平面构成方法切割与积聚

平面构成方法切割与积聚第一页，课件共有51页第一页，课件共有51页

平面构成的基本方法

分割法、

积聚法

第二页，课件共有51页第二页，课件共有51页0骨骼规律的骨骼不规律的骨骼可见的骨骼不可见的骨骼第三页，课件共有51页第三页，课件共有51页1平面切割含义：

在给定的平面范围内，把整体分成部分分割的种类：

1）等分割2）比例分割3）自由分割

第四页，课件共有51页第四页，课件共有51页1.1等分割等形分割——形状、面积相同等量分割——面积相同、形状不同

第五页，课件共有51页第五页，课件共有51页1）等形分割----被分割面形状、面积相同特点：整齐、明快第六页，课件共有51页第六页，课件共有51页2）等量分割

----被分割面面积相同、形状不同特点：富于变化，量上给人以均衡感及稳定感。

第七页，课件共有51页第七页，课件共有51页1.2比例分割分割线的间距采用依次增大或减小的级数分割；

特点：形状、面积均按规则变化，是动感和统一感的组合。第八页，课件共有51页第八页，课件共有51页1.3自由分割构成规则：1）无数学规则2）没有相同的形态3）具有某种共同的要素第九页，课件共有51页第九页，课件共有51页1.4

比例

常见比例：

黄金比、根2比，等差数列：a，a+r，a+2r，a+3r…..a+(n-1)r

等比数列：1，a2，a3，a4……an

调和数列：1，1/2/，1/3，….1/n

费班纳赛数列：1，2，3，5，8，p，q….(p+q)

第十页，课件共有51页第十页，课件共有51页1）黄金分割第十一页，课件共有51页第十一页，课件共有51页1）黄金分割a.数值b.做法c.特点2）根2分割a.数值b.做法c.特点第十二页，课件共有51页第十二页，课件共有51页黄金分割第十三页，课件共有51页第十三页，课件共有51页等差数列等比数列调和数列费班纳赛

第十四页，课件共有51页第十四页，课件共有51页等差数列等比数列

第十五页，课件共有51页第十五页，课件共有51页费班纳赛调和数列第十六页，课件共有51页第十六页，课件共有51页2平面积聚含义：给定的平面范围内，将图形进行平面布置、组合，形成优美的构图积聚的要素：基本形

第十七页，课件共有51页第十七页，课件共有51页1）基本形圆形方形三角形

2.1基本形和形与形的基本关系

第十八页，课件共有51页第十八页，课件共有51页圆形

第十九页，课件共有51页第十九页，课件共有51页圆形

第二十页，课件共有51页第二十页，课件共有51页方形

第二十一页，课件共有51页第二十一页，课件共有51页三角形

第二十二页，课件共有51页第二十二页，课件共有51页2）形与形的相互关系

重叠连接分离

集中扩散对称均衡第二十三页，课件共有51页第二十三页，课件共有51页重叠第二十四页，课件共有51页第二十四页，课件共有51页重叠第二十五页，课件共有51页第二十五页，课件共有51页连接第二十六页，课件共有51页第二十六页，课件共有51页分离第二十七页，课件共有51页第二十七页，课件共有51页集中定向集中，强烈的统一感

第二十八页，课件共有51页第二十八页，课件共有51页扩散

第二十九页，课件共有51页第二十九页，课件共有51页对称（折衷组合）

特点：静态、稳重、秩序完全对称不完全对称左右对称旋转对称第三十页，课件共有51页第三十页，课件共有51页均衡（偏倚组合）视觉上失去平衡，产生紧张感的均衡美

第三十一页，课件共有51页第三十一页，课件共有51页3如何得到构图美的感觉

1)构图饱满

2)构图均衡与稳定3)形式美的原则第三十二页，课件共有51页第三十二页，课件共有51页1)构图饱满饱满∕撑满边角的实与空松紧相间第三十三页，课件共有51页第三十三页，课件共有51页2)均衡与稳定视觉上力的平衡

第三十四页，课件共有51页第三十四页，课件共有51页4形式美的原则4.1基本原理：在决定一种对象的美或丑的条件时，离开它原有的意义及内容，单从它的形式去鉴赏或研究，称为“美的形式原理”。根据人们审美的共通性，形式美的原则首先体现为调和、对比、统一。对比—————

统一调和

第三十五页，课件共有51页第三十五页，课件共有51页1）调和，也称为和谐。是指判断两种以上的要素，或是部分与部分的相互关系的美的价值时，各部分所显示的感觉内容，给我们的感觉意识，不是分离或排斥的，而是统一的全体现象和高次元的感觉效果。如色相的配合、调子的配和以及明度的配合等，均能产生调和的效果。调和在视觉上可使我们产生美感。良好的调和一般都在于要素的相互间有一种共同性，同时也有部分差异，才能获得。2）对比：将相对的要素配置一起，相互比较，以形成二种抗拒的紧张状态，称为对比。对比法则：形状对比，大小对比，色彩对比，质感对比，肌理对比，位置对比等等。3）统一：指相同、相似的形式要素共同作用，使各要素有机地关联，称为统一。以共同的要素形成统一；以主次关系形成统一；第三十六页，课件共有51页第三十六页，课件共有51页对称均衡节奏（重复渐变韵律）近似比例特异4.2形式美的构成法则第三十七页，课件共有51页第三十七页，课件共有51页重复第三十八页，课件共有51页第三十八页，课件共有51页渐变——基本单元的形状、方向、角度、颜色等连续递变可避免简单重复产生的单调感第三十九页，课件共有51页第三十九页，课件共有51页渐变

方向渐变形状渐变大小渐变第四十页，课件共有51页第四十页，课件共有51页渐变方向渐变

形状渐变大小渐变第四十一页，课件共有51页第四十一页，课件共有51页渐变方向渐变

形状渐变大小渐变第四十二页，课件共有51页第四十二页，课件共有51页渐变方向渐变形状渐变

大小渐变第四十三页，课件共有51页第四十三页，课件共有51页韵律——按一定规则变化的节奏第四十四页，课件共有51页第四十四页，课件共有51页近似

第四十五页，课件共有51页第四十五页，课件共有51页平面积聚特异

第四十六页，课件共有51页第四十六页，课件共有51页5平面构成的学习平面构成的目标

平面造型能力：丰富的创意以及对美的敏锐的感知力平面构成的学习1向优秀的作品学习：以分析的眼光来观察优秀的作品，着眼于作品的要素、属性及其构思、构成方法

2学习者自身不断的实践第四十七页，课件共有51页第四十七页，课件共有51页平面积聚第四十八页，课件共有51页第四十八页，课件共有51页平面积聚第四十九页，课件共有51页第四十九页，课件共有51页平面积聚第五十页，课件共有51页第五十页，课件共有51页作业——平面的切割与积聚

要求：

切割：先将60×60mm方形平面作根2分割1