51页第九页,课件共有51页1.4

比例

常见比例:

黄金比、根2比,等差数列:a,a+r,a+2r,a+3r…..a+(n-1)r

等比数列:1,a2,a3,a4……an

调和数列:1,1/2/,1/3,….1/n

费班纳赛数列:1,2,3,5,8,p,q….(p+q)

第十页,课件共有51页第十页,课件共有51页1)黄金分割第十一页,课件共有51页第十一页,课件共有51页1)黄金分割a.数值b.做法c.特点2)根2分割a.数值b.做法c.特点第十二页,课件共有51页第十二页,课件共有51页黄金分割第十三页,课件共有51页第十三页,课件共有51页等差数列等比数列调和数列费班纳赛

第十四页,课件共有51页第十四页,课件共有51页等差数列等比数列

第十五页,课件共有51页第十五页,课件共有51页费班纳赛调和数列第十六页,课件共有51页第十六页,课件共有51页2平面积聚含义:给定的平面范围内,将图形进行平面布置、组合,形成优美的构图积聚的要素:基本形

第十七页,课件共有51页第十七页,课件共有51页1)基本形圆形方形三角形

2.1基本形和形与形的基本关系

第十八页,课件共有51页第十八页,课件共有51页圆形

第十九页,课件共有51页第十九页,课件共有51页圆形

第二十页,课件共有51页第二十页,课件共有51页方形

第二十一页,课件共有51页第二十一页,课件共有51页三角形

第二十二页,课件共有51页第二十二页,课件共有51页2)形与形的相互关系

重叠连接分离

集中扩散对称均衡第二十三页,课件共有51页第二十三页,课件共有51页重叠第二十四页,课件共有51页第二十四页,课件共有51页重叠第二十五页,课件共有51页第二十五页,课件共有51页连接第二十六页,课件共有51页第二十六页,课件共有51页分离第二十七页,课件共有51页第二十七页,课件共有51页集中定向集中,强烈的统一感

第二十八页,课件共有51页第二十八页,课件共有51页扩散

第二十九页,课件共有51页第二十九页,课件共有51页对称(折衷组合)

特点:静态、稳重、秩序完全对称不完全对称左右对称旋转对称第三十页,课件共有51页第三十页,课件共有51页均衡(偏倚组合)视觉上失去平衡,产生紧张感的均衡美

第三十一页,课件共有51页第三十一页,课件共有51页3如何得到构图美的感觉

1)构图饱满

2)构图均衡与稳定3)形式美的原则第三十二页,课件共有51页第三十二页,课件共有51页1)构图饱满饱满∕撑满边角的实与空松紧相间第三十三页,课件共有51页第三十三页,课件共有51页2)均衡与稳定视觉上力的平衡

第三十四页,课件共有51页第三十四页,课件共有51页4形式美的原则4.1基本原理:在决定一种对象的美或丑的条件时,离开它原有的意义及内容,单从它的形式去鉴赏或研究,称为“美的形式原理”。根据人们审美的共通性,形式美的原则首先体现为调和、对比、统一。对比—————

统一调和

第三十五页,课件共有51页第三十五页,课件共有51页1)调和,也称为和谐。是指判断两种以上的要素,或是部分与部分的相互关系的美的价值时,各部分所显示的感觉内容,给我们的感觉意识,不是分离或排斥的,而是统一的全体现象和高次元的感觉效果。如色相的配合、调子的配和以及明度的配合等,均能产生调和的效果。调和在视觉上可使我们产生美感。良好的调和一般都在于要素的相互间有一种共同性,同时也有部分差异,才能获得。2)对比:将相对的要素配置一起,相互比较,以形成二种抗拒的紧张状态,称为对比。对比法则:形状对比,大小对比,色彩对比,质感对比,肌理对比,位置对比等等。3)统一:指相同、相似的形式要素共同作用,使各要素有机地关联,称为统一。以共同的要素形成统一;以主次关系形成统一;第三十六页,课件共有51页第三十六页,课件共有51页对称均衡节奏(重复渐变韵律)近似比例特异4.2形式美的构成法则第三十七页,课件共有51页第三十七页,课件共有51页重复第三十八页,课件共有51页第三十八页,课件共有51页渐变——基本单元的形状、方向、角度、颜色等连续递变可避免简单重复产生的单调感第三十九页,课件共有51页第三十九页,课件共有51页渐变

方向渐变形状渐变大小渐变第四十页,课件共有51页第四十页,课件共有51页渐变方向渐变

形状渐变大小渐变第四十一页,课件共有51页第四十一页,课件共有51页渐变方向渐变

形状渐变大小渐变第四十二页,课件共有51页第四十二页,课件共有51页渐变方向渐变形状渐变

大小渐变第四十三页,课件共有51页第四十三页,课件共有51页韵律——按一定规则变化的节奏第四十四页,课件共有51页第四十四页,课件共有51页近似

第四十五页,课件共有51页第四十五页,课件共有51页平面积聚特异

第四十六页,课件共有51页第四十六页,课件共有51页5平面构成的学习平面构成的目标

平面造型能力:丰富的创意以及对美的敏锐的感知力平面构成的学习1向优秀的作品学习:以分析的眼光来观察优秀的作品,着眼于作品的要素、属性及其构思、构成方法

2学习者自身不断的实践第四十七页,课件共有51页第四十七页,课件共有51页平面积聚第四十八页,课件共有51页第四十八页,课件共有51页平面积聚第四十九页,课件共有51页第四十九页,课件共有51页平面积聚第五十页,课件共有51页第五十页,课件共有51页作业——平面的切割与积聚

要求:

切割:先将60×60mm方形平面作根2分割1

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