LED节能台灯设计方案论证报告

LED节能台灯市场调查报告产品名称：LED节能台灯学校：重庆电力高等专科学校指导教师：徐纯新姓名：袁明宗学生班级：信息1211学生学号：201203020118

LED节能台灯设计方案论证报告一、产品设计理念目前，随着科技的不断发展，电子产品越来越便宜，更新换代的速度也越来越快，往往人们手中的电子产品还没有到使用寿命就已经被淘汰了，例如手机、笔记本等。加上好多电子产品都使用锂电池，这样就带来一个问题，没用又舍不得仍的充电器，而现在低碳环保又是人们热衷的，这款台灯正是利用一般家庭中多余的充电器为主要元件制作的，它结合LED发光二极管，使台灯在满足一定的光照强度的条件下大大的降低能耗，同时也做到了“废物”再利用，响应了国家低碳环保的号召，既节能，又环保。二、产品设计目标 此款LED节能台灯设计的最终目标是在满足安全、功能等前提的条件下让多余的充电器发挥其作用，不仅使“废物”再利用，同时还利用LED发光二极管作为发光源，节能减排，低碳环保，为和谐社会做贡献。在外观方面，要让人们一看到这款台灯就能联想到充电器和环保，突出充电器再利用的主题，为此，在设计的时候，可特地将充电器的造型融入到台灯的造型中，同时，整体外观也要和谐自然，呼应低碳环保的主题。三、产品市场分析 目前市场上节能台灯都是以节能灯管为发光源，这种灯管寿命短，电压不稳定的时候还易闪烁，发热也很严重，而市场上LED的台灯都是充电式的，主要原因就是因为LED使用的电压是直流低电压，220V的交流电需要转换之后才可以使用，而转换器的成本相对于几分钱一个的LED发光二极管，绝对占据着成本中的绝大部分，从市场上面出售的LED小射灯的价格就可以看出来，一般3W6个二极管的小射灯都在30元左右，大品牌的甚至超过50元，这就严重制约着LED节能台灯的发展。这款台灯主要就是看准了这点，很好的将多余的充电器运用到设计中，为LED台灯节省了成本中最大的一部分，从而使LED台灯的推广奠定了基础。对于充电器的来源，可以采用充电器换台灯的策略，在大型商场举行这样的换购会，这样既解决了充电器来源问题，又宣传了产品，一举两得！四、产品设计细节 外形上要让人看到就联想到充电器和环保；配色上要和谐自然；充电器收集回来之后要检测，寿命问题；台灯的开关安装在220V上，既安全又避免台灯在不用的时候充电器发热耗电；LED和充电器之间要有电子变压器，充电器的输出电压参差不齐，这是个技术问题；提供USB接口，在应急情况下为电子小产品充电；考虑一下亮度调节，可以通过改变二极管通电个数来改变光照强度五、产品市场定位产品主要定位在一般学生，主要为大学生使用，一是学生使用台灯较多，二是学生喜欢新鲜的事，环保又物是学生比较支持的，所以瞄准学生市场，特别是在校大学生，晚上断电后可以继续使用。节能又环保，市场需求量不少。六、产品设计总结在平常的生活中，本人一向比较支持环保节俭，那次看到室友换手机之后就将不用的充电器扔了，问他为什么，回答很简单，“没用了！”，这让我很无奈，后来就像能不能将不用的充电做个东西，刚好自己又一个充电的小台灯，用着很不方便，就想到能不能用充电器变换一下电压，然后使LED台灯直接接220V电源，上网查了一下，LED的额定电压和充电器的输出电压差不了多少，可行呀！这次通过这个先调查、再设计的市场产品设计，我终于将自己一直想做的设计做了出来，心里很开心，也算是了解了一个心事。以前写过许多课题，也做过一些设计，都是作业，没时间像这样慢慢来，这次新产品设计，是我第一次一个人完整的做完了一个设计，感觉受益匪浅！首先，我进一步的明确了设计的基本步骤：确定主题→收集资料→市场调研→提出方案→方案草图→方案删选→方案表现→总结，这为我以后的工作和学习提供了一次很好的锻炼机会。其次，通过自己动手，我发现自己的专业知识还不过完善，软件方面还是有很多不懂的，特别是3DSMAX，产品配色和版式设计方面自己知道不好看、俗气，但是就是改不好，所以以后要针对发现的问题多多改进。七、产品设计图示2010年读书节活动方案一、

活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划1、做好读书登记簿（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。（2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2、举办读书展览：各班级定期举办“读书博览会