91012第六课第三节依法参与政治生活

91012九年级政治【导学案】第六课：参与政治生活第三节：依法参与政治生活主备人刘国旺一、学习目标：学生自读教材82-86页知道公民政治权利的含义、内容。公民行使政治权利的正确做法，应注意的问题。懂得维护国家安全是每个公民的义务。理解国家安全的含义、作用。学会怎样维护国家安全。培养学生自主学习能力。在维护国家安全的知识中引导学生怎样做进行德育教育。二、自主学习：1什么是政治权利？公民的政治权利有哪些？2王敏现在是初二学生他有选举权和被选举权吗？说出理由3公民行使建议权、监督权正确的渠道有哪些?4公民行使政治权利的正确做法是什么？5公民的权利和义务关系怎样？（以前学过的）6本节学习的公民应尽的政治义务指的是什么？包括哪些内容？7国家安全的意义？泄露国家机密有什么后果？8在日常生活中维护国家安全，我们应怎样做？（公民怎样维护（中学生）应该怎样做？三、探究展示：四、检测验收：一、选择题：1、天津大学四年级学生李明就家乡市政府因盲目投资等原因负债上千万元,严重影响该地区经济发展一事致信温家宝总理,引起了中央领导的高度重视..李明的行为（）A、超越了公民行使合法权利的范围B、损害了该乡政府的形象C、是公民行使批评建议权的表现D、不利于当地的安定团结2、作为中学生，参与政治生活就要（）（1）放弃学业，主动参加各种政治活动（2）直接参与人大会议，法院审理工作（3）关心国家大事，积极行使建议权、监督权（4）通过合理的方式、方法行使申述、控制或检举的权利A、（1）（2）B、（1）（3）C、（2）（3）D、（3）（4）3、爱玩电脑的中学生李某，得知方某经常通过国际互联网，将其各种渠道得到的国家秘密和情报发往国外某组织。这时，中学生李某不应该做的是（）A、及时向国家安全机关或公安机关报告B、协助有关国家机关对方某进行调查C、如实向国家有关机关提供自己所知道的情况D、由于此事与自己没有任何关系，可以视而不见4、中央电视台有《焦点访谈》栏目，山东电视台有《关注》栏目，这些栏目是新闻媒体为保证——而设立的。（）A.公民行使出版自由的权利B.公民行使批评和建议的权利C.公民行使受教育的权利D.公民行使人身自由的权利5、下列事例中，体现了维护国家安全义务的有（）A，发现网上的中国地图显示的中国领土不完整，立即发出电子邮件，要求网站立即修正B，发现有同学盗取了考试试题，自己也去把题目抄下来C，把含有军事机密内容的图片给外国人看D，把国家的尖端技术卖给外国人，以换取一笔可观的收入二、材料题：1、关注“两会”保民生“向总理提问，为总理分忧”“两会”期间，几千万人次网民和上亿人次手机用户通过网络、电话等途径提出了几十万条自己关心和关注的问题和建议（1）、材料中表明我国公民享有什么权利？（2）、除此之外，我国公民还可以通过什么途径行使这项权利？行使该权利时应注意些什么？2、钓鱼岛事件以来有些市民，个体业主打出钓鱼岛是中国的标语，（3）、这些公民在履行哪项政治义务是什么？这项义务的含义及重要意义分别是什么？（4）、作为中学生怎样履行这一项义务？导学设计导言：村民王某到乡政府上访，反映2011年良种补贴款未发放的问题，被拘禁三天。回来后，他拨打省长公开电话，反映情况，要求解决问题。省长责成当地政府行政和执法部门处理此事。经核查，情况属实，相关部门依法对有关责任人予以处罚，并将补贴款发放到位王某用正确的方法行使自己的监督权利，公民怎样行使政治权利呢。今天我们学习《依法参与政治生活》自学中导学：结合自学提纲自学情况的反馈，导学。对政治权利包括内容通过设计第二个问题，引导学生通